Hôm nay bạn búp bê có nói nhỏ với cô rằng sắp đến ngày sinh nhật của mẹ bạn, bạn muốn tổ chức sinh nhật cho mẹ mà nhà bạn lại thiếu một cái cốc, bạn có nhờ lớp mình vẽ tặng bạn 1 cái cốc[r]
Trang 1- Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ
- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không antoàn với trẻ
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
- Giúp trẻ nhận biết vàkhám phá chủ đề đanghọc
- Trẻ biết chơi đoàn kết,hòa đồng với các bạntrong lớp
- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc
- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể
- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết dạ cô khi đượcgọi đến tên
- Mở cửa, thôngthoáng phòng học
- Sắp xếp giá cốc, đểkhăn …v v
- Tủ đựng đồ của trẻ
- Đồ dùng trong cácphòng ngủ, bếp,phòng khách…
- Đồ chơi trong các góc
- Sân tập bằng phẳng,
an toàn với trẻ
- Đĩa nhạc tập thể dục
- Sổ điểm danh
Trang 2Từ ngày 06/11 đến ngày 10/11/2017
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình và lấy
cho cô cất những đồ dùng không an toàn với trẻ
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi (đi
thường, đi mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy
nhanh, chạy chậm…)
- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang
* Trọng động: Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục.
- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy
- Tay 3: 2 Hai tay đưa lên cao, hạ xuống
- Chân 3: Đứng dậm chân tại chỗ
- Bụng 3: Quay người sang bên phải, sang bên trái
- Bật 1: Bật tại chỗ
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay,
cò bay” hít thở thật sâu
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép
- Trẻ lễ phép chào cô, chào
bố mẹ
- Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo của mình
- Trẻ cất đồ dùng gọn gàngvào tủ đồ cá nhân của trẻ
- Trẻ trò chuyện cùng cô vềchủ đề
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp
- Trẻ có mặt “Dạ cô!”
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
kiểu nhà, khuôn viên
vườn hoa, vườn
+ Xem truyện, tranh,
kể chuyện theo tranh
về chủ đề “Gia đình”
- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc cây Chơi
với cát, nước, sỏi…
v v
- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau
- Trẻ biết nhận vai chơi
và thể hiện vai chơi
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi
- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật
- Phát triển khả năng tưduy và ngôn ngữ chotrẻ
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữ gìn sách vở
- Trẻ biết cách chăm sóccây
- Trẻ yêu thích lao động
- Đồ chơi nấu ăn; cácloại đồ chơi thựcphẩm (rau, củ,thịt v v)
- Quần áo đóng vai
+ Sách truyện theochủ đề Một số đồchơi, …v
- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụ chơi vớicát nước…v.v
Trang 41.Ổn định gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” và trò
chuyện về chủ đề “Gia đình”
2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu nội dung chơi các góc và gợi ý hỏi
trẻ về tên góc, các loại đồ chơi trong từng góc
+ Cô cho trẻ tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở góc
chơi nào? Ai thích chơi ở góc xây dựng v v…
+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp
lí
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi
2.2 Quá trình chơi
- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai chơi
- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình
huống kịp thời
+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô đặt câu hỏi
gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với
những trò chơi mới, giúp trẻ hoạt
+ Cô gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa các nhóm
chơi
2.3 Nhận xét sau khi chơi
Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cô nhận
xét các góc chơi của nhóm bạn
3 Kết thúc
Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được tham gia
trong từng góc Cô nhận xét, tuyên dương, khích lệ
trẻ
+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc
- Trẻ hát và cùng cô tròchuyện về chủ đề “Giađình”
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ nhận góc chơi theo ýthích của mình
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
ngoài trời như cầu
trượt, đu quay v v
- Phát triển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năngghi nhớ, so sánh
- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chất vậnđộng cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham giatích cực vào các tròchơi
- Trẻ biết chơi đoàn kết,nhường nhịn và chia sẻvới các bạn
- Trẻ biết cách chơi đảmbảo an toàn cho bản thân
- Mũ, dép
- Địa điểm: Khu vựcsân trường bằngphẳng, an toàn cho trẻ
- Địa điểm, phấn màu
- Địa điểm
- Nhạc 1 số bài háttheo chủ đề
- Đồ chơi ngoài trời ,phấn sạch sẽ, an toàn
Trang 6- Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”.
- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ quan sát
lắng nghe những âm thanh xung quanh trường
+ Các con có nghe thấy xung quanh chúng ta có
những âm thanh gì không?
+ Tiếng chim hót như thế nào?
v…v
- Cho trẻ vẽ đồ dùng trong gia đình mà trẻ thích
- Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ tự giới thiệu về đồ
dùng trong gia đình:
+ Con hãy giới thiệu đồ dùng trong các phòng ở
gia đình con?
+ Công dụng của chúng như thế nào? -> Sau câu
trả lời của trẻ, cô nhận xét và khái quát lại
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
của những trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo hứng
thú của trẻ Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và khích
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ,
khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú
hơn
- Trẻ hát
- Trẻ dạo chơi quan sát
- Trẻ trả lời theo sự hiểubiết của bản thân
- Trẻ vẽ
- Trẻ kể và trò chuyện cùngcô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên, cáchchơi của những trò chơi trẻbiết
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự do với đồchơi, thiết bị ngoài trời
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay v v
- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn v
- Rèn cho trẻ cách rửa mặt khi ngủ dậy
- Phòng ngủ sạch sẽ,thoáng mát
- Phản gỗ, chiếu, gốicho trẻ v v
Trang 8- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn.
1 Trước khi ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay khi
còn ấm
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
2 Trong khi ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết
suất…v.v
3 Sau khi ăn:
- Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế; uống nước
- Trẻ rửa tay bằng xàphòng
- Trẻ vào bàn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ cất bàn ghế sau khiăn
- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)
khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có
Trang 9A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Ôn kĩ năng vệ sinh
cá nhân: giữ đầu tóc,
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thích củamình
- Biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơiquy định
- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”
- Gương, lược…v v
- Nhạc bài hát…v v
- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc
- Bảng bé ngoan, cờ…v…v
Trả
trẻ
- Trả trẻ
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi cô giáo,bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về
- Đồ dùng, giầy dép của trẻ ở tủ để đồ và giá dép
Trang 10- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp bằng
hành động kết hợp lời giải thích
- Cho trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ về tên bài hát/ bài thơ đã học Cho cả lớp
hát biểu diễn bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Cho trẻ chọn và chơi các góc theo ý thích
- Trong quá trình trẻ chơi, cô chú ý, bao quát, động
viên, khuyến khích trẻ
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn,
biết nêu những hành vi ngoan và chưa ngoan
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn chưa
ngoan trong ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố
gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan
cuối tuần
- Trẻ quan sát và lắngnghe
- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình
- Biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về
trẻ trong ngày để phối hợp với phụ huynh giáo dục
trẻ và trả trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng và chào
cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP Cể CHỦ ĐÍCH
- Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ nhạnh chậm theo yờu cầu
- Hứng thỳ tham gia chơi trũ chơi
, công dụng và chất liệu của các đồ dùng đó
- Cho trẻ hỏt bài “Nhà của tụi’’
2.Giới thiệu bài
- Cụ giới thiệu vận động chạy thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1 Khởi động
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Trẻ đi vũng trũn hỏt bài “ Một đoàn tàu”kết
- Trẻ kể tờn cỏc đồ dựng tronggia đỡnh
- Trẻ hỏt
- lắng nghe
- Trẻ tập cựng cụ
Trang 12* Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người
sang hai bên
+ ĐT bật: Tay chống hông bật tiến về phía
- Cô phân tích động tác: Cô đứng chuẩn bị
trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chạy,
chạy nhanh, chạy sang trái, sang phải, hay chạy
chậm, thì các con hãy làm theo thật nhanh và
đúng theo hiệu lệnh
- Cô tập mẫu lần 3 hoàn chỉnh
- Mời một trẻ lên tập mẫu, cô chú ý quan sát
sửa sai cho trẻ
- Lần lượt trẻ thực hiện,mỗi lần 2 trẻ tập,mỗi
trẻ tập 3, 4 lần
- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn
tự tin, những trẻ nào thực hiện chưa đúng cô
cho trẻ thực hiện lại
- Cô cho trẻ thực hiện chạy thi đua theo tổ
Trang 13giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi,các
con có thích không ? Đó là trò chơi “ Nắng và
mưa ” Các con hãy lắng nghe cô phổ biến cách
chơi nhé
+ Cách chơi: Cho 1 trẻ ngồi xổm sau ghế và
nhìn qua cửa sổ.Khi nghe hiệu lệnh của cô “
Trời nắng ấm áp,các con ơi, ra đi dạo đi nào!”
trẻ chạy ra chơi trên sân Khi nghe cô nói “
Mưa rồi,các con ơi nhanh về nhà thôi!” Trẻ
chạy nhanh về chỗ của mình và ngồi xuống sau
ghế
+ Luật chơi : Khi nghe hiệu lệnh của cô các
con nhanh chân chạy về chỗ của mình,bạn nào
chạy chậm sai chỗ bạn đó là người thua cuộc
phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp
+ Cô cho trẻ chơi 2 lần
+ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi,
kiểm tra sau mỗi lần ném của trẻ
3.3 Hoạt động 3: Hồi tÜnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng
4 Củng cố
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì
vậy các con phải chịu khó tập thể dục
5 Kết thúc
- Nhận xét - Tuyên dương
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
\
-Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
Trang 14
- Rốn kỹ năng chỳ ý, quan sỏt, ghi nhớ
- Rốn kĩ năng phõn biệt, so sỏnh
3 Giỏo dục
- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm, sự quan tâm với ngời thân trong gia đình.
Biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp Giỏo dục kĩ năng sống cho trẻ
- Cụ đố “Cú cỏnh, khụng biết bay
Chỉ quay như chong chúng
Làm giú xua cỏi núng
Mất điện là hết quay
Là cỏi gỡ?”
- Nhà cỏc con cú những đồ dựng gỡ?
- Cỏc đồ dựng đú ai mua?
- Bố mẹ cỏc con mua ở đõu?
- Giỏo dục trẻ phải giữ gỡn cẩn thận, khụng
được làm vỡ
2 Giới thiệu bài
- Cỏi quạt điện
- Trẻ kể
- Bố, mẹ
- Mua ở chợ
- Lắng nghe
Trang 15- Nhận biết phân biệt hình chữ nhật – hình
tam giác
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1 Dạy trẻ nhận biết hình
chữ nhật - hình tam giác
- Trời tối rồi! Trẻ nhắm mắt lại cô để rổ đồ
chơi đằng sau lưng của trẻ
- Trời sáng rồi ! Các con nhìn xem có gì
bên mình nào?
- Đằng sau cô cũng có rổ đồ chơi tất cả
chúng ta cùng đặt rổ đồ chơi ra phía trước
nào?
- Trong rổ đồ chơi các con có gì?
- Các con hãy chọn một hình giống hình
của cô nào?
- Cô giơ hình của cô lên để trẻ nhìn thấy
- Cả lớp chọn hình giống cô rồi.Thế các
con có biết đây là hình gì không?
- Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần theo lớp, tổ, cá
- Các con chọn hình giống cô nhé
- Các con có biết đây là hình gì không?
- Trẻ cất hình
- Chọn hình giống cô
- Hình tam giác
- Chọn hình và đọc
Trang 16- Bây giờ cô giơ hình gì các con chọn hình
giống cô và nói tên hình nhé
- Cô giơ hình chữ nhật- hình tam giác khác
màu
- Cô giơ nhanh dần đẻ trẻ chọn nhanh hơn
b Hoạt động 2: LuyÖn tËp
*Trò chơi: “Tìm nhà”.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh lô tô có
các hình tương ứng với hình trên ngôi nhà,
trẻ giả làm các chú thỏ vừa nhảy vừa hát
“Trời nắng, trời mưa” Khi có hiệu lệnh của
cô “mưa to rồi”, các chú thỏ phải nhanh
chân về nhà có hình tương ứng với hình
- Cách chơi: Cô nói tên hình, cho trẻ chọn
hình và gọi tên hình, màu sắc của hình
Cô nói đặc điểm của hình, cho trẻ chọn
Trang 174 Củng cố:
- Hụm nay cụ cựng cỏc con đó được làm
quen với hỡnh gỡ?
- Giỏo dục trẻ yêu quí và biết quan tâm tới
những ngời thân trong gia đình Biết giữ gìn
vệ sinh nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp
5 Kết thỳc
- Nhận xột – tuyờn dương
- Hỡnh chữ nhật,hỡnh tam giỏc
* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày( Đỏnh giỏ những vẫn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức
khỏe; trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
Trang 18
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Câu đố về cái cốc
- Rèn kỹ cầm bút vẽ, tô mầu, tư thế ngồi vẽ
- Kỹ năng quan sát, tư duy, tưởng tượng
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng sáng tạo
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết tạo ra sản phẩm đẹp
- Yêu quý sản phẩm tạo ra
III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
2 Giới thiệu bài
- Các con ơi ! Hôm nay bạn búp bê có nói
nhỏ với cô rằng sắp đến ngày sinh nhật của
mẹ bạn, bạn muốn tổ chức sinh nhật cho mẹ
mà nhà bạn lại thiếu một cái cốc, bạn có nhờ
Trang 19- Cô nhắc lại : Cầm bút bằng tay phải, vẽ thân
cốc trước Vẽ 2 nét thẳng song song, nối 2
điểm phía dưới của 2 nét thẳngđể làm đáy
cốc, miệng cốc vẽ bằng 2 nét cong trên và
cong dưới nối 2 điểm trên của nét thẳng Sau
đó tô màu cốc cho đẹp
3.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô hỏi một vài trẻ ý định : Con định sẽ vẽ
cái cốc của mình như thế nào ?
- Cô mời trẻ treo tranh
- Cô động viên khen chung
- Cho trẻ quan sát tranh và nói lên nhận xét
Trang 20+ Vậy yêu thích đồ dùng đó chúng mình phải
sử dụng chúng thế nào?
- Giáo dục trẻ giữ gìn,bảo vệ vật dụng trong
gia đình mình
5 Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương theo tổ,cá nhân trẻ
- Giữ gìn cẩn thận
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
Trang 21
Thứ 5 ngày 09 thỏng 11 năm 2017 TấN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Nhận biết đồ dựng gia đỡnh và tỏc dụng của
chỳng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ “Thăm nhà bà”
1 Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ
- Mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô một số đồ dùng trong gia đình Tranh ảnh về gia đình
- Dặn trẻ về nhà quan sát xem gia đình mình có những đồ dùng gì Nhạc bài hát
- Cho trẻ đọc thơ “ Thăm nhà bà”
- Cỏc con vừa hỏt bài núi về cỏi gỡ?
- Trong gia đỡnh con cú những đồ dựng gỡ?
Được sắp sếp như thế nào?
- Mọi người trong gia đỡnh cần phải như thế
nào đẻ giữ cho những đồ dựng trong gia đỡnh
mỡnh luụn sach sẽ và đẹp?
- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đồ dựng trong nhà
luụn sạch đẹp
2 Giới thiệu bài
- Trong gia đỡnh chỳng ta cú rất nhiều cỏc loại