+ Bạn đứng ngay vạch xuất phát chuẩn bị: một chân phía trước thì tay để cùng chiều với chân, một chân để ở phía sau, lưng hơi cuối về trước?. + Khi cô nói xuất phát bạn đứng ngay vạch xu[r]
Trang 1Lĩnh vực: phát triển Thể chất
Hoạt động: Thể Dục
Đề tài: Chạy nhanh 18m trong khoản 5-7 giây.
Trò chơi “Ai nhanh hơn”
I Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết cách chạy thật nhanh về đến đích
- Chạy thật nhanh trong vòng 5-7 giây
-Giáo dục khi chạy không được đùa giỡn.
II Chuẩn bị:
* Cô: sân rộng, nhạc.
* Trẻ: 2 thùng đựng nước, ly để múc nước và hai xô không chứa nước.
III Cách tiến hành:
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với đi kiễng gót chân, đi
bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh,…cho trẻ về
hàng của mình
a Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: còi tàu kêu “tu tu”
- Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao
-Chân: đứng co 1 chân
- Bụng: cúi gập người về trước
- Bật: bật sang trái, sang phải
b Vận động cơ bản:
- Cô vẽ 2 vạch xuất phát, khoảng cách từ vạch đến
đích là 18m Cô đố trẻ với 2 vạch xuất phát này cô sẽ
cho các con làm gì?
- Mời 1 bạn lên chạy mẫu lần 1 không giải thích Bạn
vừa làm gì?
- Lần 2 cô giải thích: các con thấy bạn đứng ở đâu?
+ Bạn đứng ngay vạch xuất phát chuẩn bị: một chân
phía trước thì tay để cùng chiều với chân, một chân để
ở phía sau, lưng hơi cuối về trước
+ Khi cô nói xuất phát bạn đứng ngay vạch xuất phát
-khởiđộng
Trẻ tập theo cô
- trẻ lắng nghe
- trẻ thực hiện
- trẻ chú ý
Trang 2phải chạy thật nhanh về đích trong vòng 5-7s Cô sẽ kiểm tra đồng hồ xem các con chạy có đảm bảo thời gian không
- Nếu trẻ chạy lố thời gian thì cô sẽ khuyến khích trẻ lần sau chạy nhanh hơn
- cô nhắc nhở trẻ, sủa sai cho trẻ
Trò chơi vận động: ”Ai nhanh hơn?”
- Cô để 2 rỗ chứa chữ cái i,t,c ngay vạch xuất phát, 2
rỗ còn lại cô để chỗ về đích
- Khi cô nối chuẩn bị thì trẻ ở đầu hàng chuẩn bị lấy chữ cái i,t hoặc c và chạy thật nhanh về đích bỏ vào
rỗ Cố gắng chạy thật nhanh, đội nào nhiều chữ cái hơn sẽ thắng
- Trẻ tham gia chơi
- Cô nhận xét kết quả
3 Hoạt động 3:Kết thúc
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, thả lỏng 2 tay hoặc chơi trò chơi nhẹ giúp cơ thể trở về trạng thái bình thường
-trẻ lắng nghe
- trẻ chơi
- hồi tĩnh
* Hoạt động chiều:
-Ôn lại bài học của buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày: