- Ở phần thi này các chiến sĩ của 2 đội sẽ cùng - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài tập: Bò qua phần thử thách đó là vận động bò chui chui qua ống.. qua ống * Làm mẫu:.[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT HIỆP HÒA
TRƯỜNG MẦM NON MAI TRUNG SỐ 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập -Tự do- Hạnh phúc
GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ CẤP HUYỆN
Năm học 2017-2018 Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Đề tài: Bò chui qua ống Chủ đề: Nghề nghiệp Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng: 4-5 tuổi
Thời gian: 25 phút Ngày soạn: 6/11/2017 Ngày dạy: 8/11/2017 Người soạn và dạy: Ngô Thị Bích.
Đơn vị : Trường MN Mai Trung số 2.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách thực hiện vận động bò chui qua ống (dài 1,2m x 0,6m)
- Nhớ tên trò chơi và nắm rõ luật chơi, cách chơi trò chơi “chuyển bóng”.
2 Kỹ năng
- Trẻ phối hợp chân- tay nhịp nhàng khi bò chui qua ống
- Trẻ phản xạ nhanh theo hiệu lệnh của cô; khéo léo khi thực hiện các vận động
3 Thái độ:
- Rèn cho trẻ tính độc lập và thực hiện bài tập đến cùng
- Mạnh dạn, tích cực, tự tin tham gia các hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu mến chú bộ đội
II CHUẨN BỊ
1 Địa điểm, trang phục
- Khu vực sân vận động của bé
- Trang phục (cô và trẻ) gọn gàng phù hợp với vận động, sức khỏe tốt
2 Đồ dùng của cô
Trang 2- Đàn nhạc bài “Flute”; “Chú bộ đội ”; “Chúng tôi là chiến sĩ”, “Cháu thương chú
bộ đội”
- 1 ống chui (dài 1,6m x 0,9m)
- Vạch xuất phát
- Xắc xô, gậy thể dục
- 6 chiếc rổ to để đựng bóng
3 Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 gậy thể dục
- 2 ống chui sáng màu, 2 ống chui có màu tối có kích thước 1,2m x 0,6m
- 40 quả bóng nhựa to
III CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 25 phút
1 Gây hứng thú (2 phút)
- Cho trẻ quan sát và nói cảm nhận của trẻ về
thời tiết, về trang phục của mình và của bạn
- Cô giới thiệu chương trình “ Chúng tôi là
- Trẻ nói lên cảm nhận của mình về không khí cảnh quan xung quanh và trang phục của mình và của bạn
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu chương trình
ứng tham gia chương trình
- Cô giới thiệu các thành phần tham dự chương - Trẻ đứng tại chỗ vỗ tay chào đón các vị trình: đại biểu, các đội tham dự khách mời đặc biệt trong chương trình
- Cô giới thiệu các phần thi mà các đội sẽ tham - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu các phần thi gia: Đồng diễn, tài năng và phần thi chung sức và hưởng ứng theo cảm xúc
2 Bài mới (22 phút)
a Khởi động: Đi kết hợp các kiểu đi
- Cô cùng trẻ khởi động đi các kiểu đi theo - Trẻ xoay cổ tay, xoay đầu gối, rồi di nhạc bài “ Flute ” đi vòng tròn trên sân, rồi di chuyển thành đội hình vòng tròn theo hiệu chuyển thành đội hình 3 hàng ngang, cho trẻ lệnh của cô: trẻ đi thường, đi bằng mũi
đi thường, đi khom lưng, đi nhanh, đi chậm theo nền nhạc, sau đó di chuyển về đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều
Trang 3b Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Tập với gậy theo * Trẻ tập BTPTC với gậy thể dục
nhạc bài “Chú bộ đội”(Phần thi đồng diễn)
Cô tập cùng với trẻ - Trẻ chú ý nghe nhạc và tập các động tác + Động tác tay (4 lần x 8 nhịp) tay- vai, bụng-lườn, chân, bật theo nhạc + Động tác chân (4 lần x 8 nhịp) bài “ Chú bộ đội” tập kết hợp cùng gậy thể + Động tác lưng -bụng ( 3 lần x 8 nhịp) dục
+ Động tác bật
- Khi trẻ tập xong cho trẻ di chuyển về 2 hàng - Trẻ di chuyển đội hình về 2 hàng dọc dọc
* Vận động cơ bản: (phần thi thứ 2: Tài năng)
Bò chui qua ống
- Cô hỏi trẻ trước mặt các con có đồ dùng gì? - Trẻ trả lời ống chui
- Với những chiếc ống chui như thế này các
con có thể thực hiện được những vận động gì - Trẻ trả lời: Bò chui qua ống…
từ những chiếc ống chui này?
- Ở phần thi này các chiến sĩ của 2 đội sẽ cùng - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài tập: Bò qua phần thử thách đó là vận động bò chui chui qua ống
qua ống
* Làm mẫu:
- Lần 1: Cô thực hiện mẫu không phân tích
- Lần 2: Cô thực hiện mẫu và phân tích cách bò
chui qua ống: Từ vạch xuất phát khi có hiệu - Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện bò chui lệnh “chuẩn bị” đặt thẳng 2 bàn tay xuống sàn qua ống và vỗ tay khi cô thực hiện xong sát vạch chuẩn, mũi bàn tay hướng về phía bài tập
trước đồng thời 2 cẳng chân tì xuống sàn - Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện mẫu và vuông góc với sàn, đầu không cúi, mắt nhìn lắng nghe cô phân tích cách bò chui qua thẳng, lưng thẳng Khi có hiệu lệnh ống đồng thời nhớ cách thực hiện bài tập
“ Bắt đầu” thực hiện bò phối hợp nhịp nhàng bò chui qua ống
chân nọ tay kia, đến ống chui định hướng bò
chui qua ống Trong quá trình bò dùng sức của
tay, chân đẩy người về phía trước, mắt nhìn
thẳng, đầu không cúi, lưng thẳng, không để
Trang 4lưng chạm vào thành ống chui Khi bò hết ống
chui đứng dậy nhẹ nhàng đi về cuối hàng đứng
+ Lần 3 cô thực hiện không phân tích
* Trẻ thực hiện:
- Bạn nào có thể lên thực hiện được giống như
cô? ( Cô quan sát và sửa cho trẻ)
- Lần 1: Cô cho trẻ thực hiện cá nhân (trong
quá trình trẻ thực hiện cô chú ý quan sát,
hướng dẫn và sửa sai và rèn kỹ năng bò chui
qua ống cho trẻ, đặc biệt chú ý động viên khích
lệ những trẻ còn yếu kém để các cháu tích cực
tham gia vào bài tập) cho trẻ nhận xét về cách
thực hiện bài tập của bạn
- Lần 2: Khi trẻ thực hiện thành thạo cô cho trẻ
thực hiện theo hình thức nâng cao và thi đua
giữa 2 đội: Bò chui qua ống có màu tối
(Trước khi thực hiện cô hỏi trẻ: Vì sao bò
trong ống chui có màu tối lại khó hơn? Vậy để
bò được qua ống chui này con phải bò như thế
nào?)
- Lần 3: Cô tổ chức thi đua
giữa hai đội cho trẻ bò chui qua ống
có màu tối
Kết thúc bản nhạc đội nào bò nhanh, đúng là
đội đó sẽ chiến thắng
- Củng cố lại vận động mới:
Cô hỏi trẻ: các chiến sĩ vừa trải qua
phần thi tài năng chiến sĩ với bài tập
gì?
- Qua phần thi vừa rồi, chiến sĩ nào cho biết để bò chui qua ống thật giỏi, thật khéo các chiến sĩ phải
bò như thế nào?
Trang 5- Trẻ quan sát cô thực hiện bài tập bò chui qua ống
* Trẻ thực hiện vận động “ Bò chui qua ống”
- 2 trẻ lên thực hiện bò chui qua ống
- Lần lượt 2 trẻ một lên thực hiện bò chui qua ống đến hết lớp theo hiệu lệnh của cô giáo Các trẻ khác quan sát bạn tập và thực hiện khi đến lượt, trẻ nhận xét bạn thực hiện vận động
- Trẻ đứng thành 2 đội, lần lượt thành viên trong các đội tham gia vào bài tập nâng cao
(Trẻ lắng nghe cô hỏi, suy nghĩ và trả lời câu hỏi của cô theo ý hiểu: vì khi bò trong ống chui có màu tối đòi hỏi phải khéo hơn…)
- Trẻ 2 đội tham gia chơi
- Trẻ trả lời: Bài tập bò chui qua ống ạ
- 2-3 trẻ nhắc lại kỹ năng bò chui qua ống: Dùng sức của tay, chân, bò nhịp nhàng khéo léo, mắt nhìn thẳng về trước
Trang 6* Trò chơi vận động: Chuyển bóng
- Phần thi cuối cùng trong chương trình ngày - Trẻ nói to: Chiến sĩ và những người bạn hôm nay đó là phần thi chung sức
- Ở phần thi này các đội chơi sẽ cùng nhau - Trẻ vỗ tay hưởng ứng tham gia vào trò chung sức tham gia vào trò chơi vô cùng vui chơi : chuyển bóng
nhộn, trò chơi này đòi hỏi sự khéo léo và phối
hợp giữa 2 thành viên trong các đội, đó là thi:
chuyển bóng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (Trong quá trình trẻ
chơi cô bao quát, động viên khích lệ trẻ)
- Cô cùng trẻ nhận xét kết quả của trò chơi
- Trẻ đứng thành 3 đội chơi, mỗi đội tạo thành các cặp đôi xếp thành hàng dọc và tham gia vào trò chơi chuyển bóng hứng thú
- Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả
c Hồi tĩnh
- Vừa rồi cô thấy các chiến sĩ đáng yêu của - Trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân cảm chúng ta đã trải qua 3 phần thi rất xuất sắc, nhận giai điệu của bài hát “ Cháu thương phần thưởng dành các chiến sĩ là 1 bản nhạc, chú bộ đội”
chúng mình cùng đi và cảm nhận giai điệu của
bản nhạc này nhé
3 Kết thúc (1 phút)
- Cô hỏi trẻ: Sau này lớn lên có muốn được trở - Cả lớp trả lời câu hỏi của cô theo cảm thành các chú bộ đội không? Giáo dục trẻ nhận và lắng nghe cô giáo dục
chăm ngoan học giỏi, biết kính trọng và kính
yêu các chú bộ đội
- Cô tuyên bố kết thúc chương trình “Chúng tôi - Trẻ hưởng ứng kết thúc chương trình