- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện: - Trẻ biết một số quy định về Luật lệ an toàn giao thông đường bộ?. 2/ Kỹ năng:?[r]
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2012 -2013
TIẾT TỰ CHỌN
CHỦ ĐIỂM: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
Tên hoạt động: Làm quen văn học Truyện: Thỏ con đi học
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Ngã tư đường phố, Đi đường em nhớ”
T/C: Thi xem tổ nào nhanh
Đối tượng: Trẻ 5- 6Tuổi
Thời gian: 30 phút
Người thực hiện: Phạm Thị Kiều Ninh
Đơn vị: Trường Mầm Non Hoa Lan
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện:
- Trẻ biết một số quy định về Luật lệ an toàn giao thông đường bộ
2/ Kỹ năng:
- Phát triển và rèn cho trẻ khả năng chú ý ghi nhớ, trả lời câu hỏi đầy đủ rõ ràng lưu loát
- Phát triển ở trẻ khả năng tìm hiểu giải quyết tình huống có vấn đề
3/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học, hứng thú nghe cô kể chuyện
- Qua nội dung câu chuyện “Thỏ con đi học” và một số bài hát về chủ điểm an toàn giao thông, giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông
- Giáo dục trẻ có thái độ phê phán đối với những hành vi không chấp hành LLATGT
II/ Chuẩn bị:
1/Chuẩn bị cô:
*Phương tiện đồ dùng dạy học:
- Máy tính
- Máy chiếu
- Bài giảng trình triếu
- Tranh ảnh cho trò chơi: “ Thi xem tổ nào nhanh”
III/ Cách tổ chức thực hiện:
1 Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: “Đi đường
em nhớ”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát:
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát: Nhắc nhở chúng mình ghi nhớ điều
- Trẻ hát
- “Đi đường em nhớ”
Trang 2gì khi tham gia giao thông?
- Còn khi đi trong phố phường vỉa hè dành cho ai?
lòng đường để làm gì?
- Cô thấy các con biết về luật giao thông rất rõ đấy
Vậy bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình nghe
một câu truyện của hai bạn nhỏ khi tham gia giao
thông nhé
- Câu chuyện có tên là: “Thỏ con đi học” Để biết
được nội dung câu truyện chúng mình hãy nắng
nghe cô kể chuyện nhé
2 Nội dung: Cô kể chuyện
- Lần 1: Cô kể truyện diễn cảm
- Sau khi nghe cô kể chuyện các con đã nhận thấy
điều gì sảy ra với bạn Chó con ?
- Để hiểu rõ hơn và ghi nhớ nội dung câu chuyện
chúng mình cùng theo dõi cô kể chuyện lần 2 nhé
- Lần 2: Cô kể bằng tranh
* Giảng nội dung
- Cô trích dẫn nội dung: Câu chuyện kể về hai bạn
nhỏ một bạn là thỏ con và một bạn là chó con Bạn
thỏ thì luôn ghi nhớ lời mẹ dặn dò trước khi đến lớp
còn bạn chó vì ham chơi nên đã quên mất lời mẹ
dặn nên đã không chấp hành đúng LLATGT nên đã
va phải bác Gấu, may mà Bác gấu phanh xe lại kịp
nên chó con chỉ bị xưng đầu gối
- Giải thích từ khó: “ Trầy đầu gối” là sứt da không
chảy máu có thể bị thâm tím da
- Cô kể truyện lần 3: Kể truyện bằng tranh chữ
* Đàm thoại về nội dung câu truyện
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Tại sao Thỏ con lại xin phép được đi học một
mình?
- Ai có thể nhớ được lời dặn dò của Thỏ mẹ với
Thỏ con trước khi đi học? (Cô trích dẫn lời dặn dò
của Thỏ mẹ với Thỏ con trước khi đi học)
- Trên đường đi học Thỏ con gặp ai?
- Chó con đã rủ Thỏ con làm gì?
- Thỏ đã nói như thế nào?
-Tại sao Thỏ lại không đồng ý?
- Và rồi sau đó chuyện gì đã sảy ra với Chó con ?
- Không đi bên trái, đi bên phải đường
- Lòng đường để xe đi, còn đi
bộ trên vỉa hè
-Trẻ trả lời
-Thỏ con đi học -Trẻ trả lời
-Chó con đã va phải Bác Gấu
Trang 3- Bác Gấu đã nói gì với Chó con?
- Giờ học ở lớp hôm đó cô giáo Hươu sao đã dạy
bài gì?
- Bạn nào nhắc lại được câu hỏi của cô giáo?
- Bạn thỏ đã trả lời cô giáo như thế nào?
- Sau khi được Bác Gấu nhắc nhở và bài học ở lớp
bạn Chó con đã nhận ra điều gì?
- Qua thái độ và lời nói của Chó con chúng mình
thấy Chó con đã nhận ra lỗi của mình ntn? (Cô trích
dẫn lời nói của Chó con với Thỏ con lúc ra sân
chơi)
- Qua câu chuyện cô kể các con thấy mình cần phải
học tập ai?
- Vì sao con lại học tập bạn Thỏ con?
- Cô kết luận: Các con học tập bạnThỏ con là rất
đúng, vì Thỏ con rất ngoan ngoãn, học giỏi đáng
yêu, bạn ấy biết vâng lời bố mẹ, quan tâm giúp đỡ
bạn bè, biết cảm ơn người khác khi được giúp đỡ ,
đi đến nơi về đến chốn không đùa nghịch khi đi
trên đường, chấp hành đúng LLATGT
* Trò chơi
- Để thưởng cho các con học ngoan và giỏi hôm
nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình một trò chơi các
các con có thích không?
- Trò chơi có tên là: “ Thi xem tổ nào nhanh”
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cách chơi: Cô có những bức tranh về luật lệ an
toàn giao thông, có trường hợp tham gia giao thông
đúng và không đúng Cô sẽ chia lớp mình thành 2
đội Mỗi đội sẽ chọn cho cô những bức tranh tham
gia giao thông đúng, và không đúng, tranh đúng sẽ
dán vào ô có khuôn mặt cười, tranh không đúng dán
vào ô có khuôn mặt buồn
- Luật chơi: Thời gian là một bản nhạc Đội nào
chọn được nhiều tranh theo yêu cầu của cô nhất thì
đội đó là đội chiến thắng ( Cô cho trẻ chơi 3-4 lần)
3 Kết thúc
Giáo dục:
- Các con ạ Qua câu chuyện các con phải nhớ khi
sang đường các con phải quan sát tín hiệu giao
thông, đèn đỏ thì chúng mình dừng lại để các PTGT
đi qua , còn đèn xanh lúc đó các con mới được đi
-Trẻ trả lời
-Học tập bạn thỏ -Vì bạn đã nghe lời mẹ dặn
-Trẻ chơi
Trang 4Khi đi bộ phải đi bên phải đường và đặc biệt chúng
mình còn nhỏ khi qua đường phải đi cùng ngời lớn
dắt nếu không rất dễ xảy ra tai nạn đấy, các con nhớ
chưa
- Để ghi nhớ bài học hôm nay cô mời chúng mình
cùng hát vang bài hát "Em đi qua ngã tư đờng phố "
và ra ngoài quan sát một số PTGT nhé
- Hát vận động theo nhạc “Em đi qua ngã tư đường
phố” ra ngoài thực hành một sô LLATGT đường
bộ
-Trẻ hát và đi ra ngoài