- Cô và các con vừa quan sát tàu thủy được làm bằng sắt, dùng để chở người và hàng hóa, tàu thủy còn chở được rất nhiều hành khách đi du lịch trên biển nữa đấy các con ạ.. - Tàu thủy c[r]
Trang 1GIÁO AN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SỞ
MÔN ÂM NHẠC
Chủ đề: Quê hương đất nước Bác Hồ.
Hoạt động chính:Dạy hát, vận động: “Múa với bạn tây nguyên”
Trò chơi âm nhạc: “Khiêu vũ với bóng”
Đối tượng: Mẫu giáo: 5-6 tuổi.
Thời gian thực hiện 25-30 phút
Ngày soạn: 15/3/2015
Ngày dạy: 19/3/2015
Người soạn: Đoàn Thị Hồng Nhung
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ thích hát, thuộc bài hát, thể hiện tình cảm của mình với bài hát
- Trẻ nhớ được tên bài hát là: " Múa với bạn Tây Nguyên" của nhạc sĩ Phạm
Tuyên, trẻ hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc
- Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được giai điệu của bài hát
- Trẻ biết cách chơi thành thạo trò chơi
2.Kỹ năng :
-Trẻ hát đúng nhạc,tự tin biểu diễn trước mọi người
-Rèn luyện và phát trieent tai nghe âm nhạc cho trẻ
3.Giáo dục:
-Qua bài học giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước mình
-Yêu quý,đoàn kết với bạn bè các dân tộc anh em
II CHUẨN BỊ:
- Đàn máy băng casset.nhạc bài “Múa với bạn tây nguyên”
- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc
-Trang phục của cô và trẻ
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức-gây hứng thú:
-Xin chào các bạn từ mọi miền tổ quốc đã về đây
tham dự lễ hội “Tiếng hát quê hương” cùng với các
- Trẻ vỗ tay
Trang 2bạn nhỏ miền đất đỏ Tây Nguyên.
- Trong những ngày hội vui các bạn nhỏ gần xa cùng
nhau về vui múa hát Các bạn ấy đã múa hát những
bài hát rất hay để đón chào ngày hội ,Bây giờ cô và
các con cùng hát một bài háthật hay để cùng chung
vui với các bạn nhé
2.Giới thiệu bài:
-Có một bài hát rất hay nói về ngày hội của các bạn
nhỏ miền đất đỏ Tây Nguyên ,đó là bài hát có tên
là"Múa với bạn Tây Nguyên" của nhạc sĩ Phạm
Tuyên và hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát này
nhé
3.Nội dung hướng dẫn:
3.1.Dạy trẻ hát:
- Cô hát lần 1kết hợp với nhạc,trẻ hưởng ứng cùng cô
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? Của nhạc sĩ
nào?
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc cùng với cử chỉ điệu
bộ
-Cô giảng giải nội dung bài hát:
+Bài hát nói về ngày hội kết đoàn của các bạn nhỏ
mọi miền đất nước cùng với các bạn nhỏ tây
nguyên,trong ngày hội của các bạn ấy có rất nhiều
hoa và cờ đỏ sao vàng , các bạn nhỏ đã múa hát thật
là vui bên cây đàn tơ rưng truyền thống Để rồi khi
chia tay ngày hội đã để lại cho các bạn ấy bao nhiêu
là tình cảm lưu luyến đấy các con ạ
+ Các con thấy bài hát này như thế nào? (về nhịp
điệu, về nội dung)
+ Còn cô cô thấy nhịp điệu của bài hát này nhanh, vui
tươi
- trẻ tự giới thiệu về quê hương của mình
Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ chú ý nghe cô giáo hát, hưởng ứng cùng cô
Trẻ trả lời cô
Trẻ lắng nghe cô hát
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ trả lời
Trang 3+ Vậy bây giờ cô cùng với các con sẽ hát bài hát này
nhé!
-Cô dạy trẻ hát từng câu từ đầu cho đến hết bài ,cô
chú ý nhận xét và sửa sai cho trẻ
-Cô cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần (Cô chú ý sửa
từ ,sửa ngọng và nhịp phách cho trẻ)
-Cô dạy trẻ hát theo tổ ,nhóm ,cá nhân trẻ hát
-Muốn cho bài hát này hay hơn,sinh động hơn các
con sẽ làm như thế nào?
-Cô giới thiệu dụng cụ âm nhạc cô mời trẻ nêu cách
sử dụng nhạc cụ đó.Sau đó cô cho 3 tổ sử dụng nhạc
cụ hát bài hát 1-2 lần
*Dạy trẻ hát với hình thức nâng cao,hát luân phiên
theo tổ ,khi cô đưa tay về phía tổ nào tổ đó hát Cô
cho trẻ thực hiện 1 lần Cô chú ý động viên khen ngợi
trẻ
-Cô giáo duc trẻ qua bài hát này các con phải biết yêu
quý quê hương đất nước mình biết giữ gìn và phát
huy những phong tục tập quán truyền thống của các
vùng miền trển đất nước Biết đoàn kết với các bạn
nhỏ vùng miền dân tộc anh em
3.2 Trò chơi “Khiêu vũ với bóng”:
-Cô thấy hôm nay lớp mình học hát rất là ngoan hát
rất hay Và ngay bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình
một trò chơi nhé!
-Trò chơi hôm nay cô sẽ cho lớp mình chơi có tên là
“Khiêu vũ với bóng”
-Để chơi được trò chơi này cac con hãy nghe cô phổ
biến cách chơi và luật chơi nhé
*Cách chơi :
-Cô sẽ phát cho mỗi bạn một quả bóng các con sẽ
cầm bóng bằng hai tay.Khi cô mở một đoạn nhạc các
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời vỗ tay,dùng nhạc cụ…
Trẻ sử dụng nhạc cụ hát
Trẻ thực hiện
trẻ lắng nghe cô
- Trẻ chú ý múa
Trang 4con sẽ vừa nghe nhạc vừa xoay bóng Khi nhạc chậm
các con sẽ xoay bóng chậm,khi nhạc nhanh các con sẽ
xoay bóng nhanh.Nhạc bình thường các con sẽ xoay
bóng bình thường
*Luật chơi:
-Trong khi chơi các con chú ý không để làm rơi bóng
xuống đất
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô chú ý động viên khen ngợi trẻ ,nhận xét trẻ chơi
4.Củng cố-giáo dục:
-Hôm nay cô vừa dạy các con bài hát có tên là gì?
Bài hát của nhạc sỹ nào sáng tác
-Giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
-Nhận xét –tuyên dương trẻ
Trẻ chú ý cô
Trẻ chơi trò chơi
Cô trả lời bài hát múa với tây nguyên sáng tác của nhạc sỹ Phạm Tuyên
GIAO ÁN MÔN THỂ DỤC
Tên hoạt động :Thể dục: VĐCB: Bò qua đường zic zắc qua 7 điểm.
Bật qua vật cản 15- 20cm
Trang 5TCVĐ: Chuyền bóng
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em đi chơi thuyền”
I/ MỤC ĐÍCH Y ÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết bò bằng bàn tay bàn chân qua 7 điểm cách nhau 60cm
- Trẻ biết bật qua vật cản
- Biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết
2 Kĩ năng
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, khéo léo không chạm hộp
- Rèn luyện và phát triển sự linh hoạt, khéo léo của tay chân, cột sống
3.Thái độ
- Nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh của cô
II/ CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Sân bằng phẳng,
- Băng nhạc, trống lắc, 2 rổ, vòng (để tập BTPTC)
- 7 điểm, bóng vật cản
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Địa điểm
- Ngoài sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức:
- Cho cả lớp xếp hàng ra sân theo hiệu lệnh
- Cho trẻ hát “ Em đi chơi thuyền”
- Trò chuyện với trẻ:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nhắc đến PTGT gi?
+ Thuyền là PTGT đường gi?
-Giáo dục trẻ biết thực hiện các quy định GT
đường thủy: mắc áo phao, không thò tay xuống
nước…
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ trò chuyện cùng cô
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con sẽ thực hiện bài tập “
Bò theo đường díc dắc, bật qua vật cản” trước tiên
cô cùng các con sẽ khởi động nhé”
Trang 63.Hướng dẫn:
3.1.
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp
các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót
chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm,
chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
- Trẻ đi các kiểu đi
3.2.
Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Tay đưa cao gập khuỷu.
- Động tác chân: Ngồi khuỵu gối
- Động tác bụng: Ngồi duỗi chân, quay người
sang 2 bên
- Động tác bật: Bật tiến về phía trước
* Vận động cơ bản:
“Hôm nay cô sẽ dạy các con "Bò dích dắc qua 7
điểm cách nhau 60cm, bật qua vật cản" Để thực
hiện đúng và đẹp trước tiên các con xem cô thực
hiện nhé
* Cô làm mẫu:
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Giải thích
+ TTCB: Chống 2 bàn tay, 2 bàn chân xuống
sàn, mắt nhìn trước, đầu không cúi Khi có hiệu
lệnh bò dích dắc, gối hơi khuỵu, khi bò phối hợp
chân nọ tay kia, đầu không cúi, bò không chạm
hộp Đến hộp cuối cùng sau đó đứng dậy tay
chống hông, mắt nhìn thẳng về phía trước, giữ cho
cơ thể thật thăng bằng khi có hiệu lệnh bật đầu gối
cô hơi khuỵu cô dùng sức bật của 2 chân đẩy người
bật qua vật cản phía trước
- Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động
gì?
- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem
+ Cô cùng trẻ nhận xét bạn
* Trẻ thực hiện bài tập:
- Trẻ thực hiên theo nhịp đếm
-Trẻ quan sát cô
- Quan sát và nghe cô giải thích
-Trẻ trả lời
Trang 7- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Mời vài trẻ thực hiện đúng và đẹp cho cả lớp
xem, sau đó đến trẻ yếu
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện
- Cho trẻ thi đua theo tổ
-2 trẻ thực hiện Trẻ thi đua theo tổ
3.3.TCVĐ: Chuyền bóng:
- Để thưởng cho các con, cô sẽ cho chơi TC:
"ném bóng vào rổ"
- Các con xếp hàng dọc 4 tổ đều nhau, đứng
chân rộng bằng vai Bạn đầu hàng cầm bóng Khi
có hiệu lệnh 4 bạn đầu hàng đưa bóng lên cao ra
sau, thân trên hơi ngã Bạn đứng sau đưa thẳng hai
tay ra trước bắt bóng và chuyền cho bạn kế tiếp
Đến bạn cuối cùng quay ra sau chuyền ngược lại
Tổ nào chuyền nhanh và không làm rơi bóng sẽ
thắng
- Cho cả lớp chơi 2 lần
- Động viên trẻ chơi
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ chơi trò chơi
3.4.Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng - Trẻ thực hiện
4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc tên bài học
- Giáo dục trẻ : Thường xuyên tập luyện để có sức
khỏe tốt
- Trẻ nhắc lại tên bái học
Tên hoạt động : KPXH:
Tìm hiểu về phương tiện và quy định giao thông đường thủy
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Hái hoa dân chủ”
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Trang 81 Kiến thức
- Cháu biết được các phương tiện giao thông đường thủy như: tàu, thuyền, xuồng, bobo, thuyền buồm,…
- Biết được công dụng của các loại phương tiện giao thông đường thủy, nhiên liệu, người điều khiển
- Biết một số quy định PTGT đường thủy
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện được khả năng quan sát cho trẻ và khả năng nói mạch lạc
- Rèn sư ghi nhớ và tư duy ở trẻ
- Cháu nhận ra một vài điểm giống và khác nhau giữa 2 loại phương tiện
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi khi tàu thuyền, không vứt rác bừa bãi xuống sông…
II / Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thủy ( tàu, thuyền, xuồng, ca nô…)
- Tranh lô tô về một số phương tiện (dùng khi chơi trò chơi)
- Các hình ảnh về PTGT đường thủy trên máy vi tính
III T CH C HO T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG: ỨC HOẠT ĐỘNG: ẠT ĐỘNG: ĐỘNG:NG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.Ônr định tổ chức
- Cho trẻ ngồi đội hình chữ u
2 Giới thiệu bài:
- Hàng ngày chúng mình được bố mẹ đưa đến lớp
và các con được nhìn thấy rất nhiều các loại
phương tiện giao thông đi trên đường đúng không
nào?
- Các con được bố mẹ đưa đến lớp bằng những
loại phương tiện gì?
- Và khi được ngồi trên xe máy,xe đạp chúng
mình nhớ không được đùa nghịch và phải đội mũ
bảo hiểm để tham gia giao thông an toàn nhé
- Và trong buổi trò chuyện ngày hôm nay cô
cùng chúng mình cùng tìm hiểu về : Một số
phương tiện giao thông đường thủy
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
3.Hướng dẫn:
3.1.Hoạt động 1:
* Phương tiện giao thông đường thủy:
- Cô có bức tranh vẽ gì đây?
Cho trẻ đọc từ dưới tranh 2 lần
- Trẻ lắng nghe và trả lời -Trẻ trả lời
Trang 9- Tàu thủy đi được ở đâu?
- Tàu thủy được làm bằng gì ?
- Tàu thủy chạy được nhờ có gì?
- Tàu thủy dùng để làm gì?
- Tàu thủy là phương tiện giao thông đường gì?
- Tàu thủy chở được nhiều người hay ít người ?
* Cô tóm tắt:
- Cô và các con vừa quan sát tàu thủy được làm
bằng sắt, dùng để chở người và hàng hóa, tàu thủy
còn chở được rất nhiều hành khách đi du lịch trên
biển nữa đấy các con ạ
- Tàu thủy chạy bằng động cơ, đi lại ở dưới nước
nên tàu thủy còn gọi là phương tiện giao thông
đường thủy đấy
* Quan sát thuyền buồm :
- Cô trò truyện về nội dung tranh
+ Tranh có phương tiện gì?
+ Đây là PTGT đường gì? Thuyền buồm
+ Có những đặc điểm gì nổi bật ?
+ Cánh buồm có lợi ích gì?
-Cô kết luận : thuyền buồm là PTGt đường thủy,
thuyền có 2 cánh buồm lớn , thuyền chạy được là
nhờ sức gió thổi vào cành buồm, thuyền dùng chở
người và hàng hóa
* Quan sát tranh phà
- Cô đố câu đố về chiếc phà
+ Các con có nhận xét gì về PTGT này?
-Phà chở được nhiều người hay ít người?
+ Phà chạy được là nhờ cái gì?
+ Các con đã được đi phà bao giờ chưa? Khi đi
trên phà các con phải như thế nào?
-Phà chở khách qua sông
* Mở rộng:
- Các phương tiện cô và chúng mình vừa quan
sát đều là phương tiện giao thông đường thủy,đều
chạy ở trên nước giúp con người đi lại và vận
chuyển hàng hóa Ngoài ra còn có rất nhiều các
loại phương tiện giao thông đường thủy khác như:
Bè được làm từ nhiều thân cây tre và nứa kết lại,
- Được làm bằng sắt
- Có động cơ
- Chở người và hàng hóa
-Tàu thủy chở được nhiều người
- Thuyền buồm
- Đường thủy
- Có cánh buồm to
- Để cho thuyền chạy được
-Nêu nhận xét: Phà dùng trở khách qua sông, phà to và rộng
- Chở được nhiều người
- Nhờ chiếc tàu đẩy
- Trẻ trả lời
Trang 10thuyền thúng, phà…
3.2.Hoạt động 2: So sánh
- Cô mời cháu so sánh sự giống và khác nhau
giữa : thuyền buồm và tàu
- Cô gợi hỏi để cháu so sánh tìm những điểm
giống và khác nhau giữa 2 loại phương tiện
- Giaó dục biết giữ an toàn khi ngồi trền tàu,
thuyền
-Giống nhau: Đều là PTGT đường thủy, đều trở người
và hàng hóa
- Khác nhau: Thuyền buồm chạy bằng sức gió, chạy chậm- tàu thủy chạy bằng động cơ, chạy nhanh
3.3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về một số quy định
giao thông đường thủy:
- Cho trẻ xem tranh ảnh đi trên PTGT đường
thủy
+ Cho các nhóm xem tranh và thảo luận xem đi
trên PTGT đường thủy phải như thế nào?
+ Gọi đại diện các nhóm lên nói xem đi trên
PTGT đường thủy sẽ phải như thế nào?
-Giáo dục trẻ phải thực hiện quy định GTĐT,
Không chơi ở những chỗ gần ao hồ, nước sâu
-Trẻ tự thảo luận
-Khi đi phải mặc áo phao, không thò tay xuống nước, không xô đẩy nhau khi đi trên thuyền và phải có người lớn dắt lên
3.4.Hoạt động 4: Trò chơi:
- Trò chơi 1: chơi “Kể đủ 3 PTGT đường thủy”
+ Cô yêu cầu trẻ kể dủ 3 PTGT đường thủy
- Trò chơi 2: Chơi “ Thi xem đội nào nhanh”
+ Chia trẻ làm 3 đội, Khi có hiệu lệnh trẻ bật
qua vòng lên gạch chéo những trường hợp ngồi
trên PTGT đường thủy không an toàn
+Luật chơi: trong thời gian một bản nhạc đội
nào gach được nhiều thì đội đó sẽ thắng
-Trẻ kể
-Trẻ chơi
4.Củng cố:
- Hôm nay cô cùng các con đã khàm phá được
những gi?
- Giáo dục trẻ
- Trẻ trả lời
5.Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
Trang 11
TÊN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH: “Xé dán thuyền trên biển”
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em đi chơi thuyền
I- Mục đích –Yêu cầu.
1/ Kiến thức:
Trang 12- Trẻ biết luyện cách xé theo tương ứng tạo nên bức tranh thuyền trên biển: Thuyền to, nhỏ các màu khác nhau
Giúp trẻ cách trang trí bố cục bức tranh thuyền to ở gần, thuyền nhỏ ở xa và xen
kẽ các màu cho đẹp
- Trẻ biết cách phết hồ vào mặt trái của hình
2/ Kỹ năng:
- Luyện một số kỹ năng xé đã học xé dài, xé lượn tròn để trẻ có thể xé được hình tam giác, hình chữ nhật, hình thang có độ to nhỏ khác nhau, tạo thành thuyền buồm
- Rèn tư thế ngồi cho trẻ
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định
3/ Giáo dục
- Cho trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên
- Biết thể hiện tình yêu thiên nhiên mong muốn được bảo vệ giữ gìn thiện nhiên
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh xé dán thuyền trên biển
- Nhạc bài hát: Bé yêu biển
- Giấy màu, bút sáp màu,hồ dán, giấy A4 đủ cho trẻ
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.
III- T CH C HO T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG: ỨC HOẠT ĐỘNG: ẠT ĐỘNG: ĐỘNG:NG
1.-Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền và đi
quan sát cảnh biển Vịnh Hạ Long
- Trò chuyện về nội bài hát
- Giao dục trẻ: khi tham gia giao thông phải biết
chấp hành, không đùa nghịch
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con sẽ xé dán những chiếc
thuyền thật đẹp cho thuyền ra khơi đánh cá nhé
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại
- Trẻ hát và quan sát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ nghe
Trang 13- Bạn nào giỏi hãy kể cho cô và các bạn biết
những chiếc thuyền mà con biết
- Cô cho trẻ quan sát hai bức tranh
- Cô gợi ý và cùng đàm thoại với trẻ về hai bức
tranh
- Cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Ai có thể đặt tên cho bức tranh? Vì sao con đặt
như vậy
- Trong hai bức tranh của cô có những chiếc
thuyền buồm có hình dáng như thế nào?
Tại sao các con thuyền khác nhau
- Xé dán bằng vật liệu gì?
- Thuyền ở gần thì sao? thuyền ở xa thì như thế
nào?
- Để bức tranh thuyền trên biển thêm đẹp các con
phải làm gì?
- À! Để bức tanh thuyền trên biển đẹp thì chúng
ta xé thêm cánh buồm, cá đang bơi, sóng nước
- Bức tranh này cô xé dán tuyền như thế nào?
- Có mấy con thuyền đang trên biển?
- Có những loại thuyền gì?
- Các con có muốn xé dán được những chiếc
thuyền giống như của cô không?
- Cô cho trẻ làm động tác xé dán trên không?
- Muốn xé được thuyền thì các con xé như thế
nào?
- Cô xé mẫu cho trẻ quan sát
- Cô dùng đầu ngón tay của hai bàn tay xé nhích
dần, nhích dần, thành đường thẳng, rồi các con xé
vát xuống thành chiếc thyền Thuyền có 2 cánh
buồm thì cô xé hai hình tam giác to, nhỏ
- Xé được thuyền rồi thí các con xé làm gì ?
- Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức
tranh đẹp
-Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, mở nhạc không lời bài
em đi chơi thuền
- Cô đến bên trẻ hỏi ý tưởng của trẻ định xé như
thế nào
- Con muốn xé thuyền có dạng hình gì?
- Xé xong con làm gì tiếp?
- Trẻ nghe
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát
- Trẻ đàm thoại cung cô
- Vẽ thyền ạ
- Thuyền trên biển
- Hình chữ nhật, hình tròn
- Giấy màu ạ
- Nhìn to rõ hơn, ở xa nhìn nhỏ hơn
- Xé thêm cá, sóng biển
- Trẻ nghe
- Trẻ kể
- Có 5 con thuyền
- Trẻ kể
- Có ạ
- Trẻ quan sát
- chú ý nghe
- Dán thuyền
- Trẻ ngồi vào bàn