Chủ đề : Trường mầm non -tuần 2- Cô giáo và các bạn

Trong bài thơ nói về tình cảm của cô giáo luôn yêu thương chăm sóc các bạn nhỏ như là tết tóc, vá áo giống như tay chị cả, tay mẹ hiền. Nên các con đến lớp học phải ngoan ngoãn, lễ p[r]

Tuần 2

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : TRƯỜNG MẦM NON

(Thời gian thực hiện: 3 tuần; Từ ngày 06/09 đến 22/09 năm 2017)

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Cô giáo và các bạn

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/09/2017 đến 15/09/2017)

CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Tạo mối quan

hệ giữa GV vàphụ huynh,giữa cô và trẻ

- Mở cửathông thoáng phòng học

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Cô đón trẻ

ân cần, nhắctrẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyệntrao đổi vớiphụ huynh

- Trẻ chào

cô, chào bố

mẹ, ông,bà,

- Kiểm tra tư

trang, túi

quần áo của

trẻ

-Phát hiệnnhững đồ vật,

đồ chơi không

an toàn cho trẻ

-Túi ni nông, hộp,

- Cô kiểm tra

tư trang của trẻ, nhắc trẻ không để đồ vật không an toàn trong túi quần áo

- Trẻ tựkiểm tra túiquần áo, lấycho cônhững đồvật không

an toàntrong túiquần áo củatrẻ

- Hướngdẫn vànhắc trẻcất đồdùng cánhân vào nơi quy định

- Hướng dẫn

và nhắc trẻ cất

đồ dùng cánhân vào nơi quy định

-Trẻ tự cất

đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Xem tranh

trò chuyện

với trẻ

-Phát triểnngôn ngữ giaotiếp

- Giúp trẻ nhậnbiết và khám phá chủ

đề :Trường mầm non

-Tranhảnh,tranhchuyệntheo chủ

đề trườngmầmnon

- Cho trẻ xem tranh về chủ

đề “Trường Mầm non” và gợi ý, đặt câu hỏi cho trẻ kể

về trường/

lớp

- Trẻ quan sát tranh và trò chuyện

về nội dung

có trong tranh

- Hướng trẻ -Hòa nhập với - Chuẩn -Hướng dẫn - Trẻ chơi

bị đồ dùng, đồ chơi trong cácgóc.

trẻ chơi trong các góc

cùng bạn trong góc

- Biết cất đồchơi gọn gàng vào đúng nơi quy định-Điểm danh - Trẻ nhớ tên

mình, tên bạn-Theo dõi chuyên cần trẻ

-Sổ theo dõi trẻ

- Cô gọi tên từng trẻ, đánhdấu vào sổ, báo ăn

- Lịch của bé

- Cô trò chuyện với trẻ Mời 1-2 trẻ lên lập lịch ngày hômnay

- Cho trẻ gắn

ký hiệu lên bảng

- Trẻ qs và trò chuyện

- 1-2 trẻ gắnlịch, và ký hiệu thời tiết trong ngày

- lớp qs và nhận xét.-Tập bài tập

thể dục sáng

-Trẻ được hítthở không khítrong lành buổisáng, được tắmnắng và pháttriển thể lựccho trẻ

- Rèn luyện kỹnăng vận độngtập tốt cácđộng tác pháttriển chung

- Giáo dục trẻ

ý thức rènluyện thân thể

để có sức khỏetốt

- Sân tậpbằngphẳng antoàn sạchsẽ

- Đĩanhạc bàihát “chào mộtngàymới”

- Kiểmtra sứckhoẻ trẻ

* Ổn đinh:

Cho trẻ xếp hàng

*Khởi động:

- Đi kết hợp

các động tác xoay cổ tay,

bả vai, eo, gối

*Trọng động:

- H2: Gà gáy

- T: Đưa tay ratrước, lên cao

- C: Ngồi xuống đứng lên liên tục

- B: Đứng quay người sang hai bên

- Bật : Bật liên tục tại chỗ

*Hồi tĩnh:

Thả lỏng, điềuhoà theo nhịpnhạc

- Xếp thành

3 hàng dọc-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “ Chào một ngày mới, thực hiện các động tac theo hiệu lệnh của cô-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹnhàng làmcánh chimbay

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐỘNG

NỘI DUNG

HĐ

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

H D CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

mình

- Rèn kỹnăng diễnđạt mạch lạc

- Giáo dụctrẻ giữ gìn

vệ sinh chosân trường

- Địađiểm, nộidung qs

- Trang phục cô

và trẻ

- Cô và trẻ cùng đi dạo

và và quan sát khungcảnh sân trường, cô đặtcâu hỏi gợi ý để trẻ qs

và trả lời+ Chúng mình thấy sântrường có những gì?

Sân trường hôm nay cóđẹp không?

+ Vì sao con thấy đẹp?

+ Chúng mình QS xemsân trường hôm nay có

- Trẻdạochơi,quan sát

và tròchuyệncùng cô

- Trẻ trảlời

những đặcđiểm nổi bật

- Rèn kỹnăng diễnđạt, sự mạnhdạn tự tin

- Giáo dục cách bảo vệ

cơ thể khi thời tiết giaomùa

-Địađiểm QS-Câu hỏi đàm thoại

- Cô cho trẻ qs và đặtcâu hỏi giúp trẻ nói lênđược hiện tượng bầutrời, mặt trời, đám mây,ánh nắng,

-Giáo dục trẻ mặc trangphục phù hợp với mùa

- Trẻdạochơi,quan sát

và tròchuyệncùng cô

-Thăm

quan nhà

bếp

-Trẻ biết cácdụng cụ củanhà bếp, cáccông việccủa các côcác bác cấpdưỡng

- Rèn cho trẻ

kỹ năngquan sát, tròchuyện trao

-Địađiểm QS-Câu hỏi đàm thoại

- Cô giới thiệu: Nhà bếp

là nơi chế biến và nấucác món ăn

+ Con hãy qs xem trongnhà bếp có những đồdùng gì?

+ Công việc của các côbác cấp dưỡng là gì?

+ Giáo dục tình cảm yêuquý kinh trọng các cô bác cấp dưỡng

- Trẻlắngnghe

“ tìm bạnthân”

-Giới thiệu tên trò chơi:

Tìm bạn thân+ Luật chơi:Bạn traiphải tìm bạn gái vàngược lại

+ Cách chơi:Trẻ vừa đivừa hát “ Tìm bạnthân” Khi có HL “Tìmbạn thân” thì mỗi trẻphải tìm cho mình mộtngười bạn khác giới

Sau đó trẻ nắm tay nhauvừa đi vừa hát, khi cônói “ Đổi bạn” Thì trẻphải tách ra và tìm chomình một người bạnkhác theo đúng luật-Nhận xét trẻ chơi

- Khăn bịt mắt

-Cách hướng dẫn( Tương tự như trên)

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ

sẽ, an toàn

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô bao quát nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời

-Trẻ chơi tự

do -Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐỘNG

NỘI DUNG

HĐ

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

H D CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

-Trẻ biết nhập vai thể hiện hành động chơi

- Bộ đồ dùng củacô: phấn,bảng, thước, sách

- Đồ chơi gia đình, trang phục củavai

1 Ổn định gây hứng thú.

- Hát vận động bài

“ Vui đến trường”.

- Trò chuyện với trẻ vềchủ đề

2 Nội dung 2.1.Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô giới thiệu ND chơi

ở các góc và gợi ý hỏitrẻ về tên góc, các loại

đồ chơi cô đã chuẩn bịtrong từng góc

+ Cô cho trẻ tự nhậngóc chơi bằng các câuhỏi: Con thích chơi ởgóc chơi nào? Con sẽ rủbạn nào vào chơi cùngvới con? Ai thích chơi ởgóc xây dựng (góc phânvai, góc nghệ thuật )

+ Cô điều chỉnh sốlượng trẻ vào các góccho hợp lí

+ Giáo dục trẻ trong khi

chơi phải

chơi cùng nhau, không

- Trẻ bàn luận

và phân vai chơi cùng nhau

- Trẻ chơi

- Trẻ đi tham quan cácgóc chơi

và nhận xét bạn

- Phát triển trí sáng tạo

và sự tượng tưởng của trẻ

- Các khối gỗ, khối nhựa, bộ

đồ lắp ghép

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối…

v….v

- Mô hình nhà,trường

học v tranh giành đồ chơi.

2.2 Quá trình chơi:

-Trẻ trong từng góc cùngnhau bàn luận và phânvai chơi

- Cô quan sát từngnhóm trẻ để giải quyếttình huống kịp thời

+ Góc chơi nào trẻ cònlúng túng, cô đặt câuhỏi gợi mở nội dungchơi và tham gia chơicùng trẻ với những tròchơi mới, giúp trẻ hoạtđộng tích cực hơn

+ Cô gợi ý tạo sự liênkết, giao lưu giữa cácnhóm chơi

2.3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ đi tham quancác góc chơi và cùng cônhận xét bạn

3 Kết thúc

- Củng cố : Cho trẻ nhắclại các trò chơi đã đượctham gia trong từng góc

Cô nhận xét, tuyêndương, khích lệ trẻ

+ Cho trẻ cất đồ chơi vềtừng góc

- Trẻ kể tên các trò chơi

đã được tham giatrong từng góc

sáng tạo của trẻ

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

- Bút sáp, giấy

vẽ, tranh

để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…

Góc

sách

Xemchuyện

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữgìn sách vở

- Một số hình ảnh

về Lớp học

- Một số tranh chuỵện,

- Tranh

lô tô về

đồ dùng học tập

và đồ chơi

- Trẻ yêu thích lao động

- Cát, sỏi, bình tưới và dụng cụ chơivới cát nước…

v.v

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐỘNG HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CỦA GIÁO

VIÊN

ĐỘNG CỦA TRẺ

HOẠT

ĐỘNG

ĂN -Vệ sinh

- Rèn thói quen vệ sinh trước, trong

và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch, ẩm

- Cô cho trẻ làm vệ sinh

cá nhân như:

rửa tay, lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

- Ăn trưa, ăn

quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ

- Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinhkhi ăn

- Giáo dục trẻmột số thói quen và hình

vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơivãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng,

biết mời cô vàcác bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn gọn gàng

- Kê bàn ghế

- Bát, thìa,cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa

để 5-6 khăn sạch,ẩm

*Trước khi ăn

- Cô chia cơm cho trẻ, nhắc trẻ cách

sử dụng bát, thìa

- Cô giới thiệu các món ăn và giáo dục dinhdưỡng có trong món ănđó

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khiăn

* Trong khi ăn

- Cô qs trẻ

ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen vănminh khi ăn

*Sau khi ăn.

-Trẻ ăn xong:lau miệng, rửa tay, uống nước

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát

và lắng nghe

- Mời cô, mời bạn ăn cơm

- Trẻ ăn

-Trẻ ăn xonglau

miệng,rửa tay, uống nước-Trẻ cùng côthu dọn bàn ghế, xếp bát,thìa vào nơi quy định

-Ngủ trưa - Trẻ được

ngủ đúng giờ,ngủ sâu, ngủ

Kêgiường,chải chiếu

*Trước khi

ngủ - Hướng

dẫn trẻ lấy

-Tự lấy gối-Trẻ nằm theo tổ

đủ giấc

- Rèn cho trẻbiết nằm ngayngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

- Chuẩn bịphòngngủ chotrẻ sạch

sẽ, yêntĩnh,

thoángmát vềmùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

gối, Cho trẻ nằm thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru êmdịu để trẻ dễ ngủ

* Trong khi

ngủ - Trong

thời gian trẻ ngủ, cô có mặt theo dõisửa lại tư thế ngủ cho trẻ( khi cần)

Phát hiện kịpthời, xử lý tình huống

có thể xảy ra

* Sau khi

ngủ dậy: Cô

chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào đúng nơiquy định

thành 2 dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối,cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

HOẠT - Ôn kĩ năng vệ - Trẻ biết ích - 3-5 bàn -Cô hỏi trẻ - Để bảo vệ

- Thực hiện các thao tác đánh răng

- Có ý thức vsrăng miệng ítnhất 2lần/ngày

chải đánh răng và

Mô hình hàm răng

tại sao phải đánh răng?, đánh răng khinào?

- Cô giới thiệu mô hình hàm răng:

- Cô làm mẫu kết hợpgiải thích

- Cho trẻ thực hiện cùng cô

- Nhận xét –tuyên dương

răng, giúp cho răng miệng sạch,thơm

-Quan sát

và lắng nghe

Trẻ thực hiện2-3 lần

- Ôn bài

hát“Ngày vui

của bé”

- Trẻ hátthuộc, hátđúng bài hát,rèn kỹ năng

- Trẻ háttheo lớp, tổ,

và biết kể lạichuyện

- Tranh ảnh minh họa

* Tổ chức cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức + Theo nhóm+ Cá nhân,+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện theo lớp, nhóm,

- Rèn trẻ biếtcất đồ dùng,

đồ chơi gọngàng, đúngnơi quy định

- Một số

đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi,nguyênliệu , họcliệu trongcác góc

* Hướng dẫntrẻ chọn gócchơi,cô quansát trẻ chơi

Trẻ chọngóc chơi

- Chơi cùngbạn

-Biểu diễn văn

nghệ

- Giúp trẻmạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Trang phục và dụng cụ

âm nhạc

* Cho trẻbiểu diễn vănnghệ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Biễu diễnvăn nghệtheo chủ đề

“ Trườngmầm non”

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng

cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phéptrước khi ra về

-Trao đổi tìnhhình của trẻ với phụhuynh

- Cờ đỏ, bảng bé ngoan

- phiếu bé ngoan( cu

ối tuần)

- Tư trang,

đồ dùng

cá nhân của trẻ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn tđ

- Gợi trẻ nhận xét bạn,Nêu những hành vi ngoan, chưa ngoan, nêu những trẻ đạt

ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn mắc lỗi

- Cô nhận xét

và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng PBN(cuối tuần)

- Cô nhắc trẻlàm vệ sinh

cá nhân

- Hướng dẫntrẻ lấy đồdùng cá nhâncủa mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi ra

về

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhậnxét

-Qs và lắngnghe

- Cắm cờ-Qs và lắngnghe

-Trẻ làm vệsinh cánhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồdùng cánhân củamình

- Trẻ chào

cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễphép trước khi ra về

Thứ 2 ngày 11 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG Thể dục: VĐCB:Bật liên tục vào vòng.

TC: Tung cao hơn nữa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ + Hát: “Ngày vui của bé” đọc thơ “ Quả bóng con

- Rèn cho trẻ các tố chất vể thể lực: nhanh, bền khéo

- Có kỹ năng chuyển đội hình, đội ngũ trong khi tập

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày,

dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Hát vỗ tay bài “ Vui đến trường”

2 Giới thiệu bài.

- Các con vừa hát bài hát gì? Ở trường có những

ai?

- CC đến trường có vui không? Ở trường chúng

mình được chơi trò chơi gì?

- Cô có quả gì đây? Với những quả bóng này cc

sẽ cho chơi như thế nào?

- Hôm nay cô cùng các con sẽ chơi với bóng

- Quả bóng dùng để đá, lăn,chuyền, tung,

-Lắng nghe

-Đội hình vòng tròn: Đi bằnggót chân- Đi bằng mũi chân-

theo hiệu lệnh của cô

3.2.Hoạt động 2: Trọng động

3.2.1 Bài tập phát triển chung( Tập với bóng )

- Tay: Hai tay đưa ra trước- lên cao

- Chân : Ngồi khuỵu gối- tay đưa ra trước

- Bụng : Hai tay cầm bóng đưa ra trước quay

người sang hai bên

- Bật tách chân- khép chân

3.2.2 Vận động cơ bản “Bật liên tục vào vòng”

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác:

+ TTCB: Cô đứng trước vạch hai tay chống

hông khi có hiệu lệnh ‘bật’ cô nhún hai đầu gối

xuống và bật liên tục qua những chiếc vòng hết

vòng cô tiếp đất bằng mũi bàn chân trước và sau

đó là cả bàn chân tập song cô đi về cuối hàng

đứng

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét, nhắc trẻ khi

khụy gối xuống

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan tâm tới những trẻ còn yếu kém

- Đọc thơ “ Quả bóng con con”

3.2.3 Trò chơi “Tung cao hơn nữa”

- Cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, chúng

mình có thích chơi trò chơi không?

- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, cách

chơi

+ Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị cho mỗi trẻ

một quả bóng Trẻ cầm quả bóng và đứng ra ở

chổ rộng hoặc sân chơi Trẻ tung bóng lên cao

phía trên đầu của mình và cố gắng bắt bóng

bằng hai tay Vừa tung vừa đọc:

Quả bóng con con

Quan sát và lắng nghe

-Một trẻ làm thử

-Trẻ thực hiện lần lượt-Mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần -Có ạ

- Trẻ nghe, quan sát

Tung cao hơn nữa

Em bắt rất tài

+ Luật chơi: Trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng

bằng hai tay, không được ôm bóng vào ngực

- Cô cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét quá trình trẻ chơi

3.3.Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi vòng tròn vẫy nhẹ tay làm cánh

chim bay về tổ

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ yêu trường, yêu lớp, giữ gìn vệ sinh

chung

5 Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Lớp, tổ, cá nhân trẻ

-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú của trẻ

-Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay

-Trẻ nhắc tên bài tập

- QS và lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

Thứ 3 ngày 12 tháng 9 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán Ôn so sánh kích thước của hai đối tượng dài - ngắn HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Những em bé ngoan”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích

- Phát triển tư duy cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ nề nếp học tập

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng- đồ chơi của cô

- Dải ruy băng xanh dài, đỏ ngắn ,2 đoàn tàu dài, ngắn, 2 chiếc xe dài, ngắn

- Cho trẻ hát bài “ Những em bé ngoan”

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con có thích đến trường không?

- Đến lớp các con được gặp những ai?

- Đến lớp các con được làm gì?

- Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với các cô

giáo và mọi người xung quanh

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay có sinh nhật bạn búp bê cô có chuẩn bị

một món quà tặng bạn ấy đấy!

Các con có muốn mở hộp quà này ra không?