Đề cương ôn tập HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2019-2020 - Trường THCS Phước Nguyên

Đề cương ôn tập HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2019-2020 - Trường THCS Phước Nguyên là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy và học tập môn Ngữ văn. Để nắm chi tiết nội dung các câu hỏi mời các bạn cùng tham khảo đề cương được chia sẻ sau đây.

Đ  C Ề ƯƠ NG ÔN T P MÔN NG  VĂN 8  Ậ Ữ

HKII­ Năm h c: 2019 – 2020 ọ

A VĂN B N:  Ả  

I  TH  CA CÁCH M NGƠ Ạ  

Tên bài Tác 

giả

Thể 

lo iạ

T c c nhứ ả

Pác Bó

Hồ  Chí  Minh

Th tấ   ngôn tứ  tuy tệ

Tinh th n l c quan, phong thái ung dungầ ạ  

c a Bác H  trong cu c s ng cách m ngủ ồ ộ ố ạ  

đ y gian kh    Pác Bó. V i Ngầ ổ ở ớ ười, làm  cách   m ng   và   s ng   hòa   h p   v i   thiênạ ố ợ ớ   nhiên là m t ni m vui l n.ộ ề ớ

Gi ng   th   hómọ ơ  

h nh, tỉ ươi vui, từ 

láy miêu tả;  v aừ  

c  đi n v a hi nổ ể ừ ệ  

đ i.ạ

Ng m trăng ắ

(V ng ọ

Nguy t;ệ

trích Nh t  ậ

kí trong tù)

Hồ  Chí  Minh

Th tấ   ngôn tứ  tuy tệ

Tình yêu thiên nhiên đ n say mê và phongế   thái ung dung c a Bác H  ngay trong c nhủ ồ ả  

tù ng c c c kh , t i tăm.ụ ự ổ ố

Nhân   hóa,   đi pệ  

t , câu h i tu từ ỏ ừ 

và phép đ i l p.ố ậ

II  VĂN B N NGH  LU N TRUNG Đ IẢ Ị Ậ Ạ 

Tên bài Tác giả Thể 

lo iạ

Chi u d i ế ờ

đô Lí Công U nẩ Chi uế

­  Ph n ánh khát v ng c a nhân dânả ọ ủ  

v  m t đ t nề ộ ấ ước th ng nh t, đ cố ấ ộ  

l p, ­ Th  hi n ý chí t  cậ ể ệ ự ường c aủ   dân t c Đ i Vi t đang trên đà l nộ ạ ệ ớ  

m nh.ạ

K t   c u   ch t   ch ,ế ấ ặ ẽ  

l p   lu n   giàu   s cậ ậ ứ   thuy t   ph c,   hàiế ụ   hòa gi a lí và tình.ữ

H ch ị

tướng sĩ Tr nầ  

Qu cố  

Tu nấ

H chị

       Ph n  ánh tinh  th n  yêu  nả ầ ướ  c

n ng nàn c a dân t c ta trong cu cồ ủ ộ ộ   kháng chi n ch ng quân xâm lế ố ượ  c,

th  hi n qua lòng căm thù gi c, ýể ệ ặ   chí quy t chi n quy t th ng k  thùế ế ế ắ ẻ   xâm lược

      Đây là m t ángộ   văn chính lu n xu tậ ấ  

s c,   l p   lu n   ch tắ ậ ậ ặ  

ch , lí l  hùng h nẽ ẽ ồ   đanh   thép,   có   s cứ   lôi cu n m nh m ố ạ ẽ

Nước Đ i ạ

Vi t ta ệ

(trích Bình 

Ngô đ i ạ

cáo)

Nguy nễ  

   Văn b n có ý nghĩa nh  m t b nả ư ộ ả   tuyên ngôn đ c l p : nộ ậ ước ta là đ tấ  

nước có n n văn hi n lâu đ i, cóề ế ờ   lãnh th  riêng, phong t c riêng, chổ ụ ủ  quy n   riêng   và   l ch   s   riêng   Kề ị ử ẻ  xâm   lược   ph n   nhân   nghĩa   ch cả ắ  

ch n s  th t b i.ắ ẽ ấ ạ

 L p lu n ch t ch ,ậ ậ ặ ẽ  

ch ng c  hùng h n,ứ ứ ồ   xác   th c,   ý   t   rõự ứ   ràng,   sáng   s a   vàủ   hàm súc, x ng đángứ  

là   m t   thiên   cộ ổ  hùng văn

Bàn lu n ậ

v  phép ề

h c ọ

Nguy nễ   Thi pế T uấ

    Bài văn giúp ta hi u v  m c đíchể ề ụ  

và tác d ng c a vi c h c t p : h cụ ủ ệ ọ ậ ọ  

đ   làm   ngể ười   có   đ o   đ c,   có   triạ ứ  

th c góp ph n làm h ng th nh đ tứ ầ ư ị ấ  

nước   Mu n   h c   t t   ph i   cóố ọ ố ả  

phương pháp, h c ph i k t h p v iọ ả ế ợ ớ   hành

      L p   lu n   ch tậ ậ ặ  

ch ,   lu n   c   rõẽ ậ ứ   ràng,   l i   văn   giàuờ  

s c bi u c mứ ể ả

B/ TI NG VI TẾ Ệ :

   1. Các ki u câu phân theo m c đích nói: ể ụ

Stt Ki u câuể Đ c đi m hình th cặ ể ứ Ch c năngứ  

chính

Ch c năngứ   khác

1 Câu nghi v nấ

­ K t thúc b ng d u ch m h i (khiế ằ ấ ấ ỏ  

vi t).ế

­ Có t  nghi v n: ai, gì ,nào, đâu, baoừ ấ   nhiêu ho c t  “hay’ặ ừ

­ Dùng đ  h i.ể ỏ Dùng   đ   c uể ầ  

khi n,   đe   do ,ế ạ  

ph  đ nh, kh ngủ ị ẳ  

đ nh, b c l  tìnhị ộ ộ  

c m, c m xúc.ả ả

2 Câu c uầ  

khi nế

­ K t thúc câu b ng d u ch m thanế ằ ấ ấ  

ho c d u ch m (khi vi t).ặ ấ ấ ế

­ Có t  c u khi n: ừ ầ ế hãy, đùng, ch , đi, ớ   thôi, nào…

­ Ng  đi u c u khi n.ữ ệ ầ ế

­ Dùng đ  ra l nh, yêu c u, rănể ệ ầ  

đe, khuyên b o.ả

3 Câu c m thánả

­ K t thúc câu b ng d u ch m thanế ằ ấ ấ   (khi vi t).ế

­   Có   t   c m   thán:  ừ ả than   ôi,   h i   i, ỡ ơ   chao ôi, tr i  i, bi t bao… ờ ơ ế

­ B c l  tr c ti p c m xúc c aộ ộ ự ế ả ủ  

người nói

4 Câu tr nầ  

thu tậ

­ K t thúc câu b ng d u ch m, đôiế ằ ấ ấ   khi k t thúc b ng d u ch m l ng (khiế ằ ấ ấ ử  

vi t).ế

­ Không có đ c đi m hình th c c aặ ể ứ ủ   câu: nghi v n, c u khi n, c m thán.ấ ầ ế ả

­ Dùng đ  k ,ể ể   thông   báo, 

nh n   đ nh,ậ ị   trình bày, miêu 

t …ả

­   Dùng   đ   yêuể  

c u, đ  ngh ầ ề ị

­ Dùng đ  bi uể ể  

l  c m xúc, tìnhộ ả  

c m.ả

5 Câu ph  đ nhủ ị

Có t  ng  ng  ph  đ nh nh :  ừ ữ ữ ủ ị ư không, 

ch ng,   ch ,   ch a,   không   ph i   (là), ẳ ả ư ả  

ch ng ph i (là), đâu có ph i (là), đâu ẳ ả ả   (có),…

­ Dùng đ  thông báo, xác nh nể ậ   không có s  vi c, tính ch t, quanự ệ ấ  

h  nào đó (Ph  đ nh miêu t )ệ ủ ị ả

­ Ph n bác m t ý ki n, m t nh nả ộ ế ộ ậ  

đ nh (Ph  đ nh bác b ). ị ủ ị ỏ

2. Hành đ ng nói ộ :

a)  Khái ni m: Hành đ ng nói là hành đ ng đệ ộ ộ ược th c hi n b ng l i nói nh m m c đíchự ệ ằ ờ ằ ụ  

nh t đ nh.ấ ị

b) Các ki u hành đ ng nói : ể ộ

    ­ H i ỏ

   ­ Trình bày (báo tin, k , t , nêu ý ki n…) ể ả ế

  ­ Đi u khi n (c u khi n, đe do , thách th c, …)ề ể ầ ế ạ ứ

   ­ H a h n.ứ ẹ

  ­ B c l  c m xúc. ộ ộ ả

     c) Cách th c hi n hành đ ng nói: ự ệ ộ

  ­ Cách dùng tr c ti p (Hành đ ng nói đự ế ộ ược th c hi n b ng ki u câu có ch c năng chínhự ệ ằ ể ứ   phù h p v i hành đ ng đó).ợ ớ ộ

  ­ Cách dùng gián ti p (hành đ ng nói đế ộ ược th c hi n b ng ki u câu có ch c năng chínhự ệ ằ ể ứ   không phù h p v i hành đ ng đó).ợ ớ ộ

3. Vai xã h i và l ộ ượ ờ t l i trong h i tho i ộ ạ

­ H i tho i là hình th c trao đ i, đ i tho i gi a hai ho c nhi u ngộ ạ ứ ổ ố ạ ữ ặ ề ười

a Vai xã h i ộ  : là v  trí c a ngị ủ ười tham gia h i tho i đ i v i ngộ ạ ố ớ ười khác trong cu c tho i.ộ ạ

­ Vai xã h i đ c xác đ nh b ng các quan h  xã h i :ộ ượ ị ằ ệ ộ

   + Trên – dưới 

   +  Vai ngang hàng ( xét theo tu i tác, th  b c )ổ ứ ậ

b L ượ ờ  : là m i l n ng t l i ỗ ầ ười tham gia cu c tho i độ ạ ược nói.(S  im l ng khi đ n lự ặ ế ượt 

nh m bi u th  thái đ  cũng đằ ể ị ộ ược xem là lượ ờ ặt l i đ c bi t) ệ

4. L a ch n s p x p tr t t  t  :  ự ọ ắ ế ậ ự ừ

Có 4 tác d ng :ụ

­    Th  hi n th  t  nh t đ nh c a s  v t, hi n t ng, ho t đ ng, đ c đi m.ể ệ ứ ự ấ ị ủ ự ậ ệ ượ ạ ộ ặ ể

       VD : Ch  D u xám m t, v i vàng đ t con xu ng đ t, ch y đ n đ  l y tay h n. ị ậ ặ ộ ặ ố ấ ạ ế ỡ ấ ắ (Ngô 

T t T ) ấ ố

­ Nh n m nh hình  nh, đ c đi m c a s  v t, hi n t ng.ấ ạ ả ặ ể ủ ự ậ ệ ượ

VD : Đ p vô cùng, T  qu c ta  i ! ẹ ổ ố ơ (T  H u) ố ữ

­ Liên k t câu v i nh ng câu khác trong văn b n.ế ớ ữ ả

VD : Cùng l m, nó có gi  qu , h n cũng ch  đ n đi ắ ở ẻ ắ ỉ ế ở    tù  tù Ở  thì h n coi là thắ ường. 

­  Đ m b o s  hài hòa v  m t ng  âm.ả ả ự ề ặ ữ

VD : N ng chói sông Lô, hò ô ti ng hát ắ ế (T  H u) ố ữ

III/ T P LÀM VĂNẬ :

* D ng bài ngh  lu n xã h i:ạ ị ậ ộ

MB: Gi i thi u v n đ  c n ngh  lu n.ớ ệ ấ ề ầ ị ậ

TB: 

  + Gi i thích v n đ ả ấ ề

  + Nêu bi u hi n c a v n đ  ể ệ ủ ấ ề

  + Nêu nguyên nhân c a v n đ   ủ ấ ề

  + Nêu tác h i (ho c l i ích) c a v n đ   ạ ặ ợ ủ ấ ề

  + Nêu cách kh c ph c (ho c cách phát huy) v n đ ắ ụ ặ ấ ề

KB: Liên h  b n thân em.ệ ả

Ví dụ:

  V n đ  trang ph c h c sinh và văn hóa. Ch y đua theo m t không ph i là ngấ ề ụ ọ ạ ố ả ườ ọi h c sinh có  văn hóa

*M t s  dàn ý tham kh oộ ố ả :

Đê 1: Hiên nay, cac ban hoc sinh it danh th i gian cho viêc đoc sach. Hay viêt môt bai văǹ ̣ ́ ̣ ̣ ́ ̀ ờ ̣ ̣ ́ ̃ ́ ̣ ̀   nghi luân giup cac ban thây ro l i ich cua viêc đoc sach ̣ ̣ ́ ́ ̣ ́ ̃ợ ́ ̉ ̣ ̣ ́

Dàn ý:

 M  bài ở : Gi i thiêu va nêu vân đê cân nghi luânớ ̣ ̀ ́ ̀ ̀ ̣ ̣

 Thân baì    :  

  *Gi i thích v n đ : Sách là gìả ấ ề ?

     ­ Sách ghi chép đ y đ , có đúc k t và l u truy n m i tri th c, m i thành t u mà loài ngầ ủ ế ư ề ọ ứ ọ ự ườ  i tìm tòi, tích lu  đỹ ược

     ­ Nh ng sách có giá tr  ­ c t m c trên con đữ ị ộ ố ường phát tri n c a nhân lo iể ủ ạ

     ­ Sách là kho tàng kinh nghi m c a con ngệ ủ ười nung n u, thu lấ ượm m y nghìn năm.ấ

     ­ Đ c sách là con đọ ường quan tr ng c a h c v n.ọ ủ ọ ấ

* Nêu th c trang cua viêc đoc sach cua thanh thiêu niên hiên nayự ̣ ̉ ̣ ̣ ́ ̉ ́ ̣ :

    ­  Không thích đ c sách.ọ

    ­  N u có đ c ch  đ c truy n tranh hình nhi u ch  ít, ế ọ ỉ ọ ệ ề ữ

    ­ Đ c qua loa cho có, không trau d i đọ ồ ược v n t    Không bi t làm văn.ố ừ → ế

* Đoc sach co l i gi? Vì sao ph i đ c sách?̣ ́ ́ợ ̀ ả ọ

      ­ Đ c sách là con đọ ường tich lu  , nâng cao v n tri th c.́ ỹ ố ứ

      ­ Là s  chu n b  đ  con ngự ẩ ị ể ươi làm m t cu c tr̀ ộ ộ ường chinh v n d m trên con đạ ặ ường h cọ  

v n.ấ

      ­ Không có s  k  th a cái đã qua, không th  ti p thu cái m i.  Vi c đ c sách có m t ý nghĩaự ế ừ ể ế ớ ệ ọ ộ  

to l n: ôn l i kinh nghi m, t  tớ ạ ệ ư ưởng c a nhân lo i tích lu  m y nghìn năm  là s  hủ ạ ỹ ấ ự ưởng thụ  các ki n th c, thành qu  c a bao ngế ứ ả ủ ười đã kh  công tìm ki m m i thu nh n đổ ế ớ ậ ược. Đo con lá ̀ ̀  viêc  tiêp thu thanh qua cua qua kh  lam c  s  đê phat triên xa hôi hôm nay.̣ ́ ̀ ̉ ̉ ́ ứ ̀ ơ ở ̉ ́ ̉ ̃ ̣

* Đoc sach nh  thê nao đê đat hiêu quạ ́ ư ́ ̀ ̉ ̣ ̣ ̉?

       ­ Không tham đ c nhi u, đ c lung tung mà ch n l a k , đ c kĩ nh ng quy n sách có giáọ ề ọ ọ ự ỹ ọ ữ ể  

tr ị

       ­ C n đ c kĩ các cu n thu c lĩnh v c chuyên môn có ích cho mình.ầ ọ ố ộ ự

        ­ Không nên xem thường vi c đ c lo i sách thệ ọ ạ ường th c…g n gũi, k  c n v i chuyênứ ầ ế ậ ớ   môn c a mình.ủ

        ­ Không nên đ c l y s  lọ ấ ố ượng mà ph i v a đ c, v a suy ng m (Tr m ngâm, tích lu ,ả ừ ọ ừ ẫ ầ ỹ  

tưởng tượng)

       ­ Đ c có k  ho ch, có h  th ng, không đ c tràn lan.ọ ế ạ ệ ố ọ

       ­ K t h p gi a đ c r ng v i đ c sâu.ế ợ ữ ọ ộ ớ ọ

* Nh ng v n đ  dê găp khi đoc sachữ ấ ề ̃ ̣ ̣ ́ : 

      +  Sách nhi u khi n ngề ế ười ta không chuyên sâu, d  sa vào l i " ăn tễ ố ươi nu t s ng " chố ố ứ  không bi t tiêu hóa, nghi n ng m.ế ề ẫ

      + Sách nhi u khi n ngề ế ười ta khó l a ch n, lãng phí th i gian và s c l c v i nh ng cu nự ọ ờ ứ ự ớ ữ ố   sách không có ích.   Rèn luy n tính kiên trì, làm vi c có k  ho ch, khiêm t n, làm vi c có ch t→ ệ ệ ế ạ ố ệ ấ  

lượng, chân th c … Đ i v i ngự ố ớ ười m i l p nghi p thì đ c sách là m t công vi c rèn luy n,ớ ậ ệ ọ ộ ệ ệ  

m t cu c chu n b  âm th m và gian kh  Đ c sách v a h c t p tri th c v a rèn luy n nhânộ ộ ẩ ị ầ ổ ọ ừ ọ ậ ứ ừ ệ   cách, chuy n h c làm ngệ ọ ười. 

Kêt baí ̀: khăng đinh lai l i ich cua viêc đoc sach: Sach nh  ng i ban, ng i thây.Vi vây cac ban̉ ̣ ̣ ợ ́ ̉ ̣ ̣ ́ ́ ư ườ ̣ ườ ̀ ̀ ̣ ́ ̣   nên yêu sach va th́ ̀ ương xuyên đoc sach. ̀ ̣ ́

Đ  2 ề :  L i ích c a vi c đi b ợ ủ ệ ộ

MB:  Gi i thi u v  vi c đi b  ớ ệ ề ệ ộ

   (Trong cu c s ng hi n đ i, con ngộ ố ệ ạ ười ngày càng b n r n, ít v n đ ng, vi c dành th i gian đậ ộ ậ ộ ệ ờ ể 

t p luy n m t môn th  thao nào đó đ  rèn luy n s c kh e đôi khi r t khó th c hi n. ậ ệ ộ ể ể ệ ứ ỏ ấ ự ệ Nh ngư   không ph i ai cũng bi t đi b  là h ng ngày là hình th c t p luy n đ n gi n nh t nh ng cũngả ế ộ ằ ứ ậ ệ ơ ả ấ ư   mang l i l i ích to l n đ i v i  m i ngạ ợ ớ ố ớ ỗ ười.)

TB:

­ Gi i thíchả : Đi b  là gì?ộ

   Đi b  là ph ng th c di chuy n b ng chân c a con ng i và đ ng v t. ộ ươ ứ ể ằ ủ ườ ộ ậ

 ­ Vì sao ph i đi b ? Đi b  đem l i l i ích gìả ộ ộ ạ ợ ?

   a/ Giúp tăng cường s c kh e:ứ ỏ

     ­ Giúp ki m s t tr ng lể ố ọ ượng c  th , gi m kh i lơ ể ả ố ượngm  d  th a trong c  th , giúp có m tỡ ư ừ ơ ể ộ   thân hình cân đ i, kh e m nh. ố ỏ ạ

     ­ B o v  xả ệ ương, làm cho xương ch c kh e, giúp ngăn ch n loãng xắ ỏ ặ ương nh  v n đ ng nhờ ậ ộ ẹ  nhàng đ u đ n, h  xề ặ ệ ương được nuôi dưỡng t t,kh  năng h p th  canxi và phospho đố ả ấ ụ ược tăng 

cường

    ­ Đi b  có tác d ng r t t t cho h  hô h p và h  tu nhoàn, do đó làm gi m nguy c  m c cácộ ụ ấ ố ệ ấ ệ ầ ả ơ ắ  

b nh nh : b nh m ch vành, đ t qu , tăng huy t áp,… Ngoài ra còn làm gi m cholesterol ệ ư ệ ạ ộ ỵ ế ả ở 

nh ng ngữ ười có n ng đ cholesterol cao trong máu, gi m nguy c  m c b nh ti u đồ ộ ả ơ ắ ệ ể ường không 

ph  thu c insulin, nguy c  m c ung th  đ i tràng,…ụ ộ ơ ắ ư ạ

   ­ Đi b  vào bu i t i có th  đem l i m t gi c ng  ngon, ng  sâu. ộ ổ ố ể ạ ộ ấ ủ ủ

b/ Nâng cao tinh th n:ầ

     ­ Tăng s  h ng ph n, ch ng tr m c m lo âu, v a đi v a nói chuy n v i b n bè làm cho tinhự ư ấ ố ầ ả ừ ừ ệ ớ ạ  

th n s ng khoái, t o m i quan h  thân m t, g n gũi v i nh ng ngầ ả ạ ố ệ ậ ầ ớ ữ ười xung quanh

      ­ Thêm yêu đ i và yêu cu c s ng.ờ ộ ố

c/ Trau d i v n hi u bi t:ồ ố ể ế  Có đi u ki n quan sát kĩ h n v  th  gi i xung quanh, giúp tăngề ệ ơ ề ế ớ  

cường v n hi u bi t v  t  nhiên và m i m t c a đ i s ng xã h i.ố ể ế ề ự ọ ặ ủ ờ ố ộ

* Đi b  nh  th  nào? ộ ư ế

   ­ M i ngày dành m t th i gian nh t đ nh: t  30­>60p, lúc sáng s m ho c chi u t iỗ ộ ờ ấ ị ừ ớ ặ ề ố

   ­ Trước khi đi b  nên chú ý chu n b  qu n áo, dày dép phù h p: ộ ẩ ị ầ ợ

   ­ Khi đi b  đ u luôn gi  th ng và hộ ầ ữ ẳ ướng v  trề ước,th ng l ng. vai và cánh tay nên đ  tho iẳ ư ể ả   mái, khi đi nên đánh tay m t cách t  nhiên. ộ ự

   ­ Đi u quan tr ng là c nph i luy n t p th t đ u đ n và thề ọ ầ ả ệ ậ ậ ề ặ ường xuyên

   ­ Không nói chuy n (h i s c kh e, t n chân khí).ệ ạ ứ ỏ ổ

   ­ Không suy nghĩ lung tung, mà ph i t p trung chú ý vào h i th  và bả ậ ơ ở ước đi

  ­ Không d t tr  em ho c d t tay mgắ ẻ ặ ắ ười khác

   ­ Không c m th  gì   tay (n u mang theo ô ho c áo m a, nầ ứ ở ế ặ ư ước u ng  thì cho vào túi có quaiố   dài đeo trên vai)

KB: Liên h  b n thân em.ệ ả

Đ  THAM KH O C A PGD­ĐT Ề Ả Ủ

Câu 1 (3,0 đi m) ể  Đ c đo n trích sau và th c hi n các yêu c u bên d ọ ạ ự ệ ầ ướ i:

 “T  xa x a, ông cha ta có quan ni m h c t p r t chân chính: H c tr ừ ư ệ ọ ậ ấ ọ ướ c h t là đ ế ể  

bi t, đ  hi u (h c đ  tri), sau đ n là h c đ  làm, đ  tìm ra cái m i (h c đ  hành) và ế ể ể ọ ể ế ọ ể ể ớ ọ ể  

m c đích cao c  cu i cùng tr n đ i ng ụ ả ố ọ ờ ườ i chính là thành ng ườ ử ế ớ i t  t  v i đ i, v i ờ ớ  

ng ườ i. Trong c  ch  th  tr ơ ế ị ườ ng ngày nay, không ít ph  huynh h c sinh ng m đ nh ụ ọ ầ ị  

h ướ ng cho con em mình h c đ  làm giàu, đ  có đ a v  trong xã h i,… Chính t  m c đích ọ ể ể ị ị ộ ừ ụ  

l ch l c này mà các em ph i h c nh ng ngành ngh  không đúng s  tr ệ ạ ả ọ ữ ề ở ườ ng, khi n các ế  

em ph i h c trong tr ng thái chán ch ả ọ ạ ườ ng, ngán ng m, không h c th c s  Và khi ra ẩ ọ ự ự  

tr ườ ng, r t nhi u ng ấ ề ườ i trong s  các em s  ph i làm m t ngh  khác mà có khi các em ố ẽ ả ộ ề   hoàn toàn không thích.

V y nên hãy cho con em mình cái quy n đ ậ ề ượ ự c l a ch n, đ ọ ượ c làm công vi c ệ   mình yêu thích, đam mê thì ch c ch n hi u năng c a s  h c và làm vi c s  tăng cao ắ ắ ệ ủ ự ọ ệ ẽ  

và đem l i thành công.” ạ

       (Trích Báo Long An, có ch nh s a, ngày 03/03/2019 ỉ ử , Hà Nh t Quang) ậ

1.1.Nêu ph ng th c bi u đ t chính c a đo n trích? ươ ứ ể ạ ủ ạ

1.2.Trong đo n trích, tác gi  đã khái quát m c đích cu i cùng c a vi c h c đó là gì? ạ ả ụ ố ủ ệ ọ 1.3.K  tên m t văn b n (đo n trích) ngh  lu n trung đ i có cùng đ  tài (đã đ c ể ộ ả ạ ị ậ ạ ề ượ  

h c trong ch ọ ươ ng trình Ng  văn l p 8, t p 2) kèm theo tên tác gi ? ữ ớ ậ ả

1.4.Xác đ nh ki u câu chia theo m c đích nói và ki u hành đ ng nói c a câu in đ m ị ể ụ ể ộ ủ ậ   trong đo n trích ạ

Câu 2 (2,0 đi m) ể

2.1. Vi t m t câu văn có s p x p tr t t  t  nêu lên l i ích c a vi c đi b ế ộ ắ ế ậ ự ừ ợ ủ ệ ộ

2.2. Ch  ra l i di n đ t liên quan đ n lô – gíc và ch a l i đó trong câu văn sau: ỉ ỗ ễ ạ ế ữ ỗ

B n  y không ch  h c gi i môn Toán mà còn chích ch i bóng đá n a ạ ấ ỉ ọ ỏ ơ ữ

Câu 3 (5,0 đi m) ể

Trong nhà tr ườ ng, hi n nay, ngoài nh ng h c sinh ch p hành đúng n i quy nhà ệ ữ ọ ấ ộ  

tr ườ ng thì v n còn m t s  b n ch a th c hi n đúng n i quy nh  đi h c tr ; nói t c, ẫ ộ ố ạ ư ự ệ ộ ư ọ ễ ụ  

ch i th ; vô l  v i th y cô; trang ph c đ n tr ử ề ễ ớ ầ ụ ế ườ ng không phù h p;th ợ ườ ng xuyên không  

h c bài, không làm bài;… ọ

S  vi c, hi n t ự ệ ệ ượ ng ch a t t nào c a các b n khi n em quan tâm? ư ố ủ ạ ế

Vi t bài văn trình bày ý ki n c a em v  s  vi c, hi n t ế ế ủ ề ự ệ ệ ượ ng đó.

­­­­­­ H T ­­­­­­ Ế