giáo án tuần 24 : Bác Hồ với thiếu nhi

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận được giai điệu vui tươi, hào hùng của bài hát nghe, hiểu được tình cảm của bác Hồ đối với thiếu niên nhi đồng.. - [r]

Tuần thứ 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : QUÊ HƯƠNG-

Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần; Tên chủ đề nhánh 1: Bác Hồ với

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa

GV và phụ huynh, giữa

cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Cho trẻ chơi với “ Lịchcủa bé”

- Cho trẻ xem tranh tròchuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của bétreo ở góc lớp

- Giáo dục trẻ ý thức rènluyện thân thể để có sức

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Từ ngày 18/05 đến ngày 29/05/2020

thiếu nhi

Từ ngày 18/05 Đến ngày 22/05/2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố

mẹ

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh kiểm

tra sức khỏe của trẻ trước khi đến lớp

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định, rửa tay sạch sẽ

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy

định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian, thời

tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên bảng

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân,

đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

-Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC

- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn, bán hàng

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

Góc nghệ thuật -Tạo hình: Nặn, vẽ,

cắt dán, tô màu nhà sàn Bác Hồ

- Âm nhạc: Hát,

múa, vận động các bài hát về chủ đề

Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán,tô màu

-Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập : Xem

sách tranh, kể chuyệntheo tranh về chủ đề

+ Sưu tầm tranh ảnh

làm sách tranh về BácHồ

- Trẻ biết cách giở sáchcẩn thận, không nhàunát và biết cách giữ gìnsách vở

cát, nước, sỏi Chăm sóc cây

- Trẻ biết cách chăm sóccây như tưới cây, nhổ

cỏ, lau lá

- Chơi và khám phá đất,

- Khăn lau, bình tưới

- Cát, sỏi, nước,

A TỔ CHỨC CÁC

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định

- Cho trẻ nghe hát, vận động theo bài “ Nhớ ơn

Bác” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Hát vđ

Hoạt động có chủ đích

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Ổn định: Tập trung trẻ

- Cô giới thiệu nội dung buổi đi dạo

+ Cô và trẻ vừa đi vừa hát

- QS và đàm thoại

+ Cô nói : Các con hãy quan sát xem thời tiết

hôm nay thế nào? ( có nắng hay có mưa, ông mặt

trời thế nào? Thời tiết mùa gì? Con cảm nhận

được thời tiết thế nào?)

+ Cô tổng kết ý kiến của trẻ, và đưa ra kết luận

cuối cùng

+ Các con hãy chú ý lắng nghe có những âm

thanh gì được phát ra?

+ Xung quanh sân trường có rất nhiều âm thanh

của các vật chuyển động

+ Những âm thanh ấy làm cho cuộc sống như thế

nào? ( vui và nhộn nhịp)

- Củng cố- GD : Chúng mình vừa qs gì? GD trẻ

mặc trang phục phù hợp với thời tiết

- Đứng xung quanh cô-QS và lắng nghe-Trẻ vừa đi vừa hát

-Trẻ quan sát và nói lên hiểu biết của mình theo câu hỏi gợi

ý của cô-Qs và lắng nghe

-Tiếng nô dùa của các bạn, tiếng còi xe máy, tiếng chim hót,

-Trẻ giả làm tiếng kêu mà trẻ nghe thấy

+ BH là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước ViệtNam,

Khi còn sống, Bác rất giản dị , gần gũi với đồng

bào, chiến sĩ …Bác đặc biệt thương yêu các cháu

thiếu niên nhi đồng, những mầm non của đất

nước …

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bác Hồ của em ” của

Phan Thị Thanh Nhàn ( đoạn trích ) ,

-Trẻ nhớ lại hình ảnh nhàsàn Bác Hồ, thể hiện bằng nét vẽ của mình.

- kỹ năng quan sát và đàm thoại

-Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ

Hình thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhóm

- Giáo dục ý thức tổ chức

Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

Địa điểm chơi

- Cô trò chuyện với trẻ.

+ Nhà Sàn Bác Hồ có giống nhà chúng mình ở

không? Ngôi nhà sàn có những gì? ( Cô đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ nhớ lại cách vẽ)

- Cho trẻ vẽ trên sân

-Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô động viên tuyên dương trẻ

Cách chơi: Sói ngồi một góc sân Trẻ đóng vai

thỏ vừa đi vừa đọc thơ.Thỏ tiến gần nơi Sói ngủ

và nói: “Ngủ đấy à Sói xấu tính?Hãy vểnh tai lên

để nghe chúng tôi hát đây này” Sói bắt đầu

đuổi.Thỏ chạy nhanh về nhà của mình.Thỏ nào

chạy chậm sẽ bị Sói bắt và ra ngoài một lần chơi

3.Trẻ chơi: Cô điều khiển cuộc chơi

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi Giáo dục trẻ ý

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngoài

trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động ăn

trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số hành vi văn mình khi ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh bàn dễ

dàng

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay

khi còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen văn

minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ : Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru

êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)

khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách chơi

- GD trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định

- Một số đồ dùng, đồchơi

- Nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hàohứng, vui vẻ , có những ấntượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

đỏ ( Phiếu bé ngoan)

- Tư trang, đồ dùng

cá nhân của trẻ

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở máy,

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề Cô quan sát và

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu các

gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo cho trẻ

tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ

lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng

trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt,

rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang,

sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón,

cô nên cho trẻ chơi tự do với một số đồ chơi dễ

cất hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ

chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô

giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với, gia đình một số thông tin cần

thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ (cuối ngày),tặng bé ngoan (Cuối tuần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

- VĐCB: Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5 m ( Bò cao); Bật xa 50cm

- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay và bàn chân, bò giữa hai đường kẻ ( rộng 40

cm, dài 4-5 m) khi bò người nhổm cao lên – bò về phía trước, phối hợp tay nọ chân kia, mắt nhìn thẳng về phía trước kết hợp ôn vận động Bật xa

- Trẻ biết chơi và hứng thú chơi trò chơi “Những quả bóng tròn ”

2 Kỹ năng

- Trẻ thực hiện được vận động bò đúng kĩ thuật bò cao theo hướng thẳng

- Rèn phẩm chất vận động như: nhanh, mạnh, bền, khéo

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích thể dục, thể thao, thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Chuẩn bị hai đường để bò: Kẻ hai đường song song cách nhau 40 cm tạo thànhđường để bò dài 4-5 m

- Đồ chơi của trẻ: 30 quả bóng màu các loại, bốn rổ to, mũ ếch, mũ thỏ

- Nhạc bài hát “ Đàn gà con; Con cào cào; Chim mẹ chim con;”

- Gọi trẻ đến bên cô

- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu một số con vật, trẻ

đoán tên

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Trẻ nghe và đoán: Con chó, con mèo, con gà, con vịt,

- Nuôi gà, nuôi lợn có ích gì?

- Cô nói: Lợn và gà là nguồn thực phẩm rất giàu

chất đạm giúp cho các bé lớn lên và khỏe mạnh

Ngoài ra muốn thân thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn

hàng ngày các con phải làm gì?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập thể dục với bài

tập vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay và bàn chân

- Tập trên nền nhạc bài “ Đàn gà trong sân ” Trẻ

đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi

thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót

chân, đi khom lưng, đi thường, chạy chậm, chạy

nhanh, chạy chậm về hai hàng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

3.2.1 Bài tập phát triển chung.

- Cô mở nhạc, trẻ dàn đội hình 4 hàng ngang

- Tập các động tác tay, chân, bụng, bật kết hợp

nhạc bài hát “ Con cào cào”

3.2.2 Vận động cơ bản ( Slide 4)

- Hôm nay chúng mình thực hiện bài tập “Bò bằng

bàn tay và bàn chân 4- 5 m ( Bò cao), ôn vận động

Bật xa 50cm Chúng mình cùng xem cô làm mẫu

nhé!

+ Lần 1: không phân tích

+ Lần 2 kết hợp phân tích:

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất

phát, chống hai bàn tay và hai bàn chân xuống sàn

Lưng hơi nhổm lên cao, mắt nhìn thẳng về phía

trước

- Thịt gà và thịt lợn chế biến thành các món ăn

-Tập thể dục

-Lắng nghe

- Trẻ khởi động đi theo tiếng nhạc kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Chuyển thành hai hàng

- Trẻ dàn đội hình thành 4 hàng và lấy bông tay

- Trẻ tập cùng cô trên nền nhạc

-Lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ Xuất phát” cô

lần lượt đưa từng tay và chân trái chiều lên phía

trước, đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng Bò bằng bàn tay

và bàn chân về đến vạch đích, Sau đó đứng dậy và

nhảy bật qua con suối nhỏ rồi đi về cuối hàng

+ Mời 1 trẻ lên làm thử: Cô nhận xét

- Trẻ thực hiện lần lượt ( hai trẻ 1 lượt) Cô chú ý

sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập chưa tốt cô nhận xét- hướng dẫn

cho tập lại

- Cho trẻ tập thi đua: Thi đua giữa đội thỏ trắng và

đội ếch xanh ( Cô mở nhạc bài hát: Con cào cào)

- Là quả gì? Quả bóng có dạng khối gì? ( Khối

cầu) Quả bóng có các mặt như thế nào ? ( Các mặt

đều cong) Vì thế quả bóng lăn đi rất tài, hôm nay

cô cùng các con chơi trò chơi “Kẹp bóng”

- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức Trong thời

gian là 1 bản nhạc đội nào được nhiều bóng hơn

đội đó sẽ thắng

- Cách chơi: Bạn đầu hàng đứng trước vạch chuẩn,

lấy bóng kẹp vào giữa hai đùi, nhảy bật về phía

trước, không để rơi bóng, đến hết hàng nhặt bóng

để vào rổ, sau đó chạy nhanh về cuối hàng, bạn

tiếp theo lên chơi

- Cô điều khiển cuộc chơi ( Cô mở nhạc the cup of

liek)

- Nhận xét- tuyên dương

- Một trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượt-Trẻ yếu tập lại

-Tập dưới hình thức thi đua

- Quan sát và lắng nghe

- Quả bóng Quả bóng dạng khối cầu, có các mặt đều cong

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi

4 Củng cố- Giáo dục.

- Các con vừa tập bài tập vận động gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Các con thấy có vui không? Có khỏe không?

Hàng ngày chúng ta phải tập vận động để cơ thể

khỏe mạnh, nhanh nhẹn nhé!

5 Kết thúc.

- Nhận xét- tuyên dương

- Chuyển hoạt động

giai điệu baì hát “ Chim mẹ, chim con ”

- Bò bằng bàn tay và bàn chân ( Bò cao)

- Kẹp bóng

- Quan sát và lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 19 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động : KPXH “Bác Hồ của em”.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Nhớ giọng hát Bác Hồ”.Trò chơi “ Dung dăng dung

dẻ”

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước việt Nam Khi còn sống Bác luôn yêu thương các cháu thiếu niên và nhi đồng.

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Máy vi tính (Slide) cảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”, “Nhớ ơn Bác”

- Trang trí lớp có nhiều tranh ảnh về Bác Hồ

- Một số hoa dây cho trẻ đeo tay

- Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Cô cho trẻ cùng quan sát và nhận xét xem lớp

mình hôm nay có gì khác?

- Các con có biết vì sao lớp mình lại trang trí trang

hoàng đẹp vậy không?

- Vì sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy! Đó là

ngày 19/5 Khi còn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ cao

nhất của nước Việt Nam Bác đã dành những tình

cảm của mình cho các cháu thiếu niên và nhi

đồng Vì vậy ai ai cũng kính trọng và biết ơn Bác

Hồ

2 Giới thiệu bài

- Muốn biết Bác đã dành những tình cảm như thế

nào đối với thiếu nhi thì lớp mình cùng xem đoạn

băng với cô nhé!

-Trẻ chơi trò chơi

- lớp trang trí nhiều ảnh Bác, hoa và bóng

- trẻ trả lời theo hiểu biêt của trẻ

Quan sát và lắng nghe

Quan sát và lắng ngheQuan sát và lắng nghe

+ Quan sát tranh:

- Tranh 1: Bác Hồ bế em bé

- Đây là hình ảnh của ai? các con có nhận xét gì về

hình ảnh này?

- Cô hỏi Bác đang làm gì với em bé?

+ Cô tóm ý: Bác Hồ rất yêu quí các em nhỏ lúc nào

Bác cũng dành tình cảm cho các em thiếu niên nhi

đồng

“Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan”

+ Tranh 2: Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu

- Bức tranh này có những ai?

- Bác Hồ đang làm gì?

- Cô nhắc lại ý trẻ và cho trẻ biết Bác Hồ là người

luôn quan tâm đến các cháu, Bác chia kẹo cho các

cháu trong ngày 1/6, ngày tết trung thu Nếu Bác

không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các

cháu thiếu niên và nhi đồng

+ Tranh 3: Bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu

nhi

- Cô hỏi trẻ: trong tranh có những ai?

- Bác Hồ đang làm gì?

- Cô giới thiệu khi còn sống, Bác là vị lãnh tụ cao

nhất của nước ta, dù bận trăm công nghìn việc Bác

vẫn quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng Vì

vậy, ai ai cũng yêu mến và kính trọng Bác Hồ

3.2 Hoạt động 2: Làm quà mừng sinh nhật Bác:

- Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng bác, hôm nay

lớp mình làm quà gì để dâng lên Bác Hồ kính yêu?

+ Cho trẻ kết thành bó hoa

- Cách chơi: Cô chuẩn bị các vật liệu sẵn, cho từng

nhóm, các con chia lớp mình cho cô thành 6 nhóm

để kết hoa

- Cô đi từng nhóm gợi ý cho trẻ làm

- Hết giờ cô cùng trẻ nhận xét tuyên dương

- Cô nói các con đã làm được nhiều quà để dâng

Trẻ quan sát và nhận xét

Trẻ quan sát và lắng nghe

Trẻ quan sát và trả lời

Trẻ quan sát và trả lờiTrẻ quan sát và lắng nghe

-Trẻ nêu ý tưởng

Trẻ ngồi thành từng nhómthực hiện