Giao an cay va nhung bong hoa dep tuan 2

- Hát vận động với bài “Bắp cải xanh’’- Trò chuyện với trẻ về các loại rau trẻ biết.. HĐ 1: Thỏa thuận chơi, giới thiệu các góc chơi.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: Một Thời gian thực hiện:Số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC

Đón

trẻ

-Chơi

-Thể

dục

sáng

Đón trẻ vào lớp, trao

đổi với phụ huynh về

tình hình trẻ

Nắm tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh

- Mở rộng thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh, ND trò chuyện với trẻ,

sổ tay, bút viết…

Tập bài chú gà

Trống

- Điểm danh

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô

- Phát triển khả năng vận động

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

- Theo dõi trẻ

Sân tập

-Sổ theo dõi lớp

Trang 2

NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP.

từ ngày 20/11/2017đến ngày 15/12/2017

số loại rau

Từ ngày 27 đến ngày 01/12/2017

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ.

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở, trò chuyện với phụ huynh

- Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề: Một số loại rau

* TDS.

1 Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Tập chung cho trẻ xếp hàng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Khởi động:

Đi theo hiệu lệnh nhanh, chậm, đứng vòng tròn

3 Trọng động: Tập bài chú gà trống.

Động tác 1:- Gà gáy

+ Cho trẻ tập 3 – 4 lần

Động tác 2:- Gà vỗ cánh

Động tác 3- Gà mổ thóc

Động tác 4: Gà bới đất

4 Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng theo lời bài hát chim

mẹ chim con về tổ điểm danh

* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, chào bố, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùng bạn

- Quan sát

- Trẻ xếp hàng đội hình hàng ngang dãn cách đều

- Trẻ trò chuyện về chủ đề

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập

Trẻ thực hiện

Trẻ dạ cô

Trang 3

A.TỔ CHỨC

Hoạt

động

chơi

tập

1.Chơi ở góc

Góc thao tác vai :

Bé chăm sóc .vườn

rau

* Góc hoạt động với

đồ vật: Xây trại

giống cây trồng

* Góc thiên nhiên:

Tưới cây, chăm sóc

cho cây

2.Chơi ngoài trời

-Quan sát bầu trời,

quan sát vườn rau

của trường

-Trò chơi : kéo co

* Góc thao tác vai: Bé chăm sóc vườn rau

- Trẻ bắt chước công việc của người lớn

* Góc hoạt động với đồ vật:

Trẻ biết xếp những viên gạch và những khối gỗ xây thành trại giống cây trồng

* Góc thiên nhiên: Trẻ biết nhổ cỏ cho cây, tưới nước cho cây, không dẵm lên rau

+ Trẻ biết được : Cây xanh,

lá mầu xanh, rau để ăn + Trẻ biết được trên sân trường có các đồ chơi ngoài trời

+Phát triển khả năng giao tiếp trẻ chơi với nhau nói rõ ràng

+ Trẻ biết bầu trời có màu

gì ?

+ Trẻ biết chơi trò chơi cùng các bạn và cô

* Góc phân vai: Bé chăm sóc vườn rau

* Góc hoạt động với đồ vật: Gạch, khối gỗ

* Góc thiên nhiên: Cây, bình nước để tưới cây

- Đầu đĩa, ti vi băng đĩa nhạc

- Sân chơi: rộng sạch sẽ

- Vườn rau, ( Vật thật),

- đồ chơi ngoài trời

đu quay, cầu trượt

Trang 4

I Chơi ở góc.

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với bài “Bắp cải xanh’’- Trò chuyện với trẻ về

các loại rau trẻ biết

2 Tiến hành

a HĐ 1: Thỏa thuận chơi, giới thiệu các góc chơi.

* Góc thao tác vai: Bé chăm sóc vườn rau.

- Bé tưới nước cho vườn rau, nhổ cỏ cho rau

- * Góc hoạt động với đồ vật: Xây trại giống cây trồng

- Trẻ xếp những viên gạch thành trại giống cây trồng

- * Góc thiên nhiên: Tưới cây chăm sóc cho cây

- Các con lấy bình nước tưới cho vườn rau, và chúng mình

nhổ cỏ cho vườn rau

b.Qúa trình chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây

hứng thú cho trẻ

- Cô động viên trẻ chơi và khuyến khích trẻ

c HĐ 3 : Nhận xét góc chơi.

Cô cho trẻ đến từng góc nhận xét

3 Kết thúc

Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và mở rộng nội dung chơi

giờ sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II Chơi ngoài trời.

- Quan sát: Cô cùng trẻ đi dạo chơi cô gợi ý và đặt câu hỏi để

trẻ tự tìm tòi và trả lời câu hỏi của cô

+Trước mặt chúng mình là gì đây ?

+ Đây là vườn rau gì ?

+ Lá rau mầu gì?

+ Rau dùng để làm gì ?

+Nhà các con có trồng rau không?

+ Nhà con trồng rau gì ?

+ Trồng rau thì các con phải làm gì ?

+ Phải tưới nước và bón phân

+ Giáo dục trẻ phải yêu quý vườn rau và không được

dẫm lên rau và tưới nước cho rau hằng ngày

- Trò Chơi: “

Kéo co” cô nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2 đến 3

lần

- Chơi tự do: Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ tự chọn trò

chơi mà trẻ thích

- Trẻ hát và vận động

-Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

Trang 5

A.TỔ CHỨC

Hoạt

động

ăn

- Vệ sinh cá nhân

- VS phòng ăn, thông

thoáng

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn

cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn

+ Tạo bầu không khí

khi ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng trước và sau khi ăn, sau khi

đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Ấm áp mùa đông thoáng mát mùa hè

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết món ăn, cô mời trẻ, trẻ mời

- Nước xà phòng, khăn khô sạch, khăn ăn ẩ

- Phòng ăn kê bàn,

- Bát thìa, cơm, canh, ăn theo thực đơn

Hoạt

động

ngủ

VS phòng ngủ thông

thoáng

.- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ

khi ngủ

+ Cho trẻ năm ngay

ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Ấm áp mùa đông thoáng mát mùa hè

- Phòng sạch sẽ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Phòng ngủ kê vạc , giường rải chiếu, gối

.- Bài hát ru hoặc băng đĩa

Trang 6

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn,

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn

+ Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm, của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác

nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi

nhất

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ lau miệng

- Tổ chức cho trẻ ngủ:

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,

đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

+ Hát ru cho trẻ ngủ

+ Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nghe hát, ngủ

A.TỔ CHỨC

Trang 7

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi

tập

1 Làm quen bài hát:

1 Hát : Bầu và bí

- Đọc thơ : Bắp cải

xanh

2.TCDG:

Bóng tròn to, nu na

nu nống

3 Múa hát cùng cô

Trẻ hát được một số bài hát Trong chủ đề

Trẻ học thuộc bài thơ, nhớ được tên bài thơ

Trẻ được chơi và chơi đươc một số đồ chơi

Bài hát

Tranh thơ

Trò chơi

Trả

trẻ

- Nêu gương bé

ngoan cuối tuần:

-Vệ sinh, trả trẻ

Động viên kích lệ trẻ

Bảng bé ngoan và

bé ngoan

ẹ sinhe

Trang 8

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Cho trẻ làm quen với bài hát : Bầu và bí

Cô hát mẫu cho trẻ nghe sau đó cho trẻ nghe và hát theo đĩa

nhạc

* Cô hát cho trẻ nghe bài “:Bầu và bí”

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe một lần và giới thiệu tên bài

hát, làn điệu

- Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cô dậy trẻ nói tên bài hát, tên làn điệu

- Cô hát lại kết hợp vơi điệu bô minh họa khuyến khích

trẻ vận động cùng cô

- Cô giảng nội dung bài hát

- Hỏi tên bài hát,

- Cô mở hình ảnh bài hát trên ti vi cho trẻ nghe và xem

- Giáo dục trẻ yêu quý vườn rau không ngắt lá bẻ cành hoa

* Đọc thơ : Bắp cải xanh

- Cô cho trẻ quan sát tranh thơ và nói nội dung bức tranh có

gì?

- giáo dục trẻ phải biết yêu quý vườn rau không được dẫm lên

cây

2 Ôn trò chơi: bóng tròn to, nu na nu nống

- Cô và trẻ cùng nắm tay nhau hát và vận động theo

nhịp lời bài hát bóng tròn to Chia làm 2 đội: 1 đội vận động,

đội còn lại ngồi hát vỗ tay

- Cả 2 đội cùng làm với cô

- 2 đội chơi nu na nu nống 2 – 4 lượt

- Kết thúc cô cùng chơi bóng tròn to 2 – 3 lượt

3 Múa hát cùng cô: Cô chuẩn bị đĩa nhạc cho trẻ múa hát

cùng cô một số bài hát quen thuộc với trẻ

- Trẻ hát

Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

Trẻ chơi

- Nêu gương

Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cô nêu tiêu chí bình chọn bé ngoan: Ăn hết xuất, đi học đều,

không khóc nhé, sạch sẽ

-Cô gọi từng nhóm cho trẻ nhận xét, cô gợi ý

-Cô nhận xét và phát bé ngoan cho trẻ

học về

- Kiểm tra tư trang của trẻ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của

trẻ ở trường, lớp

Trẻ thực hiện

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Trang 9

Thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Thể dục : Nhảy tại chỗ

TCVĐ: Gà trong vườn rau Hoạt động bổ trợ : nhận biết tập nói

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhảy bật tại chỗ và chơi trò chơi cùng cô Trẻ nhớ tên vận động “Nhảy bật tại chỗ” và TC “Gà trong vườn rau” Biết làm theo hiệu lệnh của cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết nhún 2 chân bật cao tại chỗ và tiếp đất bằng 2 chân Củng cố kỹ năng chạy cho trẻ và rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động

II – CHUẨN BỊ:

Một con bướm giấy và mô hình vườn rau

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Thời tiết hôm nay thật mát mẻ, vườn rau nhà bạn

Lan trồng rất nhiều rau, các con có muốn ra thăm

vườn rau nhà bạn Lan không?

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Mời bạn ăn” Đến gần cô

đàm thoại cùng trẻ và Gd trẻ

Các loại rau xanh đem lại cho chúng ta rất nhiều

vitamin cần thiết cho cơ thể Vậy các con phải biết

yêu quý các loại rau xanh trong vườn nhà mình

2 Giới thiệu:

Hôm nay chúng mình cùng cô thực hiện vận động

:Bật nhảy tại chỗ nhé

3 Hướng dẫn:

- Trẻ trả lời

Trang 10

Hoạt động 1: Khởi động:

Cho trẻ đi hoặc chạy nhẹ nhàng 2 - 3 vòng quanh nơi

tập Sau đó đứng thành vòng tròn tập BTPTC

Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC: Tập các ĐT như:

+ ĐT tay (4 lần): TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả

xuôi

Nhịp 1: Giơ 2 tay lên cao

Nhịp 2: Hạ tay xuống về TTCB

+ ĐT lưng, bụng: (2 - 4 lần): TTCB: Đứng tự nhiên, 2

tay thả xuôi

Nhịp 1: Cúi người về phía trước tay trạm xuống

chân

Nhịp 2: Về TTCB

+ ĐT chân (3 lần): TTCB: Đứng tự nhiên 2, tay thả

xuôi

Nhịp 1: Ngồi xổm 2 tay đưa ra trước (3 lần)

Nhịp 2: Về TTCB

Cô động viên trẻ tập cùng cô và NX, khen trẻ

- VĐCB: Nhảy bật tại chỗ.

Chúng mình vừa được cùng cô tập luyện cho cơ thể

khoẻ mạnh rồi, bây giờ cô muốn các con cùng thi xem

bạn nào giỏi hơn bắt được con bướm đang bay, chúng

mình cũng bắt bướm nhé

Cô phụ dùng bướm giấy, buộc ở đầu que tre, giơ lên cao

đầu

+ Cô làm mẫu 2 lần:

Lần 1: Không phân tích

Lần 2: Vừa làm vừa phân tích: Khi cô bắt bướm thì 2

chân co nhún xuống để lấy đà và bật thật cao lên để

- Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ chú ý quan sát

Trang 11

bắt bướm Cô vừa “nhảy bật tại chỗ” cho các con

xem”

Lần 3: Cô gọi 2 - 3 trẻ lên làm mẫu

+ Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt thực hiện: Cô gọi

mỗi tốp 3 - 4 trẻ, các trẻ tập nhiều hay ít lần tùy theo

hứng thú của trẻ (Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa

sai cho trẻ và động viên trẻ)

+ Cô cho 2 trẻ thực hiện lại và nhắc lại tên bài VĐCB

Sau đó cô NX, khen trẻ

- TCVĐ: Gà trong vườn rau.

+ Cô giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi:

Cô là “gà mẹ”, các con là “gà con” đi vào vườn rau

chơi Khi thấy “bác nông dân” “xuỵt, xuỵt” cầm chổi

xua thì các “chú gà” phải chạy thật nhanh ra khỏi

vườn

+ Động viên cho trẻ chơi 2 - 3 lần, sau mỗi lần chơi

cô NX, khen trẻ

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3

vòng kết hợp làm ĐT “chim bay” và kết thúc

4 Củng cố:

Hỏi trẻ tên hoạt động vừa thực hiện:

5: Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng theo

nhịp bài hát “Đi dạo chơi”

-Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ làm ĐT chim bay

đi nhẹ nhàng

-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Trang 12

Tên hoạt động: Văn học

Thơ: Bắp cải xanh Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề.

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Cây bắp cải”.Trẻ hiểu được cấu tạo của cây bắp cải và biết được lợi ích của cây bắp cải

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc đúng nhịp điệu của vần thơ và rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú đọc thơ Giáo dục trẻ biết ăn rau bắp cải để cho cơ thể khỏe mạnh

1 Đồ dùng của cô:

Cây bắp cải thật

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng:

1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô mang cây bắp cải cho trẻ xem, bóc vỏ lá cải ra

cho trẻ QS lá bắp cải cuộn vào nhau

Cô hỏi trẻ: Đây là cái gì?

- Lá bắp cải cuộn tròn vào nhau, ở giữa có búp non

tạo thành cây bắp cải

Hoạt động 1: Cô đọc mẫu và đàm thoại, trích dẫn.

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

+ Có bài thơ về cây bắp cải, các con có muốn biết không?

+ Đó là bài thơ “Cây bắp cải” tác giả Phạm Hổ đã

sáng tác ra đấy

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 13

- Cô đọc mẫu lần 1 Cô nói: cô vừa đọc bài thơ “Cây

bắp cải” do bác Phạm Hổ sáng tác

- Cô đọc mẫu lần 2: Vừa đọc vừa chỉ vào các bộ phận

của cây bắp cải và hỏi:

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Lá bắp cải màu gì?

“Bắp cải…man mát”

+ Lá bắp cải sắp như thế nào? “Lá cải…vòng tròn”

Cái gì nằm ở giữa? “Búp cải…ngủ giữa”

- Giáo dục trẻ: Bắp cải là loại rau chứa rất nhiều

vitamin Khi ăn, chúng mình ăn thật nhiều rau để

chóng lớn nhé!

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ cùng cô 2 lần

+ Cô khuyến khích từng tổ, nhóm thi đua đọc thơ

+ Mời cá nhân (4 - 5) trẻ đọc

- Cô nhấn mạnh vào cụm từ “xanh man mát”, “sắp

vòng tròn” Cô chú ý sửa sai cho trẻ, cho trẻ nhắc lại

- Cô và trẻ đọc thơ diễn cảm lại bài thơ Hỏi để trẻ

nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Cô nhận xét, khen trẻ và GD trẻ

4 Củng cố:

Hỏi trẻ tên hoạt động vừa học

5: kết thúc:

Cô và trẻ hát bài "cây bắp cải" và đi ra

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc các từ theo cô

- Trẻ đọc lại bài thơ

-Trả lời

- Trẻ hát cùng cô

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Trang 14

Tên hoạt động: Nhận biết

Cây bắp cải – Quả cà chua Hoạt động bổ trợ: âm nhạc, màu

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên rau: Bắp cải, cà chua; Trẻ biết gọi tên một số đặc điểm của rau bắp cải (lá) và quả cà chua (hạt) Trẻ biết quả cà chua màu đỏ và so sánh to - nhỏ

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng so sánh, có kỹ năng nói to, rõ ràng, nói đủ câu

3 Thái độ:

- Trẻ thích ăn các loại rau nấu trong bữa ăn Trẻ hào hứng vui vẻ tham gia vào các hoạt động

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Rau bắp cải, cà chua; Khay, rổ, dao, khăn lau

- Vườn trồng rau bắp cải, cà chua; Bình tưới nước; Chiếu để trẻ ngồi

- Nhạc đệm bài hát: “Bà còng đi chợ’

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng.

1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cô và trẻ hát bài “Bà còng đi chợ” cô xách làn trong

đựng rau bắp cải, cà chua Cô và trẻ về chỗ ngồi

Cây bắp cải, cây cà chua mang lại cho chúng ta những

loại vi ta min A, C cho cơ thể chúng ta khỏe mạnh

Cô cùng các con tìm hiểu nhé

Hoạt động 1: NB và gọi tên “Rau bắp cải - Quả cà

chua”.

- QS cây bắp cải: Cô cầm cây bắp cải cho trẻ xem và

- Trẻ hát và đi theo cô

-Vâng ạ

- Trẻ quan sát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	42,43 KB