Giáo án chủ đề bé lên mẫu giáo. Tuần 35: Bác Hồ kính yêu

Cô hỏi trẻ hôm nay các con cùng cô thực hiện bài tập vận động gì.. Các con được chơi trò chơi gì.[r]

Tuần thứ: 35 CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần (từ ngày 30/4/2018 đến ngày 18/5/2018)

Tên chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần (Từ ngày 14/5 đến ngày 18/5/2018)

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI

DUNG

HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN

CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

ĐÓN

TRẺ,

CHƠI

-THỂ

DỤC

SÁNG

- Đón trẻ - Tạo mối

quan hệ giữa

cô và trẻ, cô

và phụ huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi

lễ phép

- Trẻ biết cất

đồ dùng đúng nơi quy định

-Tâm thế tốt

- Thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị

đồ chơi cho trẻ

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô giới thiệu chủ đề mới: Bé lên mẫu giáo

- Thực hiện

- Trò chuyện

- Thể dục

sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ

ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Sân tập an toàn,bằng phẳng

- Bài tập

* Khởi động:

Cô và trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát bài

“Trường chúng cháu là trường mầm non” kết hợp chạy nhẹ nhàng và xếp thành vòng tròn

* Trọng động:

Tập bài: Tập

- Thực hiện

- Trẻ tập

- Điểm

danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi

cô điểm danh

- Sổ điểm danh

với vòng

ĐT1: Đưa vòng

về phía trước (3 lần 4 nhịp) ĐT2: Đưa vòng

về phía trên đầu (3 lần 4 nhịp) ĐT3: Đưa vòng xuống phía mũi bàn chân (3 lần

4 nhịp) ĐT4: Đưa vòng

về 2 bên (3 lượt

4 nhịp) ĐT5: Đưa vòng

để xuống đất (3 lần 4 nhịp)

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần tập

*Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ một hai vòng rồi chuyển sang hoạt động khác

* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh

dấu vào sổ

cùng cô

- Thực hiện

-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

ĐỘNG

GÓC,

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

TẬP

I.Chơi ở

góc

*Góc thao

tác vai:

Cô giáo,

mẹ con,

bán hàng

*Góc hoạt

động với

đồ vật:

Xếp

đường,xếp

trường,

lớp mẫu

giáo

*Góc

sách,

truyện, tạo

- Trẻ biết đóng vai cô giáo và đóng vai người lớn

đi mua sắm , bán hàng

-Trẻ biết xếp đường đi tới lớp

- Trẻ biết cách giở từng trang sách , tranh, ảnh, lôtô, để sách

-Bàn ghế

vỏ hôp bánh kẹo

- Bộ đồ chơi góc

I Chơi ở góc.

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với bài“ Trường chúng cháu là trường mầm non’’

- Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài hát

2 Thỏa thuận chơi

Giới thiệu các góc chơi

*Góc thao tác

vai: Cô giáo,

mẹ con, bán hàng

*Góc hoạt động với đồ vật: Xếp đường,xếp trường, lớp mẫu giáo

*Góc sách, truyện, tạo

hình: Xem

tranh ảnh về trường lớp mẫu giáo, kể chuyện theo tranh

- Trẻ hát và vận động

- Trẻ thực hiện

-Lắng nghe

hình: Xem

tranh ảnh

về trường

lớp mẫu

giáo, kể

chuyện

theo tranh

II.Chơi

ngoài trời

1.Quan sát

-Thời tiết

- Quan sát

“ Lớp Nhà

đúng chiều

-Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào?

-Trẻ Quan sát

“Lớp nhà trẻ ”

-Trẻ hứng thú trong khi chơi

-Ảnh lô tô, tranh, sách

về trường, lớp của bé

- Địa điểm quan sát

- Địa điểm quan sát

3 Qúa trình chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây hứng thú cho trẻ

- Cô động viên trẻ chơi và khuyến khích trẻ

Nhận xét góc

chơi.

Cô cho trẻ đến từng góc nhận xét

4 Kết thúc

Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và

mở rộng nội dung chơi giờ sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II Chơi ngoài trời.

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

Cô tập trung trẻ

Cô dặn giò trẻ trước khi ra sân không xô đẩy chen lấn nhau

2 Quá trình

-Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

trẻ ”

2.Trò chơi

vận động

Dung

dăng dung

dẻ

3 Chơi tự

do : Vẽ

phấn trên

sân

-Trẻ biết cầm phấn vẽ theo

ý thich -Trẻ biết vẽ các nét xiên thẳng

-Sân bằng phẳng -Trò chơi

-Sân bằng phẳng -Phấn -Địa điểm

dạo trơi:

a Hoạt động 1:

* Quan sát thời tiết

- Gợi mở gây hứng thú:

- Trò chuyện

về mùa hè + Các con ra ngoài trời cảm thấy như thế nào?

+ Hôm nay trời nắng hay trời mưa?

+ Trên bầu trời có gì?

+ Con có thấy ông mặt trời không?

+ Mặt trời có dạng hình gì?

+ Ánh sáng mặt trời như thế nào?

+ Con thấy nóng hay lạnh?

+ Khi trời nắng, nóng đi ra ngoài các con phải mặc như thế nào?

- Giáo dục: trẻ giữ gìn vệ sinh mùa hè, biết được đi ra ngoài phải đi dép, đội mũ

* Quan sát: lớp

-Trẻ trả lời Các câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

-Trả lời

nhà trẻ

- Cô đàm thoại với trẻ

+ Đây là nhóm lớp nào?

+Con đang học lớp nào?

+ Lớp do cô nào chủ nhiệm?

- Giáo dục trẻ

có ý thức vệ sinh lớp học sạch sẽ

b Hoạt động 2:

Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

3 Chơi theo ý thích.

- Chơi vẽ phấn trên sân

4 Nhận xét

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

- Cho trẻ tự

vẽ theo ý thích trên sân

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

- Cô tổ

chức giờ

ăn cho trẻ

- Cho trẻ

làm quen

với chế

độ,nền

nếp ăn

cơm và ăn

các loại

thức ăn

khác nhau

- Luyện

một số

thói quen

tốt trong

sinh hoạt

-Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh tay,mặt trước khi ăn

-Giúp trẻ nắm vững được thao tác rửa tay,rửa mặt

-Tạo cho trẻ thói quen ăn lịch sự

-Trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất,biết mời trước khi ăn

-Đồ dùng

vệ sinh,khăn

-Phòng ăn,bàn ăn sạch sẽ

-Cơm,thức ăn,dụng cụ ăn

- Cô ổn định tổ chức lớp

+ Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

+Vì sao phải rửa tay,rửa mặt trước khi ăn

-Cô hướng dẫn thao tác rửa tay,rửa mặt

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu món ăn,thành phần dinh dưỡng

-Cô mời trẻ ăn, trẻ mời cô và

- Trẻ ngồi -Trẻ trả lời

-Trẻ rửa tay,rửa mặt

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

-Trẻ ăn

các bạn.

- Cô bao quát, hướng

dẫn ,khuyến khích trẻ ăn hết xuất

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cô tổ

chức giờ

ngủ trưa

cho trẻ

- Luyện

một số

thói quen

tốt trong

sinh hoạt

- Rèn thói

quen ngủ

một giấc

trưa cho

trẻ

- Cho trẻ có thói quen ngủ ngon

giấc,ngủ sâu

-Phòng ngủ thoáng mát

-Trẻ có thói quen vệ sinh trước khi đi ngủ

-Phòng ngủ( Ấm

về mùa đông ,thoá

ng mát về mùa hè)

Đồ dùng,chiế

u chăn ,gối

-Cô cho trẻ đi

vệ sinh ,vào phòng ngủ nghỉ ngơi ít phút,cho trẻ nằm đúng vị trí,đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”

-Cô bao quát trẻ ngủ,xử lý tình huống xảy ra với trẻ

-Trẻ đi vệ sinh

-Trẻ đọc -Trẻ ngủ

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

, HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

TẬP

- Hát : Em

mơ gặp

Bác Hồ

- Ôn

truyện :

Ảnh Bác

- Trò chơi:

+ dung

Trẻ thích nghe cô hát

Kể chuyện

*Yêu cầu:

Trẻ hứng thú

-Bài hát

-Truyện

*Chuẩn

- Cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ bài hát cô vừa hát

- Cô giới thiệu tên truyện

- Cô đọc lại truyện cho trẻ nghe

- Hỏi lại trẻ tên câu chuyện vừa dạy

- Cô kể lại chuyện một lần nữa

- Trẻ nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trả lời

dăng dung

dẻ

tham gia hoạt động

bị: Sàn nhà sạch

sẽ, rộng cho trẻ hoạt động

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi

- Tổ chức chơi cùng trẻ

- Nhận xét

-Trẻ nghe -Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Nêu

gương:

Cô nêu

gương bé

giỏi,bé

ngoan

trong

ngày,cuối

tuần

Phát phiếu

bé ngoan

Cô cho trẻ

đi vệ sinh

cá nhân

Cô nêu gương bé giỏi,bé ngoan trong

ngày,cuối tuần

Phát phiếu bé ngoan

Cô cho trẻ đi

vệ sinh cá nhâ

Bảng nêu gương

Bé ngoan

-Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan

-Phát cờ, đếm cờ

-Phát bé ngoan

-Trẻ nhận xét mình và bạn

- Trẻ cắm cờ

Trả trẻ:

Nhắc trẻ

chào

cô,chào bố

mẹ

-Trẻ biết chào cô,bố mẹ và các bạn

- Trẻ biết chỗ

để đồ dùng cá nhân của mình

-Đồ dùng

cá nhân của trẻ gọn gàng

- Trẻ sạch sẽ

- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Chào cô và các bạn

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ lấy đồ

- Trẻ chào cô,các bạn

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

Thứ 2 ngày 14 tháng 05 năm 2018

Hoạt động chính:Thể dục: Bật Chụm tách chân vào các ô đi đến trường

Trò chơi:Cáo ơi ngủ à Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện về chủ đề.

- Hát “ Cháu lên 3”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết cách bật chụm tách chân vào các ô.

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đi khéo néo

- Rèn kỹ năng gi nhớ có chủ đích

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

- Có ý thức kỷ luật trong giờ học

II- CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô và trẻ.

- Sân tập sạch sẽ an toàn

- Túi cát

- Ghế thể dục

2.Địa điểm

-Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức.

- Cô hỏi thăm sức khỏe trẻ.: Hôm nay lớp mình có

bạn nào bị đau ,ốm không?

* Trò chuyện chủ đề:

Hôm nay ai đưa con đi học? Con học lớp cô nào?

con học cùng với những bạn nào?

Giáo dục trẻ đoàn kết vui chơi cùng bạn

2.Giới thiệu bài :

-Muốn có sức khỏe tốt các con phải làm gì ?

- Ngoài ăn dầy đủ chất din ra các con phải thường

xuyên tập thể dục

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài 1 đoàn tàu kết hợp

các động tác chân, tàu nên dốc tàu suống dốc tàu

qua hang

-Tàu về ga cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

*Hoạt động 2:

a,Trọng động

Bài tập phát triển chung tập với vòng

- ĐTT: chân đứng tự nhiên 2 tay ra phía trước ,lên

cao và về tư thế ban đầu

- ĐTL: Đặt vòng suống

- Ngồi xuống nhặt vòng đứng lên

- Cô tập cùng trẻ 2-3 lần

b)- Vận động cơ bản “Bật chum tách chân vào

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Đi bằng các kiểu chân về

2 hàng ngang theo tổ

-Trẻ thực hiện tập

các ô đi đến trường.

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2

- Phân tích động tác

- Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu

*Trẻ thực hiện

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần

- Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3:”TCVĐ:Cáo ơi ngủ à.”

- Cách chơi:cho một bạn làm cáo ngồi vào nghế ở

góc lớp nhắm mắt ngủ, các bạn khác đóng vai các

chú thỏ đi kiếm ăn,thấy cáo trêu và nói “ cáo ơi ngủ

à”.Cáo nghe tiếng và gầm lên ba tiếng rồi đứng lên

đuổi

- Luật chơi:ai bị cáo bắt phải làm cáo

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh:

Trẻ đi nhẹ nhàng

4.Củng cố - Giáo dục

Cô hỏi trẻ hôm nay các con cùng cô thực hiện bài

tập vận động gì?

Các con được chơi trò chơi gì?

Cô giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước

không vứt rác bừa bãi,bảo vệ môi trường

5.Kết thúc tiết học.

- Nhận xét,tuyên dương

- Cho trẻ hát

- Chuyển hoạt động- Nhận xét trẻ tập

- Quan sát cô làm mẫu -1-2 trẻ tập mẫu -Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

-Trẻ thực hiện chơi -Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 15 tháng 05 năm 2018

Hoạt động chính :Nhận biết:

Tìm hiểu trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu

Hoạt động bổ trợ:- Trò chuyện về chủ đề:

Đọc Thơ: Ảnh bác

Âm nhạc: Nhớ ơn bác

I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ nước ta Sinh nhật Bác ngày 19/5 Lăng Bác đặt ở quảng trường Ba Đình thủ đô Hà Nội Quê Bác ở Nghệ An

- Bác luôn quan tâm đến mọi người, nhất là người già và trẻ nhỏ

- Biết trả lời câu hỏi của cô: Con biết gì về Bác Hồ?

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng diễn tả về Bác Hồ bằng những câu ngắn gọn, đủ câu

3 Giáo dục thái độ

- Vui thích khi kể về Bác Hồ cùng cô và các bạn

- Trẻ có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh và giao tiếp lễ phép với

cô giáo

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cho cô và trẻ

- Máy chiếu

- Tranh về một số hình ảnh làm việc, lăng Bác, quê của Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi

2.Địa điểm.

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

* Trò chuyện chủ đề.

- Cô bật bài Múa "Nhớ ơn Bác"

- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ:

- Con biết gì về Bác?

- Con thấy ảnh Bác ở đâu?

- Cô giáo dục

2.Giới thiệu bài

- Các con có biết vị lãnh tụ đất nước ta là ai không ?

- Hôm nay cô và các con tìm hiểu về người lãnh tụ

vĩ đại của đất nước ta

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1”Trò chuyện cùng trẻ về Bác Hồ "

- Cô có tranh vẽ gì?

- Cho trẻ đọc từ(Bác Hồ)

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại về bức

-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

+ Tranh Bác đang làm việc

+ Tranh Bác đang múa hát với các cháu

+ Lăng Bác, quê Bác

- Sau mổi bức tranh cô bổ sung những gì trẻ chưa

phát hiện ra và khái quát lại

* Đàm thoại mở rộng:

Cho trẻ xem video về một số hoạt động của Bác Hồ

* Giáo dục trẻ biết kính trọng và tự hào về Bác

Phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời người lớn để

xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

- Cho trẻ đọc thơ " Bác Hồ của em"

*Hoạt động 2: “ Bé nào nhanh tay”.

- Cách chơi: Cho trẻ về 2 nhóm thi nhau xây dựng

lớp học của mình bằng các khối gỗ, cây xanh, đò

dùng đồ chơi

- Luật chơi :Nhóm nào xây xong trước và đẹp nhóm

đó chiến thắng

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi

4.Củng cố - Giáo dục.

- Củng cố

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét

- Cho trẻ hát ra chơi

-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ hát * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 16 tháng 05 năm 2018 Hoạt động chính : Âm nhạc :Hát “ Em mơ gặp Bác Hồ” Nghe hát :”Từ rừng xanh cháu về thăm lăng bác Hoạt động bổ trợ- Trò chuyện về chủ đề

I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ yêu thích, phấn khởi khi hát về Bác

- Cảm nhận được giai điệu của bài nghe hát

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát

- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, hát đúng nhạc.

- Trẻ biết vổ tay theo nhịp một cách nhịp nhàng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe hát,vận động theo nhạc

3 Giáo dục thái độ:

- Biết quan tâm, yêu thương, vâng lời cô giáo và các bạn trong lớp Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô và trẻ.

- Xắc xô,phách trẻ

-Băng đĩa,ti vi,đầu băng

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

* Trò chuyện chủ đề.

* Trò chuyện chủ đề.

- Hàng ngày, buổi sáng các con được đi đâu?

- Vậy đến trường, đến lớp các con gặp ai nào?

- Cô giáo của các con thường làm những việc gì?

- Cô giáo dục

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô co một bài hát raart hay nói về Bác Hồ

kính yêu các con có muốn nghe không?

3.Hướng dẫn

*Hoạt động 1:Cô hát mẫu”Em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô mở băng cho trẻ nghe lần 1:

+Các con vừa nghe bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

-Các con thấy bài hát có hay không?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2

*Giảng nội dung: Có một bạn nhỏ yêu quý Bác Hồ

khi bạn ngủ bạn mơ thấy bác có râu dai,tóc bác bạc

phơ……

*Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu

- Dạy trẻ hát theo cô cả bài

- Cô mời tốp ,nhóm cá nhân trẻ hát cùng cô

- Để bài hát sinh động hơn, hôm nay cô sẽ hướng dẫn

các con vừa hát vừa vỗ theo nhịp nhé!

- Cho trẻ nhắc cách gõ theo nhịp

- Cô và trẻ hát, gõ theo nhịp " (2 lần)

- Cho trẻ hát, gõ nhịp theo tổ, nhóm, cá nhân

- Dạy trẻ kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cả lớp hát kết hợp vỗ tay 2-3 lần

Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ thi đua Trẻ thực hiện