- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi1. - Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.[r]
Trang 1Tuần thứ:3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Lớp mẫu giáo thân yêu củabé
PHỐI HỢP TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể Dục
Sáng
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ( 2,4,6 tập theo động tác Thứ 3,5,7 tập theo bài hát trường chúng cháu là trường Mầm non.)
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát
Hoạt
động
góc
* Góc phân vai:
- cô giáo, Lớp mẫu giáo của bé - Của hàng sách - Phòng y tế - Bếp ăn của trường
* Góc xây dựng:
- Xây trường học MN, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường MN
* Góc nghệ thuật:
- Vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh, dán hình ảnh trường Mầm non của chúng ta
*Góc học tập - sách:
- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non
* Góc Thiên nhiên:
- Chăm sóc vườn hoa trường
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ vào các góc chơi Tạo môi trường cho trẻ hoạt động
Hoạt
động
ngoài
trời
- Trò chuyện và thăm quan các lớp học trong trường
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
* Trò chơi vận động:
- Chơi vận động: “Ai tinh”, “Ai biến mất” Nu na nu nống, chi chi chành chành
* Chơi tự do
- Vẽ tự do trên sân Chơi với thiết bị ngoài trời
- Chuẩn bị địa điểm sạch sẽ
- Đồ dùng đầy
đủ cho trẻ (Mũ, giầy dép ) mũ chó sói, mũ thỏ, quả còn, vòng tròn
Trang 2TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày: 6/9/2019 đến ngày 27/9/2019
(Thời gian thực hiện 1tuần: Từ ngày 23/9 đến ngày 27/9/2019)
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đoàn kết
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
- Báo ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ
- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường
Trang 3ĐỘNG
Hoạt
động ăn
- Trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh
- Kê bàn ăn, chuẩn bị phòng
ăn Chuẩn bị khăn mặt, khăn
ăn , đĩa đựng khăn ăn, đĩa đựng cơm rơi vãi cho trẻ
- Lấy thức ăn
Hoạt
động ngủ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ
Phòng ngủ sạch sẽ
Cô kê phản trải chiếu, xếp gối,
Chơi,
hoạt động
theo ý
thích
- ôn lại bài buổi sáng
- Ôn bài hát: “Em đi mẫu giáo”
- Tạo hình: vẽ tranh về trường mầm non
- Ôn lại : “ Bạn mới”
- Hoạt động góc: Theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Nêu gương
- Một số đồ dùng đồ chơi chủ đề trường mầm non
Trả trẻ - Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Khăn, xà phòng, đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày
- Chia cơm cho trẻ
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Bao quát trẻ ăn
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất
ăn của mình
- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ
- Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết
xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ vào chỗ ngồi
- Giới thiệu hoạt động buổi chiều
- Bao quát trẻ hoạt động
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào tủ cùng cô
- Cho trẻ lên cắm cờ
- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ
- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ
Trang 5Ngày 23 tháng 9
năm 2019
Thể dục: VĐCB: tung bóng lên cao
và bắt bóng TCVĐ: tung bóng
- Chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi, sân tập
-
Thứ 3
Ngày 24 tháng 9
năm 2019
LQV TP văn học: Tho:Bàn tay cô giáo - Cùng chuẩn bị đồ
dùng đồ chơi, đầy đủ
- Tạo môi trường hoạt động
Thứ 4
Ngày 25 tháng 9
năm 2019
KPXH: Tìm hiểu về lớp họccủa bé. - Cùng chuẩn bị đồ
dùng đồ chơi
- Tạo môi trường hoạt động
Thứ 5
ngày 26 tháng 9
năm 2019
LQBTTSĐ: : ôn so sánh sự khác nhau
của hình tròn hình vuông hình tam giác hình chữ nhật
- Cùng chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi trường hoạt động
Thứ 6
ngày 27 tháng 9
năm 2019 Tạo hình:xé dán trường lớp
- Cùng chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi trường hoạt động
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 6- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi