Hoạt động 1: Quan sat – đàm thoại - Cô giới thiệu tranh mẫu cho trẻ quan sát và Nhận xét các bức tranh về nội dung, bố cục, màu sắc.. + Cô có bức tranh vẽ gì.[r]
Trang 1Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh: Côn trùng
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻ
- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết
- Kiểm tra các ngăn
tủ để tư trang của trẻ
Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung
- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để
có sức khỏe tốt
- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ
- Đĩa nhạc bài hát “Đàn gà con”
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
VẬT
Trang 2Từ ngày 01/01/2018 đến ngày 26 tháng 01 năm 2018
Từ ngày 22/01 đến ngày 26/01/2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông
- Quan sát trẻ chơi trong các góc
- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạynhanh
3.Trọng động
- Hô hấp: Gà gáy
- 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay
- Đứng chống hông, chân khụy gối
- Nghiêng người sang hai bên
- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung
- Đi nhẹ nhàng
A. TỔ CHỨC CÁC
Trang 3Góc chơi xây dựng + Xếp hình, ghép
hình các con côntrùng, xây trại chănnuôi
Góc nghệ thuật
- Tạo hình: Nặn, vẽ,
cắt dán, tô màu về các con côn trùng
- Âm nhạc
+ Hát, múa các bài vềchủ đề
Góc học tập
+ Làm sách về các con vật nuôi, xem sách chủ đề
Góc thiên nhiên:
Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v
- Trẻ biết nhập vaithể hiện hành độngchơi
- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh đểtạo thành trại chănnuôi…
- Trẻ biết cách vẽ,
xé, dán tranh tô màu các con côn trùng
- Trẻ thuộc các bài hát chủ đề đang học
- Trẻ biết cách làmsách, xem tranh cácchú bộ đội
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ yêu thích laođộng
- Đồ dùng dạy học
- Trang phục cho trẻ
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối…
- Mô hình trường…
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v
- Nhạc bài hát
- Bìa cứng, tranh ảnh
- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụ chơivới cát nước…v.v
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
Trang 42.1 Thỏa thuận trước khi chơi
+ Cô hỏi trẻ về tên góc, nội dung chơi trong
từng góc
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc
+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi
2.2 Quá trình trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở
Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp
Trang 5- Dạo chơi sân trườngquan sát một số cây hoa trong sân trường.
- Phát triển khả năng quan sát, tìm tòi, khám phá ở trẻ
- Trẻ biết thời tiếttrong ngày
- Mũ, dép
- Địa điểm: Khu vựcvườn hoa, an toàn cho trẻ
- Vẽ trên sân: Vẽ conbướm
- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi,khám phá ở trẻ
- Phát triển khả năngquan sát ở trẻ
- Địa điểm, phấntrắng, phấn màu
- Trò chuyện về một
số loại côn trùng gầngũi với trẻ trong cuộcsống
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô
- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ
- Tranh ảnh
- Một số câu hỏi đàmthoại
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định: Tập trung trẻ
2 Giới thiệu: Cho trẻ chuẩn bị trang phục
- Đứng xung quanh cô
Trang 6quần áo giầy dép.
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan
sát trò chuyện
3 Q uan sát và đàm thoại
+ Cô và trẻ hát bài “Chị ong nâu và em bé”
+ Các con đang đứng ở đâu của trường
+ Trong vườn hoa có những gì?
+ Hoa hồng và hoa cúc màu gì?
+ Vườn hoa có đẹp không?
-> Trong vườn trường có rất nhiều hoa đang
đua nhau nở tỏa mùi hương thơm ngát đấy
3 Giáo dục: Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn
vườn hoa không ngắt lá bẻ cành
* Cho trẻ vẽ con côn trùng
+ Cô phát cho mỗi trẻ một viên phấn
+ Hướng dẫn gợi í cho trẻ vẽ một số con côn
trùng mà trẻ yêu thích
+ Cô cho trẻ thực hiện, quan sát động viên
khuyến khích trẻ kịp thời
- Trẻ thực hiện
* Cho trẻ quan sát và đàm thoại
+ Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+ Trong bức tranh vẽ con gì?
+ Con bướm đang làm gì?
+ Con bướm dùng gì để bay
Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ những con
vật nuôi trong gia đình mình
- Địa điểm chơi
- Bóng
Trang 7- Giáo dục trẻ chơiđoàn kết
- Trò chơi dân gian:
- Mèo đuổi chuột,Nhảy bao bố, Cướpcờ v v
+ Bắt bướm, Chimbay cò bay …v…v
Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi
- Trẻ thuộc các bài đồng dao
và chia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
Trang 8+ Trẻ ngồi thoải mái trên sàn nhà nghe quan
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô
bao quát trẻ chơi
- Trẻ chơi tự do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
sinh trước, trong và sau khi ăn
- Nước sạch, Khăn mặt sạch,
Trang 9động ăn
- Ăn trưa, ăn quà chiều
- Trẻ ăn ngon miệng,
- Tạo không khí vui
vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn
- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô
và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt
động ngủ - Ngủ trưa
- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
- Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè
- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt
1 Trước khi ăn
Trang 10- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
2 Trong khi ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn
3 Sau khi ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa
vào nơi quy định
-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
1 Trước khi ngủ: Hướng dẫn trẻ lấy gối,
Cho trẻ nằm theo thành 2 dãy
- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát
ru êm dịu để trẻ dễ ngủ
2 Trong khi trẻ ngủ
- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho
trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình
- Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng, đểđúng ngăn
- Trẻ nhớ tên và thuộc các bài thơ/ bàihát đã học trong chủ đề
- 2-3 chiếc quần, áo các loại
Trang 11- Ôn các bài hát trongchủ đề “Côn trùng”
- Trẻ hát thuộc, hát đúng bài hát, rèn kỹ năng biểu diễn cho trẻ
- Dụng cụ, Trang phục âm nhạc
- Cho trẻ đọc một sốbài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh
- Một số đồ dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo và để
đúng ngăn
Tủ đựng đồ dung cá nhân
+ Cho trẻ thực hiện gấp quần áo và để gọn
gàng vào ba lô của mình
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ thực hiện
Trang 12* Tổ chức cho trẻ ôn hát múa dưới các hình
thức
+ Cả lớp,theo tổ, Cá nhân,
+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Hỏi trẻ tên bài hát
* Giáo dục tình cảm với cha mẹ
- Nhắc lại tên bài thơ
* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi, cô quan sát
trẻ chơi
-Trẻ chọn góc chơi
- Chơi cùng bạn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Nêu gương cuối ngày
- Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên
- Trẻ biết các tiêuchuẩn thi đua trongtuần
Trang 13- Nhận xét đáng giá theo tiêu chuẩn thiđua
- Giáo dục có ý thức, có kỷ luật,
có hướng phấn đấu
bố mẹ lễ phép trước khi ra về
-Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh
Trang 14- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua
- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên
những bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi
ngoan và bạn có hành vi chưa ngoan
- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những
những trẻ còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng
phấn đấu ở tuần sau
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),
tặng Phiếu bé ngoan (cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
-Trẻ biểu diễnvăn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhận xét
- Qs và lắng nghe
- Cắm cờ
- Qs và lắng nghe
- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình
- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ
Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình
- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố
Trang 15Hoạt động bổ trợ: Hát: “Con chuồn chuồn”.
- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “
con chuồn chuồn”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát
2 Giới thiệu bài
- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe
mạnh thì hàng ngày các con phái làm gì?
- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tập
Trang 16hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của
cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên
- Bật 1: bật tiến về phía trước
b, Vận động cơ bản “Nhảy lò cò và ném
trúng đích đứng”.
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích
động tác mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất
phát, 2 tay chống hông Khi có hiệu lệnh
nhảy thì co 1 chân lên và nhảy lò cò đến
vạch đỏ trước mặt, Đến vạch đỏ cầm bao
cát giơ phía trước mặt, ngắm đích và ném
trúng đích đứng ném xong đi về cuối hàng
hướng dẫn những trẻ chưa làm được, Cô
chú ý bao quát sửa cho những trẻ chưa
làm đúng
tròn (đi bằng gót chân - mũi chân
- mép chân - đi khom lưng - chạynhanh - chạy chậm), sau đó về độihình 3 hàng ngang
- Vâng ạ
- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tácchân tập 3 lần 8 nhịp
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ quan sát và nhận xét bạn
- Trẻ thực hiện
Trang 17- Tổ chức cho 2 tổ thi đua.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c, Trò chơi vận động: “Đồ tượng”.
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Các con hát và vận động bắt
trước một số con vật bài hát “Đố bạn” khi
có hiệu lệnh “Đồ tượng” các con phải giữ
nguyên tư thế mà các con đang VĐ
+ Luật chơi: Bạn nào cử động hoặc cười
thì bạn đó phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên cổ
vũ, khuyến khích trẻ chơi
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét quá trình
chơi của trẻ
- Động viên khích lệ trẻ
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đi 1-2 vòng và
hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh
5 Kết thúc.
+ Nhận xét - tuyên dương
+ Chuyển hoạt động
- 2 tổ thi đua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
- Nhảy lò cò và ném trúng đích đứng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Trang 18
.
Trang 19
- 4 hình hình tròn, 1 hình tam giác, 1 hình chữ nhật, 1 hình vuông.
- Nhạc, 4 ngôi nhà có dán 4 hình: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay trên đường tới trường cô có gặp một bạn
thỏ, và bạn thỏ có gửi cho lớp mình một hộp quà
- Trẻ hát
- Trò chuyện
Trang 20đấy! Các con có muốn mở hộp quà này ra không?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình tròn , hình
vuông, hình tam giác , hình chữ nhật.
- Các con ơi! ngoài bức tranh này ra bạn thỏ còn
gửi cho chúng mình những rổ quà, chúng mình lên
nhận rổ quà của mình và mang về tổ mình ngồi
nào
3.2 Hoạt động 2 Dạy trẻ phân biệt hình tròn,
hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Bạn Thỏ chuẩn bị tham gia hội thi “Bé nhanh trí”
nên muốn nhờ lớp mình giúp trả lời 3 câu hỏi nằm
trong 3 hộp màu Mỗi tổ giúp bạn Thỏ trả lời 1 câu
hỏi trong 1 hộp quà nhé
Thời gian cho các tổ suy nghĩ trả lời là 2 phút
Sau 2 phút suy nghĩ, cô mời từng tổ khảo sát
- Trẻ khảo sát hình trả lời
Trang 21hình và trả lời câu hỏi (Cô củng cố lại sau mỗi lần
trẻ trả lời: Hình tròn có đường bao cong tròn, còn
các hình khác có đường bao thẳng và có cạnh, có
góc)
- Cho trẻ lăn hình, đặt những hình lăn được sang 1
bên, những hình không lăn được sang 1 bên
+ Hình nào lăn được, hình nào không lăn được, vì
sao?
=> Cô kết luận lại: tất cả các hình tròn đều lăn
được vì hình tròn có đường bao cong tròn, không
có cạnh, góc
Còn những hình: hình vuông, hình tam giác và
hình chữ nhật không lăn được vì chúng có đường
bao thẳng và có cạnh, góc
3.3 Hoạt động 3 Trò chơi:
- Trò chơi 1: “Thử tài của bé”.
+ Cách chơi: Hình nào xuất hiện - trẻ gọi tên hình
đó Sau đó, cho trẻ kể tên trên màn hình những đồ
vật nào có dạng hình đó
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô nhận xét sau khi chơi
- Trò chơi: “Tìm nhà”.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh lô tô có các hình
tương ứng với hình trên ngôi nhà, trẻ giả làm các
chú thỏ vừa nhảy vừa hát “Trời nắng, trời mưa”
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Hình tròn lăn được Vìkhông có cạnh góc, cóđường bao cong tròn
- Hình vuông, tam giác, chữnhật không lăn được Vì cócác cạnh, các góc
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
Trang 22Khi có hiệu lệnh của cô “mưa to rồi”, các chú thỏ
phải nhanh chân về nhà có hình tương ứng với hình
trong tay mình
+ Luật chơi: Chú thỏ nào về sai nhà sẽ phải nhảy lò
cò
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét quá trình chơi
4 Củng cố
- Cô hỏi trẻ tên bài vừa học?
- GD: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đoàn
kết với bạn bè
5 Kết thúc.
- Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ
- Trẻ chơi
-Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Trang 23
Thứ 4 ngày 24 tháng 1 năm 2018
Tên hoạt động: Tạo hình: Tô màu con bướm.
Hoạt động bổ trợ: Hát “Con bướm vàng”.
I Mục đích – yêu cầu
1/ Kiến thức
- Trẻ biết con bướm có những bộ phận gì, màu sắc của con bướm
2/ Kỹ năng
- Trẻ biết cách tô không chờm ra ngoài, kín hình, đều tay
- Trẻ biết lựa chọn màu, phối hợp màu sắc để bức tranh thêm đẹp
- Trẻ ngồi đúng tư thế cầm bút đúng cách
3/ Giáo dục thái độ
- Trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm của mình của bạn
- Trẻ yêu quý con vật
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trong tuần
- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát
“Con bướm vàng”
- Trò chuyện
- Trẻ hát