Kl : Những từ in đậm trong các VD trên được dùng để nối các từ trong một câu hoặc nối các câu với nhau nhằm giúp người đọc, người nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ trong câu hoặc..[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
Luyện từ và câu : QUAN HỆ TỪ
I- MỤC TIÊU
1 Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ
2 Nhận biết một số quan hệ trong các câu văn, xác định được cặp quan hệ từ và c tác dụng của nó trong câu văn, đoạn văn
- Biết đặt câu với quan hệ từ
- HS nhóm A,B đặt câu được với các quan hệ từ nêu ở BT3
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Một tờ giấy khổ to thể hiện nội dung BT1
- Bảng phụ thể hiện nội dung BT2
- Hai tờ giấy khổ to, một tờ thể hiện nội dung BT1, tờ kia – BT2
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Bài cũ :
+ Đại từ xưng hô là những từ như thế nào? Dùng để làm gì ?
+ Hãy đặt câu trong đó có sử dụng đại từ?
- Nhận xét, ghi điểm
- 2 HS nối tiếp lên bảng trả lời câu hỏi và đặt câu
2 Bài mới :
1- Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm nay, giúp các em bước đầu nắm
được khái niệm quan hệ từ
- Nghe
2- Phần nhận xét :
Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung
- Thảo luận theo cặp dựa vào gợi ý :
+ Từ in đậm nối những từ ngữ nào trong câu?
+ Quan hệ mà từ in đậm biểu diễn là quan hệ gì?
- Nhận xét, KL bài làm đúng :
Và nối say ngây với ấm nóng (biểu thị quan hệ liên hợp)
Của nối tiếng hót dìu dặt với Họa Mi (biểu thị quan hệ sở hữu)
Như nối không đơm đặc với hoa đào (biểu thị ss)
Nhưng nối hai câu trong đoạn văn (biểu thị quan hệ tương
phản)
-1 HS đọc yêu cầu, 2 HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm
- Nhóm đôi thảo luận theo gợi ý, làm bài, phát biểu ý kiến
- 2 Nhóm nêu ý kiến thảo luận của nhóm mình, nhóm khác nhận xét,
bổ sung
Trang 2Kl : Những từ in đậm trong các VD trên được dùng để nối các từ
trong một câu hoặc nối các câu với nhau nhằm giúp người đọc,
người nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ trong câu hoặc
quan hệ về ý giữa các câu Các từ ấy gọi là quan hệ từ Nghe
Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung
- GV treo bảng phụ, mời HS gạch chân những cặp từ thể hiện
quan hệ giữa các ý ở mỗi câu
- Nhận xét KL bài làm đúng:
Tuy nhưng (biểu thị quan hệ tương phản)
- KL : Nhiều khi, các từ ngữ trong câu nối với nhau không phải
bằng một quan hệ từ mà bằng một cặp quan hệ từ nhằm diễn tả
những quan hệ nhất định về nghĩa giữa các bộ phận của câu
- 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm
- Thảo luận nhóm đôi, 2 nhóm lên gạch chân những cặp từ thể hiện quan hệ giữa các ý ở mỗi câu
- Nghe
3 Phần ghi nhớ : - 2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK,
lớp đọc thầm
4 Phần luyện tập
5 Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu tự làm theo hướng dẫn sau:
+ Đọc kĩ từng câu
+ Gạch chân các quan hệ từ và cho biết tác dụng của quan hệ từ
trong câu
- Nhận xét, KL bài làm đúng:
Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung
- Tổ chức cho HS làm bài 2 giống như bài 1
- Nhận xét, KL bài đúng:
Cặp quan hệ từ và tác dụng
Vì nên (biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả)
Tuy nhưng (Biểu thị quan hệ tương phản)
Bài 3: Đọc yêu cầu
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu, HS khác đặt câu vào vở
- Nhận xét, ghi điểm
- 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm
- HS tìm các quan hệ từ trong mỗi câu văn, nêu tác dụng của chúng Phát biểu ý kiến
- HS làm sai tự sửa bài
-1 HS đọc yêu cầu, 2 HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm
- HS tìm các quan hệ từ trong mỗi câu văn, nêu tác dụng của chúng Phát biểu ý kiến
- HS làm sai tự sửa bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- 3 HS nhãm B lên bảng đặt câu, HS khác đặt câu vào vở Nối tiếp nhau đọc câu văn có từ nối vừa đặt
Trang 33.Củng cố, dặn dò:
-1 HS nhắc nội dung ghi nhớ Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt
- Chuẩn bị bài: Bảo vệ môi trường
- HS
- HS