- Các con ạ nhạc sĩ Hồ Bắc có một bài hát rất hay nói về một bạn nhỏ sáng sớm chải răng rửa mặt sạch sẽ để đi tới trường đấy hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài hát này chúng mình có thích [r]
Trang 1- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ.
- Mở cửa, thông thoáng phòng học
- Lấy nước uống, sắp xếp giá cốc,
…
- Cô đón trẻ, nhắctrẻ biết chào cô,chào bố mẹ
- Trao đổi ngắn vớiphụ huynh tìnhhình sức khỏe củatrẻ ở nhà ngày hômtrước
- Trẻchào cô,chào bốmẹ
- Trẻ biết cất đồdùng, tư trang củamình đúng nơi quyđịnh
- Tủ đựng đồ của trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng gọn gàng,đúng nơi quy định
- Trẻ tự cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Đồ chơi trong cácgóc
- Cô hướng dẫn, quan sát trẻ chơi tự
do với đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Trẻchơi đồchơicùngbạn
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 2- Hình thành thóiquen rèn luyện cơthể, yêu thích thểdục, thể thao
- Trẻ được hít thởkhông khí tronglành buổi sángsớm
- Sân tậpbằngphẳng,
an toàn
- Đĩanhạc tậpthể dục
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Cho trẻ tập trung
và xếp hàng
* Khởi động:
- Cho trẻ đi thànhhàng kết hợp cáckiểu đi (đi thường,
đi mũi bàn chân, đibằng gót chân,chạy nhanh, chạychậm…), ra sântập theo nhạc
- Trẻ về đội hình 3dọc, hướng lên sânkhấu
* Trọng động: TậpBTPTC cùng vớinhạc thể dục
* Hồi tĩnh: Cho trẻtập theo nhạc bài
“Chim mẹ,chimcon”
- Trẻxếphàng
- Trẻ đi kết hợpcác kiểuđi
- Trẻ tậptheo cômỗiđộng tác
2 lần, 4nhịp
- Thựchiện
- Điểm
danh
- Trẻ nhớ tên mình,tên bạn, biết dạ khi
cô gọi tên
- Sổ theodõi trẻ
- Cô đọc tên trẻ,đánh dấu trẻ đihọc, trẻ nghỉ phép
- Trẻ dạcô
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 3- Rèn cho trẻ khảnăng ghi nhớ, sosánh.
- Phát triển ngônngữ mạch lạc chotrẻ
- Mũ,dép, khuvựctrườnghọc đượcdọn dẹp,
vệ sinhsạch sẽ,
an toàncho trẻ
- Cho trẻ hát bài
“Trường chúngcháu là trườngMầm non”
- Dẫn trẻ đi thamquan, giới thiệu vàtrò chuyện với trẻ
về các khu vựctrong trường như:
Nhà để xe, phòngbảo vệ, nhà bếp…
+ Các con có biếtđây là khu vực gìkhông?
+ Có những ai làmviệc
ở đây? (cô gợi ýcho trẻ tự nói lên
sự hiểu biết của mình về các khuvực trong trường)
- Giáo dục trẻ có ýthức giữ gìn vệsinh các khu vựctrong trường
- Trẻhát
- Trẻ đithamquan vàtròchuyệncùng cô
- Trẻlắngnghe
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4- Giáo dục trẻ biếtyêu quý trường lớp
và luôn giữ gìn,bảo vệ cảnh quantrong trường
- Vườntrườngvới cácloại hoa,cây
xanh
- Cho trẻ dạo chơiquanh sân trường
và quan sát vườnhoa
+ Cô đặt câu hỏigợi ý cho trẻ quansát đặc điểm của 1
số loại hoa: têngọi, màu sắc, đặcđiểm hình dáng lá,hoa…
- Cho trẻ quan sátcông việc của các
cô bác trongtrường: Các cô báclàm công việc gìtrong trường? Ởđâu…
-> Cô khái câu trảlời của trẻ
- Củng cố: Hỏi trẻtên của những hoạtđộng vừa quan sát
- Giáo dục trẻ biếtyêu trường lớp,biết giữ gìn và bảo
vệ cảnh vật trongtrường Trẻ biếtkính trọng và lễphép với các côbác trong trường…
- Trẻdạochơi,quan sátvườnhoa vàtròchuyệncùng cô
- Trẻ trảlời
- Trẻlắngnghe
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 5- Trẻ hứng thú,tham gia vào cáctrò chơi.
- Phấnmàu, sắcxô
- Cô giới thiệu têntrò chơi, cách chơi,luật chơi củanhững trò chơi mới
và hướng dẫn trẻchơi
- Cho trẻ nhắc lạitên trò chơi, cáchchơi, luật chơi củanhững trò chơi màtrẻ biết
- Cho trẻ chơi mỗitrò chơi 2 - 3 lầntheo hứng thú củatrẻ Sau mỗi lầnchơi, cô nhận xét,tuyên dương vàkhích lệ trẻ
- Trẻlắngnghe
- 1, 2 trẻnhắc lại
- Trẻchơi tròchơi
* Chơi tự
do
- Trẻ biết chơiđoàn kết và chia sẻvới các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàncho bản thân
- Đồchơingoàitrời sạch
sẽ, antoàn
- Giáo dục trẻ rasân chơi an toàn,đoàn kết, nhườngnhịn nhau
- Cho trẻ chơi tự
do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý baoquát đảm bảo antoàn cho trẻ Nhắcnhở, động viên,khuyến khích trẻkịp thời
- Trẻlắngnghe
- Trẻchơi tự
do vớicác thiết
bị, đồchơingoàitrời
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biếtxếp chồng, xếp kề,xếp cạnh nhữngkhối gỗ, tạo thànhngôi nhà, xếp tạothành hàng rào cócổng có tường baoxung quanh
- Trẻ vẽ bằng sựtưởng tượng, sửdụng thành thạomàu sắc tô màutheo tranh, rèn kỹnăng cầm bút, rèn
kỹ năng tô màu
- Trẻ biết cách mởsách, xem tranh,xem chuyện, kểchuyện theo tranh
về trường mầmnon
- Đồchơi nấu
ăn, sáchvở…
- Quần
áo đóngvai
- Đồchơi lắpghép,gạch,dụng cụxâydựng
- Bútsáp, giấy
vẽ, tranh
để trẻ tômàu,giấymàu, hồdán…
Sáchtruyệntheo chủ
đề Lô
tô, thẻ
số, thẻchữ cái
1 Ổn định gây hứng thú
+ Cô giới thiệu NDchơi ở các góc vàgợi ý hỏi trẻ về têngóc, các loại đồchơi cô đã chuẩn bịtrong từng góc
+ Cô cho trẻ tựnhận góc chơibằng các câu hỏi:
Con thích chơi ởgóc chơi nào? Con
sẽ rủ bạn nào vàochơi cùng với con?
Ai thích chơi ở gócxây dựng (gócphân vai, góc nghệthuật )
+ Cô điều chỉnh sốlượng trẻ vào cácgóc cho hợp lí
+ Giáo dục trẻtrong khi chơi phải
- Trẻ hát
và cùng
cô trò chuyện
về chủ đề
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi
- Trẻ về các góc chơi
- Trẻ lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
Trang 7về trường mầmnon.
- Trẻ biết cáchchăm sóc cây
- Trẻ yêu thích laođộng
-Sáchtruyệntheo chủ
đề Lô
tô, thẻ
số, thẻchữcái…
chơi cùng nhau,không tranh giành
đồ chơi
2.2 Quá trình chơi: - Trẻ trong
từng góc cùngnhau bàn luận vàphân vai chơi
- Cô quan sát từngnhóm trẻ để giảiquyết tình huốngkịp thời
+ Góc chơi nào trẻcòn lúng túng, côđặt câu hỏi gợi mởnội dung chơi vàtham gia chơi cùngtrẻ với những tròchơi mới, giúp trẻhoạt động tích cựchơn
+ Cô gợi ý tạo sựliên kết, giao lưugiữa các nhómchơi
2.3 Nhận xét sau khi chơi:
- Cho trẻ đi thamquan các góc chơi
và cùng cô nhậnxét bạn
3 Kết thúc
- Củng cố: Cho trẻnhắc lại các tròchơi đã được thamgia trong từng góc
Cô nhận xét, tuyêndương, khích lệ trẻ
+ Cho trẻ cất đồchơi về từng góc
- Trẻ bàn luận
và phân vai chơi cùng nhau
- Trẻ chơi
- Trẻ đi tham quan các góc chơi và nhận xétbạn
- Trẻ kể tên các trò chơi
đã được tham giatrong từng góc
- Trẻ cất
đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
Trang 8phòngrửa tay,khăn lautay…
vệ sinh và rửa tay,rửa mặt đúng cách
vệ sinh
và rửatay, rửamặt
- Rèn cho trẻ thóiquen tự phục vụnhững việc đơngiản, vừa sức
- Trẻ ăn ngonmiệng, ăn hết suấtcủa mình
- Bànghế,khăn ăn,khay đểkhăn
- Cho trẻ kê bànghế và vào bàn ăn
- Cô giới thiệu têncác món ăn, lợi íchcủa việc ăn đúng,
ăn đủ
- Hướng dẫn trẻcách ăn uống vệsinh, lịch sự(không làm rơi vãithức ăn, không nóichuyện trong khiăn.) và cách tựphục vụ (chia cơmcho bạn, cất ghếsau khi ăn,…)
- Trẻthựchiện
- Lắngnghe
- Trẻ ăncơm
- Phòngngủ sạchsẽ,
thoángmát
- Phảngỗ,
chiếu,gối chotrẻ…
- Hướng dẫn trẻcách kê giường vàtrải chiếu
- Cho trẻ ngủ đúng
vị trí và đúng tưthế ngủ
- Cho trẻ đọc bàithơ “Giờ đi ngủ”
- Trẻcách kêgiường
và trảichiếu
-Trẻ lêngiường,đọc thơ
“Giờ đingủ”
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
-Hoạt
- Ôn kĩ
năng vệ
- Trẻ biết vệ sinhrăng miệng, rửa tay
- Mô hình bàn
- Cô hướng dẫncho trẻ quan sát
- Lắngnghe
Trang 9- Trẻ nhớ tên vàthuộc bài hát.
chải và hàm răng
trực tiếp bằng hànhđộng kết hợp lờigiải thích
- Cho một vài trẻthực hành đánhrăng trên mô hìnhhàm răng
- Trẻthựchành kĩnăngđánhrăng,rửa tay,
- Hỏi trẻ về tên bàihát đã học Cho cảlớp ôn và biểu diễnbài hát
- Trẻhát, biểudiễn
- Ôn bài thơ
“ Bé tập
đếm”
- Trẻ hiểu nộidung câu chuyện
và biết kể lạichuyện
- Tranh ảnh minhhọa
* Tổ chức cho trẻ
kể chuyện dưới cáchình thức
- Trẻ kể theo trí nhớ của trẻ
- Biết cất đồ dùng,
đồ
- Đồdùng, đồchơitrong cácgóc
- Cho trẻ chọn vàchơi các góc theo ýthích
- Trong quá trìnhtrẻ chơi, cô chú ý,bao quát trẻ
- Trẻchơitheo ýthích
-Biểu diễn
văn nghệ
- Giúp trẻ mạnhdạn, tự tin, hồnnhiên
- Trang phục và dụng cụ
âm nhạc
* Cho trẻ biểu diễnvăn nghệ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Biễudiễn vănnghệtheo chủ
đề “Trườngmầmnon”
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
gương cuối
ngày, cuối
- Rèn cho trẻ ghinhớ các tiêu chuẩn
và cách đánh giá
- Bảngbé
- Trẻ
Trang 10tuần “Bé chăm, bé
ngoan, bé sạch”
- Trẻ biết nhận xét,đánh giá bản thân
và các bạn
cờ… cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêunhững hành vingoan và chưangoan
- Cô nêu nhữngbạn đạt 3 tiêuchuẩn và bạn chưangoan trong ngày
tuần Động viên,khích lệ trẻ cốgắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờcuối ngày/ phátphiếu bé ngoancuối tuần
nhận xétcác bạntheo gợi
ý củacô
- Trẻlắngnghe
- Trả trẻ - Trẻ biết lấy đúng
đồ dùng cá nhâncủa mình và biếtchào hỏi cô giáo,bạn bè, bố mẹ lễphép trước khi ravề
- Đồdùng,giầy dépcủa trẻ ở
tủ và giádép
- Nhắc nhở trẻ lấyđúng đồ dùng cánhân của mình,biết chào cô, bố mẹ
và bạn bè trước khi
ra về
- Trao đổi với phụhuynh những điềucần lưu ý về trẻ vàtrả trẻ
- Trẻ lấy
đồ dùng
cá nhân,chào cô,chào bốmẹ
Trang 11- Trẻ biết dùng lực của đôi bàn chân nhún bât liên tục vào 5 vòng, tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 nửa bàn chân
- Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật
2/ Kỹ năng
- Rèn cho trẻ các tố chất vể thể lực: nhanh, bền khéo
- Có kỹ năng chuyển đội hình, đội ngũ trong khi tập
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày,
dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Hát vỗ tay bài “ Vui đến trường”
2 Giới thiệu bài.
- Các con vừa hát bài hát gì? Ở trường có những
ai?
- CC đến trường có vui không? Ở trường chúng
mình được chơi trò chơi gì?
- Cô có quả gì đây? Với những quả bóng này cc
sẽ cho chơi như thế nào?
- Hôm nay cô cùng các con sẽ chơi với bóng
nhé!
3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động1 : Khởi động
Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân
theo hiệu lệnh của cô
- Quả bóng dùng để đá, lăn,chuyền, tung,
-Lắng nghe
-Đội hình vòng tròn: Đi bằnggót chân- Đi bằng mũi chân-
Đi khom lưng Chạy chậm Chạy nhanh- Chạy chậm Đội hình 3 hàng ngang
Trang 12Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
- Chân : Ngồi khuỵu gối- tay đưa ra trước
- Bụng : Hai tay cầm bóng đưa ra trước quay
người sang hai bên
- Bật tách chân- khép chân
3.2.2 Vận động cơ bản “Bật liên tục vào
vòng”
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác:
+ TTCB: Cô đứng trước vạch hai tay chống
hông khi có hiệu lệnh ‘bật’ cô nhún hai đầu gối
xuống và bật liên tục qua những chiếc vòng hết
vòng cô tiếp đất bằng mũi bàn chân trước và sau
đó là cả bàn chân tập song cô đi về cuối hàng
đứng
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét, nhắc trẻ khi
khụy gối xuống
- Cho trẻ thực hiện lần lượt
- Cô quan tâm tới những trẻ còn yếu kém
- Đọc thơ “ Quả bóng con con”
3.2.3 Trò chơi “Tung cao hơn nữa”
- Cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, chúng
mình có thích chơi trò chơi không?
- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, cách
chơi
+ Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị cho mỗi trẻ
một quả bóng Trẻ cầm quả bóng và đứng ra ở
chổ rộng hoặc sân chơi Trẻ tung bóng lên cao
phía trên đầu của mình và cố gắng bắt bóng
bằng hai tay Vừa tung vừa đọc:
Quả bóng con con
Quan sát và lắng nghe
-Một trẻ làm thử
-Trẻ thực hiện lần lượt-Mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần -Có ạ
- Trẻ nghe, quan sát
Trang 13+ Luật chơi: Trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng
bằng hai tay, không được ôm bóng vào ngực
- Cô cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét quá trình trẻ chơi
3.3.Hoạt động 3 Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi vòng tròn vẫy nhẹ tay làm cánh
chim bay về tổ
4 Củng cố - giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ yêu trường, yêu lớp, giữ gìn vệ sinh
chung
5 Nhận xét - tuyên dương trẻ.
- Lớp, tổ, cá nhân trẻ
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú của trẻ
-Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay
-Trẻ nhắc tên bài tập
- QS và lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
Thứ 3 ngày 19 tháng 9 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán Ôn so sánh sự giống nhau số lượng của hai nhóm đồ
vật
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Những em bé ngoan”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
Trang 14- Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích
- Phát triển tư duy cho trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ nề nếp học tập
II.CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng- đồ chơi của cô
- Dải ruy băng xanh dài, đỏ ngắn ,2 đoàn tàu dài, ngắn, 2 chiếc xe dài, ngắn
- Cho trẻ hát bài “ Những em bé ngoan”
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con có thích đến trường không?
- Đến lớp các con được gặp những ai?
- Đến lớp các con được làm gì?
- Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với các cô
giáo và mọi người xung quanh
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay có sinh nhật bạn búp bê cô có chuẩn bị
một món quà tặng bạn ấy đấy!
Các con có muốn mở hộp quà này ra không?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết to- nhỏ
- Các con có nhận xét gì về 2 hộp quà
- Cho trẻ phát âm lại to hơn, nhỏ hơn
3.2 Hoạt động 2: Phận biết sự khác biệt rõ nét về
chiều dài của 2 đối tượng.
Trang 15- Hôm nay cô có chuẩn bị quà để tặng bạn búp bê
Các con xem hai hộp quà này có gì?
- Trong 2 hộp quà có hai sợi dây để làm vòng cô
sẽ buộc tặng búp bê nhé
- Tại sao dây đỏ, và dây vàng buộc được và dây
xanh lại không buộc được
- Và các cháu lấy dây xanh và đo xem hai dây
bằng nhau không?
- Cô cầm hai dây sát nhau, đầu kia trùng nhau và
chỉ cho trẻ đoạn thừa ra của dây đỏ và cho trẻ cùng
nhắc lại dây đỏ dài hơn dây xanh, dây xanh ngắn
hơn dây đỏ
3 Luyện tập
- Cho trẻ lấy đồ dùng và về 3 tổ
- Bây giờ các con hãy lấy cho cô băng giấy màu đỏ
và băng giấy màu xanh và các con có nhận xét gì
về 2 băng giấy
- Bây giờ các con hảy lấy băng giấy màu vàng ra
và cất bớt băng giấy màu xanh Các con có nhận
xét gì về hai băng giấy này?
- Muốn biết băng giấy nào dài hơn, băng giấy nào
ngắn hơn các con phải làm gì?
* Chơi: Hãy chọn nhanh
- Cô nói: Băng giấy màu đỏ
Băng giấy màu vàng
- Cô nói: Ngắn hơn
Bây giờ mời các con hãy dán hết toa tàu màu xanh
-Mời các con dán hết các toa tàu màu hồng
- Các con có nhận xét gì về đoàn tàu các con vừa
dán
4 Củng cố
- Gợi trẻ nhắc lại tên bài học?
- GD: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn
Trang 16* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
Thứ 4 ngày 06 tháng 9 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát “ Vui đến trường”
Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát
- Trẻ được nghe, hiểu và hưởng ứng theo giai điệu bài hát “Vui đến trường”
2 Kỹ năng