Trẻ gọi đúng tên và nhận xét những đặc điểm (màu sắc, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống) của một số con vật nuôi trong gia đình như: gà, vịt, chó,lợn… Biết được sự đa dạng phong[r]
Trang 1Chủ điểm: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Đề tài: "Một số con vật nuôi trong gia đình"
1 Mục đích yêu
cầu a, Kiếnthức.
Trẻ gọi đúng tên và nhận xét những đặc điểm (màu sắc, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống) của một số con vật nuôi trong gia đình như: gà, vịt, chó,lợn…
Biết được sự đa dạng phong phú của động vật nuôi trong giađình
b, Kỹ năng.
Kĩ năng so sánh, phân biệt được nhóm gia súc và giacầm
Cung cấp một số từ những: như tiếng kêu, cách vận động, tên gọi các con vậtđó
c, Thái độ.
Có thái độ đúng đối với các con vật: Biết chăm sóc, bảo vệ, cho chúng ăn…
2 Chuẩnbị.
Một số con vật nuôi bằng mũ: con lợn, vịt, gà, bò,chó…
Trò chơi: tranh lôtô
Trò chơi: ai nhanhnhất
3 Tiến trình hoạtđộng.
a Mở đầu hoạtđộng.
- Đón cháu chăm sóc vệsinh.
Dọn dẹp phòngmởcửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóngmát
Cô nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với chamẹtrẻ về chủ đề của ngànhnghề
Cô điểm danhcháu
- Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Cháu làm động tác gà gáy 3 lần
Trang 2+ Động tác tay: tay giơ lên cao, phía trước, giang ngang (3 x 4 nhịp)
+ Động tác chân:hai tay chống hong ngồi xổm (3 x 4 nhịp)
+ Động tác bụng:Làm gà mổ thóc (3 x 4 nhịp)
+ Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2 lần)
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Cô làm tiếng co gà trống kêu: ò ó o,
cháu đón xem đó là tiếng gìkêu
Gà trống gáy để làmgì?
Gà trống biết đẻ haykhông?
Gà trống có mấychân,
Chân gà trống cógì?
Bộ lông của con gà như thếnào?
Gáy báo cho mọi người thứcdậy
Không có biếtđẻ
Có haichân
Chân cócựa
Có nhiều màusắt
b Hoạt động trọngtâm.
MTXQ:" Một số con vật nuôi trong gia đình"
HĐ1:Cả lớp cùng hát với cô bài hát: Gà trống,
mèo con và cún con
Bài hát có nhắc đến con vật gì?
Nhà con có nuôi những con vật này hay không?
HĐ2: Vậy hôm nay cô cháu ta cùng nhau đàm
thoại về một số con vật nuôi trong gia đình nhe!
- Lắng nghe, lắng nghe, con gì kêu cục tác, cục
tác?
- Cảl ớ p t r ả l ờ i v à c ù n g n h a u q u a n s á t c o n g
à
Gà trống, mèo con và chó con
Có những con vật này
Con gà máy Cháu đồng thanh Cục tác, cục tác
Gà trống biết gáy
Trang 3mái: Cháu gọi lại tên con gàmái.
+ Tiếng kêu của nó như thếnào?
+ Nó biết làm gì?
+ Chân gà máy có cựa hay không?
+ Gà máy có những bộ phận nào?
- Tương tự với con vịt cho cháu kể về một số
đặc điểm của con vịt Tên gọi,cách vận động, các
bộ phận, thứcăn…
+ Cô cho cháu biết con vật có hai chân là gọi là
gia cầm, cháu phát âm lại gia cầm
- Tiếp tục cho cháu quan sát con lợn: Tên gọi,
các bộ phận, thức ăn…Cho cháu biết con vật có 4
chân gọi là giasúc
- Cô khái quát: gà, vịt lợn, tuy có điểm khác
nhau nhưng đều được con người nuôi ở trong gia
đình, được chăm sóc, bảo vệ cho chúng Chúng
được gọi chung là động vật nuôi trong giađình
- Ngoài gà vịt, lợn ra còn có nhữnh động vật nào
nữa được nuôi trong gia đình? Cô cho cháu lên
kể tên con vậtmàcháubiết
- Tất cả những con vật đó đều ích, khi ở nhà có
nuôi những con vật này thì các con phải biết
chăm sóc, bảo vệ chochúng
HĐ3:Củng cố:
- Trò chơi lô tô: khi cô nói con vật nào cháu giơ
tranh lô tô con vật đólên
Không có cựa
Có chân, cánh, thân, đuôi…
Cháu quan sát các con vật và cháu đàm thoại
Cháu kể một số con vật mà cháu biết
Cháu nghe cô
Cháu chơi trò chơi
Trang 4- Hoạt độnggóc.
- Cô giới thiệu góc chơi:
+ Xây dựng: Chuồng trại
+ Phân vai: Chăm sóc các con vật
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm
+ Nghệ thật: Cháu tô màu một số con vật
- Hoạt động tự do:Chơi ở các góc tự chọn.
c Kết thúc hoạtđộng.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận
xét, cô đánh giá nhậnxét
- Cháu cấmcờ
Trả cháu:Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp chamẹlàm
những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do chamẹlàmra
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo
dụccháu
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
………
- Hoạt động khác:
trò chơi: Tìm nhà: Cô dán những con vật lên tường vừa đi vừa hát khi nghe tính hiệu của cô cháu chạy thật nhanh vào chỗ có tranh giống của mình Qua bài cô nhận xét lớp