HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020-2021 MÔN GDTC

Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, hoạt động thể thao trong các cơ sở giáo dục; triển khai hiệu quả các tài liệu, học liệu giáo dục nâng cao nhận thức, hướng dẫn kỹ năng an toàn tron[r]

(Đính kèm công văn số 1614/SGDĐT-GDTrH-GDTX ngày 22/10/2020)

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020-2021 MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH

Thực hiện Công văn số 3520/BGDĐT-GDTC ngày 11/9/2020 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục thể chất (GDTC), thể thao và y tế trường học năm học 2020-2021; Công văn số 3673/BGDĐT-GDQPAN ngày 17/9/2020 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Quốc phòng - An ninh (GDQPAN) năm học 2020-2021; Quyết định số 2491/QĐ-UBND ngày 25 tháng 8 năm 2020 của Ủy ban nhân dân tỉnh Tiền Giang về Quyết định ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2020 - 2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên và Công văn

số 1538/SGDĐT-GDTrH - GDTX ngày 09/10/2019 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021

Sở GDĐT lưu ý một số vấn đề về hoạt động dạy và học bộ môn GDTC và GDQPAN năm học 2020-2021 như sau:

A GIÁO DỤC THỂ CHẤT

I NHIỆM VỤ CHUNG

Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, hoạt động thể thao trong các cơ sở giáo dục; triển khai hiệu quả các tài liệu, học liệu giáo dục nâng cao nhận thức, hướng dẫn kỹ năng an toàn trong hoạt động giáo dục thể chất, chủ động phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh; tổ chức có hiệu quả câu lạc bộ thể thao trường học; triển khai thực hiện Đề án đảm bảo dinh dưỡng hợp lý và tăng cường các hoạt động vận động nhằm nâng cao tầm vóc, thể chất của trẻ em; tăng cường các biện pháp phòng ngừa, ứng phó với dịch bệnh, đặc biệt là dịch bệnh Covid-19 Tổ chức thành công Hội khỏe Phù Đổng (HKPĐ) các cấp và tham gia HKPĐ toàn quốc lần thứ X năm 2021 Hoàn thiện và sử dụng hiệu quả

hệ thống cơ sở dữ liệu về giáo dục thể chất của học sinh trong hệ thống cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục

Bám sát nội dung các văn bản chỉ đạo của Đảng, Quốc hội, Chính phủ, của Ngành về lĩnh vực giáo dục thể chất, thể thao và các chương trình, đề án liên quan đến GDTC, xây dựng kế hoạch thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật được ban hành theo Luật Giáo dục năm 2019 Tổ chức, thực hiện hiệu quả nội dung, chương trình môn học GDTC nâng cao chất lượng và hoạt động thể thao trường học (TTTH) nhằm nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, trang bị kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, hình thành thói quen tập luyện thể dục thể thao, thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh Trang bị, sử dụng hiệu quả

cơ sở vật chất, đảm bảo điều kiện tổ chức hiệu quả môn học GDTC và các hoạt động thi đấu thể thao học sinh

II NHIỆM VỤ CỤ THỂ

1 Công tác giáo dục thể chất, hoạt động thể thao trường học

a Tổ chức các hoạt động giáo dục thể chất gắn liền với nội dung môn học nhằm đa dạng hóa các hoạt động vận động, khuyến khích học sinh tích cực, chủ động tham gia rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất; duy trì tổ chức các giải thi đấu thể thao cấp trường, cụm trường, cấp Ngành cho học sinh và tổ chức đội

tuyển thể thao tham gia các giải thi đấu thể thao các cấp Tổ chức thực hiện hiệu

quả chương trình môn học GDTC, đảm bảo thời lượng, phù hợp về nội dung, hình thức Đổi mới phương pháp theo hướng phát triển năng lực, tạo sự hứng thú, yêu thích của học sinh đối với GDTC

- Triển khai kế hoạch của bộ môn trong năm học 2020-2021, bảo đảm các nội dung sau:

+ Kế hoạch giảng dạy của bộ môn: học kỳ I (HKI) có 18 tuần, bao gồm cả giảng dạy, hoạt động giáo dục của nhà trường và kiểm tra giữa kỳ, kiểm tra cuối kỳ; học kỳ II (HKII) có 17 tuần, bao gồm cả giảng dạy, hoạt động giáo dục của

nhà trường và kiểm tra giữa kỳ, kiểm tra cuối kỳ Chú ý: Không có tuần trải nghiệm ở mỗi học kỳ như trước đây Mỗi trường căn cứ vào Kế hoạch giáo dục

chung của nhà trường để xây dựng số tuần thực dạy của bộ môn cho phù hợp và phải đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng của môn học

+ Cần thống nhất, cụ thể khoảng thời gian kiểm tra giữa kỳ, thể hiện rõ trong kế hoạch năm học Thực hiện nghiêm việc đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 và Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ GDĐT về Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011.Yêu cầu mỗi học sinh phải có 5 cột kiểm tra, đánh giá ( 3 cột kiểm tra thường xuyên, 1 kiểm tra giữa kỳ, 1 kiểm tra cuối

kỳ theo quy định)

- Tiếp tục duy trì nền nếp thực hiện các bài thể dục buổi sáng, bài thể dục giữa giờ, các bài tập thể dục dành cho học sinh tập luyện nhằm nâng cao sức khỏe, tăng cường thể lực phòng, chống dịch Covid-19, phát triển thể lực toàn diện, trang bị kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản và hình thành cho học sinh thói quen tập luyện thể dục, thể thao; tập luyện và tổ chức thi đấu các môn thể thao, chọn học sinh tham gia HKPĐ các cấp

b Tiếp tục triển khai thực hiện Quyết định số 1076/QĐ-TTg về việc phê duyệt Đề án Tổng thể phát triển Giáo dục thể chất và thể thao trường học giai đoạn 2016-2020 và định hướng đến năm 2025; tiếp tục triển khai Kế hoạch 398/KH-BGDĐT ngày 09/5/2019 về việc thực hiện Kết luận của Bộ trưởng tại hội nghị Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất và thể thao trường học trong ngành Giáo

dục Tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại thể lực học sinh theo quy định tại

Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18/9/2008 của Bộ GDĐT; lập hồ sơ

và lưu trữ kết quả đánh giá, xếp loại thể lực học sinh; sau khi kiểm tra tổng hợp

và báo cáo cơ quan quản lý trực tiếp vào cuối năm học

c Các cơ sở GDĐT tiếp tục triển khai thực hiện giai đoạn II HKPĐ cấp tỉnh năm 2020 và chuẩn bị các đội tuyển học sinh tham gia HKPĐ toàn quốc lần thứ X năm 2021 Triển khai tổ chức Các giải thể thao học sinh các cấp năm học 2020-2021 Chú ý việc tổ chức các cuộc thi đấu trong Các giải thể thao học sinh phải gắn liền với chương trình thi đấu của HKPĐ hàng năm trong trường học chú trọng các môn Bóng đá, Điền kinh, Bóng chuyền, Bóng rổ, Cầu lông, Đá cầu, Thể dục nhịp điệu, Bơi lội, Vovinam, Taekwondo, Võ cổ truyền và và các môn thể thao dân tộc: Kéo co, Đẩy gậy

d Đẩy mạnh việc thành lập và duy trì hiệu quả hoạt động các câu lạc bộ thể thao trong các cơ sở giáo dục; duy trì việc tập luyện thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ, dạy các bài võ Cổ truyền, võ Vovinam cho học sinh phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, hướng dẫn khai thác, sử dụng và tham gia các hoạt động giáo dục thể chất trên không gian mạng an toàn, hiệu quả; tăng cường công tác xã hội hóa, tạo điều kiện, thu hút sự tham gia của các tổ chức xã hội, các chương trình, dự án hỗ trợ nhằm phát triển công tác giáo dục thể chất và phong trào thể thao trường học Dự toán kinh phí tổ chức và tham gia các giải thi đấu thể dục thể thao các cấp, bảo đảm chế độ trang phục, bồi dưỡng, sân bãi theo chế độ hiện hành

2 Phòng, chống tai nạn thương tích và đuối nước

a Phòng, chống tai nạn thương tích

- Đẩy mạnh công tác truyền thông giáo dục xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích theo Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non; Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007 quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong các trường phổ thông;

- Tăng cường giáo dục học sinh kỹ năng phòng, tránh các loại tai nạn thương tích, đảm bảo an toàn, vệ sinh lao động, phòng chống cháy nổ trong nhà trường và ngoài cộng đồng; nhắc nhở học sinh không chơi các trò chơi nguy hiểm như: chạy nhảy ở hành lang các tầng cao, leo trèo tường rào, lan can

b Phòng, chống tai nạn đuối nước

- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, lồng ghép nội dung giáo dục nâng cao nhận thức phòng, chống tai nạn đuối nước trong các hoạt động giáo dục, giờ học Giáo dục thể chất nhằm trang bị cho học sinh cách nhận biết nguy cơ đuối nước

- Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục giao nhiệm vụ cho giáo viên, hàng ngày dành thời gian quán triệt, nhắc nhở khuyến cáo các em trên đường từ nhà đến trường, từ trường về nhà và thời gian nghỉ lễ, nghỉ Tết, nghỉ hè tuyệt đối không được chơi, đùa nghịch gần ao, hồ, sông suối, kênh, rạch, hố công trình, nơi tiềm

ẩn nguy cơ đuối nước

- Các Phòng GDĐT chủ động phối hợp với các ngành liên quan tổ chức phát động phong trào phòng, chống tai nạn đuối nước và chỉ đạo các cơ sở giáo dục tổ chức các đợt phát động tại nhà trường trước dịp học sinh nghỉ hè năm 2021; tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, chính quyền địa phương

triển khai các giải pháp đảm bảo an toàn cho học sinh trước, trong và sau các dịp nghỉ nhiều ngày

- Bố trí, sử dụng hiệu quả nguồn ngân sách, kết hợp nguồn xã hội hóa đầu tư xây dựng bể bơi trong trường học; chỉ đạo, khuyến khích nhà trường, cơ

sở giáo dục tăng cường tổ chức dạy bơi kết hợp dạy các kỹ năng an toàn khi bơi cho HSSV trong và ngoài nhà trường bằng các hình thức phù hợp và có chính sách hỗ trợ, tạo động lực thu hút học sinh tích cực tham gia phòng, chống tai nạn đuối nước

- Các cơ sở giáo dục đã được trang bị hồ bơi, nhất là những trường được trang bị hồ bơi cố định, quy mô lớn phải có phương án vận hành, sử dụng, khai thác hiệu quả các hồ bơi nhằm làm tốt công tác phổ cập bơi góp phần phòng, chống tai nạn đuối nước cho học sinh

3 Hội nghị, hội thảo, tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn và công tác kiểm tra, đánh giá

a Hội nghị, hội thảo:

- Sơ kết đánh giá tình hình triển khai Quyết định số 1076/QĐ-TTg ngày 17/6/2016 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án tổng thể phát triển GDTC và thể thao trường học giai đoạn 2016-2020 và định hướng đến năm

2025 và Chương trình phối hợp số 917/CTr-BGDĐT-BVHTTDL ngày 10/12/2016 giữa Bộ GDĐT và Bộ VHTTDL về việc chỉ đạo, quản lý, tổ chức công tác giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trường học giai đoạn 2016

-2020

- Hội nghị tổng kết đánh giá phong trào HKPĐ giai đoạn 2016-2020; Hội nghị tổng kết Kế hoạch 801/KH-BGDĐT ngày 04/11/2019 về triển khai thực hiện phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước trẻ em giai đoạn 2016-2020 của ngành Giáo dục

- Hội nghị tổng kết thực hiện nhiệm vụ môn học GDTC và GDQPAN năm học năm học 2020 – 2021 và triển khai thực hiện nhiệm vụ môn học GDTC

và GDQPAN năm học năm học 2021 – 2022

b Tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn và công tác kiểm tra đánh giá:

- Tập huấn, bồi dưỡng, nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phương pháp, hình thức và kỹ năng tổ chức các hoạt động thể thao cho đội ngũ giáo viên, giảng viên làm công tác giáo dục thể chất và thể thao trường học

- Tập huấn nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, phương pháp tổ chức thi đấu, trọng tài các môn thể thao thuộc chương trình HKPĐ cho đội ngũ giáo viên giáo dục thể chất

- Tập huấn, hướng dẫn kỹ năng phòng, chống tai nạn đuối nước và phương pháp sơ cấp cứu cho đội ngũ cán bộ giáo viên

- Tập huấn, hướng dẫn lập kế hoạch và thực hiện giám sát và đánh giá các hoạt động về dinh dưỡng hợp lý trong trường học theo Quyết định số 1978/QĐ-BGDĐT ngày 11/7/2019 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án Bảo đảm dinh dưỡng hợp lý và tăng cường hoạt động

thể lực cho trẻ em, học sinh để nâng cao sức khỏe, dự phòng bệnh ung thư, tim mạch, đái tháo đường, bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính và hen phế quản giai đoạn

2018-2025 của ngành Giáo dục (theo Quyết định số 41/QĐ-TTg ngày 08/01/2019 của Thủ tướng Chính phủ)

- Tăng cường kiểm tra, đánh giá việc tổ chức và kết quả thực hiện công tác GDTC; công tác phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước học sinh tại các cơ

sở giáo dục

B GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG - AN NINH

I NHIỆM VỤ CHUNG

1 Tiếp tục quán triệt thực hiện Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019

của Ban Bí thư về tiếp tục thực hiện Nghị quyết TW 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế Chương trình hành động của Chính phủ triển khai Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo và triển khai thực hiện Luật GDQPAN năm 2013; Quyết định số 1911/QĐ-TTg ngày 18/10/2013 của Thủ tướng Chính phủ ban hành Kế hoạch triển khai thi hành Luật GDQPAN; Nghị định số 13/2014/NĐ-CP ngày 25/02/2014 của Chính phủ quy định chi tiết và biện pháp thi hành Luật giáo dục quốc phòng và an ninh

2 Tập trung nghiên cứu 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 5 nhóm giải pháp

cơ bản gắn với Chỉ thị số 2268/CT-BGDĐT ngày 08/8/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo để triển khai thực hiện nhiệm vụ GDQPAN cho học sinh, sinh viên và bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh cho cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý giáo viên, giảng viên trong từng đơn vị, nhà trường có hiệu quả

3 Tiếp tục thực hiện Quyết định 607/QĐ-TTg, ngày 24/4/2014 của Thủ

tướng Chính phủ về thực hiện đề án " Đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh cho các trường trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề và và các cơ sở giáo dục đại học đến năm 2020" Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý đảm bảo đủ số lượng giáo viên cơ hữu, chất lượng đạt chuẩn, đáp ứng yêu cầu dạy học

4 Tổ chức triển khai dạy học lồng ghép GDQPAN ở cấp tiểu học và trung

học cơ sở; môn học GDQPAN ở cấp trung học cơ sở theo Luật GDQPAN và Thông tư 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

5 Tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu trong dạy và học môn học

GDQPAN theo Thông tư số 01/2018/TT-BGDĐT ngày 26/01/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn học GDQPAN trong các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (có cấp trung học phổ thông), trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm và cơ sở giáo dục đại học Thực hiện tốt Thông

tư liên tịch số 15/2015/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BQP-BCA-BNV-BTC ngày 16/7/2015 quy định chế độ, chính sách đối với cán bộ quản lý, giáo viên, giảng viên GDQPAN

6 Tăng cường quản lý học sinh, đặc biệt trong đợt học tập trung, trải

nghiệm quốc phòng và an ninh, đảm bảo chặt chẽ; tổ chức hoạt động phù hợp, thiết thực với từng đối tượng, lứa tuổi Không để xảy ra mất an toàn về con người và vũ khí trang bị Tăng cường công tác kiểm tra điều kiện đảm bảo chất lượng trong dạy học môn GDQPAN

7 Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, các cơ sở giáo

dục và đào tạo thực hiện nghiêm ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, các quy định, hướng dẫn của Bộ GDĐT Các bài giảng lý thuyết có thể ứng dụng dạy trên truyền hình, Internet, dạy từ xa song phải bảo đảm bí mật Nhà nước Các bài giảng thực hành tổ chức học tập đúng giãn cách theo Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về phòng và chống dịch bệnh Covid-19

8 Công tác quân sự, quốc phòng, an ninh

Thực hiện nghiêm Quy chế của Ban Chỉ huy quân sự và công tác quốc phòng, quân sự, công tác an ninh tại các cơ quan, đơn vị, nhà trường trực thuộc

Bộ Duy trì nghiêm các chế độ giao ban, sơ kết, tổng kết và báo cáo Ban chỉ huy quân sự Bộ đúng quy định Kịp thời điều chỉnh, bổ sung các kế hoạch trong các tình huống khi bị địch tiến công hoả lực, kế hoạch chiến đấu bảo vệ cơ quan, đơn vị, phương án cơ động sơ tán, các kế hoạch phòng chống khủng bố, phòng chống tội phạm, phòng cháy, chữa cháy trong cơ quan thuộc sở giáo dục và đào tạo, cở sở giáo dục và đào tạo; tổ chức hội thao, tập huấn, huấn luyện lực lượng tự vệ theo quy định

II NHIỆM VỤ CỤ THỂ

1 Công tác giảng dạy, kiểm tra, đánh giá

a Đối với các Phòng Giáo dục và Đào tạo:

- Tiếp tục chỉ đạo đồng thời kiểm tra giám sát các trường tiểu học, trung học cơ sở việc xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai giảng dạy lồng ghép GDQPAN theo Luật GDQPAN và Thông tư hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo

b Đối với các trường Trung học phổ thông:

Triển khai kế hoạch môn GDQPAN trong năm học 2020-2021, bảo đảm các nội dung sau:

- Kế hoạch giảng dạy của bộ môn: HK1 có 18 tuần, bao gồm cả giảng dạy, hoạt động giáo dục của nhà trường và kiểm tra giữa kỳ, kiểm tra cuối kỳ; HK2 có 17 tuần, bao gồm cả giảng dạy, hoạt động giáo dục của nhà trường và

kiểm tra giữa kỳ, kiểm tra cuối kỳ Chú ý: Không có tuần trải nghiệm ở mỗi

học kỳ như trước đây Mỗi trường căn cứ vào Kế hoạch giáo dục chung của nhà

trường để xây dựng số tuần thực dạy của bộ môn cho phù hợp và phải đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng của môn học và phải được duyệt của Hiệu trưởng

- Hình thức dạy:

+ Khối 12 dạy tập trung 2 đầu HK1 và HK2, các bài thực hành dạy tập trung theo lớp, dứt điểm theo bài

+ Khối 10, 11: Nhà trường tiếp tục tổ chức cho học sinh học tập theo phương thức học rải trong năm học theo phân phối chương trình đã biên soạn Các bài lý thuyết dạy 1 tiết/buổi/tuần; thực hành dạy tập trung theo lớp, dứt điểm theo bài, có thể dạy 2 tiết/buổi/tuần

+ Hiệu trưởng các đơn vị có kế hoạch thực hiện theo Thông tư 01/2018/TT-BGDĐT ngày 26/01/2018 về Ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh trong các trường THPT theo quy định

- Cần thống nhất, cụ thể khoảng thời gian kiểm tra giữa kỳ và thể hiện rõ trong kế hoạch năm học Hình thức tổ chức do các Trường chủ động Thực hiện nghiêm việc đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ GDĐT về Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 kết hợp với Thông tư số 58/2011/TT-58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Yêu cầu mỗi học sinh phải có 4 cột kiểm tra, đánh giá ( 2 cột kiểm tra thường xuyên, 1 kiểm tra giữa kỳ, 1 kiểm tra cuối kỳ theo quy định)

- Quý IV năm 2020, Bộ GDĐT dự kiến ban hành Thông tư chương trình GDQPAN trong trường trung học phổ thông thay thế Thông tư số 02/2017/TT-BGDĐT ngày 17/01/2017 Trong thời gian chờ Bộ ban hành sách giáo khoa mới, các trường vẫn tổ chức dạy học theo sách giáo khoa hiện hành để tổ chức dạy học môn GDQPAN, bổ sung những nội dung mới đã được tập huấn

Việc soạn giáo án theo yêu cầu bộ môn của Bộ GDĐT (mẫu giáo án mới

đã được thống nhất từ năm học 2016-2017), sử dụng giáo án phải bổ sung, cập nhật kiến thức mới và được Ban Giám hiệu phê duyệt

c Các yêu cầu nâng cao hoạt động dạy học môn học GDQPAN

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý đảm bảo hiệu quả và chất lượng quản lý và giáo dục

- Thường xuyên kiểm tra, rà soát, mua sắm bổ sung trang bị, vật chất, bảo quản đúng quy định đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập và tổ chức chức Hội thao GDQPAN cấp trường, tập luyện tham gia Hội thao GDQPAN cấp Sở

- Thực hiện tốt việc lồng ghép và dạy học môn học GDQPAN theo chương trình GDPT mới

- Các trường THPT căn cứ theo Kế hoạch và Quy tắc Hội thao GDQPAN

do Sở GDĐT ban hành từ đó lập kế hoạch, chuẩn bị tổ chức tốt Hội thao GDQPAN cấp trường hoàn thành trước tháng 10 năm 2021 sau đó thành lập đội tuyển tập luyện tham gia Hội thao GDQPAN cấp Sở (dự kiến vào tháng 10 năm 2021) Các Trường phải gửi kế hoạch tổ chức Hội thao GDQPAN cấp trường về

Sở GDĐT trước ngày khai mạc ít nhất 5 ngày, nếu Trường không tổ chức Hội thao GDQPAN cấp trường sẽ không được tham dự Hội thao GDQPAN cấp Sở

C TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Hệ thống hồ sơ quản lý hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn và giáo viên

Thực hiện theo Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 09 năm

2020 của Bộ GDĐT Ban hành điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học có hiệu lực từ ngày 01/11/2020

a Đối với tổ chuyên môn:

- Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn (theo năm học)

- Sổ ghi chép nội dung sinh hoạt chuyên môn

b Đối với giáo viên:

- Kế hoạch giáo dục của giáo viên (theo năm học) - Hiện nay là sổ ghi

kế hoạch giảng dạy và ghi chép sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, thăm lớp

- Kế hoạch bài dạy - Hiện nay là giáo án (bài soạn)

- Sổ theo dõi và đánh giá học sinh - Hiện nay là sổ điểm cá nhân

- Sổ chủ nhiệm - Đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm

Bên cạnh đó, còn hồ sơ điện tử được sử dụng thay cho các loại hồ sơ giấy theo lộ trình phù hợp với điều kiện của địa phương, nhà trường, khả năng thực hiện của giáo viên và bảo đảm tính hợp pháp của các loại hồ sơ điện tử

2 Sinh hoạt tổ (nhóm) chuyên môn

- Tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn 02 lần/tháng và có thể họp đột xuất theo yêu cầu công việc hoặc khi Hiệu trưởng yêu cầu Tổ chuyên môn hoạt động theo nguyên tắc dân chủ, tôn trọng, chia sẻ, học tập, giúp đỡ lẫn nhau giữa các thành viên để phát triển năng lực chuyên môn

- Sinh hoạt tổ chuyên môn cần chú trọng tới các nội dung sau:

+ Sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, sinh hoạt chuyên đề theo kế hoạch của bộ môn, rút kinh nghiệm các tiết dạy sau khi dự giờ thăm lớp nhằm hoàn thiện từng bước và giúp cho đồng nghiệp trong tổ đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với yêu cầu hiện nay giúp đỡ học sinh tiếp thu kiến thức

bộ môn tốt hơn, hiệu quả hơn

+ Tổ chuyên môn cần có sự thảo luận, thống nhất về nội dung bài dạy, nội dung kiểm tra; xây dựng đề kiểm tra đánh giá và cấu trúc nội dung, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục; phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh tiệm cận với Chương trình GDPT 2018

+ Số tiết dự giờ của giáo viên được thực hiện theo KHGD của trường (THPT)/phòng GDĐT (THCS)

- Soạn bài dạy E-learning và gửi lên hệ thống học tập đám mây - Cloud Learning System (CLS) của Sở GDĐT tại địa chỉ www.cls.com Khuyến khích

thi giáo viên dạy giỏi có thể có một phần ứng dụng e-learning (mỗi trường THPT phải đảm bảo ít nhất 01 bài trong năm học)

3 Đánh giá tiết dạy của giáo viên

- Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy dựa trên Công văn số 5555/BGDĐT- GDTrH ngày 08/10/2014 của Bộ GDĐT và Công văn số 1575/SGDĐT-GDTrH ngày 23/9/2015 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại giờ dạy giáo viên GDTrH từ năm học 2015 - 2016

- Tiết dạy dự thi hoặc làm tiêu chí xét thi đua của giáo viên thì tiết dạy đó được đánh giá theo Công văn số 1575/SGDĐT-GDTrH ngày 23/9/2015 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại giờ dạy giáo viên GDTrH từ năm học 2015 - 2016, đối với các tiết dạy đăng ký dạy dự giờ rút kinh nghiệm thì không yêu cầu đánh giá

4 Các đơn vị thực hiện tốt các báo cáo theo quy định

- Báo cáo sơ kết Học kỳ I: Trước ngày 16/01/2021

- Báo cáo kết thúc năm học: Trước ngày 31/5/2021

- Báo cáo năm học kèm theo báo cáo nhận xét thi đua năm học

- Các báo cáo khác khi có thông báo từ Sở GDĐT

Trên cơ sở của những nội dung hướng dẫn trên đây, căn cứ vào tình hình

cụ thể của từng đơn vị, Sở GDĐT yêu cầu các đơn vị xây dựng kế hoạch chi tiết

để tổ chức thực hiện Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có vướng mắc, phản ánh về Sở GDĐT (qua phòng Giáo dục Trung học - Giáo dục thường xuyên, Sở GDĐT, ông Đỗ Duy Bình số điện thoại: 0902942125) để kịp thời giải quyết./