- Bạn nhỏ mô tả về quê hương của mình như thế nào? - Những câu thơ nào trong bài miêu tả về quê hương? =>GD trẻ yêu quý quê hương của mình. - Cho các tổ đọc thơ nối tiếp nhau. Hướng d[r]
Trang 1Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG
(Thời gian thực hiện:3 tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Quê
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/4/2018
TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Điểm danh
Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ
- Trẻ biết chơi tự do
- Trò chuyện với trẻ Quê hương Đông Triều của em.
- Trẻ Phát triển thể lực
- Trẻ được hít thở không khítrong lành
- Rèn kỹ năng vận động , thói quen rèn luyện thân thể
- Giáo dục trẻ thường xuyêntập thể dục buổi sáng giúp
cơ thể phát triển cân đối khỏe mạnh
- Trẻ biết dạ cô khi cô gọi đến tên mình
- Giúp trẻ nhớ họ tên của mình và họ tên các bạn trong lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh, thông thoáng phòng học
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõi chuyên cần bút
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻcon
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô trò chuyện với trẻ “Quê hương Đông Triều của em”
- Quê hương các con tên gì?
- Quê hương có hưỡng phong cảnh gì đẹp mà con biết?
=>GD trẻ phải yêu quý quê hương mình
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đánh chéo nhau về trước ra sau
- Chân: Chân đứng dậm tại chỗ
- Bụng: Đứng cúi người về phía trước
bật
- Trẻ đi về chỗ
- Con dạ cô
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt
động ngoài
trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết
Dạo chơi thăm quan vườn trường
- Trò chuyện về quê hương yêu Đông Triều
- Giải câu đố
* Trò chơi vận động:
- TC: Lộn cầu vồng, Kéo co, Mèo đuổi chuột”
- Trẻ biết tên quê hương
- Trẻ biết tên quê hương,
di tích
- Trẻ thích chơi trò chơi
“Lộn cầu vồng, Kéo co, Mèo đuổi chuột” và chơithành thạo
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình
- Địa điểm
- Câu hỏi đàm thoại
- Trò chơi
- Đồ chơi
an toàn sạch sẽ
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, giới thiệu buổi đi dạo chơi
- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi dạo chơi
2 Nội dung
a) Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Cô cho trẻ thăm quan vườn trường
- Chúng mình quan sát vườn trường có gì?
- Các loại cây đó có tác dụng gì?
- Ở nhà các con có trồng loại cây này không?
* Cô trò huyện cùng trẻ về quê hương Đông Triều Trò
- Cách chơi: Hai bạn cầm tay nhau quay mặt vào nhau hai
tay đung hát bai đồng dao
“Lộn cầu vồng….Nước sông nước chảy”
Khi đọc đến câu “Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng” Hai bạn
lộn ngược quay lưng vào nhau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
c) Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Hỏi trẻ trước khi chơi phải chơi ntn? Cô cho trẻ chơi với
đồ chơi ngoài trời
Trang 5*Góc sách:
+ Xem tranh ảnh vềquê hương, làm sách về quê hương,
kể chuyện về quê hương
* Góc đóng vai:
- Cửa hàng thực
phẩm, nhà hàng ăn uống chế biến các món ăn đặc sản của quê hương
* Góc xây dựng:
- Xây dựng khu di
tích lịch sử, xếp hình vườn hoa, cánh đồng lúa
- Trẻ biết vẽ, xé dán về một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của quê hương
- Rèn kỹ năng sáng tạo
- Trẻ thích thú xem tranh ảnh
- Trẻ biết làm sách kể chuyện v.ề quê hương…
- Trẻ biết nhận vai chơi và chơi thành thạo
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn
- Trẻ biết dùng bộ đồ chơi
để xếp thành vườn hoa cánh đồng
- Giấy màu, sáp màu
- Tranh ảnh
- Bộ trang phục, các góc chơi
- Đồ xếp hình
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Các con vừa hát bài hát gì?
=> GD trẻ trời Yêu quý quê hương đất nước của mình
2 Nội dung
a) Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hôm nay cô có 5 góc chơi dành cho lớp chúng mình.
* Góc đóng vai: Cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống
chế biến các món ăn đặc sản của quê hương
* Góc xây dựng: XD khu di tích lịch sử, xếp hình vườn.
* Góc tạo hình: Vẽ, xé dán về một số danh lam thắng cảnh
nổi tiếng của quê hương
* Góc sách:Xem tranh ảnh về quê hương, làm sách về quê
hương, kể chuyện về quê hương
- Lớp mình có nhiều góc chơi, các con thích chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Góc đóng vai, góc xây dựng các con phải làm những gì?
b) Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về các góc chơi
- Trẻ chơi
- Cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết chơi
- Cô giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi
c) Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
Trang 7TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
Trang 8Hoạt động
ngủ
Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 9- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Chơi theo - Hoạt động chung:
Trang 10ý thích
- Chơi tự do ở cácgóc
- Ôn lại bài thơ bàihát trong chủ đề
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêugương cuối ngày,cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ cảm thấy vui vẻkhi được chơi tự dotheo ý thích
- Trẻ củng cố khắcsâu kiến thức đã học
- Trẻ thuộc các bàihát
- Giúp trẻ mạnh dạn
tự tin hơn
- Biết đánh giá, nhậnxét những việc làmđúng sai của mình vàbạn
- Phụ huynh nắmđược tình hình củatrẻ ở trường
- Góc chơi
- Câu hỏi đàmthoại
- Bài hát, nhạc,dụng cụ âm nhạc
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
- Đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 11+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích.
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Nhận xét sau khi chơi
+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ về quê hương
+ Cho 3 tổ thi đua
+ Nhận xét tuyên dương trẻ
+ Cô cho trẻ kể tên những bài hát đã học
+ Tổ chức cho trẻ hát
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
+ Cho 3 tổ thi đua
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện
+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm
+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét chung
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ
+ Trẻ chào cô rồi về
- Trẻ chơi
- Trẻ ăn quà chiều
Thứ 2 ngày 30 tháng 4 năm 2018 Hoạt động học: Thể dục
Trang 12- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Qua bài hát đã nhắc nhở chúng ta điều gì?
=> GD trẻ thể dục thể thao cho cơ thể khỏe
mạnh.Yêu quý quê hương Đông Triều
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô hướng dẫn các con bài tập vận động cơ
Trang 13* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn kết hợp đi các
kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót
chân, đi nhanh, đi chậm…
- Sau đó dồn về 3 hàng đứng
*Hoạt động 2 Trọng động
a) Bài tập phát triển chung:
- Cô Cho trẻ xếp hàng tập bài phát triển chung.
- Tay(BTNM): 2 tay đánh chéo nhau về phía trước
và ra sau
- Chân (BTNM): Đứng nâng cao chân, gập gối
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân
- Bật: Bật tại chỗ
b) Vận động cơ bản “Ném xa bằng một tay: ”
- Cô giới thiệu tên bài tập “Ném xa bằng một tay”
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau, tay
phải cầm túi cát đưa từ trước xuống dưới ra sau lên
cao ở điểm xa nhất rồi ném đi xa
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại
- Cô cho các tổ thi với nhau
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo các động tác của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ lên tập thử
- Trẻ thực hiện
Trang 14- Cô động viên khen ngợi trẻ.
- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập
* Trò chơi: Thỏ và cáo.
Cô giới thiệu tên trò chơi: “Thỏ và cáo”
- Cách chơi: Cô giáo chọn một trẻ làm cáo ngồi ở
góc lớp, những trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ, cứ
một trẻ làm thỏ thì hai trẻ làm chuồng Hai trẻ làm
chuồng xếp thành vòng tròn Sau đó, cô giáo hãy
yêu cầu các con thỏ phải nhớ đúng chuồng của
mình Các con thỏ đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ 2
bàn tay lên đầu vẫy vẫy như tai thỏ và đọc bài thơ:
Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất hiện, cáo ra vẻ
"gừm, gừm " đuổi bắt thỏ Khi nghe nghe tiếng cáo,
các con thỏ chạy nhanh về chuồng của mình Những
con thỏ nào bị cáo bắt phải ra ngoài 1 lần chơi, sau
đó đổi vai cho nhau
- Cô cho trẻ chơi
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
* Hoạt động 3 Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi
4 Cô củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản?
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương Đông Triều
Trang 155 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa
ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo
Thứ 3 ngày 01 tháng 5 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ: “Về quê”
Trang 16HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Quê hương tươi đẹp”
- Trẻ biết yêu quý quê hương mình
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động
II Chuẩn Bị:
1 Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Bài giảng điên tử Máy tính, máy chiếu
- Bài hát “Quê hương Đông Triều”
- Cô cho trẻ hát bài “Quê hương Đông triều”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Kể cho cô nhưng cảnh đẹp quê hương Đông Triều
mình
=> GD trẻ Yêu quý, tự hào về quê hương, đất nước Việt
nam
2 Cô giới thiệu bài.
- Có bài thơ rất hay nói về quê hương để dành tặng cho
lớp mình Đó lài bài thơ “Về quê” của tác giả Nguyễn
Thắng Bây giờ cô và các con cùng học nhé
Trang 17+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ và
cử chỉ
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa
=> Giảng nội dung bài thơ: Bài nói về niềm vui sướng của
bạn nhỏ về thăm quê trong kỳ nghỉ hè Bạn nhỏ được về
thăm ông bà được lên dãy, được tắm sông được thả diều
+ Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh minh họa
* Hoạt động 2 Câu hỏi đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?
Của tác giả nào?
- Bài thơ nói em bé về quê làm gì?
- Về quê em bé được làm những gì? Cô giải thích từ khó:
Lên rẫy: là nơi đất trồng trọt ở vùng rừng núi
- Em bé cảm thấy như thế nào?
- Buổi tối bạn nhỏ được làm gì?
- Ông kể cho bé những câu chuyện gì?
- Bạn nhỏ mô tả về quê hương của mình như thế nào?
- Những câu thơ nào trong bài miêu tả về quê hương?
=>GD trẻ yêu quý quê hương của mình
* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần
- Cho các tổ đọc thơ nối tiếp nhau
- Cho 2 – 3 nhóm đọc
- Cô gọi từng cá nhân trẻ lên đọc diễn cảm bài thơ
=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng
dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm
* Hoạt động 4 Trò chơi “Hà Nội – Huế - Sài gòn ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
Cách chơi:
Cô nói “Hà Nội” Trẻ đưa tay lên đầu
- Trẻ lắng nghe
- Bài “Về quê”.Tácgiả Nguyễn Thắng
Trang 18Cô nói “Huế” Trẻ đưa tay ngang bụng
Cô nói “Sài Gòn” Trẻ đưa tay xuống dưới chân
- Trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô động viên tuyên dương trẻ
4 Củng cố và giáo dục.
- Hỏi trẻ học bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ trẻ yêu quý quê hương mình
Trang 19Tìm hiểu một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của quê hương Đông Triều Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Quê hương tươi đẹp”
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của quê hương Đông Triêu
2 Kỹ năng :
- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Tranh lô tô
- Tranh cho trẻ tô
- Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Các con vừa hát bài gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương mình
2 Giới thiệu bài
- Quê hương Đông Triều mình có nhiều những di tích
lịch sử và danh lam thắng cảnh nổi tiếng Hôm nay
cô và các con cùng tìm hiều nhé
Trang 20a) Hoạt động 1: Tìm hiểu một số danh lam thắng
cảnh nổi tiếng của quê hương Đông Triều
- Các con ở phường nào? Thị xã nào? Tỉnh nào?
- Ở Thị xã đông triều có di tích lịch sử nào không ?
- Chùa phúc nghiêm nằm ở khu vực nào?
- Chùa phúc nghiêm mở hội vào ngày nào?
- Các con đã đi chùa Phúc Nghiêm chưa?
=> Đây là chùa phúc nghiêm nằm ở Khu xuân cầm -
Phường xuân sơn – Thị xã Đông Triều – Tỉnh Quảng
Ninh Cứ vào ngày 18/1 âm lịch hàng năm chùa mở
hội đón du khách địa phương và trong nước đến vãng
cảnh và dâng hương Rất đông vui và nhộp nhịp
* Cô cho trẻ quan sát đền sinh:
- Đây là hình ảnh gì đây?
- Đền sinh nằm ở đâu?
- Các con đã đi đền sinh chưa?
=> Đây là ành ảnh đền sinh thuộc xã An sinh – Thị
Xã Đông triều – Tỉnh Quảnh Ninh Đền sinh là nơi
thờ các vị vua trần đấy Ngoài ra có phong cảnh rất
đẹp nữa
* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Đình làng cầm và
Khu vui chơi Phường Xuân Sơn.
- Phường xuân sơn
Trang 21- Đây là hình ảnh gì đây?
- Ở Đình có mấy khu nhà
=> Đình là nơi thờ cúng các vị thần Chia ba khu,
Khu đình để thờ cúng, khu nhà khách để tiếp khách
- Ở trước Đình có gì?
=> Ở trước đình có vườn hoa và ao cá thiết kế rất
rộng và đẹp
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh công viên nước và
khu vui chơi
- Đây là hình ảnh gì?
- Bể bơi có mấy bể?
=> Có hai bể bơi Bể cho trẻ em bể này nông cạn cho
trẻ tắm không bị đuối nước Còn bể sâu dành cho
người lớn
- Các con đã được đi tắm ở đây chưa?
- Các con đi tắm đi cùng ai?
- Bên ngoài bể còn có gì nữa?
- Khu vui chơi có gì?
- Khi đến khu vui chơi các con thấy như thế nào?
- Các con phải làm gì để bảo vệ khu vui chơi sạch sẽ?
=> GD trẻ yêu quý bảo vệ khu vui chơi
b) Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi 1: Tranh gì biến mất
Cô treo 3 tranh lên bảng
- Khu vui chơi
- Có đu quay cầu trượt
Trang 22cô đã treo một số tranh ảnh về Đình làng cầm, Chùa
Phúc Nghiêm, Đền Sinh Các con có hình ảnh lô tô
về các khu di tích các con vừa đi vừa hát khi cô nói
- Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô nhận xét sau khi chơi
4 Củng cố và giáo dục.
- Hỏi trẻ tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, bảo vệ cảnh quan khu
Trang 23TÊN HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Toán:
Nhận biết phía trên, phía dưới so với bản thân trẻ.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Hòa bình cho bé”
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Bầu trời ở phía nào?
Trang 24- Trong giờ học hôm nay cô và các con cùng đi
“Nhận biết phía trên phía dưới của bản thân” nhé.
3 Hướng dẫn:
a) Ôn nhận biết phía trước phía sau so với bản
thân.
- Cô để bạn thỏ phía trước trẻ.
- Các con có nhìn thấy gì không?
- Vì sao các con nhìn thấy?
=> Các con nhìn thấy bạn thỏ vì bạn ấy ở phía trước
các con đấy
- Cô gọi trẻ hỏi phía trước của con đâu, phía trước của
con có gì?
- Cô đứng phía sau của bạn thỏ và hỏi trẻ.
- Phía sau bạn thỏ là ai?
- Tại sao con biết?
=> Các con ạ những gì ở đằng sau mà phải quay
người lại mới thấy đều gọi là phía sau đấy
- Cô gọi trẻ hỏi phía sau của con đâu, phía sau của
con có gì?
b) Hoạt động 2: Nhận Biết phía trên phía dưới của
bản thân.
* Phía trên của trẻ
- Các con nhìn lên trần nhà có gi?
- Các con xem còn gì nữa không?
- Làm thế nào để nhìn thấy quạt trần?
- Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy quạt trần?
=> Cô chốt lại: Chiếc quạt trần các con muốn nhìn
thấy nó thì phải ngẩng cô lên Vì nó treo ở phía trên