- Trẻ nhớ tên và nhận biết các tính chất cơ bản của các hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật; hình lăn được, hình không lăn được, hình có góc hay không có góc, hình có cạnh hay không [r]
Trang 1giáo án
- Hoạt động học: Làm quen với toán
- Tên bài soạn: Ôn nhận biết - Phân biệt hình vuông , hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác.
- Chủ đề : Nghề xây dựng.
- Đối tượng: 4-5 tuổi
- Người soạn : Phạm Thị Vân
- Người dạy: Phạm Thị Vân
- Đơn vị công tác: Trường Mầm non Nguyễn Huệ
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên và nhận biết các tính chất cơ bản của các hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật; hình lăn được, hình không lăn được, hình có góc hay không có góc, hình
có cạnh hay không có cạnh thông qua các kỹ năng sờ, lăn hình
- Phân biệt điểm giống và khác nhau của các hình
2 Kỹ năng:
- Phát triển khả năng nhận thức của trẻ ( tư duy, so sánh, trí nhớ )
- Phát triển vận động và ngôn ngữ cho trẻ đặc biệt là các thuật ngữ: lăn được hay không lăn được, có góc hay không có góc, có cạnh hay không có cạnh
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan tập trung chú ý trả lời các câu hỏi
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các nghề trong xã hội
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô:- Đĩa VCD với các bài hát theo chủ đề.
- Một chiếc túi trong có các hình
- Đoàn tầu được lắp ghép từ các hình Một chiếc ô tô và các bánh xe rời Các hình mẫu của cô
2 Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có các hình
- Vòng thể dục và các hình, keo
III Tiến trình giờ học:
1.Ôn định tổ chức và trò chuyện theo chủ đề:
- Cho trẻ đọc bài thơ:"Chiếc cầu mới"
- Trò chuyện theo nội dung bài thơ:
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về cái gì?
+ Cái cầu là sản phẩm của nghề nào?
+ Ngoài cái cầu ra, nghề xây dựng còn có những
sản phẩm là gì nữa?
- Giáo dục trẻ biết yêu quí các chú công nhân, giữ
gìn bảo vệ những công trình xây dựng
- Đọc thơ
- Cái cầu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trang 22 Tiến trình giờ học:
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết các hình vuông,
tròn, tam giác, chữ nhật:
- Cho trẻ chơi trò chơi:" Chiếc túi kỳ diệu"
+ Cách chơi:Trẻ chuyền tay nhau chiếc túi và hát
bài "Cháu yêu cô chú công nhân" câu hát cuối
cùng dừng ở bạn nào bạn đó cho tay vào chiếc túi
lấy ra 1 hình và cùng khám phá về hình đó ( tên
gọi, màu sắc, số góc, số cạnh)
- Cho trẻ đọc bài thơ " Làm nghề như bố"
+ Bố bạn Tuấn trong bài thơ làm nghề gì?
+ Cho trẻ quan sát và trò chuyện về đoàn tàu cô
gắn từ các hình: Chữ nhật, hình vuông, hình tròn
và cho trẻ đếm số toa của đoàn tầu
* Hoạt động 2: Phân biệt các hình: Vuông, chữ
nhật, tròn , tam giác.
- Cô kể 1 câu chuyện sáng tạo: Bác gấu làm nghề
lái xe chuyên trở nguyên vật liệu cho các công
trình xây dựng Một hôm do trở quá nhiều gạch và
do đường khó đi nên 1 bánh xe bị văng ra.Các con
có muốn giúp bác gấu lắp chiếc bánh xe vào để
bác gấu tiếp tục công việc của mình không?
- Cô gọi 1 trẻ lên gắn chiếc bánh xe có dạng hình
tam giác
+ Xe có chạy được không? Tại sao ? Cho trẻ thực
hiện kỹ năng lăn hình
- Gọi 1 trẻ lên lấy chiếc bánh xe có dạng hình
vuông và gắn vào Lúc này xe đã đi được chưa?
Tại sao?
- Gọi tiếp 1 trẻ lên lấy bánh xe có dạng hình tròn
và gắn vào Tại sao bánh xe có dạng hình tròn lại
đi được còn bánh xe có dạng hình tam giác và hình
vuông lại không đi được?
- Bác gấu rất cảm ơn các con đã giúp bác trước khi
đi bác đã tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi.Cô phát
cho mỗi trẻ 1 rổ trong đó có các hình
* Cho trẻ chơi trò chơi:" Hãy làm theo hiệu lệnh
của cô"
- Cách chơi: Cô nói tên hình, trẻ nhặt hình theo
đúng tên gọi và cùng cô khám phá về hình đó
VD: Cô nói: nhặt cho cô hình tam giác Trẻ sẽ
nhặt hình tam giác:
+ Hình tam giác có đặc điểm gì? Có mấy góc ,
mấy cạnh, hình tam giác có lăn được không? Tại
sao? Cho trẻ thực hiện kỹ năng lăn hình Cho trẻ
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đọc thơ
- Nghề lái tầu -Trẻ quan sát và trò chuyện, khám phá
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ chơi trò chơi
Trang 3sờ đường bao quanh của hình và hỏi trẻ :Đường
bao quanh hình tam giác có đặc điểm gì?
+ Tương tự với các hình còn lại
+ Cô nói số cạnh, trẻ tìm hình
+ Cô nói tìm hình lăn được và hình không lăn
được, trẻ tìm hình
* So sánh hình vuông và hình chữ nhật:
- Giống nhau: Đều có 4 góc, 4 cạnh, đều không lăn
được
- Khác nhau: Hình vuông các cạnh dài bằng nhau
còn hình chữ nhật 2 cạnh dài dài bằng nhau , 2
cạnh ngắn dài băng nhau
* So sánh hình tròn và hình tam giác:
- Giống nhau: Đều là hình , có màu xanh
- Khác nhau: Hình tròn không có cạnh không có
góc còn hình tam giác thì có cạnh có góc Hình
tròn lăn được còn hình tam giác thì không lăn
được
* Hoạt đượng 3: Ôn luyện
- Chơi trò chơi: "Thi xem ai nhanh"
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, thành viên các
đội bật qua những chiếc vòng lên lấy các hình và
lắp thành ô tô
+ Luật chơi: Phải bật qua những chiếc vòng thì
hình đó mới được tính và các hình gắn phải đúng
vị trí của chiếc xe
3 Kết thúc:
- Cho trẻ đọc bài thơ " Ngôi nhà của bé" và làm
các hình theo nội dung bài thơ
- Trẻ so sánh các hình
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đọc thơ và làm động tác