chủ đề: phương tiện giao thông: nhánh 4: phương tiện giao thông đường sắt

- Có rất nhiều phương tiện để đi, nhưng hôm nay cô tổ chức co các bạn đi bằng tàu lửa. Hoạt động 1: Khám phá đặc điểm đặc điểm của tàu hỏa.. -Tới nơi rồi. Cô đưa hình tàu hỏa. Bánh tàu [r]

Tuần thư: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

- Kiểm tra đồ dùng,tư trang của trẻ,hướng dẫn trẻ cất đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo

-Trẻ biết tự cất đồ dựng

cá nhân

- Trẻ biết tên gọi, lợi ích và tác dụng của phương tiện giao thông đường sắt

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát,lấy nước uống,sắp xếp giá cốc,

- Tủ đựng đồ của trẻ

- Đồ chơi các góc

- Tranh ảnh về các phương tiện giao thông đườngsắt

- Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao

- Chân 3:Đứng đưa một chân ra trước

- Bụng 5: Ngồi duỗi chânquay người sang hai bờn

- Bật 3: Bật chân trước chân sau

* Điểm danh

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô, tậpkết hợp theo nhạc,

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Sổ theo dõi

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết

cất đồ dựng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào

bố mẹ rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề

có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện với trẻ về

các con phương tiện giao thông đường sắt

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cực

-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi

vòng tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi

bằng mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy

nhanh,đi thường

b, Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng bay

- Hô hấp 2: Thổi bóng bay

- Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao

- Chân 3:Đứng đưa một chân ra trước

- Bụng 5: Ngồi duỗi chân quay người sang hai

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi

Trẻ tập theo hiệu lệnh của

+ Kể chuyện theo tranh

về quy định giao thông

- Góc tạo hình:

+ Cắt, dán, tô màu các

phương tiện giao thông,

đèn tín hiệu giao thông,

dán gậy chỉ huy giao

thông

- Góc thiên nhiên

- Chơi với cát nước,

- Trẻ tái hiện lại hành động của người lớn qua vai chơi

- Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ

- Biết dựng bằng các hình khối để xây

- Biết sử dụng một số nguyên vật liệu để xây dựng

- Trẻ biết sử dụng kỹ năngvẽ, tô màu, xé dán PTGT đường sắt

- Trẻ biết làm tranh về nghề xây dựng, biết kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Đồ chơi phân vai

- Đồ chơi xây dựng

Sáp màu, giấy, keo

- Tranh vẽ về cácloại phương tiện giao thông đườngsắt

-Bỡnh tưới, khănlau, sô nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1.Ổn định

Cho trẻ hát bài “Em đi chơ thuyền"

- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?

- Dùng đế làm gì?

=> Khi ngồi trên thuyền phải gồi ngay ngắn

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận

- Thoả thuận trước khi chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn

trẻ chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của

trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ

chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng đồ chơi các góc

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xột góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

- Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.

- Địa điểm quan sát ngoài sân

- Thích chơi các trũ chơivận động, chơi trò chơi chơi dân gian Thích chơi trơi chơi, đoàn kết với bạn

- Các trò chơi

- Đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ vẽ theo ý thích, thểhiện ý tưởng, sáng tạo của trẻ

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấnvẽ

- Cát, nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

– Cô cùng trẻ hát bài " Đi chơi"

- Trò chuyện về nội dựng bát

- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng nhau đi dạo để hít thở không

khí trong lành để được quan sát và thưởng thức vẻ

2 Nội dung

a Hoạt động cú chủ đích

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Đây là kiểu thời

tiết đặc trưng của mùa nào?- Bầu trời như thế nào?

=> Đây là thời tiết đặc trưng của mùa hè các con ạ Có gió nhẹ ,

trời trong xanh

* Các con quan sát xem trong ga tàu có những gì?

- tàu hỏa là loại pt giao thông đường gì?

- Cô giới thiệu tờn trò chơi

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Cô chơi cùng trẻ

- Trẻ tham gia cỏc trò chơi một cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý cho

trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích đu,

cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Cho trẻ nhăc lại tờn bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn đồ

chơi ngoài trời

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số

TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa

tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay

ngắn không đùa nghịch

trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô

mời bạn trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn,

động viên trẻ ăn hết

xuât của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn,

biết nhặt cơm rơi vào

đĩa

- Sau khi ăn xong lau

mặt và cho cho trẻ đi

vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng

- Xà phũng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khănlau, bát, thỡa, đĩa đựng cơm rơi vói, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủ

thoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ

- Sạp, chiếu,gối

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN H Đ CỦA TRẺ

* Trước khi ăn

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng

trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến tựng

trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không

nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình.( Đối với

trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bỏt thỡa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kíhiệu Thực hiện thao tỏcrửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trờn phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè chú

ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải

mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút

cho tỉnh

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ

đi vệ sinh

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn

và biết giúp đỡ bố mẹnhững công việc nhỏ phùhợp với sức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sángtạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tíchcực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hỡình đến lớp của trẻ

- Bảng bộ ngan,cờ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HĐ CỦA TRẺ-Cô cùng trẻ hát bài "Em đi chơi thuyền"

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát

Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bác bác lái tàu, bác bảo vệ

đường sắt

- Khi tham gia giao thông các con phỉa biết chấp hành luật

-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên

Khuyến khớch trẻ để trẻ trả lời

- ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Chơi trong góc

- Xếp đồ chơi

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề

- Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đó đạt được tiêu

chuẩn nào, cũn tiờu chuẩn nào chưa đạt, vỡ sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đó nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ hát

- Trẻ nêu

- Trẻ nhận xét

- Có ạ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 18 tháng 05 năm 2020

TấN HOẠT ĐỘNG: TD:VĐCB: trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m

TCVĐ: Qua sông

Hoạt động bổ trợ: Bài hát Đường và chân

Hoạt động bổ trợ: bài hát “Một đoàn tàu ”

I- Mục đích -yêu cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ biết trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 cm

- Biết phối hợp các bước nhịp nhàng: Tay ,chân, mắt

2)Kỹ năng

- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ

- Phát triển cơ tay, cơ chân

-Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo

3/ Giỏo dục thái độ:

-Trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn

II- Chuẩn bị:

1.Đồ dựng cho giáo viên và trẻ

- trang phục gọn gàng , thang cao 1,5 cm

-băng đĩa nhạc bài một đoàn tàu

Co cùng trẻ hát bài “em đi qua ngã tư đường phố”

Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ về nội dung bài hát

Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời

người thân trong gia đình …

2.Giới thiệu bài

Hôm nay cô cùng các con sẽ học 1 bài tập mới bài

tập có tên trèo lên xuống thang cao 1,5 cm

Trước khi vào thực hiện bài tập thì cô cùng các con

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành 3 hàng

Hoạt động 2.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay ra trước lên cao

- Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi

bàn chân

- Bật: Bật tách chân, khép chân

* Vận động cơ bản.trèo lên xuống thang ở độ cao

1,5m

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Cô đứng ở dưới thang tay phải cô cẩm lên

thang ở trên ,tay trái ở nấc thang phía dưới đồng

thời chân trái bước lên mắt nhìn theo tay phối hợp

nhịp nhàng giưa tay và chân ,các con leo lên nấc

thang trên cùng rồi xuống từng nấc thang 1 khi leo

nên nhớ giữ thang cho chắc và phối hợp tay nọ chân

kia Sau khi thực hiện xong bài tập các con sẽ về

cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên thực hiện

-Cô làm mẫu lần 3:Chậm

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô

quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiểm cho trẻ)

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát

-Trẻ quan sát -Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng sân

trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m

Thứ 3 ngày 19 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVTPVH: Thơ : Khuyên bạn

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Một đoàn tàu”

I- Mục đích – yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ Hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm của bài thơ

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

Cụ cựng trẻ hỏt bài “Một đoàn tầu”

Cụ cựng cỏc con vừa hỏt bài gỡ ?

Bài đó nói về phương tiện gỡ ?

Phương tiện đó là phương tiện giao thông

đường nào ?

giỏo dục trẻ ngoan ngoón nghe lời người thân

trong gia đỡnh

2 Giới thiệu bài

Giới thiệu tên bài thơ: Khuyên bạn

(tác giả :Nguyễn thị sen )

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng

giọng điệu của bài thơ Bằng tranh

- Cô đọc lần 2: Video thơ

Cô giảng nội dung: bài thơ nói về cỏc bạn nhỏ

không nên tới gần nơi có tầu hỏa chạy qua

Cô giáo dục trẻ tránh xa nơi có tầu hỏa chạy

- Trẻ hỏt cựng cụ

- Một đoàn tầu-Tầu hỏa ạ!

- phương tiện giao thông đường sắt ạ!

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Cô đọc lần 3: Kốm theo tranh chữ

*Hoạt động 2 Đàm thoại.

- Bài thơ có tên là gì?

Nói về tiếng kêu của phương tiện gì?

-bài thơ khuyên bạn thế nào ?

-Không tránh xa sẽ làm sao ?

-Và còn khuyên các bạn thế nao nữa nhỉ ?

-Và khuyên các bạn nên chấp hành luật giao

thông hằng ngày cho tốt đấy

*Cô giáo dục trẻ :Các con hãy lắng lời khuyên

của bạn nhỏ trong bà thơ là không nên lại gần

nơi có tầu hỏa chạy qua và luôn chấp hành luật

giao thông hàng ngày …

*Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm

- Cho trẻ đọc nối nhau

- Cho trẻ đi thành vòng tròn đọc theo cô

* Tổ chức cho trẻ tô mầu tầu hỏa

Cô tổ chức cho trẻ tô mầu

Cô luôn động viên và khuyến khích trẻ thực hiện

hoàn thành bài của mình

4 Củng cố

- Củng cố: Trẻ nhắc lại bài thơ gì?

- Giáo dục : Biết công ơn dạy dỗ, chăm sóc của

thầy cô.Thể hiện tình cảm quý trọng đối với mỗi

thầy cô giáo

5.Kết thúc

-Nhận xét tuyên dương

- Trẻ nghe

-Khuyên bạn

- Tầu hỏa ạ!

Chớ lại gần tầu hỏa

Mà tai nạn đấy Không nén đất đá

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ đọc

- Trẻ đọc

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe.và hưởng ứng cựng cô

-Khuyên bạn ! -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 20 tháng 05 năm 2020

TấN HOẠT ĐỘNG KPXH: Tìm hiểu 1 số phương tiện giao thông đường sắt

Hoạt động bổ trợ:bài hát “đoàn tầu tí xíu”

I.Mục Đích, Yêu Cầu.

1)Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm chính của tàu lửa: nhiều bánh, nhiều toa chở người, chở hàng; đi trên đường ray - đường sắt và người điều khiển con tàu được gọi là lái tàu

- Bắt chước tiếng còi tàu và âm thanh khi tàu chạy

Giáo dục trẻ :Biết chấp hành luật giao thông

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu không thò tay ra ngoài, khi tàu dừng hẳn mới được xuống

II.Chuẩn Bị

*Đồ dựng của cô và trẻ :

- Nhạc: Bài ca chiếc xe lửa, đoàn tàu nhỏ xớu

- Hỡnh ảnh: một số phương tiện giao thụng, nhà ga

- Mụ hỡnh nhà ga, xe lửa, đường ray

- Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ

Cô cùng trẻ hát bài “Một đoàn tàu”

Cô cùng các con vừa hát bài gì ?

Bài đó nói về phương tiện gì ?

Phương tiện đó là phương tiện giao thông đường

- phương tiện giao thông đường sắt ạ!

-Trẻ nghe

Nha Trang Theo các bạn, mình sẽ đi bằng phương

tiện gì đây? Vì sao lại chọn phương tiện đó?

- Có rất nhiều phương tiện để đi, nhưng hôm nay

cô tổ chức co các bạn đi bằng tàu lửa Mình phải

đón tàu ở đây?

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1:Khám phá đặc điểm đặc điểm của

tàu hỏa

-Tới nơi rồi Cô đưa hình tàu hỏa

- Các con nhìn thấy gì vậy?

- Tại sao các con nhìn thấy biết đây là tàu hỏa?

- Đầu tầu hỏa để làm gì vậy?

- Tại sao tàu hỏa cần nhiều toa tàu?

- có đầu tàu, toa tàu tại sao tàu vẫn đứng im,

chẳng chịu chạy?

- Tàu còn thiếu gì?

- Bây giờ cô không cho tàu chạy trên đường ray

nữa cô sẽ cho tàu chạy trên đường nhựa xem sao?

Theo các con tàu có chạy được không?

- Cô cho tàu chạy trwn đường nhựa, tàu không

chạy được?

- Vì sao tàu chạy trên đường tàu không chạy

được.( Vì tàu lửa có nhiều bánh xe Bánh tàu lại

làm bằng sắt, chở được nhiều hàng, nhiều người

nên khi chạy nó phải chạy trên đường sắt, đường

ray và chỉ có trên con đường đó, tàu mới chạy

được)

- Bây giờ các con hãy quan sát tàu( Cho trẻ quan

sát tàu chạy)

- Khi chạy tàu kêu như thế nào? Còi kêu làm sao?

- Bạn nào có thể bắt chước tiếng còi tàu?

- Các bạn ơi tàu sắp chạy rồi, trước khi lên tàu

mình phải có gì mới lên tàu được

.( các bạn phải có vé Các bạn phải tìm và ngồi

đúng theo thẻ ghế kí hiệu của mình Khi tàu về

đến ga, tàu ngừng chạy mới được xuống

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên PTGT phải ngồi như

thế nào để đảm bảo an toàn

Hoạt động 3: Trò chơi

Tô mầu tranh tầu hỏa

Cô tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát đông viên

-Tầu hỏa, vò chở được nhiều người, chạy được đường xa

-Trẻ quan sát -Tầu hỏa ạ!

-Trẻ trả lời theo sự hiểu biếtcủa trẻ

-Dùng đề lái-Vì chạy đường xa, và chở nhiều người

-Vì thiếu bánh xe-Thiếu đường ray-Trẻ quan sát -Tàu không chạy đượcTrẻ quan sát

-Trẻ nghe

-Trẻ quan sát

-Xình xịch , còi kêu tu tu ạ!-Cô cho trẻ thực hiện -Có vé ạ!

- Lắng nghe

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe -Trẻ chơi