- Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự (có thể theo trình tự không gian: từ gần tới xa hoặc ngược lại, trình tự thời gian: những gì quan sát trước tả trước, nh[r]
Trang 1MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 6 (Thời gian tự học từ 17/2 đến hết ngày 29/2)
I Văn bản
- HS xem lại nội dung các văn bản đã học: Bài học đường đời đầu tiên, Sông
nước Cà Mau
- HS đọc trước các văn bản: Bức tranh của em gái tôi, Vượt thác, Buổi học
cuối cùng, Đêm nay Bác không ngủ, Lượm, Cô Tô, Cây tre Việt Nam …
- HS soạn bài bằng cách trả lời các câu hỏi ở phần Đọc – hiểu văn bản trong
SGK
II Tiếng Việt
A Ôn tập lí thuyết:
- HS xem lại nội dung kiến thức các bài đã học: Phó từ, So sánh trong phần
ghi nhớ ở SGK
– HS đọc và soạn trước các bài tiếp theo: Nhân hóa, Ẩn dụ, Hoán dụ, Các
thành phần chính của câu
B Bài tập
Câu 1: Trăng trong đoạn thơ được tác giả so sánh với những sự vật nào? Nêu tác dụng của việc so sánh này.
Trăng ơi từ đâu đến?
Hay từ cánh rừng xa Trăng hồng như quả chín Lửng lơ lên mái nhà
Trăng ơi từ đâu đến?
Hay biển xanh diệu kỳ Trăng tròn như mắt cá
Chẳng bao giờ chớp mi
Trăng ơi từ đâu đến?
Hay từ một sân chơi
Trang 2Trăng bay như quả bóng Đứa nào đá lên trời
(Trần Đăng Khoa, Trăng ơi … từ đâu đến)
Câu 2: Tìm các phó từ trong đoạn thơ sau đây:
Không biết nói gì hơn Anh nằm lo Bác ốm Lòng anh cứ bề bộn
Vì Bác vẫn thức hoài
(Minh Huệ, Đêm nay Bác không ngủ)
Câu 3:
a Viết một đoạn văn ngắn (4- 6 dòng) trong đó có sử dụng phó từ Gạch chân dưới phó từ
b Viết một đoạn văn ngắn (4- 6 dòng) chủ đề về quê hương trong đó
có sử dụng phép so sánh Gạc chân dưới phép so sánh
III TẬP LÀM VĂN
A Kiến thức
1 Tả cảnh là dựng lại bằng ngôn ngữ một cách sinh động, cụ thể bức tranh về
thiên nhiên , về hoạt động của con người, về hoạt động của con người Trong tả cảnh có rất nhiều loại như tả cảnh đẹp (phong cảnh), thời tiết, tả cảnh sinh hoạt…
2 Muốn tả cảnh, người viết cần phải:
- Xác định được đối tượng miêu tả ( Cảnh nào ? Ở đâu ? Vào thời điểm nào ?)
- Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu
- Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự nhất định
3 Bố cục bài tả cảnh thường có 3 phần:
- Mở bài: giới thiệu cảnh được tả
Trang 3- Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự (có thể theo trình tự
không gian: từ gần tới xa hoặc ngược lại, trình tự thời gian: những gì quan sát trước tả trước, những gì quan sát sau tả sau…)
- Kết bài: nêu ấn tượng hoặc cảm tưởng về cảnh tượng đó.
B Bài tập
Câu 1 Tả quang cảnh sân trường em vào giờ ra chơi.
Dàn ý
a Mở bài
Giới thiệu giờ ra chơi: Thời gian, địa điểm
b Thân bài
*Tả bao quát:
- Cảnh sân trường lúc bắt đầu ra chơi (ồn ào, náo nhiệt hẳn lên)
- Hoạt động vui chơi của mọi người vào giờ ra chơi (các trò chơi được bày
ra thật nhanh )
*Tả chi tiết:
- Hoạt động vui chơi của từng nhóm (trai: Đá cầu, rượt bắt, nữ: Nhảy dây, chuyền banh )
- Đâu đó vài nhóm không thích chơi đùa ngồi ôn bài, hỏi nhau bài tính khó vừa học
- Âm thanh (hỗn độn, đầy tiếng cười đùa, la hét, cãi vã )
- Không khí (nhộn nhịp, sôi nổi )
*Cảnh sân trường sau giờ chơi:
Vắng lặng, lác đác vài chú chim sà xuống sân trường nhặt mấy mẩu bánh vụn
c Kết luận
Nêu ấn tượng hoặc cảm nhận của em về cảnh sân trường vào giờ ra chơi
- Giải tỏa nỗi mệt nhọc
- Thoải mái, tiếp thu bài học tốt hơn
Câu 2 Tả một loài cây mà em yêu thích
Dàn ý
Trang 4a Mở bài
Giới thiệu loài cây mà em yêu thích: Loài cây có trong vườn nhà em hoặc em
đã từng nhìn thấy
b Thân bài
- Chiều cao, kích thước của cây
- Tả thân cây, cành cây
- Tả tán cây, lá cây
- Tả hoa, quả của cây
c Kết bài
Cảm nhận hoặc ấn tượng của em về loài cây này
HẾT