- Cách chơi : Cô phát cho mỗi bạn một rổ lô tô và yêu cầu khi có hiệu lệnh của cô các con nhặt đúng tranh theo yêu cầu và đọc thật tô bức tranh đó - Luật chơi : Mỗi bạn chỉ được nhặt [r]
Trang 1Tuần thứ: 32 CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ VỚI BÉ
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần (từ ngày 9/4/2018 đến ngày 27/4/2018)
Tên chủ đề nhánh: Các hoạt động của bé trong mùa hè
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần (Từ ngày 23/4 đến ngày 20/4/2018)
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
ĐÓN
TRẺ,
CHƠI
-THỂ
DỤC
SÁNG
- Đón trẻ - Tạo mối
quan hệ giữa
cô và trẻ, cô
và phụ huynh
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi
lễ phép
- Trẻ biết cất
đồ dùng đúng nơi quy định
-Tâm thế tốt
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị
đồ chơi cho trẻ
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô cho trẻ quan sát về thời tiết mùa hè,các hoạt động mùa hè
Các con quan sát trong bức tranh có gì?
Các bạn nhỏ đang làm gì?
À các bạn đi du lịch cùng bố mẹ
và đang tắm ở
bể bơi,ở biển đúng không nào?
-Thế các con có biết mùa nào chúng mình được bố mẹ đưa
đi chơi ,đi tắm biển không?
À đó là mùa hè.trời rất nắng nóng,cũng là dịp các con được nghỉ hè đấy!
- Thực hiện
- Trò chuyện
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
Trang 2Khi đi chơi các con phải biết vất rác đúng nơi quy định và nghe lời bố mẹ!
- Thể dục
sáng
- Điểm
danh
- Trẻ tập đúng theo cô các động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ
ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi
cô điểm danh
-Sân tập an toàn,bằng phẳng -Bài tập
- Sổ điểm danh
1.Khởi động
Cô hỏi thăm sức khỏe trẻ
- Cho trẻ đi thành vòng tròn,
đi các kiểu đi chạy nhanh, chạy chậm
2 Trọng động.
Bài tập phát triển chung tập với khối gỗ
TTCB: Đứng chân hình chữ
V, tay cầm khối gỗ
- ĐTT: Đưa tay cầm khối gỗ và đưa ra phía trước
- ĐTL; 2 tay cầm khối gỗ đưa ngang và sang 2 bên
- ĐTB: Đưa cao nên đầu và ngồi suống
- Trẻ tập cô quan sát sửa sai
cho trẻ
3 Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo sổ điểm danh
-Trẻ trả lời
- Thực hiện
- Trẻ tập cùng cô
- Thực hiện
-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
Trang 3ĐỘNG
GÓC,
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP
I.Chơi ở
góc
*Góc thao
tác vai:
Bán các
loại quần
áo
*Góc hoạt
động với
đồ vật:
Xâu vòng
hoa, xếp
bể bơi
*Góc xem
tranh:
Xem tranh
ảnh về
trang phục
quần áo
mùa hè
*Góc
thiên
nhiên:
- Trẻ biết một
số thao tác của người mua và bán hàng
- Rèn kĩ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Trẻ biết cách cầm dây
và xâu hoa thành vòng, xếp các khối xốp, khối gỗ tạo thành bể bơi
- Rèn sự khéo léo và tỉ mỉ cho trẻ
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm thời tiết, trang phục, các hoạt động trong mùa hè
- Trẻ biết cây cần có đất , nước, ánh sáng để sống
và lớn lên
- Trẻ thực hiện một số thao tác chăm
Chuẩn bị:
hoa, quả, nước giải khát
Dây xâu, hoa xâu,
rổ đựng
Tranh ảnh các trang phục quần
áo trong mùa hè
Cây xanh, cây hoa, nước, bình tưới
I Chơi ở góc.
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Hát vận động với bài “ Mùa
hè đến ’’
- Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài hát
2 Thỏa thuận chơi
Giới thiệu các góc chơi
3 Qúa trình chơi
- Cô cho trẻ vào góc chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây hứng thú cho trẻ
- Cô động viên trẻ chơi và khuyến khích trẻ
Nhận xét góc
chơi.
Cô cho trẻ đến từng góc nhận xét
4 Kết thúc
Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và
mở rộng nội dung chơi giờ sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
Trang 4Chăm sóc
cây xanh,
cây hoa
II.Chơi
ngoài trời
Quan sát:
Thời tiết
sóc cây
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của thời tiết
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết để bảo vệ sức khoẻ
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của cây bàng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc
và bảo vệ cây
-Địa điểm
II Chơi ngoài trời.
* Quan sát thời tiết
- Gợi mở gây hứng thú:
- Trò chuyện
về mùa hè + Các con ra ngoài trời cảm thấy như thế nào?
+ Hôm nay trời nắng hay trời mưa?
+ Trên bầu trời có gì?
+ Con có thấy ông mặt trời không?
+ Mặt trời có dạng hình gì?
+ Ánh sáng mặt trời như thế nào?
+ Con thấy nóng hay lạnh?
+ Khi trời nắng, nóng đi ra ngoài các con phải mặc như thế nào?
- Giáo dục: trẻ giữ gìn vệ sinh mùa hè, biết được đi ra ngoài phải đi dép, đội mũ
* Quan sát: Cây bàng
- Cô đàm thoại với trẻ
+ Đây là cây gì?
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
-Trẻ lắng nghe
Trang 5Quan sát:
Cây bàng
- TCVĐ:
Nu na nu
nống
- Chơi tự
do: Vẽ
phấn trên
sân
+ Cây lộc bàng có gì đây ? ( thân, cành, lá)
+ Lá cây lộc vừng có mầu gì?
+ Trồng cây lộc vừng để làm gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:
Nu na nu nống
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
- Cô tổ
chức giờ
ăn cho trẻ
- Cho trẻ
làm quen
với chế
độ,nền
nếp ăn
cơm và ăn
các loại
thức ăn
khác nhau
-Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh tay,mặt trước khi ăn
-Giúp trẻ nắm vững được thao tác rửa tay,rửa mặt
-Tạo cho trẻ thói quen ăn lịch sự
-Trẻ ăn ngon
-Đồ dùng
vệ sinh,khăn
-Phòng ăn,bàn ăn sạch sẽ
-Cơm,thức ăn,dụng cụ ăn
- Cô ổn định tổ chức lớp
+ Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
+Vì sao phải rửa tay,rửa mặt trước khi ăn
-Cô hướng dẫn thao tác rửa tay,rửa mặt
- Cô cho trẻ
- Trẻ ngồi -Trẻ trả lời
-Trẻ rửa tay,rửa mặt
Trang 6- Luyện
một số
thói quen
tốt trong
sinh hoạt
miệng,ăn hết xuất,biết mời trước khi ăn
ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu món ăn,thành phần dinh dưỡng
-Cô mời trẻ ăn, trẻ mời cô và các bạn
- Cô bao quát, hướng
dẫn ,khuyến khích trẻ ăn hết xuất
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
-Trẻ ăn
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cô tổ
chức giờ
ngủ trưa
cho trẻ
- Luyện
một số
thói quen
tốt trong
sinh hoạt
- Rèn thói
quen ngủ
một giấc
trưa cho
trẻ
- Cho trẻ có thói quen ngủ ngon
giấc,ngủ sâu
-Phòng ngủ thoáng mát
-Trẻ có thói quen vệ sinh trước khi đi ngủ
-Phòng ngủ( Ấm
về mùa đông ,thoá
ng mát về mùa hè)
Đồ dùng,chiế
u chăn ,gối
-Cô cho trẻ đi
vệ sinh ,vào phòng ngủ nghỉ ngơi ít phút,cho trẻ nằm đúng vị trí,đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”
-Cô bao quát trẻ ngủ,xử lý tình huống xảy ra với trẻ
-Trẻ đi vệ sinh
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
, HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP
1 Ôn lại
bài hát:
Cháu vẽ
ông mặt
trời
Trẻ hát được một số bài hát Trong chủ đề
Bài hát
1 Cho ôn lại bài hát : Cháu
vẽ ông mặt trời
Cô hát mẫu cho trẻ nghe sau đó cho trẻ nghe và hát theo đĩa nhạc
* Cô hát cho trẻ
nghe bài “Cháu
vẽ ông mặt trời”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe một lần và giới thiệu tên bài
- Trẻ hát
Trang 7- Ôn
truyện :
Cóc kiện
trời
2.TCVĐ :
Nu na nu
nống
Trẻ nhớ được tên truyện
Trẻ được chơi
và chơi đươc một số đồ chơi
Câu truyện
Trò chơi
hát, làn điệu
- Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cô hát lại kết hợp vơi điệu bô minh họa khuyến khích trẻ vận động cùng cô
- Cô giảng nội dung bài hát
- Hỏi tên bài hát,
- Cô mở hình ảnh bài hát trên
ti vi cho trẻ nghe và xem ti vi
+ Cô kể cho trẻ nghe câu truyện Cóc kiện trời
+ Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về nội dung câu chuyện
- Giáo dục về thời tiết
2 Ôn trò chơi:
Nu na nu nống
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét củng cố giáo dục
Trẻ lắng nghe
- Trẻ múa hát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
Nêu
gương:
Cô nêu
Cô nêu gương bé giỏi,bé ngoan
Bảng nêu gương
Bé ngoan
-Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan
-Trẻ nhận xét mình và bạn
Trang 8gương bé
giỏi,bé
ngoan
trong
ngày,cuối
tuần
Phát phiếu
bé ngoan
Cô cho trẻ
đi vệ sinh
cá nhân
trong ngày,cuối tuần
Phát phiếu bé ngoan
Cô cho trẻ đi
vệ sinh cá nhâ
-Phát cờ, đếm cờ
-Phát bé ngoan
- Trẻ cắm cờ
Trả trẻ:
Nhắc trẻ
chào
cô,chào bố
mẹ
-Trẻ biết chào cô,bố mẹ và các bạn
- Trẻ biết chỗ
để đồ dùng cá nhân của mình
-Đồ dùng
cá nhân của trẻ gọn gàng
- Trẻ sạch sẽ
- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô và các bạn
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy đồ
- Trẻ chào cô,các bạn
B.HOẠT ĐỘ NG CHƠI TẬP
Thứ 2 ngày 23 tháng 04 năm 2018
Hoạt động chính : Thể dục
VĐCB: Bật liên tục vào vòng TCVĐ: Bật qua vũng nước Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc Mùa hè đến
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt các động tác của bài
- Trẻ đứng tự nhiên hai tay chốn hông
- Trẻ cùng cô chơi trò chơi bong bóng xà phòng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật của đầu ngón chân và định hướng tốt khi bật chạm vòng
- Phát triển cơ chân và luyện mắt khi trẻ bật
3 Giáo dục :
- Giáo dục trẻ tính nề nếp kỷ luật khi nghe hiệu lệnh
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Đá nhỏ đủ cho cô và trẻ mỗi người 2 viên một só bóng nhỏ vạch chuẩn
- Vẽ 2-3 vòng tròn đường kính 40 cm
Trang 92 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:
Cho trẻ ra sân xếp thành hai hàng Cô kiểm tra sức
khỏe của trẻ
2 Giới thiệu bài:
Cô giới thiệu với trẻ về các động tác vận động cơ
bản
3 Hướng dẫn:
*Hoạt động1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi bình thường nhanh dần chạy châm
dần lấy đá sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn
*Hoạt động 2:.Trọng động
*Bài tập phát triển chung: Tập với đá nhỏ
- Động tác 1 : Hô hấp
Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên 2 tay cầm đá thả
xuôi
+ Cô nói: Hai tay đưa thẳng về phía trước ,hít hở
sâu và gõ 2 viên đá vào nhau
+Trở lại tư thế ban đầu từ từ thở ra tập 4 lần
- Động tác 2 : Lưng bụng
Tư thế chuẩn bị : Như tư thế một
+ Cô nói : Cúi gập người về phía trước gõ 2 viên đá
vào nhau
- Động tác 3 : Chân
Tư thế chuẩn bị : Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả
xuôi bóng để dưới chân
+ Cầm bóng lên : Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng
giơ lên cao ngang ngực
+ Để bóng xuống : Trẻ cầm bóng cúi xuống đặt
bóng xuống sàn
- Động tác 4 : Bóng nẩy( Tập 4-5 lần)
+Đặt hai viên đá trước mặt nhảy qua rồi quay trở
lại
*Vận động cơ bản : Bật liên tục vào vòng
Cô làm mẫu 2 lần :
Lần 1 làm mẫu không phân tích
Lần 2 làm mẫu và phân tích
Cô phân tích : Cô đứng tự nhiên 2 tay chống hông
nghe hiệu lệnh cô bật liên tục vào vòng chân không
chạm vòng
+ Trẻ thực hiện : -Mời 2 trẻ một lên bật
- Lần lượt cho từng trẻ luyện tập cô khuyến khích
-Thực hiện -Lắng nghe
-Thực hiện
-Thực hiện
-Thực hiện
-Quan sát
-Thực hiện
Trang 10trẻ bật cho đúng
- Cô hỏi trẻ tên bài tập gì ?
Cho cả lớp cùng luyện tập 1 lân
* Trò chơi vận động : Bong bóng xà phòng
Cô nhắc lại cách chơi trò chơi
Lần lượt cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô nhận xét sau khi chơi
*Hoạt Động3 : Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập
1-2 vòng
4 Củng cố:
Cô hỏi trẻ tên vận động vừa học
5 Kết thúc:
Vừa đi vừa hát bài “Mùa hè đến ”
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Thực hiện -Trả lời
-Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018
Hoạt động chính : Nhận biết thăm quan di tich lịch sử phủ thờ Bác Hồ
Hoạt động bổ trợ :Âm nhạc , văn học
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và nói đúng: Một số hoạt động của mùa hè : Thả diều thăm di tích lich sử “ Phủ thờ Bác Hồ
2 Kỹ năng:
- Trẻ diễn đạt câu trả lời lưu loát ,rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng
3.Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quê hương kính yêu Bác Hồ , ra ngoài trời phải đội nón mũ nghe lời người thân không chạy lung tung khi dạo chơi
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng dạy học :
- Tranh lô tô về một số hoạt động mùa hè
- GDÂN: Hát “Mùa hè đến”
Trang 11-Văn học: Thơ “ Bóng mây”.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô hát cho trẻ nghe bài Mùa hè đến
- Bài hát nói về mùa gì ?
- Mùa hè đến thời tiết như thế nào ?
- Các con ra ngoài phải đi dép và đội mũ nhé
-Trẻ hát -Trả lời -Vâng
2 Giới thiệu bài:
Quan sát xem tranh ảnh “Một số hoạt động mùa
hè”
- Cô lần lượt đưa tranh ra cho trẻ quan sát và
trả lời!
-Trẻ quan sát
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Nhận biết tập nói
- Đây là bức tranh gì ?
- Trong tranh có những ai ?
- Các bạn đi đâu ?
- Tranh này các bạn đang làm gì ?
- Cô mời lần lượt từng trẻ lên nhận biết chỉ và nói
đúng tên của cảnh trong bức tranh
- Cô mở rộng kiến thức cho trẻ quan sát thêm một
số bức tranh chỉ hoạt động các bé đang cùng nười
thân đi tắm biển Tranh chỉ các bé đang đi chơi
thuyền ở côn viên
* Giáo dục trẻ khi đi nghỉ hè : Cha mẹ và người
thân cho đi thăm quan du lich các nơi phải nghe lời
phải đi theo người thân tránh bị thất lạc hoặc gặp
nguy hiểm
* Hoạt động 2: Trò chơi tìm nhanh theo yêu cầu
- Cách chơi : Cô phát cho mỗi bạn một rổ lô tô và
yêu cầu khi có hiệu lệnh của cô các con nhặt đúng
tranh theo yêu cầu và đọc thật tô bức tranh đó
- Luật chơi : Mỗi bạn chỉ được nhặt một lô tô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên trẻ chưa chơi
được
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ quan sát
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ chơi
Trang 124.Củng cố
-Hỏi trẻ về bài học hôm nay
5 Kết thúc :Nhận xét tuyên dương trẻ đi vệ sinh
-Trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 4 ngày 25 tháng 04 năm 2018
Hoạt động chính :Âm nhạc
DH: Cho tôi đi làm mưa với
VĐTN: Trời nắng trời mưa
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sĩ sáng tác vµ cảm nhận được giai điệu của bài hát
“Cho tôi đi làm mưa với ”, “Trời nắng trời mưa”
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện và phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, cho trẻ khả năng yêu thích ca hát, vận động theo nhịp bài hát
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, yêu quý bạn bè
II CHUẨN BỊ
- Đĩa nhạc ghi giai điệu và lời ca bài hát “Cho tôi đi làm mưa với ”, Trời nắng trời mưa”; ti
vi, đầu đĩa
- Xắc xô, phách
- Đĩa một số hiện tượng thời tiết mùa hè : Nắng nóng mưa sấm chớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Co trẻ quan sát và đàm thoại về một số hiện tượng thời
tiết mùa hè
2 Giới thiệu bài
- Các con ngoan và giỏi hôm nay cô sẽ hát cho các con
nghe bài hát rất hay
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với ”
-Trẻ quan sát và trả lời
cô
Trang 13- Lần 1: Cô giới thiệu tên bài hát và hát cho trẻ nghe.
Hỏi trẻ tên bài hát
- Lần 2: Cô hát vận động theo nhịp
Hỏi:
+ Các con vừa được nghe giai điệu bài hát gì ?
+ Bài hát có giai điệu như thế nào?
- Lần 3: Cô hát kết hợp với vận động theo nhịp bài hát + Cô giảng nội dung bài hát + Khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô + Hỏi lại tên bài hát - Lần 4: Cho trẻ xem bài hát thông qua tivi - Giáo dục trẻ về thời tiết * Hoạt động 2: VĐTN: “Trời nắng trời mưa” - Cô và trẻ cùng hát lại bài hát 1-2Cô chú ý sửa sai cho và hướng trẻ vận động theo nhịp bài hát + Cô vận động theo tổ nhóm cá nhân + Khi trẻ vận động, cô cho thay đổi hình thức biểu diễn, tư thế để trẻ thêm hứng thú +Cô động viên khuyến khích trẻ - Cô cho trẻ vận động một lần cuối nận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố: Cô hỏi trẻ tên bài vừa học 5.Kết thúc. - Khen, động viên trẻ - Chuyển trẻ sang hoạt động ngoài trời -Trẻ nghe hát -Trẻ trả lời -Trẻ nghe hát -Trẻ trả lời -Trẻ nghe hát và hưởng ứng theo cô -Trẻ thực hiện -Trẻ lắng nghe -Trẻ vận động -Trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ ra sân * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)