CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN- CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:TÔI LÀ AI? - TUẦN CHÍNH

- Trẻ biết tự giới thiệu mình và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau của bé với các bạn .biết được họ tên , tuổi, hình dáng, ngày sinh nhật, giới tính và sở thích?. TrÎ ngå[r]

Tuần thứ: 04

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

(Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 25/09 đến ngày 20/10/2017)

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI?

(Thời gian thực hiện: 1 tuần; Từ ngày 25/09 đến ngày 29/09/2017)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -

- Trẻ biết lễphép chào cô,chào bố mẹ

- Mở cửa,thôngthoángphònghọc

- Sắp xếpgiá cốc, đểkhăn …v v

- Cô đón trẻ, nhắctrẻ biết chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ lễ phépchào cô,chào bố mẹ

- Trẻ biết cất

đồ dùng, tưtrang củamình đúngnơi quy định

- Tủ đựng

đồ của trẻ

- Túi cấtnhững đồdùngkhông antoàn vớitrẻ

- Cho trẻ tự kiểm tratúi quần áo củamình và lấy cho côcất những đồ dùngkhông an toàn vớitrẻ

- Hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng gọn gàng,đúng nơi quy định

- Trẻ tự kiểmtra túi quần

áo của mình

- Trẻ cất đồdùng gọngàng vào tủ

đồ cá nhâncủa trẻ

- Giúp trẻnhận biết vàkhám phá chủ

đề đang học

- Ảnh củatrẻ

- Cho trẻ giới thiệuvới các bạn ảnhchụp của mình vàgợi ý cho trẻ nói vềbản thân mình: Họtên, tuổi, đặc điểm,

sở thích cá nhân…

- Trẻ giớithiệu với cácbạn về bảnthân mình

- Trẻ biết giữgìn và cất đồ

gàng

- Đồ chơitrong cácgóc trưngbày theochủ đề

- Cô hướng dẫn trẻchơi tự do với đồdùng, đồ chơi tronglớp

- Hướng dẫn trẻcách lấy và cất đồchơi gọn gàng, đúngchỗ

- Trẻ chơi tự

do với đồchơi tronglớp

- Trẻ lấy vàcất đồ chơigọn gàngđúng chỗ

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -

- Hình thànhthói quen rènluyện cơ thể

- Trẻ được hít thởkhông khítrong lànhbuổi sáng

- Sân tậpbằngphẳng,

an toànvới trẻ

- Đĩanhạc tậpthể dục

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Cho trẻ tập trung vàxếp hàng

* Khởi động:

- Cho trẻ đi thànhvòng tròn kết hợp cáckiểu đi (đi thường,

đi mũi bàn chân, đibằng gót chân, chạynhanh, chạy chậm…)

- Trẻ về đội hình 3hàng ngang

* Trọng động: TậpBTPTC cùng với nhạcthể dục

- Hô hấp 1: Làm độngtác gà gáy

- Tay 3: 2 tay đưasang ngang, gậpkhuỷu tay

- Chân 3: Đứng chốnghông, chân khụy gối

- Bụng 3: hai tay đưalên cao, nghiêngngười sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến vềphía trước

* *Hồi tĩnh: Cho trẻ đinhẹ nhàng làm “Chimbay, cò bay” hít thởthật sâu

- Trẻ tậptrung và xếphàng

- Trẻ vừa đivừa hát vàlàm theohiệu lệnhcủa cô, đitheo đội hìnhvòn tròn

- Đứng độihình 3 hàngngang dãncách đều

- Tập theo cômỗi động tác

2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹnhàng và hítthở sâu

biết dạ cô khiđược gọi đếntên

- Sổđiểmdanh

- Cô đọc tên trẻ, đánhdấu trẻ đi học, trẻ nghỉphép

- Trẻ có mặt

“Dạ cô!”

- Rèn cho trẻkhả năng ghinhớ, so sánh.

- Trẻ biết cảmnhận sự thayđổi của thờitiết

- Mũ,dép

- Địađiểm:

Khu vựcsân

trườngbằngphẳng, antoàn chotrẻ

- Cho trẻ hát bài

“Trời nắng, trờimưa”

- Dẫn trẻ đi dạo chơisân trường, cho trẻquan sát và cảmnhận thời tiết trongngày

+ Các con thấy thờitiết hôm nay như thếnào?

+ Trời mát mẻ haynóng nực?

+ Trời hôm nay trời

có nắng không?

+ Với thời tiết nàythì phải mặc quần áonhư thế nào cho phùhợp? v…v

- Trẻ hát

- Trẻ dạochơi và cảmnhận thời tiếttrong ngày

- Trẻ trả lờitheo sự hiểubiết của bảnthân

ở trẻ

- Giáo dục trẻbiết ăn đầy đủcác loại thựcphẩm

- Các loạirau trongvườntrường…

v

- Cho trẻ quan sátvườn rau

+ Đặt câu hỏi gợi ýcho trẻ quan sát đặcđiểm của 1 số loạirau: tên gọi, đặcđiểm hình dáng/ màusắc của cây rau, lárau; lợi ích….v v

- Trẻ dạochơi và quansát vườnhoa

- Trẻ lắngnghe và trảlời

- Trẻ biếtmiêu tả hình

mình và kể về

sở thích củabản thân vớimọi người

- Ảnh củatrẻ

- Cô đặt câu hỏi gợi

ý cho trẻ tự giớithiệu về bản thân:

+ Con hãy giới thiệu

họ tên đầy đủ củacon với các bạn?

+ Con có những sởthích gì? -> Sau câutrả lời của trẻ, cônhận xét và khái quátlại

- Trẻ giớithiệu về bảnthân mìnhvới các bạn

- Cô chú ý bao quátđảm bảo an toàn chotrẻ, khuyến khích trẻkịp thời cho trẻ chơi

có hứng thú hơn

- Trẻ chơi tự

do với đồchơi, thiết bịngoài trời

TÔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -

- Trẻ biếtnhận vai chơi

và thể hiệnvai chơi

- Trẻ nắmđược một sốcông việc củavai chơi

- Đồ chơinấu ăn;

các loại

đồ chơithực phẩm(rau, củ,thịt v v)

- Quần áođóng vai

+ Cô giới thiệu nộidung chơi các góc

và gợi ý hỏi trẻ vềtên góc, các loại đồchơi trong từng góc

+ Cô cho trẻ tự nhậngóc chơi bằng cáccâu hỏi: Con thíchchơi ở góc chơinào? Con sẽ rủ bạnnào vào chơi cùngvới con? Ai thíchchơi ở góc xây dựngv v…

+ Cô điều chỉnh sốlượng trẻ vào cácgóc cho hợp lí

+ Giáo dục trẻ trongkhi chơi phải chơicùng nhau, khôngtranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình chơi.

Cho trẻ trong từnggóc bàn luận vàphân vai chơi

+ Quan sát, hướngdẫn trẻ chơi: Côquan sát từng nhómtrẻ để giải quyết tìnhhuống kịp thời

- Trẻ hát vàcùng cô tròchuyện vềchủ đề “Bảnthân”

- Trẻ lắngnghe và trảlời

- Trẻ nhậngóc chơitheo ý thíchcủa mình

- Trẻ về cácgóc chơi

- Trẻ lắngnghe

để tạo thànhhàng rào v v

- Phát triển trísáng tạo và sựtượng tưởngcủa trẻ

- Đồ chơilắp ghép,gạch,dụng cụxây dựng,thảm cỏ,cây cối…

v v

- Mô hìnhnhà, v v

- Trẻ yêuthích hoạtđộng nghệthuật

- Bút sáp,giấy vẽ,tranh đểtrẻ tô màu,giấy màu,

hồ dán,kéo v…v

- Các vậtliệu thiênnhiên đểlàm đồ

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -

+ Cô gợi ý tạo sựliên kết, giao lưugiữa các nhóm chơi

2.3 Nhận xét sau khi chơi.

Cho trẻ đi thamquan các góc chơi

và cùng cô nhận xétbạn

3 Kết thúc.

Cho trẻ nhắc lại cáctrò chơi đã đượctham gia trong từnggóc Cô nhận xét,tuyên dương, khích

lệ trẻ

+ Cho trẻ cất đồchơi về từng góc

- Trẻ đi thamquan các gócchơi và nhậnxét bạn

- Trẻ lắngnghe

- Cất đồchơi

- Trẻ yêu

động

- Cát, sỏi,bình tưới

và dụng

cụ chơivới cátnước…v.v

- Trẻ biết cáchgiở sách cẩnthận, khôngnhàu nát vàbiết cách giữgìn sách vở

+ Tranhảnh vềchủ đề

+ Sáchtruyệntheo chủ

đề Lô tôbạn trai vàbạn gái,thẻ số, thẻchữ cái…

ăn, lau miệng

- Trẻ biết têncác món ăn,lợi ích của ănđúng, ăn đủ

- Rèn cho trẻthói quen tựphục vụ

phòng rửatay, khănlau

tay v v

- Bàn ghế,khăn ăn,khay đểkhăn v

- Trước khi ăn: Chotrẻ đi vệ sinh rửa taysạch sẽ và vào bànăn

- Trong khi ăn: nhắcnhở trẻ cách ăn uống

vệ sinh, lịch sự, ănhết suất…v.v

- Sau khi ăn: cho trẻlau miệng, cất bát,bàn ghế; uống nước

- Trẻ đi vệsinh đúngnơi quy định

- Trẻ rửa taybằng xàphòng

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bànghế sau khiăn

- Rèn cho trẻcách rửa mặtkhi ngủ dậy.

- Phòngngủ sạch

sẽ, thoángmát

- Phản gỗ,chiếu, gốicho

trẻ v v

- Hướng dẫn trẻcách kê giường vàtrải chiếu

- Cho trẻ ngủ đúng

vị trí và đúng tư thế

- Hướng dẫn trẻcách rửa mặt sau khingủ dậy

- Trẻ kêgiường vàtrải chiếu

- Trẻ ngủ

- Trẻ rửa mặtsau khi ngủdậy

- Gương,lược…v v

- Nhạc bàihát…v v

- Cô hướng dẫn chotrẻ quan sát trực tiếpbằng hành động kếthợp lời giải thích

- Trẻ quansát và lắngnghe

- Trẻ thựchiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ ôn vàbiểu diễn bàihát

- Hoạt động

góc theo ý

thích

- Trẻ biết cáchchơi ở các góctheo ý thíchcủa mình

- Biết cất đồdùng, đồ chơigọn gàng,đúng nơi quyđịnh

- Đồ dùng,

đồ chơitrong cácgóc

- Cho trẻ chọn vàchơi các góc theo ýthích

- Trong quá trình trẻchơi, cô chú ý, baoquát, động viên,khuyến khích trẻ

- Cho trẻ cất đồ chơigọn gàng

- Trẻ tự chơi

ở các góctheo ý thích

và cất đồchơi gọngàng sau khichơi

- Bảng béngoan,cờ…v…v

- Cô nêu các tiêuchuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ýcho trẻ nhận xét bạn,

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ nhậnxét bạn

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

biết nờu những hành

vi ngoan và chưangoan

- Cụ nờu những bạnđạt 3 tiờu chuẩn vàbạn chưa ngoantrong ngày/ tuần

Động viờn, khớch lệtrẻ cố gắng phấnđấu

- Cho trẻ cắm cờcuối ngày/ phỏtphiếu bộ ngoan cuốituần

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ cắmcờ/ nhậnphiếu bộngoan

đỳng đồ dựng

cỏ nhõn củamỡnh và biếtchào hỏi cụgiỏo, bạn bố,

bố mẹ lễ phộptrước khi ravề

- Đồ dựng,giầy dộpcủa trẻ ở

tủ để đồ

và giỏdộp

- Nhắc nhở trẻ lấyđỳng đồ dựng cỏnhõn của mỡnh

- Biết chào cụ, bố

mẹ và bạn bố trướckhi ra về

- Trao đổi với phụhuynh những điềucần lưu ý về trẻtrong ngày để phốihợp với phụ huynhgiỏo dục trẻ và trảtrẻ

- Trẻ lấy đồdựng và chào

cụ, bố mẹ,bạn bố lễphộp

Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2017 Tên Hoạt động : Thể dục: VĐCB “Đập búng xuống sàn và bắt búng”

TCVĐ: Đụi bạn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : + Hát: Ồ sao bé không lắc

- Hỏi trẻ về sở thích của bản thân

+ Các con thích chơi đồ chơi gì? Thích ăn gì?

2.Giới thiệu bài

Các con ơi muốn có một cơ thể khỏe mạnh để

ngay ngay vui đến trường thì chúng mình không

chỉ ăn uống đầy đủ mà phải làm gì nữa?

Vậy chúng mình cùng nhau thăm gia vào bài tập

nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, chạy nhanh, chạy

chậm, chạy đổi hướng, đi bằng gót chân, mũi bàn

chân (khoảng 2,3 phút) Sau đó đứng thành hàng

ngang theo tổ để tập bài tập phát triển chung

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao

+ Động tác chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên

+ Bật chân sáo

- Trẻ tập cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

b Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và bắt

bóng

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau

- Muốn biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng như

thế nào thì các con chú ý xem cô làm mẫu nhé

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

Cầm bóng bằng 2 tay, đập bóng xuống sàn, phía

tr-ớc mũi bàn chân và bắt bóng khi bóng nẩy lên

- Cô hướng dẫn lại cho những trẻ chưa làm được

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn tự

tin

c Trò chơi vận động “Đôi bạn ”

- Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ chạy

khắp sân chơi, tay vẫy cao lá cờ trên đầu Khi nghe

- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ thực hiện

- 2 tổ thi đua

- Trẻ nghe và quan sát

màu cờ giống nhau sẽ chạy lại nắm tay nhau Sau

đú, theo hiệu lệnh của cụ, trẻ lại tản ra, chạy trờn

sõn

- Luật chơi: Phải tỡm những trẻ cú màu cờ giống

nhau

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi

- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cụ cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng giả làm chim

bay cũ bay

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tờn vận động, cụ nhắc lại

- Giỏo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vỡ vậy

cỏc con phải chịu khú tập thể dục

5 Kết thỳc

- Cụ nhận xột, tuyờn dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ nhắc lại tờn bài tập

- Lắng nghe

* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày( Đỏnh giỏ những vẫn đề nổi bật về: tỡnh trạng

sức khỏe; trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2017

Tên Hoạt động : Toán : ễn So sỏnh kớch thước của hai đối tượng.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Tỡnh bạn”

I Mục ĐÍCH - yêu cầu

- Mỗi trẻ 3 hình tròn, trong đó 2 hình to bằng nhau, nhỏ hơn hình còn lại có ờng kính chênh lệch 0,5cm, 2 khối gỗ không to bằng nhau, hai băng giấy khôngdài bằng nhau (đồ dùng của trẻ nhỏ hơn của cô)

- Cho trẻ đọc bài thơ “tình bạn”

+ Bài thơ tên gì?

- Bài thơ có những bạn nào?

- GD trẻ tình cảm bạn bè

Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình biết không trong cuộc sống rất nhiều

đồ vật khác nhau Để biết 2 đối tượng có bằng

nhau hay lớn hơn cô và các con cùng nhau tìm

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trò truyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

hiểu nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự khác biệt rõ

nét về kích thước của 2 đối tượng

- Cô vừa đọc bốn câu thơ vừa lấy hai chú mèo ra

- Cô hỏi trẻ cô có hai con vật gì?

+ Hai con mèo này có bằng nhau không?

- Con mèo nào to hơn con mèo nào bé hơn?

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi

- Cho trẻ tìm 2 khối gỗ trong rổ của các cháu khối

gỗ nào to hơn thì giơ lên

- Tiếp tục chơi tiếp, cho trẻ giơ khối gỗ nhỏ hơn

- Cô cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô,cô nói trẻ

chọn khối gỗ to hay nhỏ trẻ giơ lên

3.2 Hoạt động 2 So sánh kích thước bằng cách

đặt chồng hoặc đặt cạnh nhau.

- Các con hãy nhìn trong rổ của mình xem ngoài

hai khơi gỗ vừa lấy ra thì trong rổ còn có gì nữa

nào?

- Bây giời các con hãy lấy hai băng giấy ra xếp

trước mặt và so sánh xem hai băng giấy, băng giấy

nào dài hơn? băng giấy nào ngắn hơn?

- Để biết được hai băng giấy băng giấy nào dài hơn

băng giấy nào ngăng hơn thi các con hãy xếp băng

giấy xanh chồng lên băng giấy đỏ sao cho đầu bên

- Trẻ tìm khối gỗ to hơn vàgiơ lên nói to hơn

trái và các cạnh của hai băng giấy trùng khít lên

nhau Băng gấy nào thừa ra thì đó là băng giấy dài

và ngược lại

- Bây giờ cc hay cho cô biết băng giấy nào dài

hơn?

- Băng giấy nào ngắn hơn?

- Vì sao các con biết băng gấy đỏ dài hơn?

- Tiếp tục cô hỏi trẻ xem trong rổ đồ chơi còn có

hình gì nữa? Màu gì?

- Các con cùng nhặt ra và đếm xem có tất cả máy

hình tròn?

- Cho trẻ chọn trong 3 hình này, chọn ra 2 hình

tròn màu đỏ to bằng nhau và giơ lên

- Cô cùng trẻ kiểm tra xem có đúng 2 hình này to

bằng nhau không nhé

- Cho trẻ đặt chồng 2 hai hình lên nhau, 2 phần

này có thừa ra phần nào không? Hai phần này vừa

khít không thừa đúng là 2 hình to bằng nhau rồi

- Cho trẻ giữ lại một hình màu đỏ để so sánh với

hình màu xanh trong rổ

- Cho trẻ đặt chồng 2 hình lên nhau, 2 hình có to

bằng nhau không?

- Vì sao?

- Cho trẻ để 2 hình đỏ to bằng nhau lên trên hình

màu xanh to hơn

- Như vậy 2 hình màu đỏ nhỏ hơn hình màu xanh

to hơn

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Các con ơi bây giờ chúng mình cùng chơi trò

chơi nhé

- Băng giấy đỏ dài hơn

- Băng giấy xanh ngắn hơn

- Vì một đầu của băng giấy

- Cụ cú rất nhiều hỡnh vẽ, cho trẻ núi xem hỡnh nào

to hơn, hỡnh nào nhỏ hơn

4 Củng cố

- Củng cố: Hỏi trẻ vừa được làm quen với bài học

gỡ?

- Giỏo dục trẻ nề nếp học tập

5 Kết thỳc

- Cụ nhận xột tuyờn dương khớch lệ trẻ

- Chuyển hoạt động

* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày( Đỏnh giỏ những vẫn đề nổi bật về: tỡnh trạng

sức khỏe; trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2017

Tên Hoạt động : Tạo hình : Vẽ tụ mầu bỏnh sinh nhật

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trũ chuyện về Bản thõn

I Mục ĐÍCH - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cỏch vẽ, tụ mầu cho bức tranh

- Hiểu đợc những ý thớch của bạn bố

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- kỹ năng vẽ, tư thế ngồi, cỏch trang trớ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết tạo ra sản phẩm đẹp

- GD trẻ yờu quý bạn bố,yờu mến trường lớp

- Trũ chuyện với trẻ cỏc bộ phận trờn cơ thể của trẻ

+ Trờn cơ thể cỏc con cú những bộ phận nào?

Những bộ phận đú cú quan trọng với bản thõn cỏc

con khụng ?

-> Mỗi bộ phận trờn cơ thẻ của cỏc con đều cú

những nhiệm vụ và chỳc năng giờng vd như mui

để ngửi và thở, tai đẻ nghe vv

2 Giới thiệu bài

- Cỏc con cú biết ngày chỳng ta chào đời gọi là

- Cỏc con quan sỏt xem bức tranh trờn bảng vẽ gỡ?

- Chiếc bỏnh này cú mấy tầng?