CĐL Cây và những bông hoa đẹp-nhánh 4 Em yêu cây xanh-giáo án tuần 14

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Em yêu cây xanh” .Cô dẫn dắt: hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi theo chủ đề “Em yêu cây xanh”.. Giới thiệu góc chơi3[r]

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

-Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

* Điểm danh- Trò

chuyện buổi sáng

* Trò chuyện về các loại

cây xanh

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết tên và lợi ích của một số cây xanh

-Bút, Sổ điểmdanh

-Nội dung trò chuyện về câyxanh

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Từ ngày 06/11/2017 đến ngày 01/12/2017

Em yêu cây xanh Số tuần thực hiện: 13

Từ ngày 27/11 đến ngày 01/12/2017)

HOẠT ĐỘNG

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở., Vui vẻ

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho

trẻ đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò

chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn

kết Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo

dạn và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề: “ Em yêu cây xanh”

bằng 1 số tranh ảnh

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

-Trẻ lễ phép chào hỏi

-Trẻ chơi ở các góc

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng

hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập

theo cô 2 lần x 4 nhịp Cô quan sát động viên trẻ tập

cùng cô

* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp.

-Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

-Trẻ tập theo yêu cầu của

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số loại cây xanh.

+ Các con có biết tên những loại cây xanh nào

không? Các con có biết lợi ích của những loại cây

xanh đó không? Làm thế nào để có nhiều cây xanh?

- GD trẻ phải yêu quý và bảo vệ cây xanh

-Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

-Trò chuyện cùng cô và các bạn

TỔ CHỨC CÁCHOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Thứ 4: Góc XD/xếp

hình, Góc góc thiênnhiên

-Xây tường rào vườn cây

- Xếp đường đi vào vườn cây

* Góc tạo hình:

-Tô màu một số loại cây xanh

- xem sách, tranh truyện

về một số loại cây xanh

* Góc âm nhạc:

- Hát, đọc thơ về một số loại cây

- Chơi với nhạc cụ

* Góc thiên nhiên :

Tưới cây, chăm sóc cây

- Chơi với cát, nước

- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai người bánhàng bán các loại câycảnh

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây tường rào, đường đi vào vườn cây của bé dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả năngquan sát và ghi nhớ của trẻ

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

-Đồ chơi thao tác vai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắp ghép

Bút màu, giấy, dụng

cụ âm nhạc-Dụng cụ tưới và chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Em yêu cây

xanh” Cô dẫn dắt: hôm nay chúng mình được hoạt

động ở các góc chơi theo chủ đề “Em yêu cây xanh”

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây “Tường rào vào vườn cây” cần có những

nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp ghép các thiết bị đồ

chơi như thế nào? Cô giới thiệu một vài nguyên vật

liệu quan trọng để trẻ biết

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi của mình

4 Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai người bán hàng

bán cây cảnh, vai bố mẹ nấu các món ăn cho bé ăn

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi Đối với trò chơi khó cô đóng

vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực

hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ

trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi

của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo

được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá

nhân Nhận xét chung cả lớp: Cô động viên khuyến

khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm

chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp

cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm

-Trẻ đi thăm quan

-Lắng nghe

-Trẻ đi cất đồ chơi

tiết, hiện tượng nắng mưa.

* Thứ 3: Dạo quanh sân trường

và quan sát vườn hoa trong

trường

* Thứ 5: Quan sát và chơi với

trò chơi ngoài trời

* Thứ 6: Quan sát các cây xanh

và chậu hoa cây cảnh

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, giúp trẻ cảm nhậnđược vẻ đẹp của thiênnhiên

- Trẻ được quan sát, dạo chơi trên sân trường, biết tên gọi các đồ chơi ngoài trời

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức tổchức kỉ luật và tinh thầntập thể

-Sân trường sạch sẽ

-Đồ chơi ngoài trời

2 Trò chơi vận động

* Thứ 2, thứ 4:: Dung dăng

dung dẻ, nu na nu nống

* Thứ 3, thứ 5: Về đúng nhà,

Mèo đuổi chuột

* Thứ 6: Gieo hạt,Hái hoa

- Trẻ biết được tên củacác trò chơi, luật chơi vàcách chơi

- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô

- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

-Trò chơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung ,biết làm đồ chơi, giữ gìn

vệ sinh môi trường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

-Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát “Một sô loại cây xanh” trong trường.

- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ những loại

cây xanh quen thuộc

- Cô cho trẻ quan sát và gọi tên một số loại cây xanh

quen thuộc có trong sân trường

- Cô nói cho trẻ nghe về lợi ích của một số loại cây

xanh

- Cô giáo dục trẻ phải yêu quý và bảo vệ cây xanh

* Trò chuyện về các hoạt động trong ngày khi đến lớp

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về các hoạt

động trong ngày

- Giáo dục trẻ khi tham gia các hoạt động phải đoàn

kết, lành mạnh và an toàn

-Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

-Trẻ quan sát

-Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Về đúng nhà: Trẻ đi vòng tròn hát bài hát trong

chủ đề khi có hiệu lệnh về đúng nhà mình Ai về sai

- TC: Chi chi chành chành: Ngửa bàn tay và ngón trỏ

chỉ vào lòng bàn tay cùng đọc đồng dao đến câu cuối

thì chụp tay vào

- TC: Gieo hạt: làm các động tác minh họa cho bài

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ

trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò

chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân bạn

nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò

chơi

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Trước khi trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ

trước khi ăn

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Trong khi ăn - Tạo không khí vui vẻ,

thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

-Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Sau khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

-Rổ đựng bát, thìa

-Kê phản ngủ, chiếu,

- Trong khi trẻ ngủ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

-phòng ngủ thoáng mát

- Sau khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

-Tủ để xếp gốisạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ xếp bát thìa vào

rổ, xếp ghế đúng nơi qui định.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Trẻ đi vệ sinh

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự

cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó vận

động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh

ôn luyện.

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

-Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

-Tranh truyện, thơ

-Dụng cụ âm nhạc

-Bảng bé ngoan,cờ-Đồ chơi

-Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen

với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề…

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ

tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục

cho trẻ gọn gàng trước khi về

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước

khi về.

-Trẻ vận động

-Trẻ thực hiện với sách vở

-Trẻ chơi

-Trẻ nhận xét mình và các bạn

-Trẻ chào cô chào bố mẹ

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC VĐCB: Ném bóng qua dây

Trò chơi vận động: Bóng tròn to

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Em yêu cây xanh”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ném bóng qua dây, bóng không chạm vào dây

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động

- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói gì?

* Giáo dục trẻ: Có ý thức bảo vệ cây xanh giúp con

người hít thở không khí trong lành

2 Giới thiệu bài

-Hôm nay cô dạy lớp mình VĐCB mới đó là “Ném

bóng qua dây” nhé!

-Trẻ hát

-Em yêu cây xanh-Bé rất thích cây-Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

3 Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi

- Sau đó dồn về 2 hàng đứng

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

-Tập theo nhạc bài “ Em yêu cây xanh”

- Tay: Đưa tay ra trước lên cao

- Chân: Đứng dậm chân

- Bụng: Làm động tác gió thổi cây nghiêng

* Vận động cơ bản “Ném bóng qua dây”

- Cô giới thiệu tên vận động “Ném bóng qua dây”

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát, tay

phải cầm bóng ném mạnh qua dây, chú ý ném xa là giỏi

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

* Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng cho

lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

-Trẻ xếp hàng.-Trẻ khởi động

-Trẻ tậpChú ý tập theo cô

-Trẻ quan sát-Trẻ lắng nghe.-Trẻ quan sát

-Trẻ lên thử

-Trẻ thực hiện lần lượt

-Trẻ ném lại-Trẻ thi đua-Ném bóng qua dây

-Có ạ

- Trò chơi có tên là “Bóng tròn to”

* Cách chơi: Cô cho cả lớp cầm tay nhau hát và đi

vòng rộng ra đến câu cuối đi chụm lại và ngồi thụp

xuống làm bóng nổ

* Luật chơi: Ai ngồi chậm thua cuộc phải hát 1 bài

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về hàng

4 Cô củng cố - giáo dục:

- Các con vừa tập gì?

- Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ: Có ý thức tập luyện thể dục thường

xuyên để có sức khỏe tốt

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa

ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo

-Chú ý nghe

-Trẻ nghe -Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ đi lại nhẹ nhàng

-Ném bóng qua dây -Bóng tròn to

-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học THƠ: “Cây gạo”.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Em yêu cây xanh”

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, phát âm rõ ràng rành mạch

- Hình ảnh minh họa bài thơ cây gạo

-Tranh ảnh một số loại cây: Cây gạo, cây phượng…

- Bài hát: Em yêu cây xanh

Cho trẻ hát vận động bài “Em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bạn nhỏ trong bài hát thích gì?

- Giáo dục trẻ yêu quí người trồng cây

2 Giới thiệu

- Hôm nay cô có bài thơ rất hay bài thơ có tên là “Cây

gạo” của tác giả Ngọc Thạch Bây giờ cô và cùng các

con cùng đọc thuộc bài thơ này nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

-Hát và vận động -Em yêu cây xanh ạ -Trẻ trả lời

-Trẻ nghe

-Vâng ạ

* Cô đọc lần 1: Bằng lời kết hợp cùng cử chị điệu bộ

minh họa cho trẻ nghe

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Ai sáng tác bài thơ này?

* Lần 2: Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về một loại cây to có

nhiều cành , thân có gai cao to cho bóng mát lá xanh,

hoa trắng như hạt gạo

- Lần 3 cô đọc kết hợp với hình ảnh trên màn hình

b Hoạt động 2: Đàm thoại .

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Ai viết bài thơ?

- Trong bài thơ nhắc đến cây gì?

- Lá cây có màu gì?

- Cô kết hợp chỉ vào cây gạo

- Hoa gạo màu gì?

- Thân cây có gì?

- Cây gạo cho ta những gì?

- Giáo dục trẻ: qua bài thơ này các con phải có ý thức

chăm sóc và bảo vệ cây không ngắt hoa bẻ cành

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần theo cô

- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố.

- Bạn nào cho cô biết vừa rồi con được đọc bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây, yêu

quí người trồng cây, cây có lợi cho sức khỏe con

người, chống được 1 số bệnh, hít thở không khí…

-Trẻ lắng nghe

-Cây gạo ạ-Nhà thơ Ngọc Thạch-Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trẻ quan sát

-Cây gạo ạ

- Trẻ trả lời-Cây gạo ạ-Màu xanh ạ-Trẻ quan sát cây gạo-Màu trắng ạ

-Có gai ạ-Bóng mát ạ-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc

-Trẻ đọc thơ

-Trẻ lắng nghe-Cây gạo ạ -Trẻ lắng nghe