Sau thời gian 3 phút đội nào gắn được nhiều đồ dùng độ đó sẽ thắng. - Cho trẻ chơi: Cô quan sát bao quát trẻ.[r]
Trang 1Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2016
TIẾT 2:
TÊN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN: Đếm đến 7 nhận biết các nhóm có 7đối tượng, nhận biết chữ số 7.
Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Mẹ của em ở trường” đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm các nhóm đối tượng trong phạm vi cho trẻ
- Rèn thao tác xếp tương ứng 1-1 cho trẻ
- Rèn khả năng trả lời câu hỏi đủ câu, đủ từ cho trẻ Phát triển ngôn ngữ tư duy của trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học và tích cực tham gia các hoạt động thực hành
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Cô: + Chữ số từ 1 đến 7, Một số đồ dùng có số lượng là 6 đặt xung quanh lớp:
6 quyển vở, 6 bó hoa, 6 bưu thiếp
+ 1 rổ đồ dùng có số 1đến 7, 7 cái cặp, 7 quyển vở
+ Xắc xô, que chỉ, nam châm,
+ Các thẻ vẽ số lượng đồ vật tương ứng với các thẻ chấm tròn bỏ vào 1 cái làn
- Trẻ: + Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có số 1đến 7, 7 cái cặp, 7 quyển vở
+ Mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định lớp:
- Cho trẻ hát bài hát “ Mẹ của em ở trường”
+ Bài hát nói về ai ?
- Trẻ hát
Trang 2+ Cô giáo chăm sóc các con như thế nào?
+ Qua bài hát này các con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo!
- Trẻ trả lời
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập đếm đến 7,
nhận biết các nhóm có 7 đối tượng, nhận biết
chữ số 7 nhé!
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoat động 1: Ôn luyện đếm và nhận
biết số lượng trong phạm vi 6
- Truyền tin: Sắp đến ngày 20/11 cô cùng các
con sẽ cùng nhau đi siêu thị mua quà tặng các
cô giáo trong trường nhé!
- Khi trẻ về yêu cầu trẻ đếm những đồ dùng đã
mua được
+ Mấy quyển vở? Cho trẻ nhặt số tương ứng
+ Mấy bưu thiếp?
+ Mấy bó hoa?
3.2 Hoạt động 2: Tạo nhóm có 7 đối tượng
Đếm đến 7 Nhận biết chữ số 7.
- Cô Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng Cho trẻ xếp
tất cả các cái cặp thành1 hàng ngang
- Hãy xếp 6 quyển sách dưới cặp
- Cô vừa làm mẫu, đặt tương ứng 1-1
+ Các con hãy nhìn xem, đã đủ số quyển vở cho
tất cả số cặp chưa?
+ Còn thiếu mấy cái áo ?
+ Nhóm vở và nhóm cặp như thế nào với
nhau? có bằng nhau không ? nhóm nào nhiều
hơn? Nhiều hơn là mấy ? nhóm nào ít hơn? ít
hơn là mấy?
+ Các con đếm xem có bao nhiêu cái cặp ? cho
trẻ tìm số tương ứng và đặt?
- 6 quyển vở, tìm số tương ứng
- 6 bưu thiếp
- 6 bó hoa, đếm và đặt số tương ứng
- Trẻ xếp
- Trẻ trả lời
- Thiếu 1
- Nhóm cặp nhiều, nhóm vở ít
- Trẻ thực hiện
Trang 3+ Cho trẻ đếm số vở
+ Muốn nhóm cặpnhiều bằng nhóm vở phải
làm như thế nào ?
- Hãy lấy thêm 1 quyển vở đặt dưới chiếc cặp
còn lại
+ Nhóm cặp và vở như thế nào với nhau ?bằng
nhau chưa? Cùng bằng mấy ?
- Các con hãy giơ số ngón tay bằng vở và đếm
Sau đó cùng đếm
- Cho trẻ lên chọn số 7 mà trẻ biết Cô gắn lên
bảng
+ Cô kiểm tra sửa sai cho trẻ
- Cô trẻ sờ đường bao của số 7
- Cô cho trẻ nêu cấu tạo của số 7
+ Đặt số 7 tương ứng với nhóm cặp và nhóm
vở
- Cô cho trẻ lần lượt số cặp vào rổ vừa đếm
+ Ví dụ : 7 bớt 1 còn 6 Đặt số tương ứng
- Cô cho trẻ cất số nhóm vở trẻ vừa cất vừa
đếm
3.3 Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi 1: Thi xem ai chọn nhanh.
- Cô cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh
lớp có số lượng là 7 và đặt số tương ứng vào
* Trò chơi 2:
- Trò chơi: “ Đội nào giỏi nhất»:
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội yêu cầu các đội
nhảy tiếp sức bật qua vòng gắn các đồ dùng lên
bảng có số lượng là 7
+ Luật chơi: Phải xếp đủ số lượng các đồ dùng
có sồ lượng là 7 Sau thời gian 3 phút đội nào
gắn được nhiều đồ dùng độ đó sẽ thắng
- Cho trẻ chơi: Cô quan sát bao quát trẻ
- Cho trẻ đọc bài thơ: « Bé làm bao nhiêu
nghề »
- Trẻ đếm
- Thêm 1 quyển vở
- Trẻ lấy thêm
- Bằng nhau, trẻ đếm, cùng bằng nhau là 7
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nêu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lên trọn và gắn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tìm
- Trẻ chơi
Trang 44 Củng cố:
- Cô hỏi trẻ lại tên bài học
- Giáo dục trẻ: Có ý thức học tập, yêu môn học
- Trẻ trả lời
5 Củng cố
- Nhận xét tuyên dương