- Vậy vì sao chúng ta lại phải làm vệ sinh răng miệng trước khi đi ngủ và sau khi thức dậy nào? => Các con ạ vì trước khi đi ngủ chúng ta đã ăn rất nhiều loại thức ăn,và chúng còn só[r]
Trang 1Tuần thứ: 29 CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần (từ ngày 12/3/2018 đến ngày 6/4/2018)
Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường hàng không
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần (Từ ngày 02/4 đến ngày 6/4/2018)
GV: Hoàng Thị Phương
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
ĐỘNG
ND HOẠT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HĐ CỦA
TRẺ ĐÓN
TRẺ,
CHƠI,
THỂ
DỤC
BUỔI
SÁNG
-Đón trẻ
- Thể dục
sáng
-Tạo mối quan hệ giữa
cô và trẻ,
cô và phụ huynh
- GD trẻ biết chào hỏi lễ phép
-Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ tập đúng theo cô các động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sángkhông
xô đẩy bạn
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị
đồ chơi cho trẻ
- Sân tập
an toàn, bằng phẳng
- Nhạc tập thể dục
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trò chuyện thân mật với trẻ về các phương tiện giáo thông đường hàng không với trẻ
1 Khởi động
-Trẻ xếp hàng đi ra sân tập, vừa đi trẻ vừa hát “Đoàn tầu nhỏ síu”
-Trẻ đi thành vòng tròn, trẻ
đi nhanh dần, trẻ đi kiễng ,
đi gót, đi khom -Trẻ về hai hang ngang tâp bài tập phát triển chung
2.Trọng động:
* Bài tập phát triểnchung:
* ĐT1: Thở:
- Máy bay kêu ù ù ( Trẻ hít vào thở ra thật sâu )
* ĐT2: Máy bay cất cánh
- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
- Máy bay cất cánh: hai tay giang ngang
- Máy bay hạ cánh, về tư thế ban đầu
* ĐT3: Máy bay cất cánh
-Trò chuyện
-Trẻ chơi
-Trẻ hát
và kết hợp các động tác
Trẻ tập cùng cô:
-Trẻ tập cùng cô
Trang 2- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
- Máy bay cất cánh: 2 tay giang ngang
+ Máy bay bay sang trái:
Nghiêng sang trái + Máy bay bbay sang phải:
nghiêng sang phải
* ĐT4: Máy bay hạ cánh
- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay chống hông
- Máy bay hạ cánh trẻ ngôi xổm
3 Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ
nhàng quanh sân
-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ thực hiện
- Điểm
danh
- Trẻ biết tên bạn, và biết dạ cô khi cô gọi
- Sổ diểm danh
- Điểm danh trẻ tại lớp - Trẻ dạ
cô
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP
THEO Ý
THÍCH
CỦA
TRẺ
-Góc thao
tác vai:
Chú phi
công, chú
lái tàu, lái
xe, hành
khách
- Góc
hoạt động
với đồ
vật: xếp ô
tô, đường
đi,xếp ga
ra xe
- Trẻ biết thao tác đúng vai chơi của mình
- Biết đóng giả khách
du lịch, bác bán vé tầu, người bán hàng
-Trẻ biết kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ trong
tranhảnh
- Đồ dùng
đồ chơi ở các góc
-Bộ xếp hình
- Bút chì, sáp màu
1 Trò chuyện với trẻ
- Cô dẫn trẻ tới góc chơi cùng trò chuyện với trẻ về
đồ chới trong góc chơi
- Cô giới thiệu tên góc chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ nhận vai chơi, nhớ tên vai chơi của mình
2.Thỏa thuận chơi:
- Cô giới thiệu các góc chơi, vai chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi
3 Quá trình chơi
- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi
- Cô đến từng góc chơi hỏi
- Trẻ tới góc chơi
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự nhận vai chơi
-Trẻ chơi
Trang 3- Góc NT
vẽ ô tô, tô
màu, hát
các bài
hát về
PTGT ,
GST:
xem
tranh ảnh
kể truyện
theo
tranh về
các loại
PTGT
sách
- Biết tô màu, vẽ, theo hướng dẫn của cô
trẻ:
+ Con đang chơi ở góc nào
+ Góc thao tác vai con làm nhiệm vụ gì?
- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau
- Cô động viên trẻ chơi
- Cô đến từng góc chơi, gợi
ý trẻ nhận xét về các bạn trong nhóm
- Cho trẻ về góc nghệ thuật nhận xét sản phẩm của các bạn
- Cô khen ngợi, khuyến khích, động viên trẻ
4 Kết thúc:
- Củng cố giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương
- Nhận xét theo gợi ý của cô
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
Tổ chức
cho trẻ
ăn
-Tổ chức cho trẻ ăn:
(rèn khả
năng nhận biết tên các món ăn, lợi ích của ăn đúng, ăn đủ)
- Đảm bảo dinh dưiỡng, lượng calo cho trẻ
- Xuất ăn theo chế
độ, thực đơn đã xây dựng
- Bàn ghế, bát thìa sạch sẽ hợp vệ sinh
- Cô chuẩn bị phòng ăn, bàn ăn, xuất ăn cho trẻ
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân trước khi ăn
- Cô cho trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Cô cho trẻ vào bàn ăn, chia xuất ăn, giới thiệu món
ăn, giáo dục trẻ có ý thức trong khi ăn( ăn hết xuất, ăn không vãi, gon gàng sạch
sẽ, không xúc thức ăn sang bạn)
-Trẻ ăn hết xuất -Biết được tên món ăn -Không làm đổ thức ăn
- Không xúc thức
ăn sang bát bạn
HOẠT
ĐỘNG
-Vận
động nhẹ, ăn
- Đảm bảo nhu cầu
- Xuất ăn - Cô chia xuất ăn cho trẻ
- Cô cho trẻ ôn lại các hoạt
-Trẻ ôn lại hoạt động
Trang 4TẬP
CHIỀU
quà chiều
- Ôn lại
các hoạt
động buổi
sáng
.- Chơi trò
chơi ơ các
góc
- Chơi các
trò chơi
dân gian
vận động
dinh dưỡng
- Ôn luyện củng cố kiến thức cô đã cung cấp buổi sáng
- Trẻ nắm được vai chơi của mình
- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Đồ chơi
ở các góc
- Sân chơi
động buổi sáng, để trẻ khắc sâu kiến thức
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô tham gia chơi cùng trẻ
- Hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì vậy?
+ Nấu món ăn gì?
- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát động viên trẻ
buổi sáng theo hướng dẫn của cô
- Nêu
gương
cuối
ngày, nêu
gương
cuối tuần
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời, kích thích
sự nỗ lực phấn đấu của trẻ
- Bảng bé ngoan cờ
Bé ngoan
- Cô cho trẻ nhắc tiêu chuẩn đạt bé ngoan trong ngày
- Cho trẻ tự nhận xét quá trình hoạt động trong ngày của tổ và của bạn có ưu khuyết điểm gì? Sau đó cô nhận xét tổng hợp đưa ra quyết định tặng bé ngoan đồng thời lấy biểu quyết của tập thể lớp tặng cờ (bé ngoan)
-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận
cờ, bé ngoan
-Trả trẻ - Tâm thế
vui vẻ khi
bố mẹ đến đón
Đồ dùng
cá nhân
- Cô nhắc nhở ttrẻ chuẩn
bị đồ dùng các nhân gọn
đủ chuẩn bị ra về
B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 02 tháng 4 năm 2018
Trang 5TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Ném bóng về phía trước
TCVĐ: Bé hãy đứng như chú cò
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Anh phi công ơi
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Phát triển cơ lớn, cơ nhỏ và cơ hô hấp
- Trẻ biết ném bóng về phía trước đúng cách
- Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, bàn chân.
- Rèn tính nhanh nhẹn cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động.
- Tập luyện thể dục có lợi cho sức khoẻ
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Bài tập “Máy bay”
- Sân tâp sạch sẽ an toàn
- Bóng
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức:
Trò chuyện gợi mở theo chủ đề:
Cô cho trẻ nghe hát bài:" Anh phi công ơi"
- Cô gới thiệu cho trẻ tên bài hát
- Cô trò chuyện về nội dung bài hát vừa được nghe
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
2 Giới thiệu bài
- Các con đã nhìn thấy máy bay bao giờ chưa? Các
con có muốn có một ngày được đi máy bay hay thậm
trí là lái máy bay nữa vậy thì các con hãy ngoan
ngoãn và học thật giỏi để ước mơ đó thành sự thật và
được làm như phi công để được bay trên bầu trơi
như trong bài hát nhé
- Trẻ nghe
3 Hướng dẫn.
*)Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ xêp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát bài - Trẻ xếp hàng ra sân
Trang 6hát” Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Trẻ đi thành vòng tròn Trẻ đi theo lời bài hát kết
hợp đi với các kiểu chân và thay đổi tốc độ Trẻ về
hai hàng ngang tập bài tập phát triển chung
*)Hoạt động 2:Trọng động:
a)Trẻ tập bài tập phát triên chung:"Máy bay"
Trẻ tập cùng cô:
-ĐT1: Máy bay chuẩn bị cất cánh:
+ TTCB; Hai tay thả xuôi đứng tự nhiên
+ Tập: khi có hiệu lệnh của cô :Máy bay chuẩn bị cất
cánh:
Trẻ khuỵu gối, hai tay chống hông, bẳt trước tiếng
kêu cánh quạt của máy bay " phạch phạch"
- ĐT2: Máy bay cất cánh
+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
+ Tập: khi có hiệu lệnh của cô :Máy bay cất cánh: từ
từ chạy lên phía trước và tăng dần tốc độ hai tay
giang ngang, bắt trước tiếng kêu của máy bay "
ùùuu ùuu" rồi hơi chao nghiêng người giống như
máy bay liệng cánh
- ĐT3: Máy bay hạ cánh
- TTCB: trẻ đang làm động tác của máy bay cất cánh
+ Tập: khi có hiệu lệnh của cô :Máy bay hạ cánh:
- Trẻ chạy tại chỗ chậm dần rồi ngồi xuống
b) Vận động cơ bản: Ném bóng về phía trước
- Cô giới thiệu tên bài vân động
- Cô làm mẫu:
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng
+ Cô làm mẫu lần 1:
+ Cô làm mẫu lần 2:
-Vừa làm cô vừa phân tích vừa giảng giải từng động
tác Muốn ném được bóng về phía trước các con cầm
bóng bằng 2 tay, khi ném bóng về phía trước thì
nhún người xuống và hất hai tay về phía trước ném
bóng ra xa
+ Cô cho 1-2 trẻ lên làm mẫu
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ lần lượt tập
- Cho trẻ thục hiện dưới hình thức thi đua xem ai
ném được xa hơn
- Khi trẻ tập cô quan sát sửa sai giúp trẻ tập
- Cô động viên khích lệ trẻ tập
-Cô cho mỗi trẻ tập 2-3 lần
* Cô củng cố giáo dục cho trẻ
c.TCVĐ: Bé hãy đứng như chú cò
- Trẻ đi các kiểu chân
-Trẻ tập
- Trẻ tập
- Trẻ tập
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
-Trẻ thực hiện 2-3 làn
Trang 7- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô nói luật chơi, cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô chơi cùng trẻ
- Khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai giúp trẻ chơi
- Cô động viên khích lệ trẻ chơi
- Trẻ hứng thú chơi
*) Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
-Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ thực hiện
4 Củng cố giáo dục
- Cô nhắc lại nội dung hoạt động - Trẻ nghe
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật vê: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của
trẻ): .
Thứ 3 ngày 03 tháng 04 năm 2018
Trang 8TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Tên và đặc điểm nổi bật và công dụng của
PTGT hàng không: Máy bay Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên, công dụng của phương tiện giao thông hàng không
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ
- Trẻ trả lời cả câu rõ ràng
3 Giáo dục thái độ:
- GD biết chấp hành luật khi tham giao thông
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông hàng không: Máy bay
- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề
- Tranh lô tô về các phương tiện giao thông
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát bài hát “ Anh phi công ơi"
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Anh phi công lái phương tiện giao thông gì?
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
2 Giới thiệu.
- Giờ học hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về
loại PTGT hàng không nhé các con có đồng ý
không?
- Có ạ
3 Hướng dẫn.
*)Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại máy bay
Cô đưa bức tranh hỏi trẻ: Các con có biết đây là
phương tiện giao thông gì không?
- Đây là máy bay ! các con hãy nhìn xem máy bay
có những bộ phận nào đây? ( cô chỉ vào phần đầu,
thân, và đuôi máy bay và gợi ý cho trẻ trả lời)
* Quan sát phần đầu máy bay:
- Các con hãy xem phần đầu máy bay có gì
( có đèn và những bánh xe nhỏ)
* Quan sát phần thân
- Trẻ trả lời: máy bay
- Quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời theo gợi ý của cô
Trang 9- Còn phần thân thì sao? dài hay ngắn
+ Bên cạnh còn có gì nữa
+ Cánh máy bay có mấy cái nhỉ?
+ Bên dươí cánh có gì nhỉ ?
Bánh xe ở bên dưới giúp cho máy bay chạy được
trên đường băng dễ dàng bay và hạ cánh an toàn
* Quan sát phần đuôi
Tương tự cô hỏi trẻ về những đặc điểm của phần
đuôi
Máy bay là phương tiện giao thông hàng không nó
giúp con người đi từ nơi này tơi nơi khác và vận
chuyển hàng hoá nhanh hơn tất cả các loại phương
tiện giao thông khác như: ôtô xe máy và tàu hỏa
*) HĐ 2 TCVĐ: Máy bay - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: cô sẻ cho trẻ đúng ở các vị trí khác nhau của sân chơi làm mô phỏng động tác của phi công trên máy bay Cô hô hiệu lệnh'' chuẩn bị cất cánh " trẻ gập và quay tròn 2 tay trước ngực mô phỏng động tác khởi động máy bay Khi có hiệu lệnh " Máy bay cất cánh!" trẻ giơ 2 tay sang ngang nghiêng nguời sang 2 bên và chạy theo các hướng khác nhau Khi có hiệu lệnh " hạ cánh" máy bay gải dần tốc độ chạy chậm lại và hạ cánh thì trẻ dùng lại - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - C.ô quan sát giúp trẻ chơi động viên khích lệ tre - Dài ạ! - Có cánh - 2 cánh - Có bánh xe - Trẻ trả lời -Trẻ chú ý -Trẻ chơi trò chơi 4 Củng cố giáo dục. - Cô củng cố lại bài, giáo dục trẻ - Lắng nghe 5 Kết thúc - Cô nhận xét tiết học - Tuyên dương - Lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật vê: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): .
Trang 10
Thứ 4 ngày 04 tháng 04 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Kĩ năng: Vệ sinh cá nhân.
Hoạt động bổ trợ: Hát - Vì sao mèo rửa mặt
Trò chơi : Ai thông minh hơn
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện vệ sinh cá nhân
- Biết khi nào cần phải làm vệ sinh cá nhân
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng thao tác thực hiện vệ sinh cá nhân
- Rèn thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết lợi ích của giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Cô chuẩn bài hát ,xô nước có vòi, xà phòng rửa tay, khăn mặt, bàn trải răng, hàm giả, búp bê
- Tranh ảnh bé thực hiện công việc vệ sinh
- Bài hát “Vì sao mèo rửa mặt”
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Trò chuyện
- Cô cho trẻ nghe và hát theo nhạc bài: “Vì sao
mèo rửa mặt”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hat
Cô trò chuyện với trẻ:
Trong bài hát nhắc tới ai?
- Chú mèo đã làm gì?
- Trẻ nghe và hát theo
- Chú mèo rửa mặt ạ
- Trẻ trả lời
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô sẽ cùng các con tìm hiểu xem
chúng mình giữ và thự hiện vệ sinh cá nhân như
thế nào nhé
- Trẻ trả lời
3 Hướng dẫn
Trang 11*)Hoạt đông 1: Vệ sinh trước khi đi ngủ, khi
thức dậy buổi sáng
- Chúng mình cùng quan sát trên tranh xem bạn
Bông đã làm gì trước khi đi ngủ nào?
- Bạn Bông đã trải răng với kem đánh răng, rửa
mặt, trải chăn, xếp gối…
- Thế các con có làm giông bạn không nào?
- Thức dậy bạn ấy đã làm gì đây?
- Các con hãy quan sát tranh nào
- Vậy vì sao chúng ta lại phải làm vệ sinh răng
miệng trước khi đi ngủ và sau khi thức dậy nào?
=> Các con ạ vì trước khi đi ngủ chúng ta đã ăn
rất nhiều loại thức ăn,và chúng còn sót lại trong
răng miệng của chúng ta, nếu chúng ta không
vệ sinh lấy hết chúng ra sẽ làm răng của chúng
ta bị sâu rất đau và không đẹp đâu
- Còn khi thức dậy chúng mình phải làm vệ sinh
cho thơm miệng và tỉnh táo sau giấc ngủ dài
đấy
- Vậy các con cùng xem bạn Bông thực hiện như
thế nào, và cùng làm theo hành động vệ sinh
răng miệng của bạn Bông nào
*)Hoạt động 2: Vệ sinh trước khi ăn, sau khi
đi vệ sinh
Cô cho trẻ xem video hoạt động vệ sinh trước
khi ăn của nhóm trẻ
- Các bạn trong video đã làm làm gì?
- Các bạn làm thế nào? Cô mời một bạn làm lại
nào?
- Bạn làm có đúng không, cả lớp mình cùng thao
tác rửa tay giống các bạn nào
- Vậy tại sao phải làm vệ sinh trước khi ăn và
sau khi đi vệ sinh nào?
=> À đúng rồi đấy khi chúng ta hoạt động có rất
nhiều bụi bẩn vi khuẩn vi rút bám vào tay chúng
ta nếu chúng ta không rửa sạch trước khi ăn thì
các con sẽ bị vi khuẩn đi vào cơ thể qua đường
miệng và bị bệnh
- Bạn nào giỏi biết chúng ta sẽ bị bệnh gì khi tay
-Trẻ quan sát, trả lời cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, và trả lời cô giáo
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ làm theo
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện lại
- Cả lớp thực hiện
- Vì để cho sạch và không mắc bệnh ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời