- Hôm nay chúng mình sẽ cùng thể hiện tài năng của mình qua một bài đồng dao rất hay, các con thử đoán xem đó là bài đồng dao gì nhé3. Và ngay bây giờ chúng mình cùng bước vào phần thứ 2[r]
Trang 1GIÁO ÁN MÔN VĂN HỌC
BÀI : Đồng dao “Rềnh Rềnh Ràng Ràng”.
Hoạt động bổ trợ :
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao
- Trẻ thuộc bài đồng dao
- Trẻ biết đọc diễn cảm bài đồng dao
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc kết hợp với 1 số dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre; đọc theo nhiều cách khác nhau: Đọc nối, đọc đối…
- Ghi nhớ, đọc diễn cảm, biết ngắt nghỉ đúng nhịp
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục – thái độ:
- GD trẻ biết yêu các nghề trong xã hội
- Gd trẻ có ý thức trong giờ học
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
* Cô:
- Máy tính Giáo án powpoirt Tranh minh họa bài đồng dao Dụng cụ âm nhạc Đĩa nhạc
* Trẻ:
- Dụng cụ âm nhạc Trang phục
2 Địa điểm :
- Tổ chức trong lớp học
III HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức lớp.
- Chào mừng các bé đến với chương trình “ Bé yêu - Trẻ nghe
Trang 2đồng dao” của lớp 5 tuổi A2 Đến với chương trình “
Bé yêu đồng dao” hôm nay có 3 đội chơi: Đội: Bướm
vàng, đội chim non, đội thỏ trắng Xin chào mừng các
đội bằng 1 tràng pháo tay thật lớn
- Mở đầu chương trình “ Bé yêu đồng dao” hôm nay là
phần “ Hiểu biết của bé”
- Trên màn hình xuất hiện 1 số trò chơi dân gian quen
thuộc đối với bé, các đội quan sát và thảo luận nhanh
theo đội , đội nào lắc xắc xô trước và trả lời đúng là
chiến thắng
- Cho trẻ chơi NX trẻ chơi
Các con biết không các trò chơi dân gian rất gần gũi
với chúng mình đấy, khi chơi các trò chơi dân gian
thường đọc kèm với lời của bài đồng dao rất hay đấy
các con ạ
2.Giới thiệu bài.
- Hôm nay chúng mình sẽ cùng thể hiện tài năng của
mình qua một bài đồng dao rất hay, các con thử đoán
xem đó là bài đồng dao gì nhé?
Và ngay bây giờ chúng mình cùng bước vào phần thứ
2: “Tài năng của bé” Các con có thích kho?
3 Hướng dẫn:
3.1.Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài đồng dao.
Trước khi thể hiện tài năng của mình, các con lắng
nghe cô đọc bài đồng dao nhé
- Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ
+ Cô giới thiệu tên bài đồng dao
- Lần 2: Đọc kết hợp với phách tre
+ Cô giảng nội dung bài đồng dao: Bài đồng dao thể
hiện được sự đoàn kết, niềm vui của các bạn nhỏ khi
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe, q/s
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ đoán
- Có ạ
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
Trang 3được giúp bà dệt vải Bài đồng dao được viết theo thể
4 chữ, khi đọc bài đồng dao chúng mình đọc với giọng
vui tươi, hồn nhiên với nhịp 2/2 nhé
- Lần 3: Đọc kết hợp với hình ảnh trên máy chiếu
3.2 Hoạt động 2: Trò chuyện về nội dung bài đồng
dao.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài đồng dao gì?
- Các con thấy bài đồng dao này như thế nào?
- Trong bài đồng dao nói đến những ai?
- Các bạn nhỏ đang làm gì? ( các con có biết nghề dệt
vải thuộc nhóm nghề nào ko? GD trẻ yêu các nghề
trong XH)
- Các bạn nhỏ có ngoan ko? Vì sao?
3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc đồng dao.
- Lần 1: Trẻ đọc cùng cô
+ Cô nhận xét về cách đọc của trẻ
+ Cô giảng từ khó cho trẻ: Từ: Ngày mốt
- Lần 2: Cho cả lớp đọc
- Lần 3: Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc Cô chú ý sửa sai
cho trẻ ( Cho trẻ đọc các hình thức: Đọc nối, đọc đối)
- Cho cả lớp nắm tay nhau đứng thành vòng tròn để
đọc đuổi
- Vừa rồi cô và các con được thể hiện tài năng của
mình qua bài đồng dao gì?
- Để bài đồng dao hay hơn nữa các con thử nghĩ xem
có cách nào không?
+ Cho từng tổ đọc kết hợp với xắc xô, phách tre, vỗ
tay
- Vừa rồi cô thấy các tổ đã thể hiện tài năng của mình
rất hay Bây giờ cô đố các tổ nghĩ ra được chơi trò
- Trẻ nghe, q/s
- Trẻ trả lời
- Rất hay ạ
- Các bạn nhỏ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc cùng cô
- Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ TH
- Trẻ nghe, trả lời
Trang 4chơi nào để kết hợp đọc bài đồng dao cho hay hơn nữa
nào?
+ Cho 2 trẻ ngồi đối diện nhau đọc bài đồng dao kết
hợp vỗ tay, đưa tay vỗ vào tay bạn theo nhịp 2/2
- Cô NX trẻ
4 Củng cố, gd:
- Các con ạ, bài đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng” rất
hay nên có 1 nhạc sĩ đã phổ nhạc thành 1 bài hát đấy,
các con có muốn nghe bài hát này không?
Vậy ngay bây giờ, các con sẽ được nghe lời bài hát
qua điệu múa của các bạn nhỏ đến từ 3 đội chơi
trong ngày hôm nay
- Cô mời 5 bạn đại diện cho 3 đội chơi lên biểu diễn
5.Kết thúc :
- Bài múa “Rềnh rềnh ràng ràng” của các bạn lớp 5A2
đã kết thúc phần “ Tài năng của bé”, và cũng kết thúc
chương trình “bé yêu đồng dao” ngày hôm nay
- NX 3 đội chơi và phát quà
- Cho trẻ đọc bài đồng dao và đi ra ngoài
- Trẻ TH
- Trẻ nghe
- Có ạ
- Trẻ nghe
- Trẻ múa
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận quà
- Trẻ TH