Thầy không bắt ai phải tha thứ nhưng bằng hình ảnh những củ khoai tây thối rữa, thầy đã giúp cả lớp hiểu ra giá trị của sự tha thứ, lòng vị tha và sự cảm thông với lỗi lầm của người khác[r]
Trang 1ĐÈ ÔN TẬP MÔN TOÁN (lần 3)
ĐỀ SỐ 1
1.Viết các số sau biết số gồm có: (1,5 điểm)
a) 5 triệu, 7 nghìn, 4 chục: ……….
b) 4 trăm triệu, 9 triệu, 5 chục nghìn, 3 đơn vị:………
c) 3 tỉ, 4 trăm triệu , 6 nghìn, 7 trăm, 9 chục, 5 đơn vị:………
2.Xếp các số sau theo thứ tự: (1 điểm) a) Từ lớn đến bé: 12 675, 12 765, 12 756, 12 657, 12 576 ………
b) Theo thứ tự tăng dần: 94 786, 94 678, 49 876, 98 764, 98 746 ………
3.Điền số thích hợp vào chỗ trống: (1,5 điểm) 4 tấn 5 kg = ………kg 32 000 kg =………tấn 2 phút 45 giây = ………giây 5 ngày = ………giờ 1 3 giờ =……… phút 1500 năm =……….thế kỉ 4 Đặt tính rồi tính: (2 điểm) 1578 + 36965; 17438 - 9786; 4978 x 9 16793 : 9 ………
………
………
………
………
5 Một đoàn xe 10 chiếc chở gạo 3 chiếc đầu, trung bình mỗi chiếc chở được 21 tạ, số còn lại trung bình mỗi chiếc chở 31 tạ Hỏi cả đoàn xe, trung bình chiếc chở bao nhiêu tạ? (2 điểm) ………
………
………
………
6 Tính bằng cách thuận tiện nhất: (1 điểm) 344 + 193 + 256 +207 178 + 123 + 422 + 577 ………
………
………
7 Tìm y: y + 24 659 = 34 769 + 378 y – 138 ¿ 9 = 56 175 : 5 (1điểm) = =
= =
= =
= =
………
Trang 2ĐỀ SỐ 2
1 Đặt tính rồi tính:
6 789 + 64 723; 90 674 - 8 729; 6783 ¿ 9 ; 45 098 : 8
………
………
………
2.Điền số thích hợp vào chỗ trống: a) 3tấn15kg = kg; 6hg = g b) Năm 2001 thuộc thế kỉ 120 giây = phút 4 tấn 5 kg = ………kg 32 000 kg =………tấn 2 phút 45 giây = ………giây 5 ngày = ………giờ 1 3 giờ =……… phút 1500 năm =……….thế kỉ 3 Trong đợt quyên góp vở để ủng hộ các bạn vùng lũ, khối lớp Ba trường Tiểu học An Bình ủng hộ như sau: Lớp 3/1 ủng hộ 126 quyển, lớp 3/2 ủng hộ nhiều hơn 3/1 15 quyển, lớp 3/3 ủng hộ ít hơn lớp 3/2 9 quyển Hỏi trung bình mỗi lớp ủng hộ bao nhiêu quyển vở?
4.Trung bình cộng của hai số là 137 Biết một trong hai số đó 198 Tìm số kia
5.Trong phong trào "Em làm kế hoạch nhỏ", các bạn HS khối 4 thu được như sau: Lớp 4/1 thu được 72kg giấy vụn nhiều hơn lớp 4/2 12 kg và ít hơn 4/3 6 kg Hỏi trung bình mỗi lớp thu gom được bao nhiêu ki-lô-gam giấy vụn?
6 Hình chữ nhật có chiều dài 3dm, chiều rộng 9cm Diện tích hình chữ nhật là:
7 Trung bình cộng của bốn số 25; 31; 28 và 72 là:
8/ Trung bình cộng của ba số: 17; 21; 37 là:
………
Trang 3ĐỀ SỐ 3
1 Viết số biết các số gồm có:
a) 5 trăm triệu 8 triệu 4 trăm 9 chục 8 đơn vị:
b) 9 chục triệu 9 triệu 8 trăm nghìn 5 chục:
c) 8 trăm triệu 9 chục triệu 6 trăm nghìn 6 chục nghìn:
2 Xếp các số sau theo thứ tự; a) Giảm dần: 17698, 17689, 17896, 17869 b) Tăng dần: 48795, 48759, 48957, 48975 3 Trung bình cộng của hai số bằng 47, biết một trong hai số là 52 Tìm số kia. ………
………
………
4 Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi là 124m Chiều dài dài hơn chiều rộng 14m Tính diện tích hình chữ nhật đó. ………
………
………
………
………
5 Đặt tinh rồi tính: a) 898 + 2079 b)43705 – 8706 c)8098 x 7 d)4986 : 9 ………
………
………
………
………
6 Tính nhanh: 467 + 999 + 9533 137 + 246 + 263 + 154 ………
………
………
7 Tìm y: y + 147 = 58 ¿ 9 y : 8 = 5470 : 5 ………
………
………
………
8 Nêu tên đỉnh và cạnh các góc sau: I C
A B M N ………
………
Trang 4ĐỀ SỐ 4
Bài 1(0,5điểm): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Bốn mươi bảy triệu một trăm mười lăm nghìn bốn trăm linh hai là cách đọc của số: A 4 715 402 B 47 105 402 C 47 115 402 D 470 115 402 Bài 2 (0,5điểm ): Kết quả của phép tính 99 x 11 là: A 911 B 1089 C 1098 D 1991 Bài 3 (0,5 điểm) Trung bình cộng của 52 và 62 là: A 114 B 52 C 54 D 57 Bài 4(0,5 điểm) kết quả của phép tính 4563000: 100 là: A 45630000 B 45630 C 45630 D 4562 Bài 5 (2điểm): Đặt tính và tính : 6231 + 78943 1093467 – 3355 435 x 786 112808 : 6
Bài 6 (1điểm): Tính bằng cách thuận tiện nhất: a 50 x 6783 x 2 b 45627 X 209 – 45627 X 109
Bài 7 (1điểm) Điền số thích hợp hào chỗ trống: Trong hình bên có: A B a/ góc vuông
b/ góc nhọn c/ góc tù
d/ góc bẹt
D C Bài 9 (2điểm) : Một nông trại hái đậu trong 2 ngày hái được 1600kg đậu Ngày thứ hai hái được ít hơn ngày thứ nhất 400kg đậu Hỏi ngày 1, ngày 2 hái được bao nhiêu li-lô-gam đậu?
Trang 5
ĐỀ SỐ 5
Em hãy khoanh vào chữ cái trước ý đúng:
Bài 1: Trong các số dưới đây chữ số 7 trong số nào có giá trị là 7000: (0,5điểm)
A 57 312 B 71 608 C 570 064 D 56 738
Bài 2: Cách đọc: “Ba mươi lăm triệu bốn trăm sáu mươi hai nghìn hai trăm linh tám” Đúng với số nào ?: A 35 462 2 C 35 460 208 B 35 462 280 D 35
462 008
Bài 3: Tổng hai số là 46, hiệu là 26 Vậy số lớn là: A 10 B 72 C 32 D 36
Bài 4: Các số được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: (0,5điểm)
A 128; 276; 762; 549 C 762; 549; 276; 128
B 128; 276; 549; 762 D 276; 549; 762; 128
Bài 5: Cho 2m 7cm = cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm là: (0,5điểm)
A 27 C 270 B 207 D 2007
Bài 6: Giá trị của biểu thức a + 207 : b với a = 36 và b = 9 là: (0,5điểm)
A 27 B 56 C 39 D 59
Bài 8: Đặt tính rồi tính (1 điểm)
a) 465218 + 342905 b) 456788 x 345 b) 839084 – 46937 d 3571845 : 8
Bài 10: Tính bằng cách thuận tiện: (0,5điểm)
178 +277 +123 +422 =
Bài 9: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: (1,5điểm)
a) MN vuông góc với NP
b) MN vuông góc với MQ
c) MQ vuông góc với QP
Bài 10: Tính giá trị biểu thức
76 + 36 – 67 + 29 423: 9 + 86 x 6 34 + 84 : (76 - 72)
N
P M
Q
Trang 6Trang 7
ĐỀ ÔN MÔN TIẾNG VIỆT (LẦN 3)
ĐỀ SỐ 1
Đọc thầm bài đọc sau:
Một ước mơ
Hồi nhỏ, tôi rất thích đi học và tất cả những gì thuộc về nó: lớp học, bảng đen, sách vở, những người bạn, tiếng giảng bài của thầy cô,… Và luôn ao ước sẽ có một ngày, tôi tự hào giương cao tấm bằng tốt nghiệp trong niềm vui sướng và ánh mắt mừng vui của mọi người
Nhưng tôi là con một gia đình nghèo, đông anh em Tôi phải quyết định nghỉ học và xin làm việc trong một tiệm bánh Từ đó ước mơ của tôi cũng lụi tàn dần
Lớn lên, như bao người phụ nữ khác, tôi lấy chồng, sinh con Tôi quyết tâm không để các con mình thất học, phải sống khổ sở như tôi Và hai vợ chồng tôi đã làm việc cật lực để nuôi dạy các con thành tài
Duy chỉ có cô con gái út Lin –đa là có vấn đề Lin-đa từ nhỏ đã ốm yếu, khó nuôi, nên ít có trường nào nhận dạy con bé lâu dài Không đành lòng nhìn con đi theo vết xe đổ của mình, tôi bắt đầu hỏi thăm và tìm hiểu Cuối cùng, tôi cũng kiếm được trường, đăng kí không chỉ cho Lin-đa mà còn cho cả tôi cùng học nữa Tôi muốn ở bên cạnh con, giúp đỡ nó và sâu xa hơn là tiếp tục thực hiện giấc mơ của mình
Thật là thú vị khi lại được đến trường Nhưng cũng không dễ dàng chút nào khi ở tuổi 58, tôi phải vừa làm công việc nhà, vừa đánh vật với những con số Hai mẹ con tôi luôn động viên, an ủi và giúp
đỡ nhau trong học tập Cứ thế cho đến ngày chúng tôi tốt nghiệp
Thật không ngờ, đến cuối đời, tôi mới được sống cho mình, cho hạnh phúc và ước mơ của mình Có lẽ hơi trễ một chút nhưng tôi nhận ra một điều: đừng bao giờ chôn vùi những ước mơ! Hãy vững tin rằng, một ngày mai ta sẽ biến chúng thành hiện thực Không cần nhờ vào những điều kì diệu ở đâu xa,
mà tất cả những gì ta đạt được hôm nay là do sự phấn đấu không ngừng, và quyết tâm không từ bỏ niềm
mơ ước trong lòng mỗi chúng ta Quả thật, sẽ không bao giờ là quá muộn để bạn bắt đầu một giấc mơ!
(Sưu tầm)
Câu 1 Tác giả của câu chuyện đã có ước mơ gì?
A Được mẹ hối thúc gọi dậy, chuẩn bị bữa ăn điểm tâm và giục đến trường
B Được mọi người khen ngợi vì đã học giỏi
C Được đi học
Câu 2 Vì sao tác giả lại không được đến trường như bao bạn khác?
A Vì học kém B Vì nhà nghèo quá C Vì chiến tranh
Câu 3 Vì sao tác giả lại đi học cùng con gái mình?
A Vì tác giả muốn ở bên cạnh con, giúp đỡ con trong quá trình học tập
B Vì tác giả muốn tiếp tục thực hiện ước mơ được đi học của mình
C Vì cả hai lí do trên
Câu 4 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
Trang 8A Đừng bao giờ chôn vùi những ước mơ Nếu quyết tâm và nỗ lực phấn đấu thì ta sẽ đạt được điều
ta mơ ước
B Thật hạnh phúc khi ta thực hiện được những ước mơ
C Hãy mơ mộng một chút cho cuộc đời thêm tươi đẹp
Câu 5 Đoạn văn sau có những danh từ riêng viết chưa đúng Em hãy phát hiện và chữa cho đúng:
Trường tiểu học xã cổ loa (đông anh , hà nội) đã có hơn 15 năm xây dựng và phát triển liên tục trong nhiều năm qua liên đội nhà trường đều nhận danh hiệu liên đội vững mạnh, xuất xắc và vinh dự được trung ưng đoàn tặng bằng khen
Câu 6 Dấu hai chấm ở dòng đầu tiên trong bài đọc có tác dụng gì?
A Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật B Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước C Kết thúc một câu D Đánh dấu những từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt Câu 7 Từ nào sau đây nói lên những ý chí, nghị lực của con người? A Chông gai B Vất vả C Khó khăn D Bền lòng
Câu 8 Câu chuyện trên có 4 từ láy Theo em, dòng nào sau đây có đủ và đúng những từ láy đó. (0,5đ) A hầu hết, chuyển biến, nặng nề, khó khăn B sâu sắc, khó khăn, nặng nề, đột ngột C đột ngột, sâu sắc, hầu hết, nặng nề D sâu sắc, bờ bãi, nặng nề, đột ngột Câu 9 Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong câu sau: (1 đ) Lin-đa từ nhỏ đã ốm yếu, khó nuôi, nên ít có trường nào nhận dạy con bé lâu dài a Danh từ : ………
b Động từ :………
c Tính từ :………
Câu 10 Xếp các từ sau vào 2 nhóm: từ đơn, từ phức: có, là, xa lạ, phẳng lặng, còn, mong ngóng, như, mơ mộng. a Từ đơn:………
b Từ phức:………
ĐỀ SỐ 2 Bài 1: Gạch bỏ từ không đồng nghĩa với từ ‘trung thực” trong mỗi dãy từ sau:
a) thật thà, thật sự, thật lòng, thành thật, thật lòng, thật tâm
Trang 9b) thẳng thắn, thẳng tính, ngay thẳng, ngay ngắn, ngay thật
c) chân thật, chân thành, chân tình, chân lí, chân chất
d) bộc trực, chính trực, trực tính,trực ban, cương trực
Bài 2: Gạch bỏ từ dùng sai và sửa lại cho đúng:
a) Lan rất thật sự với bạn bè
b) Khi phát biểu chúng ta cần phải bình tĩnh, tự hào
c) Chị ấy rất tự ái nên không muốn cho ai biết hoàn cảnh khó khăn của mình
d) Chúng ta phải tự tin vận động, không ỷ lại vào người khác
Bài 3) Xếp các từ sau vào 2 nhóm: từ láy, từ ghép
rậm rạp, rầm rập, tươi tốt, tóc tai, thưa thớt, mập mạp, rực rỡ, là lạ, lạ lẫm
- Từ láy:
- Từ ghép:
2 Xác định danh từ, từ ghép trong các câu sau:
Áo dài quá!
Áo dài rất đẹp.
Cà chua.
Cà chua ngon.
Nhờ luyện tập nhiều nên tối đã có kinh nghiệm học môn Toán
-Danh từ :………
- Từ ghép: ………
………
ĐỀ SỐ 3 1.Xếp các từ: châm chọc, chậm chạp, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, phương hướng, vương vấn, tươi tắn, tươi tốt - Từ láy:
- Từ ghép:
2.Tìm từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp, từ láy: thật thà, bạn bè, bạn đường, chăm chỉ, gắn bó, ngoan ngoãn, giúp đỡ, bạn học, thành thật, bao bọc, quanh co, nhỏ nhẹ, tốt tươi. - Từ láy:
- Từ ghép phân loại:
-Từ ghép tổng hợp:
3 Tìm từ cùng nghĩa với trung thực và đặt câu với từ đó. - Từ
-Đặt câu:
ĐỀ SỐ 4
Đọc thầm bài đọc sau:
Câu chuyện về túi khoai tây
Vào một buổi học, thầy giáo tôi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha thứ lỗi lầm cho
Trang 10ai, hãy viết tên những người mình không ưa hay ghét hận rồi cho vào túi Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây Thậm chí, có người một túi không chứa hết khoai, phải thêm một túi nhỏ kèm theo
Sau đó thầy yêu cầu chúng tôi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất cứ lúc nào trong thời gian một tuần lễ Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi cùng bạn bè cũng phải mang theo
Chỉ sau mộ thời gian ngắn, chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền toái vì lúc nào cũng có một túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng này còn tồi tệ hơn khi những củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước Cuối cùng, chúng tôi quyết định xin thầy cho quẳng hết chỗ khoai tây ấy đi và cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng
Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: “Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Càng oán ghét và không tha thứ cho người khác,
ta càng giữ lấy gánh nặng khó chụi ấy mãi trong lòng Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình.”
(Sưu tầm)
Câu 1 Thầy giáo mang tíu khoai tây đến lớp để làm gì?
A Để cho cả lớp liên hoan
B Để giáo dục cho cả lớp một bài học về lòng vị tha
C Để cho cả lớp học môn sinh học
Câu 2 Túi khoai tây đã gây ra điều gì phiền toái?
A Đi đâu cũng mang theo túi khoai tây kè kè phiền toái
B Các củ khoai tây thối rữa, rỉ nước
C Cả hai ý trên
Câu 3 Theo thầy giáo, vì sao nên có lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm của người khác?
A Vì oán giận hay thù ghét người khác không mang lại điều gì tốt đẹp mà chỉ gây thêm phiền toái cho chúng ta
B Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta troa tặng mọi người, mà đó còn là một món quà tốt đẹp mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình
C Cả hai ý trên
Câu 4 Cách giáo dục của thầy giáo có điều gì thú vị?
A Thầy tự mang khoai tây đến lớp mà không bắt bạn nào phải mua
B Thầy không bắt ai phải tha thứ nhưng bằng hình ảnh những củ khoai tây thối rữa, thầy đã giúp cả lớp hiểu ra giá trị của sự tha thứ, lòng vị tha và sự cảm thông với lỗi lầm của người khác
C Thầy không cho làm bài vào vở mà viết lên khoai tây
Câu 5 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
………
………
Câu 6 Dấu ngoặc kép ở dòng đầu tiên đoạn 4 trong bài đọc có tác dụng gì?
Trang 11A Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật
B Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước
C Kết thúc một câu
D Đánh dấu những từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt
Câu 8 Tạo ra tính từ cho từ “đỏ”:
Câu 9 Tìm lỗi sai, sửa lại cho đúng: Mian luxki sẽ đi học lại chứ
Câu 10 Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong câu sau: (1 đ)
Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người
a Danh từ : ………
b Động từ :………
c Tính từ :………
Câu 11 Xếp các từ sau vào 2 nhóm: sừng sững, chung quanh, lủng củng, hung dữ, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc, thanh cao, giản dị, chí khí.
a Từ láy:………
b Từ ghép:………
Trang 12ĐỀ SỐ 5
Đọc thầm bài đọc sau:
Tấm lòng thầm lặng
Ngày nọ, bố tôi lái xe đưa ông chủ đi tham dự một buổi họp quan trọng tại một thành phố khác Trong lúc nghỉ ở giữa đường, mấy cậu bé đang chơi quanh đấy hiếu kì kéo đến vây quanh, ngắm nghía và sờ mó chiếc xe sang trọng Thấy một cậu bé trong nhóm đi cà nhắc vì bị tật ở chân, ông chủ liền bước ra khỏi xe, đến chỗ cậu bé và hỏi:
- Cháu có muốn đôi chân được lành lặn bình thường không?
- Chắc chắn là muốn ạ! Nhưng sao ông lại hỏi cháu như thế? – Cậu bé ngạc nhiên trước sự quan tâm của người xa lạ
…Chiều hôm đó, theo lời dặn của ông chủ, bố tôi đã đến gặp gia đình cậu bé có đôi chân tật nguyền ấy
- Chào chị! – Bố tôi lên tiếng trước - Chị có phải là mẹ cháu Giêm –mi không ? Tôi đến đây để xin phép chị cho chúng tôi đưa Giêm –mi đi phẫu thuật để đôi chân cháu trở lại bình thường
- Thế điều kiện của ông là gì? Đời này chẳng có ai có gì cho không cả – Mẹ Giêm –mi nghi ngờ nói
Trong gần một tiếng đồng hồ sau đó, bố tôi kiên nhẫn giải thích mọi chuyện và trả lời mọi câu hỏi của hai vợ chồng Cuối cùng , hai người đồng ý cho Giêm –mi phẫu thuật
Kết quả cuối cùng hết sức tốt đẹp Đôi chân Giêm –mi đã khỏe mạnh và lành lặn trở lại Giêm –mi
kể cho bố tôi nghe ước mơ được trở thành doanh nhân thành công và sẽ giúp đỡ những người có hoàn cảnh không may mắn như cậu
Về sau, cậu bé Giêm –mi may mắn ấy trở thành một nhà kinh doanh rất thành đạt như ước mơ của mình Đến tận khi qua đời, theo tôi biết, Giêm –mi vẫn không biết ai là người đã giúp đỡ ông chữa bệnh hồi đó… Nhiều năm trôi qua, tôi luôn ghi nhớ lời ông chủ đã nói với bố tôi : “Cho đi mà không cần phải nhận lại sẽ là niềm vui lâu dài ”
Câu 1 Cậu bé trong câu chuyện gặp điều không may gì?
a Bị tật ở chân b Bị ốm nặng c Bị khiếm thị
Câu 2 Ông chủ đã làm gì cho cậu bé?
a Cho cậu một số tiền lớn để cậu có vốn làm ăn buôn bán
b Đến nhà chữa bệnh cho cậu
c Nói với người lái xe riêng đến nhà thuyết phục cha mẹ cậu và đưa cậu bé đi chữa bệnh
Câu 3 Tại sao ông chủ lại bảo người lái xe riêng của mình làm việc đó?
a Vì ông không có thời gian b Vì ông không muốn gia đình người được giúp đỡ biết mình
c Vì ông ngại xuất hiện
Câu 4 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
a Hãy giúp đỡ người khác một cách thầm lặng mà không cần đòi hỏi phải được cảm ơn
b Hãy giúp đỡ người khác nếu mình giàu có
c Hãy giúp đỡ các trẻ em nghèo, bệnh tật