- Cô chuẩn bị đồ dùng cùng cô chính và bao quát, phụ cô chính hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động.. - Cho trẻ chọn và chơi ở các góc theo ý thích.[r]
Trang 1Tuần thứ: 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ
Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Đất Nước Thời gian thực hiện: 1 tuần
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp
- Tập bài tập thể dục sáng
- Điểm danh trẻ đến lớp
- Mở cửa, sắp xếp giá cốc, giá
để khăn, tủ để đồ và giá dép…
- Tranh, ảnh, một số tranh truyện theo chủ đề
- Đồ chơi trong các góc
- Đĩa nhạc tập thể dục, sân tập
- Sổ điểm danh
Hoạt động góc
- Góc phân vai
- Góc xây dựng
- Góc nghệ thuật
- Góc học tập
- Góc thiên nhiên
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
Hoạt động
ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích:
+ Quan sát một số cây trong sân trường
+Trò chuyện về thủ đô Hà Nội
+ Vẽ phấn trên sân hình quốc kì Việt Nam
- Giày, dép, mũ, quần áo của trẻ gọn gàng
+ Các khu vực trong trường đảm bảo an toàn, sạch sẽ
-Các đồ vật
-Phấn vẽ
- Trò chơi vận động
+ Chạy tiếp cờ; Mèo đuổi chuột
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, rồng rắn lên mây …
- Địa điểm chơi thoáng mát, sạch sẽ
- Đồ dùng, đồ chơi
- Chơi tự do - Địa điểm chơi
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
Trang 2Từ ngày 16/04 đến ngày 13 tháng 05 năm 2018
Từ ngày 23/04 đến ngày 27 tháng 04 năm 2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Mở cửa, vệ sinh và thông thoáng phòng học
+ Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
- Chuẩn bị dụng cụ cho trẻ tập thể dục sáng
- Chuẩn bị sổ điểm danh và nộp phiếu ăn cho nhà bếp
- Cô cùng trẻ chuẩn bị một số đồ dùng đồ chơi bổ sung, cần thiết cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn, tham gia chơi cùng trẻ để giải quyết tình huống kịp thời trong quá trình chơi
- Cho trẻ chuẩn bị trang phục ra sân chơi
- Quản lý, bao quát, phụ cô chính hướng dẫn trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình dạo chơi, quan sát và vẽ trên sân
- Phát đồ dùng, đồ chơi cho trẻ
- Quản lý, bao quát, phụ cô chính hướng dẫn trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình chơi
- Vệ sinh sạch sẽ và kiểm tra độ an toàn của các đồ chơi ngoài trời
- Quản lý, bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh * Vệ sinh:
Trang 3Hoạt động ăn cá nhân.
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa chính và bữa phụ
- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau miệng…
- Giặt khăn, phơi khăn; chuẩn bị đầy đủ nước uống, nước muối,
ca cốc của trẻ
* Giờ ăn:
- Bàn ghế
+ Mỗi bàn 1 đĩa để 5 - 6 khăn ăn
Hoạt động ngủ
- Rèn thói quen nằm đúng chỗ, ngay ngắn
- Trẻ biết cách tự cất đồ gọn gàng và làm vệ sinh
cá nhân
- Phòng ngủ sạch sẽ, ấm áp, phản gỗ, chiếu, chăn
Chơi, hoạt
động theo ý
thích
- Dạy trẻ kể lại truyện “ Sự tích hồ gươm”
- Trẻ nghe đọc thơ, câu đố, truyện, đồng dao liên quan đến chủ đề
- Hoạt động góc theo ý thích
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Tranh minh họa truyện
- Tranh minh họa thơ, sách truyện, thơ, câu đố…
- Đồ dùng, đồ chơi
+ nguyên liệu, học liệu trong các góc
+ Giấy màu, hồ dán, kéo thủ công
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
\
Trả trẻ - Trả trẻ
- Đồ dùng cá nhân, tư trang, giầy dép của trẻ ở tủ để đồ và giá dép
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cùng trẻ kê bàn ghế để ăn, chuẩn bị thìa bát ăn cơm, khăn ăn, đĩa đựng
Trang 4khăn và đĩa đựng cơm rơi.
- Chia ăn cho trẻ, động viên, khích lệ trẻ ăn hết suất, chú ý những trẻ ăn chậm
và mới khỏi ốm
- Nhắc nhở và cho trẻ tự rửa mặt; cất bát, bàn ghế sau khi ăn
- Cho trẻ uống nước và xúc miệng bằng nước muối
- Cô cùng trẻ kê giường, trải chiếu, xếp gối
- Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa, bao quát và chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: cho trẻ ngủ đúng vị trí và đúng tư thế, chú ý đến những trẻ khó ngủ và yếu
- Cô cùng trẻ cất giường, chiếu, gối và nhắc nhở trẻ làm vệ sinh cá nhân sau khi ngủ dậy
- Cô chuẩn bị đồ dùng cùng cô chính và bao quát, phụ cô chính hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động
- Cho trẻ chọn và chơi ở các góc theo ý thích
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
- Hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình
- Nhắc nhở trẻ biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về trẻ và trả trẻ
B PHỐI HỢP TỔ CHỨC
Trang 5Thứ 2
Ngày 23 tháng 04
năm 2018
* Thể dục
VĐCB : Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5 m ( Bò cao)
TCV Đ: Những quả bóng tròn
- Kẻ hai đường song song cách nhau 40 cm tạo thành đường để bò dài 4-5 m
- 30 quả bóng màu các loại, bốn rổ to, mũ ếch,
mũ thỏ.- Nhạc bài hát “-Loa, máy tính
Thứ 3
Ngày 24 tháng 04
năm 2018
Toán
“Đếm đến 9, nhận biết
các nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9”
- Máy vi tính, bài giảng PowerPoint toán
số 9
- Mỗi trẻ 9 tranh lô tô
bí ngô, rổ con
- Thẻ số từ 1 đến 9 Rổ con
Thứ 4
Ngày 25 tháng 04
năm 2018
Tạo hình
“ Cắt dán lá cờ tổ quốc”
- Bài giảng điện tử
- Cho trẻ xem một số tranh cắt dán lá cờ tổ quốc
- Giấy các màu, vở tạo hình, hồ dán, khăn lau, bàn vẽ cho trẻ
Thứ 5
Ngày 26 tháng 04
năm 2018
Toán “ Gộp và đếm trong
phạm vi 9”
- Thẻ chữ số từ 1 đến 9; Tranh lô tô các phương tiện giao thông
- Đồ chơi là phương tiện giao thông có số lượng 7,8, 9 Để xung quanh lớp
Thứ 6
Ngày 27 tháng 04
năm 2018
* Văn học
Chuyện kể “Thánh gióng”
- Sa bàn, máy tính, máy chiếu
-Tranh minh họa truyện HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 6- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính.
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học