+ Ngoài các hoạt động chúng mình vừa trò chuyện xong thì bạn nào còn biết thêm những hoạt động nào trong mùa hè nữa.. + Có một bạn nhỏ ngoài những hoạt động chúng mình vừa trò chuyện b[r]
Trang 1Tuần thứ: 33 CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần (từ ngày 30/4/2018 đến ngày 18/5/2018)
Tên chủ đề nhánh: Lớp học của bé (Chào mừng ngày giải phóng Miền Nam 30/4 và quốc tế lao động 1/5)
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần (Từ ngày 30/4 đến ngày 18/5/2018)
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
ĐÓN
TRẺ,
CHƠI
-THỂ
DỤC
SÁNG
- Đón trẻ - Tạo mối
quan hệ giữa
cô và trẻ, cô
và phụ huynh
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi
lễ phép
- Trẻ biết cất
đồ dùng đúng nơi quy định
-Tâm thế tốt
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị
đồ chơi cho trẻ
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô giới thiệu chủ đề mới: Bé lên mẫu giáo
- Thực hiện
- Trò chuyện
- Thể dục
sáng
- Trẻ tập đúng theo cô các động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ
ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
- Sân tập an toàn,bằng phẳng
- Bài tập
* Khởi động:
Cô và trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát bài
“Trường chúng cháu là trường mầm non” kết hợp chạy nhẹ nhàng và xếp thành vòng tròn
* Trọng động:
- Thực hiện
Trang 2- Điểm
danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi
cô điểm danh
- Sổ điểm danh
Tập bài: Tập với vòng
ĐT1: Đưa vòng
về phía trước (3 lần 4 nhịp) ĐT2: Đưa vòng
về phía trên đầu (3 lần 4 nhịp) ĐT3: Đưa vòng xuống phía mũi bàn chân (3 lần
4 nhịp) ĐT4: Đưa vòng
về 2 bên (3 lượt
4 nhịp) ĐT5: Đưa vòng
để xuống đất (3 lần 4 nhịp)
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần tập
*Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ một hai vòng rồi chuyển sang hoạt động khác
* Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh
dấu vào sổ
- Trẻ tập cùng cô
- Thực hiện
-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
Trang 3ĐỘNG
GÓC,
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP
I.Chơi ở
góc
*Góc thao
tác vai: Bé
là cô giáo,
bé nấu ăn ,
bé bé em
*Góc hoạt
động với
đồ vật:
Xâu vòng,
kết hoa
tặng cô
giáo và
bạn bè,
xếp đường
đến
trường
*Góc
nghệ
thuật:
Múa hát
những bài
hát về lớp
trường
mầm non ,
- Trẻ biết đóng vai cô giáo và đóng vai người lớn
đi mua sắm , nấu ăn ru em ngủ
-Trẻ biết cách xâu vòng, kết hoa tặng cô trang trí phù hợp, đẹp mắt
- Rèn sự khéo léo và tỉ mỉ cho trẻ
-Trẻ thuộc và biết vận động theo nhịp các bài hát về lớp học và trường mầm non Tô màu, nặn các
đồ dùng đồ chơi Cất gọn
đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong
-Bàn ghế
vỏ hôp bánh kẹo
Dây xâu, hoa xâu,
rổ đựng
-Dụng cụ
âm nhạc, sắc xô, phách tre, trống, mõ, bảng, bút
I Chơi ở góc.
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Hát vận động với bài“ Trường chúng cháu là trường mầm non’’
- Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài hát
2 Thỏa thuận chơi
Giới thiệu các góc chơi
*Góc thao tác
vai
- Bé là cô giáo ,bé nấu
ăn ,bé bé em
*Góc nghệ thuật :
- Múa hát những bài hát
học,trường mầm non, tô màu, nặn các
đồ dùng đồ chơi (Bút, phấn )
*Góc HĐVĐV:
- Xâu vòng, kết hoa tặng cô giáo và bạn bè, xếp đường đến trường
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ thực hiện
-Lắng nghe
Trang 4tô màu ,
nặn các đồ
dùng đồ
chơi (Bút,
phấn )
* Góc thư
viện: Xem
tranh ảnh,
lôtô, sách
về trường,
lớp của
bé
II.Chơi
ngoài trời
1.Quan sát
- Trẻ biết cách giở từng trang sách , tranh, ảnh, lôtô, để sách đúng chiều
-Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào
-Trẻ biết được đặc điểm của cầu bập bênh
sáp màu, giấy A4, đất nặn…
-Ảnh lô tô, tranh, sách
về trường, lớp của bé
* Góc thư viện:
Xem tranh ảnh, lôtô, sách về trường, lớp của bé
3 Qúa trình chơi
- Cô cho trẻ vào góc chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây hứng thú cho trẻ
- Cô động viên trẻ chơi và khuyến khích trẻ
Nhận xét góc chơi.
Cô cho trẻ đến từng góc nhận xét
4 Kết thúc
Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và
mở rộng nội dung chơi giờ sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi
II Chơi ngoài trời.
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:
Cô tập trung trẻ
-Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
-Lắng nghe
Trang 5-Thời tiết
- Cầu bập
bênh
2.Trò chơi
vận động
Dung
dăng dung
dẻ
3 Chơi tự
do : Vẽ
phấn trên
sân
-Trẻ hứng thú trong khi chơi
-Trẻ biết cầm phấn vẽ theo
ý thich -Trẻ biết vẽ các nét xiên thẳng
- Địa điểm quan sát
-Cầu bập bênh
-Sân bằng phẳng -Trò chơi
-Sân bằng phẳng -Phấn -Địa điểm
Cô dặn giò trẻ trước khi ra sân không xô đẩy chen lấn nhau
2 Quá trình dạo trơi:
a Hoạt động 1:
* Quan sát thời tiết
- Gợi mở gây hứng thú:
- Trò chuyện
về mùa hè + Các con ra ngoài trời cảm thấy như thế nào?
+ Hôm nay trời nắng hay trời mưa?
+ Trên bầu trời có gì?
+ Con có thấy ông mặt trời không?
+ Mặt trời có dạng hình gì?
+ Ánh sáng mặt trời như thế nào?
+ Con thấy nóng hay lạnh?
+ Khi trời nắng, nóng đi ra ngoài các con phải mặc như thế nào?
- Giáo dục: trẻ giữ gìn vệ sinh
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời Các câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe
Trang 6mùa hè, biết được đi ra ngoài phải đi dép, đội mũ
* Quan sát: Bập bênh
- Cô đàm thoại với trẻ
+ Đây là gì?
+ Bập bênh có màu gì ?
+Bập bênh dùng để làm gì?
+Con có thích chơi bập bênh không ?
- Giáo dục trẻ
có ý thức bảo
vệ đồ chơi
b Hoạt động 2:
Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
3 Chơi theo ý thích.
- Chơi vẽ phấn trên sân
4 Nhận xét
- Trẻ quan sát
-Trả lời
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
- Cho trẻ tự
vẽ theo ý thích trên sân
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
- Cô tổ
chức giờ
ăn cho trẻ
- Cho trẻ
làm quen
với chế
độ,nền
nếp ăn
cơm và ăn
các loại
thức ăn
-Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh tay,mặt trước khi ăn
-Giúp trẻ nắm vững được thao tác rửa tay,rửa mặt
-Tạo cho trẻ thói quen ăn lịch sự
-Đồ dùng
vệ sinh,khăn
-Phòng ăn,bàn ăn sạch sẽ
-Cơm,thức ăn,dụng cụ ăn
- Cô ổn định tổ chức lớp
+ Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
+Vì sao phải rửa tay,rửa mặt trước khi ăn
-Cô hướng dẫn thao tác rửa tay,rửa mặt
- Trẻ ngồi -Trẻ trả lời
-Trẻ rửa tay,rửa
Trang 7khác nhau.
- Luyện
một số
thói quen
tốt trong
sinh hoạt
-Trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất,biết mời trước khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu món ăn,thành phần dinh dưỡng
-Cô mời trẻ ăn, trẻ mời cô và các bạn
- Cô bao quát, hướng
dẫn ,khuyến khích trẻ ăn hết xuất
mặt
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
-Trẻ ăn
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cô tổ
chức giờ
ngủ trưa
cho trẻ
- Luyện
một số
thói quen
tốt trong
sinh hoạt
- Rèn thói
quen ngủ
một giấc
trưa cho
trẻ
- Cho trẻ có thói quen ngủ ngon
giấc,ngủ sâu
-Phòng ngủ thoáng mát
-Trẻ có thói quen vệ sinh trước khi đi ngủ
-Phòng ngủ( Ấm
về mùa đông ,thoá
ng mát về mùa hè)
Đồ dùng,chiế
u chăn ,gối
-Cô cho trẻ đi
vệ sinh ,vào phòng ngủ nghỉ ngơi ít phút,cho trẻ nằm đúng vị trí,đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”
-Cô bao quát trẻ ngủ,xử lý tình huống xảy ra với trẻ
-Trẻ đi vệ sinh
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
, HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP
- Hát :
Trường
cháu đây
là trường
mầm non
- Ôn
truyện :
Thỏ con
không
vâng lời
mẹ
Trẻ thích nghe cô hát
Kể chuyện
-Bài hát
-Truyện
- Cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ bài hát cô vừa hát
- Cô giới thiệu tên truyện
- Cô đọc lại truyện cho trẻ nghe
- Hỏi lại trẻ tên câu chuyện vừa dạy
- Cô kể lại
- Trẻ nghe
-Trẻ nắng nghe
-Trả lời
Trang 8- Trò chơi:
+ dung
dăng dung
dẻ
*Yêu cầu:
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
*Chuẩn bị: Sàn nhà sạch
sẽ, rộng cho trẻ hoạt động
chuyện một lần nưa
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi
- Tổ chức chơi cùng trẻ
- Nhận xét
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Nêu
gương:
Cô nêu
gương bé
giỏi,bé
ngoan
trong
ngày,cuối
tuần
Phát phiếu
bé ngoan
Cô cho trẻ
đi vệ sinh
cá nhân
Cô nêu gương bé giỏi,bé ngoan trong
ngày,cuối tuần
Phát phiếu bé ngoan
Cô cho trẻ đi
vệ sinh cá nhâ
Bảng nêu gương
Bé ngoan
-Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan
-Phát cờ, đếm cờ
-Phát bé ngoan
-Trẻ nhận xét mình và bạn
- Trẻ cắm cờ
Trả trẻ:
Nhắc trẻ
chào
cô,chào bố
mẹ
-Trẻ biết chào cô,bố mẹ và các bạn
- Trẻ biết chỗ
để đồ dùng cá nhân của mình
-Đồ dùng
cá nhân của trẻ gọn gàng
- Trẻ sạch sẽ
- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô và các bạn
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy đồ
- Trẻ chào cô,các bạn
B.HOẠT ĐỘ NG CHƠI TẬP
Thứ 2 ngày 30 tháng 04 năm 2018
Trang 9Hoạt động chính : Thể dục:
VĐCB: Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 10m.
Hoạt động bổ trợ : Hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức :
- Dạy trẻ biết ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 10m.
- Rèn trẻ dùng sức của 2 tay để ném xa Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định được hướng chạy
2 Kỹ năng :
- Phát triển khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định, phát triển cơ tay, chân, toàn thân khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ
3.Giáo dục :
- Giáo dục nề nếp học tập, tính tập thể
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Túi cát, xắc xô , cờ để đích, sân tập sạch sẽ
- Đội hình hai hàng ngang đối diện
2.Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề :
Gây hứng thú: Hát “trường chúng cháu là trường mầm
non”
- Hỏi tên trường mình? Các con sắp lên mấy tuổi?
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp , thêm một tuổi phải
ngon ,vâng lời cô giáo, cha mẹ
2 Giới thiệu bài :
Và bây giờ cô cháu mình cùng nhau tập thể dục đẻ cho
cơ thể mình thật khoe mạnh và mau lớn nhé!
3 Hướng dẫn :
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho cháu khởi động theo quy định của cô:
+ Gieo hạt: Đi bằng bàn chân
+ Hạt nảy mầm: Đi bằng gót chân
+ Hái quả: Chạy nhanh kết hợp làm động tác hái
quả
+ Nhổ củ cải: Chạy chậm khom người làm động
tác nhổ củ
* Hoạt động 2: Trọng động
+ Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp : Ngửi hoa
- Tay : Hai tay đưa ra trước lên cao ( 3l x 8n)
- Bụng lườn : Đứng cúi gập người về phía trước (2l x
- Trẻ hát và trả lời các câu hỏi
-Vâng ạ
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ tập các động tác chính xác giống cô
Trang 10- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục ( 3l x 8n )
- Bật : Bật tách chân, khép chân ( 2l x 8n )
+ VĐCB: Ném xa bằng hai tay- Chạy nhanh10m
- Cô giới thiệu tên vận động
- Hướng dẫn và làm mẫu
+ Làm mẫu lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích
TTCB tay cầm túi cát đứng trước vạch chuẩn, hai chân
đứng rộng bằng vai Khi nghe hiệu lệnh “ném xa bằng 2
tay”, hai tay cầm túi cát đưa cao trên đầu thân người hơi
ngả ra sau cẳng tay hơi gập ra sau, dùng sức của tay, vai
và thân người ném mạnh túi cát về phía trước Khi chạy
các con đứng chân trước, chân sau, mắt nhìn về phía
trước Khi nghe hiệu lệnh “chạy”tay chân phối hợp nhịp
nhàng chạy nhanh về tới đích, sau đó nhặt túi cát bỏ vào
rổ đi về cuối hàng
- Mời 2 cháu lên làm thử
- Lớp thực hiện
- Cô theo dõi sữa sai
- Cho 2 tổ thi đua
- Cô mời trẻ nhắc lại tên vận động
*Hoạt động 3 : Hồi tĩnh
- Cho cháu đi hít thở, nhẹ nhàng
4 Củng cố giáo dục:
- Hỏi trẻ tên bài học
5 Kết thúc :
- Giáo dục nhận xét tuyên dương
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ lên làm mẫu
- Lần lượt trẻ lên thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 1 tháng 05 năm 2018
Hoạt động chính :Nhận biết: Nhận biết lớp học của bé
Hoạt động bổ trợ :Hát : Mùa hè đến
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, các góc chơi, một số hoạt động trong ngày của bé
2.Kỹ năng
Trang 11- Rèn luyện khả năng quan sát, nghe và trả lời câu hỏi.
3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, bạn bè, cất gon đồ dùng đồ chơi sau khi chơi
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Đĩa nhạc bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Lôtô các hoạt đông trong mùa hè, đồ chơi: Bóng đá, diều,…
2.Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về thời tiết mùa hè
- Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài
-Hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết và tìm hiểu lớp
học của mình nhé
3.Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Trò chuyện về thời tiết mùa hè.
- Cô và trẻ xem hình ảnh về một số hoạt động trong
mùa hè của bé
- Đàm thoại:
Chúng mình vừa được xem hình ảnh gì?
Cô có hình ảnh những gì đây ?
Bạn nhỏ đang làm gì?
Mùa hè nóng vì thế khi đi học về bố mẹ chúng mình
thường giúp chúng mình làm gì?
Thời tiết nắng nóng chúng mình thường làm gì cho
mát?
- Cô khái quát: Mùa hè chúng mình thường có những
hoạt động như tắm nắng, ngồi quạt mát,…
- Giáo dục: Mùa hè rất vui và thời tiết lại rất nóng vì thế
chúng mình không nên hoạt động nhiều dưới trời nắng
nóng sẽ bị cảm nắng…
- Mở rộng:
+ Ngoài các hoạt động chúng mình vừa trò chuyện xong
thì bạn nào còn biết thêm những hoạt động nào trong
mùa hè nữa?
+ Có một bạn nhỏ ngoài những hoạt động chúng mình
vừa trò chuyện bạn ấy còn những hoạt động cũng rất thú
vị đấy Chúng mình hãy cùng quan sát nhé
- Củng cố: Cô và chúng mình vừa trò chuyện về điều
gì?
* Hoạt động 2: Trò chơi
- Trò chơi 1: Thi ai nhanh
-Trẻ trò chuyện
-Trẻ xem -Trẻ đàm thoại
-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và trả lời
Trang 12+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn 1 rổ lôtô về các hoạt
động trong mùa hè và một số lôtô khác Nhiệm vụ của
các bạn đó là chọn ra những lôtô nói về hoạt động trong
mùa hè
+ Luật chơi: Bạn nào chọn sai lôtô thì sẽ phải chon lại
và làm theo yêu cầu của cô
- Trò chơi 2: Ai nhanh tay
+ Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3 đội Nhiềm vụ của
các đội là chon cho cô một số đồ dùng phục vụ cho các
hoạt động trong mùa hè theo yêu cầu của cô
+ Luật chơi: Đội nào chọn đúng và chọn nhiều nhất là
đội chiến thắng đội còn lai là đội thua cuộc và sẽ phải
làm theo yêu cầu của cô và đội chiến thắng
- Kiểm tra kết quả sau khi chơi
-Nhận xét tuyên dương trẻ
4.Củng cố
Hỏi trẻ tên bài học
5.Kết thúc
Cô và bé đi chơi với bài hát “Mùa hè đến”
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 4 ngày 2 tháng 05 năm 2018
Hoạt động chính :Âm nhạc : VĐ: Trường cháu đây là trường mầm non.
Nghe hát bài: Em đi mẫu giáo.
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả Từ đó trẻ hiểu thêm về trường mầm non
-Trẻ biết trả lời một số câu hỏi
-Hát và vỗ tay theo nhịp bài hát
-Hưởng ứng cùng cô trong phần nghe hát
Trang 13-Yêu quý trường lớp, thêm một tuổi mới phải ngoan hơn.
2 Kỹ năng.
-Trẻ hát rõ lời, đúng nhạc
-Trẻ biết vỗ tay theo nhịp, trẻ thuộc bài hát: “ Trường cháu đây là trường mầm non”
-Trẻ lắng nghe cô hát
-Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc gõ đệm cho bài hát
3 Giáo dục thái độ.
-Trẻ hứng thú học cùng cô
-Trẻ thích trường mầm non
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
-Xắc xô.
-Thanh gõ
-Loa, nhạc
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề
- Chào mừng các con đã đến tham dự chương trình
văn nghệ mang tên " Mầm non yêu thương" Để
chương trình được bắt đầu xin một tràng pháo tay thật
to của quý vị khán giả
Ai hỏi cháu cháu học trường nào đấy
Bé nào ngoan lại múa hát thật hay
Cô là mẹ và các cháu là con
Trường của cháu đây là trường mầm non
Đó là những lời ca rất sôi động trong bài hát"
Trường của cháu đây là trường mầm non" nhạc và
lời: Phạm Tuyên
- Sau đây cô xin trình bày bài hát (cô hát)
- Bài hát cô vừa hát có tên là gì nhỉ?
- Do ai sáng tác?
2.Giới thiệu bài :
- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động bài hát này
nhé
3 Hướng dẫn :
*Hoạt động 1: Vận động vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Chúng mình có muồn hát bài hát này không nhỉ?
- Vậy bây giờ cô và các con hãy cùng hát bài hát này
nhé! ( cô bắt nhịp cho trẻ hát)
- Để bài hát thêm hay và sôi động cả lớp hãy vỗ tay
theo nhịp bài hát này
- Cả lớp hãy chú ý quan sát cô vừa hát vừa vỗ tay nhé
-Trẻ vỗ tay
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Phạm Tuyên
- Vâng ạ!
-Có ạ
- Vâng ạ!
- Trẻ nghe và quan sát
- Vỗ tay ạ!
- Trẻ nghe và quan sát