* Mở rộng kiến thức cho trẻ: Ngoài những hình ảnh về trang phục mùa hè trẻ đã được học. Cô cho trẻ quan sát và nhận biết thêm một số trang phục của mùa hè nhưng các kiểu khác nhau để trẻ[r]
Trang 1Tuần thứ: 31 CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ VỚI BÉ
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần (từ ngày 9/4/2018 đến ngày 27/4/2018)
Tên chủ đề nhánh: Quần áo trang phục mùa hè
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần (Từ ngày 16/4 đến ngày 20/4/2018)
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
ĐÓN
TRẺ,
CHƠI
-THỂ
DỤC
SÁNG
- Đón trẻ - Tạo mối
quan hệ giữa
cô và trẻ, cô
và phụ huynh
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi
lễ phép
- Trẻ biết cất
đồ dùng đúng nơi quy định
-Tâm thế tốt
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị
đồ chơi cho trẻ
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô cho trẻ quan sát về thời tiết mùa hè,các hoạt động mùa hè
Các con quan sát trong bức tranh có gì?
Các bạn nhỏ đang làm gì?
À các bạn đi du lịch cùng bố mẹ
và đang tắm ở
bể bơi,ở biển đúng không nào?
-Thế các con có biết mùa nào chúng mình được bố mẹ đưa
đi chơi ,đi tắm biển không?
À đó là mùa hè.trời rất nắng nóng,cũng là dịp các con được nghỉ hè đấy!
- Thực hiện
- Trò chuyện
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
Trang 2Khi đi chơi các con phải biết vất rác đúng nơi quy định và nghe lời bố mẹ!
- Thể dục
sáng
- Điểm
danh
- Trẻ tập đúng theo cô các động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ
ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi
cô điểm danh
-Sân tập an toàn,bằng phẳng -Bài tập
- Sổ điểm danh
1.Khởi động
Cô hỏi thăm sức khỏe trẻ
- Cho trẻ đi thành vòng tròn,
đi các kiểu đi chạy nhanh, chạy chậm
2 Trọng động.
Bài tập phát triển chung tập với khối gỗ
TTCB: Đứng chân hình chữ
V, tay cầm khối gỗ
- ĐTT: Đưa tay cầm khối gỗ và đưa ra phía trước
- ĐTL; 2 tay cầm khối gỗ đưa ngang và sang 2 bên
- ĐTB: Đưa cao nên đầu và ngồi suống
- Trẻ tập cô quan sát sửa sai
cho trẻ
3 Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo sổ điểm danh
-Trẻ trả lời
- Thực hiện
- Trẻ tập cùng cô
- Thực hiện
-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
Trang 3ĐỘNG
GÓC,
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP
I.Chơi ở
góc
*Góc thao
tác vai:
Bán các
loại quần
áo
*Góc hoạt
động với
đồ vật:
Xâu vòng
hoa, xếp
bể bơi
*Góc xem
tranh:
Xem tranh
ảnh về
trang phục
quần áo
mùa hè
Góc thiên
nhiên:
Chăm sóc
- Trẻ biết một
số thao tác của người mua và bán hàng
- Rèn kĩ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Trẻ biết cách cầm dây
và xâu hoa thành vòng, xếp các khối xốp, khối gỗ tạo thành bể bơi
- Rèn sự khéo léo và tỉ mỉ cho trẻ
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm thời tiết, trang phục, các hoạt động trong mùa hè
- Trẻ biết cây cần có đất , nước, ánh sáng để sống
và lớn lên
- Trẻ thực hiện một số thao tác chăm
Chuẩn bị:
hoa, quả, nước giải khát
Dây xâu, hoa xâu,
rổ đựng
Tranh ảnh các trang phục quần
áo trong mùa hè
Cây xanh, cây hoa, nước, bình tưới
I Chơi ở góc.
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Hát vận động với bài “ Mùa
hè đến ’’
- Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài hát
2 Thỏa thuận chơi
Giới thiệu các góc chơi
3 Qúa trình chơi
- Cô cho trẻ vào góc chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây hứng thú cho trẻ
- Cô động viên trẻ chơi và khuyến khích trẻ
Nhận xét góc chơi.
Cô cho trẻ đến từng góc nhận xét
4 Kết thúc
Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và
mở rộng nội dung chơi giờ sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
Trang 4cây xanh,
cây hoa
II.Chơi
ngoài trời
Quan sát:
Thời tiết
sóc cây
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của thời tiết
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết để bảo vệ sức khoẻ
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của cây bàng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc
và bảo vệ cây
-Địa điểm
II Chơi ngoài trời.
* Quan sát thời tiế
- Gợi mở gây hứng thú:
- Trò chuyện
về mùa hè + Các con ra ngoài trời cảm thấy như thế nào?
+ Hôm nay trời nắng hay trời mưa?
+ Trên bầu trời có gì?
+ Con có thấy ông mặt trời không?
+ Mặt trời có dạng hình gì?
+ Ánh sáng mặt trời như thế nào?
+ Con thấy nóng hay lạnh?
+ Khi trời nắng, nóng đi ra ngoài các con phải mặc như thế nào?
- Giáo dục: trẻ giữ gìn vệ sinh mùa hè, biết được đi ra ngoài phải đi dép, đội mũ
* Quan sát: Cây bàng
- Cô đàm thoại với trẻ
+ Đây là cây gì?
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
-Trẻ lắng nghe
Trang 5Quan sát:
Cây bàng
- TCVĐ:
Trời nắng,
trời mưa
- Chơi tự
do: Vẽ
phấn trên
sân
+ Cây lộc bàng có gì đây ? ( thân, cành, lá)
+ Lá cây lộc vừng có mầu gì?
+ Trồng cây lộc vừng để làm gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:
Trời nắng trời mưa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
- Cô tổ
chức giờ
ăn cho trẻ
- Cho trẻ
làm quen
với chế
độ,nền
nếp ăn
cơm và ăn
các loại
thức ăn
khác nhau
-Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh tay,mặt trước khi ăn
-Giúp trẻ nắm vững được thao tác rửa tay,rửa mặt
-Tạo cho trẻ thói quen ăn lịch sự
-Trẻ ăn ngon
-Đồ dùng
vệ sinh,khăn
-Phòng ăn,bàn ăn sạch sẽ
-Cơm,thức ăn,dụng cụ ăn
- Cô ổn định tổ chức lớp
+ Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
+Vì sao phải rửa tay,rửa mặt trước khi ăn
-Cô hướng dẫn thao tác rửa tay,rửa mặt
- Cô cho trẻ
- Trẻ ngồi -Trẻ trả lời
-Trẻ rửa tay,rửa mặt
Trang 6- Luyện
một số
thói quen
tốt trong
sinh hoạt
miệng,ăn hết xuất,biết mời trước khi ăn
ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu món ăn,thành phần dinh dưỡng
-Cô mời trẻ ăn, trẻ mời cô và các bạn
- Cô bao quát, hướng dẫn ,khuyến khích trẻ ăn hết xuất
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
-Trẻ ăn
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cô tổ
chức giờ
ngủ trưa
cho trẻ
- Luyện
một số
thói quen
tốt trong
sinh hoạt
- Rèn thói
quen ngủ
một giấc
trưa cho
trẻ
- Cho trẻ có thói quen ngủ ngon
giấc,ngủ sâu
-Phòng ngủ thoáng mát
-Trẻ có thói quen vệ sinh trước khi đi ngủ
-Phòng ngủ( Ấm
về mùa đông ,thoáng mát về mùa hè)
Đồ dùng,chiế
u chăn ,gối
-Cô cho trẻ đi
vệ sinh ,vào phòng ngủ nghỉ ngơi ít phút,cho trẻ nằm đúng vị trí,đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”
-Cô bao quát trẻ ngủ,xử lý tình huống xảy ra với trẻ
-Trẻ đi vệ sinh
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
, HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP
1 Làm
quen bài
hát:
- Hát :
Cháu vẽ
ông mặt
trời
Trẻ hát được một số bài hát Trong chủ đề
Bài hát
1 Cho trẻ làm quen với bài hát : Cháu vẽ ồn mặt trời
Cô hát mẫu cho trẻ nghe sau đó cho trẻ nghe và hát theo đĩa nhạc
* Cô hát cho trẻ
nghe bài “Cháu
vẽ ông mặt trời”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe một lần và giới thiệu tên bài hát, làn điệu
- Trẻ hát
Trẻ lắng nghe
Trang 7- Thơ :
Tia nắng
2.TCVĐ :
Trời nắng
trời mưa
Trẻ nhớ được tên bài thơ
Trẻ được chơi
và chơi đươc một số đồ chơi
Bài thơ
Trò chơi
- Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cô hát lại kết hợp vơi điệu bô
khuyến khích trẻ vận động cùng cô
- Cô giảng nội dung bài hát
- Hỏi tên bài hát,
- Cô mở hình ảnh bài hát trên
ti vi cho trẻ nghe và xem ti vi
+ Cô đọc thơ Bóng mây + Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về nội dung bài thơ
- Giáo dục về thời tiết
2 Ôn trò chơi:
Trời nắng trời mưa
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét củng cố giáo dục
Trẻ múa hát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
Nêu
gương:
Cô nêu gương bé
Bảng nêu gương
-Nhận xét tiêu chuẩn bé
-Trẻ nhận xét mình và
Trang 8Cô nêu
gương bé
giỏi,bé
ngoan
trong
ngày,cuối
tuần
Phát phiếu
bé ngoan
Cô cho trẻ
đi vệ sinh
cá nhân
giỏi,bé ngoan trong
ngày,cuối tuần
Phát phiếu bé ngoan
Cô cho trẻ đi
vệ sinh cá nhâ
Bé ngoan ngoan
-Phát cờ, đếm cờ
-Phát bé ngoan
bạn
- Trẻ cắm cờ
Trả trẻ:
Nhắc trẻ
chào
cô,chào bố
mẹ
-Trẻ biết chào cô,bố mẹ và các bạn
- Trẻ biết chỗ
để đồ dùng cá nhân của mình
-Đồ dùng
cá nhân của trẻ gọn gàng
- Trẻ sạch sẽ
- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô và các bạn
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy đồ
- Trẻ chào cô,các bạn
B.HOẠT ĐỘ NG CHƠI TẬP
Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2018
Hoạt động chính : Thể dục
VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân
TCVĐ : Bật qua vũng nước Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò thành thạo bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân
- Biết chơi trò chơi vận động “Bật qua vũng nước”
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng bò phối hợp chân tay
3 Giáo dục :
- Trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập - không xô đẩy bạn khi chơi
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Mô hình nhà bác gấu
- 3- 4 vòng nhựa để làm vũng nước
- Trẻ gọn gàng, tâm thế vui vẻ
- Mỗi trẻ 1 quả bóng đường kính 15-20cm
Trang 92 Địa điểm
- Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:
Cho trẻ ra sân xếp thành hai hàng Cô kiểm tra sức
khỏe của trẻ
2 Giới thiệu bài:
Cô giới thiệu với trẻ về các động tác vận động cơ
bản
3 Hướng dẫn:
*- Hoạt động1 : Khởi động
- Cô cho trẻ đi bình thường nhanh dần chạy châm
Dần ,sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn
*- Hoạt động 2:.Trọng động
*Bài tập phát triển chung: Thổi bóng
- Động tác 1 : Thổi bóng (Tập 3-4 lần)
Tư thế chuẩn bị : Trẻ đứng thoải mái, bóng để
dưới chân, hai tay chụm lại để trước miệng
+ Cô nói: “Thổi bóng” trẻ hít vào thật sâu rồi thở
ra từ từ kết hợp 2 tay cũng dang rộng ra từ từ(Làm
bóng to)
+Trở lại tư thế ban đầu
- Động tác 2 : Đưa bóng lên cao(tập 3-4 lần)
Tư thế chuẩn bị : Trẻ đứng tự nhiên 2 tay cầm
bóng để ngang ngực
+ Cô nói : ‘’Đưa bóng lên cao’’,trẻ 2 tay cầm bóng
đưa thẳng lên cao
+ Cô nói : ‘’Bỏ bóng xuống’’trẻ đưa 2 tay cầm
bóng về tư thế ban đầu
- Động tác 3 : Cầm bóng lên(Tâp 2-3 lần)
Tư thế chuẩn bị : Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả
xuôi bóng để dưới chân
+ Cầm bóng lên : Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng
giơ lên cao ngang ngực
+ Để bóng xuống : Trẻ cầm bóng cúi xuống đặt
bóng xuống sàn
- Động tác 4 : Bóng nẩy( Tập 4-5 lần)
Tư thế chuẩn bị : Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm
bóng
+ Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói : ‘’Bóng
nẩy’’
*Vận động cơ bản : Bò bằng bàn tay, bàn chân
Cô làm mẫu 2 lần :
-Thực hiện -Nghe
-Thực hiện
-Thực hiện
-Thực hiện
Trang 10Lần 1 làm mẫu không phân tích
Lần 2 làm mẫu và phân tích
Cô phân tích : Cô bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân,
đầu gối hơi khỵu, mắt nhìn phía trước phối hợp
chân nọ tay kia Cô bò lên thăm bác gấu sau đó bò
về chỗ ngồi
+ Trẻ thực hiện :
- Lần lượt cho từng trẻ luyện tập
- Từng nhóm luyện tập
- Từng tổ luyện tập
Trong quá trình luyện tập cô động viên khuyến
khích trẻ bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân
- Cô hỏi trẻ tên bài tập gì ?
Cho cả lớp cùng luyện tập 1 lân
* Trò chơi vận động : Bật qua vũng nước
Cô nhắc lại cách chơi trò chơi
Lần lượt cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô nhận xét sau khi chơi
*- Hoạt Động3 : Hồi tĩnh
-Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2
vòng
4 Củng cố:
Cô hỏi trẻ tên vận động vừa học
5 Kết thúc:
Vừa đi vừa hát bài “Chim mẹ chim con”
-Quan sát
-Thực hiện
-Nghe -Chơi
-Thực hiện -Trả lời -Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Trang 11
Thứ 3 ngày 17 tháng 04 năm 2018
Hoạt động chính :Nhận biết: Nhận biết trang phục mùa hè
Hoạt động bổ trợ :Âm nhạc : Mùa hè đến
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
Trẻ nhận biết và nói đúng tên một số quần áo, trang phục mùa hè
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe luyện ngôn ngữ cho trẻ nói rõ ràng.…
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ mùa hè trời nắng, nóng, mưa thất thường trẻ không tự ý ra ngoài khi trời mưa hoặc nắng to Trang phục mặc quần áo gọn gàng, mỏng và mát…
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng của cô và trẻ :
- Chuẩn bị giáo án điện tử
- GDÂN: Hát “Mùa hè đến”
-Văn học: Thơ “ Bóng mây”
2.Địa điểm:
- Trong lớp học
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô hát cho trẻ nghe bài Mùa hè đến
Bài hát nói về mùa gì ?
Mùa hè đến thời tiết như thế nào ?
Các con ra ngoài phải đi dép và đội mũ nhé
-Trẻ hát -Trả lời -Vâng
2 Giới thiệu bài:
Quan sát xem tranh ảnh “Một số quần áo trang
phục mùa hè…”
Trẻ quan sát
Trang 12- Cô lần lượt đưa tranh ra cho lớp quan sát và nói
được đúng tên một số quần áo trang phục mùa hè!
3 Hướng dẫn:
*) Hoạt động 1:
Nhận biết tập nói -
- Mời lần lượt từng trẻ lên nhận biết và tập nói
Yêu cầu trẻ chỉ và nói đúng đó là cái gì ?( Áo ngắn
tay)
- Mặc vào mùa nào?
- Mùa hè phải mặc quần áo như thế nào?
Tại sao mùa hè phải mặc quần áo nhẹ nhàng, tay
ngắn?
- Xong cô cất tranh đi, đưa tranh khác vẽ trang
phục mặc mùa hè và mùa đông Cho trẻ lên nhận
biết và nói được trang phục nào là trang phục mùa
hè?
- Tại sao biết đó là trang phục mùa hè?
“Cho trẻ phân biệt trang phục nào là của bạn gái?
Trang phục nào là của bạn trai?
- Tại sao biết đó là trang phục bạn gái mặc?”…
-Trẻ nào cũng được nhận biết và tập nói “Cô yêu
cầu trẻ nói rõ ràng rành mạch, tròn câu đủ ý.”
+Trang phục mùa hè mỏng, mát, ngắn, gọn gàng vì
Mùa hè nắng, nóng nên phải mặc trang phục mỏng,
mát, gọn gàng
* Mở rộng kiến thức cho trẻ: Ngoài những hình ảnh
về trang phục mùa hè trẻ đã được học Cô cho trẻ
quan sát và nhận biết thêm một số trang phục của
mùa hè nhưng các kiểu khác nhau để trẻ nhận biết
thêm về các kiểu trang phục dành cho mùa hè dành
cho các bé trai và các bé gái…
*) Hoạt động 2: Luyện tập
- Trò chơi:Tìm nhanh theo yêu cầu:
-Trẻ Đọc thơ “Bóng mây” đi lấy rổ và để rổ tranh
lô tô trước mặt và tìm nhanh hình cô yêu cầu có
trong tranh ở rổ Giơ lên, nói tên , để xuống theo
yêu cầu của cô
-Trẻ q/s -Trẻ nói theo cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ thực hiện cùng cô
Trang 13(Cho trẻ chơi vài lượt)
-Giáo dục trẻ Mùa hè trời nắng, nóng, khi ra đường
phải đội mũ, nón rộng vành Mặc quần áo gọn gàng,
nhẹ, mát, phải tắm rửa thường xuyên để người mát
mẻ
4.Củng cố
-Hỏi trẻ về bài học hôm nay
5 Kết thúc :Nhận xét tuyên dương trẻ đi vệ
-Trẻ thực hiện -Nghe
-Trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 4 ngày 18 tháng 04 năm 2018
Hoạt động chính :Âm nhạc : NH: Cháu vẽ ông mặt trời
VĐTN: Trời nắng trời mưa
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sĩ sáng tác vµ cảm nhận được giai điệu của bài hát
“Cháu vẽ ông mặt trời”, “Trời nắng trời mưa”
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện và phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, cho trẻ khả năng yêu thích ca hát, vận động theo nhịp bài hát
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, yêu quý bạn bè
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Đĩa nhạc ghi giai điệu và lời ca bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”, Trời nắng trời mưa”; ti vi, đầu đĩa
- Xắc xô, phách
- Đĩa một số hiện tượng thời tiết mùa hè : Nắng nóng mưa sấm chớp
- Mũ mây hồng may trắng q
2 Địa điểm
- Trong lớp học