Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn một trẻ thuộc lời bài hát đi trong vòng tròn, vừa đi vùa đọc lời ca, cứ mỗi tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối cùng roqưi vào ai, người đó làm đỉa.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ
1 CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC MÙA Ở ĐĂK LĂK ( TUÂN I: TỪ NGÀY 21 - 25/03/2017) Hai cô kết hợp cùng thực hiện
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề
Thể
sáng dục - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề Tập bài “ Mùa hè chia tay” cho trẻ đi đều nhẹ
nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ratrước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hôhấp, tay, chân, bụng, bật
-Trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba
Chơi tự do: Vẽ trên sân trường, xếp hột hạt…
Hoạt động
chủ đích
-TDKNNém xa bằng 2 tay
-PTNT:
Mục đích củaphép đo
-KPKHCác mùaĐăc Lăc
ở
-HĐTH:
Vẽ cáctượng nhiên
hiệnthiên
-GDÂNHát : mùa hèđến; nghe hát:
lắng nghe;
TC: nghe giaiđiệu đoán tênbài hát
LQVH :Thơ: Bảo
- Làm quen CC: g, y
LQCC-Hoạt động
góc
-Góc xây dựng: Xây vườn rau, bể nước, khu du lịch
- Góc phân vai: Cửa hàng bán bán nước giải khát…
-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề.-Góc thư viện: Xem tranh về các mùa, lô tô ,kể chuyện về các mùa
- Góc thiên nhiên: Đong nước
Hoạt động
chăm sóc
nuôi
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt,
sau khi chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng
Trang 2dưỡng giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ
ở nhà
Hoạt động
chiều
-Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm
-Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề
-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích
Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày
-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về
Trang 3TUẦN I : Từ ngày 21/03 đến ngày 25/03/ 2017.
Giáo viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh
KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2015.
Chủ đề chính :Các hiện tượng thiên nhiên Chủ đề nhánh : Các mùa ở Đăk Lăk Môn: Giáo dục thể chất : LQVT
Đề tài: - Ném xa bằng hai tay – T/C: tay ai khỏe ( Hinh thứ c thi đua )
- Muc đích củ a phép đo.( Hỗn hơp )
I Mục đích yêu cầu:
+ Trẻ biết dùng sức mạnh của bả vai kết hợp cánh tay để đẩy vật đi xa,
- Luyện sức mạnh của đôi tay cho trẻ
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
+ Trẻ nhận biết mục đích của phép đo, biểu diễn độ dài của kích thước một đốitượng qua độ dài của một vật chọn làm đơn vị Củng cố khả năng nhận biết về phép
đo cho trẻ
- Rèn kỹ năng đo và so sánh Phát triển tư duy quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Giáo dục là trẻ ham thích học môn toán, chú ý trong giờ học, giữ gìn đồ dùng họctập
II Các hoạt động trong ngày.
1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp sạch sẽ , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp thóiquen chào hỏi , xếp đồ dùng đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh về tình hìnhcủa trẻ
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề Tập bài “ Mùa hè chia tay” cho trẻ đi đều nhẹnhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra trướcngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hô hấp, tay, chân,bụng, bật
2 Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ
về chủ đề các mùa ở Đak Lak
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: nắng sớm, cho tôi đi làm mưa với, mùa hèđến , đọc bài thơ bảo…
- Ôn bài cũ : cô cho trẻ tập viết chữ cái p, q trên nền sân trường bằng phấn
- Bài mới : cô chuẩn bị 5-6 túi cát Lần lượt cho trẻ Ném xa bằng hai tay Chơi tròchơi: – T/C: tay ai khỏe cô cho trẻ biết mục đích của phép đo Và đo một vài đốitượng đo bạn với bạn đo bạn với cô
Trang 4Rèn kỹ năng khéo léo, phản xạ nhanh,
Cháu hứng thú chơi, biết trành chổ nguy hiểm
Chuẩn bị :
+ khăn để bịt mắt
+ Cách chơi: 1 Cháu bịt bắt còn mấy cháu khác lên làm dê, còn các bạn khác làmchuồng Khi chơi không được hé mắt chỉ cần đập được dê là người đó bị phạt làmdê
- Trò chơi dân gian: Thả đĩa Ba Ba
.Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết cách chơi,
- Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Chuẩn bị:
Vẽ 2 đường thẳng // dài 2m cách nhau 3m giả làm con sông
Dạy trẻ thuộc lời ca
Sang sông- về sông- trồng cây- ăn quả- nhả hột
Khi đọc đến câu cuối cùng cháu làm đĩa bắt đầu đuổi bắt những người qua sông , chỉbắt người qua “ sông”chưa tới bờ Những người qua sông phải tìm cách chạy thậtnhanh lên bờ sao cho đĩa khong ắt được Ai bị đĩa bắt phải ra ngoài cuộc chơi Lầnchơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh sẽ được chọn làm đĩa
- Trò chơi tự do với hột hạt, lá cây… trên nền
3 Hoạt động có chủ đích:
3 1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức : Ngoài sân trường Trong lớp học.
Trang 53.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
* Hoạt động 1:Ổn định dẫn dắt:
- Hôm nay là mùa gì các con?
À mùa hè rất nắng nóng nên rất dễ bị đau đấy các con ạ
Vậy chúng mình cùng tập thể dục để rèn luyên thân thể
nào? sau đó cô dẫn dắt giới thiệu vào bài “ Ném xa bằng
hai tay”
* Hoạt động 2: Bé vui tập thể dục.
* Khởi động:
- Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy
nhanh, chậm, khom lưng sau đó di chuyển thành hàng
ngang
* Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung:
- Cô tập theo nhạc và động viên trẻ tập theo bài hát “
Mùa hè chia tay” Nhấn mạnh động tác tay, nhắc trẻ tập
chú ý chính xác theo cô
+ Vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị hai tay
cầm túi cát để dưới, khi có hiệu lệnh cô đưa từ từ 2 tay
lên cao lấy đà và ném mạnh túi cát ra xa Ném xong lên
nhặt túi cát và đi về hàng
- Cho 1- 2 trẻ lên thực hiện
- Cho trẻ gọi tên vận động và nhận xét bạn thực hiện
- Cô nhấn mạnh kỹ năng ném
- Cho 2 bạn thi đua với nhau xem bạn nào ném xa hơn
+ Trò chơi : Tay ai khỏe
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ khởi động theo cô
- Trẻ nhìn và tập theo cô
Môn : Làm quen với toán
Đề tài: Mục đích của phép đo.( Hỗn hơp )
* Hoạt động 1: Bé biết gì về các mùa ở Đăk Lăk
- Trẻ hát bài “ Mùa hè đến”
- Bài hát nói đến mùa nào ?
- Ở Đak Lak có mấy mùa ? Đó là mùa gì ? Trò chuyện
với trẻ về các mùa ở Đak Lak mà trẻ đã được biết, sau
đó cô dẫn dắt giới thiệu vào bài “ Mục đích của phép
Cô trò chuyện cùng trẻ
Trang 6*Hoạt động 2: Bé vui hoc ̣ toá n.
+ Ôn gợi nhớ.
- Ôn so sánh chiều dài
- Cho trẻ so sánh chiều dài của 3 cái khăn
- Hỏi trẻ cái khăn nào dài nhất, cái khăn nào ngắn
- Có 3 băng giấy màu xanh, đỏ vàng có chiều dài khác
nhau Muốn biết chúng dài hơn kém nhau bao nhiêu
chúng mình cùng lấy thước đo là hình chữ nhật làm
đơn vị đo
+ Đo băng giấy màu xanh :
- Cô và trẻ cùng làm: Lấy băng giấy màu xanh đặt
chiều dài hình chữ nhật theo chiều dài băng giấy, đặt
đầu trái của hình chữ nhật sát với đầu trái của băng
giấy, ta dùng bút chì gạch
sát vào đầu còn lại của thước đo ta được 1 thước đo Cứ
như thế ta đo hết băng giấy màu xanh
- Đếm xem băng giấy xanh dài bằng mấy lần chiều dài
hình chữ nhật? Số tương ứng là số mấy?
- Tiếp tục cô và trẻ lấy tiếp băng giấy màu đỏ và đặt
hình chữ nhật đo tương tự
- Đếm xem băng giấy màu đỏ dài bằng mấy lần chiều
dài hình chữ nhật? Số tương ứng số mấy?
- Lấy băng giấy màu vàng làm tương tự như trên
- Cho trẻ so sánh xem băng giấy nào xếp ít hình chữ
nào ngắn nhất Kiểm tra sữa sai:
- Mờ i môṭ baṇ lên thưc̣ hiêṇ phép đo
+ Luyện tập cả lớp : TC “Thi xem ai nhanh”
- Cô nói lên màu băng trẻ nói kích thước của băng
Trẻ chơi
Trang 8- - Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập.
* Hoạt động 3: Bé vui chơi.
+ Trò chơi “Bé và baṇ ai nhanh hơn
- Dán 2 tấm thảm tươṇ g trưng cho diêṇ tích đất cà phê
- Chia trẻ thành 2 đôị lên thưc̣ hành đo trên diêṇ tích đất
cà phê, khi thưc̣ hiêṇ đo các đôị sẽ vươṭ qua môṭ con
suối, đôị nào đo đúng và nhanh hơn là chiến thắng
+ Kết thúc :Cả lớp hát bài “ Cho tôi đi làm mưa vớ i”
4 Hoạt động góc
* Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát.
- Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực hiện đúng vai chơi mà mình đã nhận
- Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát các loại…
*Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước và nước sạch.
- Yêu cầu :Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình
- Xây dựng vườn rau, bể nước và nước sạch cùng các bạn
- Chuẩn bị : - Gạch, một số hột hạt, hàng rào nhỏ, đồ chơi lắp ráp nhà, rau, bể nước, cây…
*Góc nghệ thuật : - Múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề.
- Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề
- Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn
*Góc học tập – sách : - Xếp quá trình bay hơi của nước.
- Trẻ sắp xếp tranh theo quá trình bay hơi của nước
- Chuẩn bị : Một số tranh ảnh về quá trình bay hơi của nước
* Góc thiên nhiên : Đong đo nước.
- Yêu cầu : Trẻ biết chơi cùng bạn
- Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly…
*Quá trình thực hiện :
a Giớ i thiêu gó c chơi :
- Lớp hát bài “Mùa hè chia tay ”
- Trong bài hát nói về mùa gì?
- Vậy Đak Lak có mấy mùa? Vậy bạn nào cho cô biết chúng ta có bao nhiêu góc chơi nào?
- Ai thích chơi ở góc xây dựng nào?
- Công việc của bác xây dựng thì làm những gì Khi xây vườn rau, bể nước và nước sạch thì các bác xây dựng sẽ xây như thế nào
+ Đầu tiên phải xây tường rào bao quanh để làm khuôn viên của vườn rau sau đóxây nhà ở, xây bể nước và nước sạch Khi đã xây xong rồi thì các bác phải làm tiếpcông việc gì?
- Các bác xây dựng làm việc rất vất vả và khát nước ? Muốn uống nước thì các bácphải mua ở đâu ?
Trang 9- Vậy ai thích chơi ở góc phân vai nào? Vậy người bán phải có thái độ như thế nàovới người mua ? Người mua thì phải thế nào?.
- Không may trong quá trình làm vườn, xây bể nước các bác bị tai nạn thì phải đưađến đâu ?
- Còn bác sỹ và y tá thì đối xử với người bệnh thế nào Khi người bệnh đến khám thìbác sỹ y tá phải làm sao với bệnh nhân
- Muốn các con của các bác xây dựng, các bác bán nước giải khát và mọi ngườiđược đến trường lớp thì phải thế nào? À đúng rồi phải có góc học tập, đọc sách, thưviện Vậy ai sẽ chơi ở góc đọc sách thư viện nào? Ở góc này các con sẽ học tập sắpxếp quá trình bay hơi của nước
+ Khi các bác xây dựng mệt mỏi muốn thư giãn thưởng thức nghệ thuật thì phải cógóc gì nhỉ? Vậy ai thích chơi ở góc nghệ thụât nào? Ở góc nghệ thuật thì các con sẽlàm những gì?
+ Nước là một tài nguyên vô cùng quý giá của chúng ta, vì vậy ta không nên lãngphí nước, khi sử dụng chúng ta phải biết tiết kiệm Vậy các con có biết đến góc thiênnhiên hôm nay chúng ta sẽ làm gì không? Vậy ai sẽ đảm nhận vai trò ở góc thiênnhiên?
- Vậy trong khi chơi thì mọi người phải như thế nào với nhau À đúng rồi chơi vớinhau đoàn kết vui vẻ không tranh giành đồ chơi của nhau, không vứt ném đồ chơilung tung Biết lấy và cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp đúng nơi quy định
+ Bây giờ chúng mình cùng nhau đi chơi nào
- Trẻ về góc chơi lấy ký hiệu đeo vào cho mình
b Quá trình chơi:
- Cô quan sát, dàn xếp góc chơi
- Nếu góc nào trẻ còn lúng túng cô có thể chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực
- Cô quan sát chung và khuyến khích trẻ liên kết các nhóm với nhau
c Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét các nhóm chơi sau đó cho các nhóm chơi quan sát góc xây dựng Hỏiđội trưởng đội xây dựng xây được những gì? Xây hết bao nhiêu thời gian? Xây hếtbao nhiêu tiền
- Cô khen động viên trẻ, hỏi ý tưởng chơi lần sau
5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau
khi chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6 Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: KPKH “ Các mùa ở Đăk Lăk”
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi
- Bình cờ
Trang 107 Nhận xét cuối ngày:
Cô………
………
………
………
Trẻ………
.………
………
………
*************************************************
Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2017
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Môn: Khám phá khoa học.
Đề tài :Các mùa ở Đăk Lăk
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên và đặc điểm về thời tiết, khí hậu của Đak Lak: Có 2 mùa rõ rệt Biết so sánh phân loại những đặc điểm giống và khác nhau của Đak Lak và nơi khác
- Rèn kỹ năng quan sát , so sánh , ghi nhớ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe
II Các hoạt động trong ngày.
1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1 1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề Tập bài “ Mùa hè chia tay” cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2 Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ
về chủ đề các mùa ở Đak Lak
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: nắng sớm, cho tôi đi làm mưa với, mùa hè đến , đọc bài thơ bảo…
- Ôn bài cũ : cô chuẩn bị 5-6 túi cát Và cho trẻ ôn lại Lần lượt cho trẻ Ném xa bằng hai tay Chơi trò chơi: – T/C: tay ai khỏe cô cho trẻ biết mục đích của phép đo Và
đo một vài đối tượng đo bạn với bạn đo bạn với cô
- Bài mới : Cô chuẩn bị một số tranh về các mùa ở đăklăk cho trẻ làm quen nhận biết một số đặc điểm của các mùa
- Trò chơi :
+ Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.”
- Mục đích yêu cầu :
Cháu biết cách chơi, bịt mắt và tìm bắt được dê
Trang 11Rèn kỹ năng khéo léo, phản xạ nhanh,
Cháu hứng thú chơi, biết trành chổ nguy hiểm
Chuẩn bị :
+ khăn để bịt mắt
+ Cách chơi: 1 Cháu bịt bắt còn mấy cháu khác lên làm dê, còn các bạn khác làmchuồng Khi chơi không được hé mắt chỉ cần đập được dê là người đó bị phạt làmdê
- Trò chơi dân gian: Thả đĩa Ba Ba
.Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết cách chơi,
- Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Chuẩn bị:
Vẽ 2 đường thẳng // dài 2m cách nhau 3m giả làm con sông
Dạy trẻ thuộc lời ca
Sang sông- về sông- trồng cây- ăn quả- nhả hột
Khi đọc đến câu cuối cùng cháu làm đĩa bắt đầu đuổi bắt những người qua sông , chỉbắt người qua “ sông”chưa tới bờ Những người qua sông phải tìm cách chạy thậtnhanh lên bờ sao cho đĩa khong ắt được Ai bị đĩa bắt phải ra ngoài cuộc chơi Lầnchơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh sẽ được chọn làm đĩa
- Trò chơi tự do với hột hạt, vẽ mây, mặt trời… trên nền
3 Hoạt động có chủ đích:
3 1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức : Trong lớp học
* Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô.
- Trẻ hát bài “ Mùa hè chia tay”
- Bài hát nói đến mùa nào ?
- Ở Đak Lak có mấy mùa ? Đó là mùa gì ? Trò chuyện
với trẻ về các mùa ở Đak Lak mà trẻ đã được biết, sau đó
- Trẻ ngồi xung quanh côcùng cô trò chuyện
Trang 12cô dẫn dắt giới thiệu vào bài “ Các mùa ở Đăk Lăk”
* Hoạt động 2: Đố bé biết ?
- Cô để tranh trên bàn và hỏi cháu có những loại tran
gì?
- Cho trẻ chia thành 2 nhóm thảo luận tranh
+ Tranh 1 : Tranh mùa mưa ở Đăl Lăk
+ Tranh 2 : Tranh mùa khô ở Đăk Lăk
- Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ nói được về đặc điểm…củ
tranh
+ Thi tài diễn đạt.
- Các nhóm cử bạn trong nhóm lên trình bày theo sự su
nghĩ của mình về các mùa mà nhóm mình vừa thảo luận
- Cô gợi ý động viên cùng giúp trẻ trình bày cho tốt
- Tranh vẽ gì ?
- Mùa mưa ở Đak Lak thì như thế nào?
- Vào mùa mưa thì mọi người thường làm gì ?
- Mưa nhiều sẽ làm cho cây cố và đường sã đi lại như
thế nào ?
* Tương tự cô đàm thoại tranh khác
- Lớ p – tổ – cá nhân đọc : Mùa mưa
* So sánh :Mùa mưa - mùa khô ( Mùa nắng – mùa mưa )
* Liên hệ mở rộng: Đak Lak có 2 mùa nhưng ở nơi khá
- Cho trẻ lên lấy tranh theo yêu cầu của cô
- Ở trong rổ của các con có thẻ các mùa Khi nghe cô nói t
nhé
* Hoạt động 4: Thi xem ai khéo tay.
- Tổ 1 ghép tranh mùa mưa
- Tổ 2 ghép tranh mùa khô
- Kết thúc : Cô xem tổ nào nhanh và khéo tay hơn ?
* Kết thúc hoạt động : Cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm
mưa với” đi ra ngoài
4 Hoạt động góc
* Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát.
- Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực hiện đúng vai chơi mà mình đã nhận
- Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát các loại…
*Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước và nước sạch.
- Yêu cầu :Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình
Trang 14- Xây dựng vườn rau, bể nước và nước sạch cùng các bạn.
- Chuẩn bị : - Gạch, một số hột hạt, hàng rào nhỏ, đồ chơi lắp ráp nhà, rau, bể nước, cây…
*Góc nghệ thuật : - Múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề.
- Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề
- Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn
*Góc học tập – sách : - Xếp quá trình bay hơi của nước. - Trẻ sắp xếp tranh theo quá trình bay hơi của nước - Chuẩn bị : Một số tranh ảnh về quá trình bay hơi của nước * Góc thiên nhiên : Đong đo nước. - Yêu cầu : Trẻ biết chơi cùng bạn - Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly… 5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi chơi và trước khi ăn - Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà 6 Hoạt động chiều: - Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: Vẽ các hiện tượng thiên nhiên - Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi - Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi - Bình cờ 7 Nhận xét cuối ngày: Cô………
………
………
………
Trẻ………
.………
………
………
*************************************************
Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2017
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Môn: Hoạt động tạo hình.
Đề tài: Vẽ các hiện tượng thiên nhiên ( ĐT )
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ các hiện tượng thiên nhiên
- Sáng tạo và bố cục màu sắc ý tưởng trong sản phẩm
- Phát triển trí tưởng tượng, sắp xếp bố cục
- Rèn kỹ năng dùng các nét thẳng, xiên , tròn… để vẽ