Đề cương ôn tập HK2 môn Ngữ văn 7 năm 2019-2020 - Trường THCS Phước Nguyên

Đề cương ôn tập HK2 môn Ngữ văn 7 năm 2019-2020 - Trường THCS Phước Nguyên cung cấp các kiến thức và các dạng bài tập nhằm giúp các em học sinh rèn luyện, củng cố kiến thức trong học kì 2 để chuẩn bị cho bài thi sắp tới được thuận lợi và đạt kết quả cao nhất. Mời các em cùng tham khảo đề cương.

Đ  C Ề ƯƠ NG ÔN T P H C KÌ II  Ậ Ọ

MÔN NG  VĂN KH I 7 Ữ Ố

NĂM H C 2019 ­ 2020 Ọ

    * Tr ng tâm ki n th c ôn t p: ọ ế ứ ậ

­ Văn b n:  ả

+ T c ng  v  thiên nhiên và lao đ ng s n xu t; t c ng  v  con ng ụ ữ ề ộ ả ấ ụ ữ ề ườ i và xã h i; ộ

+ Các văn b n ngh  lu n hi n đ i; truy n hi n đ i (gi m các văn b n đ c thêm) ả ị ậ ệ ạ ệ ệ ạ ả ả ọ

­ Ti ng Vi t: ế ệ

+ Câu rút g n; ọ

+ Câu đ c bi t; ặ ệ

+ Câu ch  đ ng, câu b  đ ng; ủ ộ ị ộ

+ Thêm tr ng ng  cho câu; ạ ữ

+ Dùng c m ch  v  đ  m  r ng câu; ụ ủ ị ể ở ộ

+ Bi n pháp tu t ệ ừ

­ T p làm văn: ậ  Ngh  lu n ch ng minh, ngh  lu n gi i thích ị ậ ứ ị ậ ả

Ch  đ  1: ủ ề   VĂN H CỌ

I/ VĂN H C DÂN GIAN :  *  T C NG  : Ọ Ụ Ữ

 1. Khái ni m t c ng : ệ ụ ữ T c ng  là nh ng câu nói dân gian ng n g n,  n đ nh, có nh p đi u, hình ụ ữ ữ ắ ọ ổ ị ị ệ  

nh, th  hi n nh ng kinh nghi m c a nhân dân v  m i m t (t  nhiên, lao đ ng, s n xu t, con

ng ườ i và xã h i), đ ộ ượ c nhân dân v n d ng vào đ i s ng, suy nghĩ và l i ăn ti ng nói h ng ngày.  ậ ụ ờ ố ờ ế ằ

 2. Các ch  đ :  ­  ủ ề T c ng  v  thiên nhiên và lao đ ng s n xu t.ụ ữ ề ộ ả ấ

      ­  T c ng  v  con ngụ ữ ề ười và xã h i.ộ

       (H c thu c các câu t c ng  và n m ý nghĩa và ngh  thu t c a m i câuọ ộ ụ ữ ắ ệ ậ ủ ỗ

3. Phân tích ý nghĩa và giá tr  kinh nghi m c a m t s  câu TN đã h cị ệ ủ ộ ố ọ :

Ví d : ụ  Câu “Đói cho s ch, rách cho th m ạ ơ ”: Giáo d c con ngụ ười ph i có lòng t  tr ng.ả ự ọ

Ý nghĩa:  Dù nghèo đói nh ng s ng ngay th ng, không gian d i, l a l c, luôn bi t gi  gìn ph mư ố ẳ ố ừ ọ ế ữ ẩ  

ch t đ o đ c, nhân cách c a mình trong m i hoàn c nh.ấ ạ ứ ủ ọ ả

II/ VĂN H C VI T:Ọ Ế   Văn b n ngh  lu n hi n đ i và truy n hi n đ iả ị ậ ệ ạ ệ ệ ạ

1. Yêu c uầ :

­ N m đắ ược các thông tin chính v  tác gi  (ề ả năm sinh, năm m t, quê quán và s  nghi p)  ấ ự ệ và tác ph mẩ  

(th  lo i, PTBĐ, xu t x , hoàn c nh sáng tác ể ạ ấ ứ ả …)

­ N m đắ ược giá tr  n i dung, giá tr  ngh  thu t (ị ộ ị ệ ậ h c thu c ph n ghi nh  sgk ọ ộ ầ ớ ) c a m i tác ph m.ủ ỗ ẩ

­ Riêng  tác ph m ngh  lu n đã h c ph i n m đẩ ị ậ ọ ả ắ ược các lu n đi m chính.ậ ể

­ Tác ph m truy n ng n hi n đ i “ẩ ệ ắ ệ ạ S ng ch t m c bay ố ế ặ ” ph i n m đả ắ ược bi n pháp ngh  thu t đ cệ ệ ậ ặ  

s c s  d ng thành công trong TP là tắ ử ụ ương ph n và tăng c p (ả ấ d a vào n i dung c a VB, em ph i ự ộ ủ ả   phân tích đ ượ c giá tr  c a hai phép này ị ủ )

2. M t vài đ nh hộ ị ướng ki n th c đ  HS t  h cế ứ ể ự ọ :

 *  H  th ng văn b n đã h cệ ố ả ọ  (Tr  các văn b n đ c thêm ừ ả ọ )

a. Văn b n ngh  lu n hi n đ i : * Th ng kê các văn b n ngh  lu n đã h c:ả ị ậ ệ ạ ố ả ị ậ ọ

Văn b nả Tác giả V n đấNL ề  Lu n đi m chínhậ ể Đ c s c nghặ ắ ệ 

thu tậ PPLL

1. Tinh 

th n yêu ầ

nướ ủc c a 

nhân dân 

ta

H  Chí Minhồ (1890­1969)

Tinh   th nầ   yêu   nướ  c

c a   nhânủ   dân VN

Dân ta có m t lòng n ng  ộ ồ nàn yêu n ướ c. Đó là  truy n th ng quý báu c a  ề ố ủ dân t c ta ộ

B  c c ch t ch ,ố ụ ặ ẽ  

d n   ch ng   ch nẫ ứ ọ  

l c toàn di n, s pọ ệ ắ  

x p h p lí, h/  soế ợ ả   sánh đ c s c.ặ ắ

Ch ngứ   minh

2. Đ c tínhứ  

gi n d  ả ị

c a Bác ủ

H ồ

Ph m Văn Đ ngạ ồ   (1906 – 2000)

Đ c tính ứ

gi n d  và ả ị khiêm t n ố

c a Bác ủ Hồ

Bác   gi n   d   trên   m i ả ị ọ  

ph ươ ng   di n:   Trong   đ i ệ ờ  

s ng sinh ho t, trong tác ố ạ   phong quan h , trong l i ệ ờ   nói và bài vi t ế

D n   ch ng   cẫ ứ ụ 

th , xác th c, toànể ự  

di n   L i   vănệ ờ  

gi n d , giàu c mả ị ả   xúc

Ch ng ứ

minh (k t  ế

h p gi i  ợ ả thích và  bình lu n ậ )

3. Ý nghĩa 

văn 

chương

Hoài Thanh (1909­1982)

Văn 

chương và 

ý nghĩa c aủ  

nó v i đ i ớ ờ

s ng.ố

Ngu n   g c   c a   vănồ ố ủ  

chương   là   lòng   thươ  ng

người, thương muôn loài,  muôn   v t   Văn   chậ ươ  ng hình dung và sáng t o sạ ự 

s ng ố

L i văn ngh  lu nố ị ậ  

v a có lí l , v aừ ẽ ừ  

có   c m   xúc   vàả   hình  nhả

Gi i thích ả

(k t h p  ế ợ

v i bình  ớ

lu n ậ )

b. Truy n ng n hi n đ iệ ắ ệ ạ

Tác ph mẩ Tác giả Th  lo iể ạ N i dungộ Ngh  thu tệ ậ PTBĐ

4. S ng ố

ch t m c ế ặ

bay

Ph m   Duy   T nạ ố   (1883 – 1324)

­ Quê   Hà Tâyở   (HN ngày nay)

­ Là m t trong s  ộ ố

ít người có thành 

t u đ u tiên v  ự ầ ề

th  lo i tr.ng n ể ạ ắ

hi n đ iệ ạ

Truy nệ  

ng n   hi nắ ệ  

đ iạ

Lên   án   gay   g t   tên   quanắ  

ph  “lòng lang d  thú” vàủ ạ   bày  t  ni m  c m  thuongỏ ề ả  

vô h n trạ ước c nh “nghìnả  

s u muôn th m” c a nhânầ ả ủ   dân do thiên tai và do thái 

đ  vô trách nhi m c a kộ ệ ủ ẻ 

c m quy n gây nên.ầ ề

L i   văn   c   th ,ờ ụ ể   sinh   đ ng,   sộ ử 

d ng k t h p haiụ ế ợ   phép   tương   ph nả  

và   tăng   c p   r tấ ấ   thành công

T  s  k tự ự ế  

h p   miêuợ  

t  và bi uả ể  

c mả

Ch  đ  2ủ ề  : TI NG VI TẾ Ệ

*  Tr ng tâmọ : ­ Bi n đ i câuế ổ  (Rút g n câu, Chuy n đ i câu ch  đ ng thành câu b  đ ng, Dùng  ọ ể ổ ủ ộ ị ộ

c m ch  ­ v  đ  m  r ng câu, Thêm tr ng ng  cho câu ụ ủ ị ể ở ộ ạ ữ )

      ­ Phép tu từ : Li t kêệ

 I. Yêu c uầ  :

­ N m v ng khái ni m, đ c đi m cách dùng c a câu rút g n; m c đích và công d ng c a vi c thêmắ ữ ệ ặ ể ủ ọ ụ ụ ủ ệ  

tr ng ng  cho câu.ạ ữ

­ Khái ni m câu ch  đ ng, câu b  đ ng; Cách chuy n đ i t  câu ch  đ ng sang câu b  đ ng và m cệ ủ ộ ị ộ ể ổ ừ ủ ộ ị ộ ụ   đích c a nó; Nh n bi t câu ch  đ ng trong tình hu ng c  th ủ ậ ế ủ ộ ố ụ ể

­ Khái ni m th  nào là dùng c m C­V đ  m  r ng câu; Các trệ ế ụ ể ở ộ ường h p dùng c m ch  ­ v  đ  mợ ụ ủ ị ể ở 

r ng câu; Phân tích và xác đ nh c m C­V m  r ng câu.ộ ị ụ ở ộ

­ Khái ni m li t kê và các ki u li t kê.ệ ệ ể ệ

­ Xem l i t t c  các Bài t p đã làm trong sách giáo khoa.ạ ấ ả ậ

II. M t vài đ nh hộ ị ướng ki n th c cho HS t  h cế ứ ự ọ :

1. H  th ng ki u câu và tr ng ng :ệ ố ể ạ ữ

1 Câu rút 

g nọ

Khi nói ho c vi t có th  lặ ế ể ược 

b  m t s  thành ph n c a câu,ỏ ộ ố ầ ủ  

t o thành câu rút g n.ạ ọ

­ Làm cho câu g n h n, v a thôngọ ơ ừ   tin được nhanh, v a tránh l p t  ừ ặ ừ

ng  đã xu t hi n trong câu đ ng ữ ấ ệ ứ

trước

­ Ng  ý hành đ ng, đ c đi m nói ụ ộ ặ ể trong câu là c a chung m i ngủ ọ ườ  i

(l ượ c b  ch  ng ỏ ủ ữ).

­ Hai ba người 

đu i theo nó. ổ R i ồ

ba b n ngố ười,  sáu b y ngả ườ i

­ H c ăn, h c nói, ọ ọ

h c gói, h c m ọ ọ ở

2 Câu đ cbi tệ ặ  

Là lo i câu không c u t o theoạ ấ ạ  

mô hình ch  ng  ­ v  ng ủ ữ ị ữ ­ Xác đ nh th i gian, n i ch n ị ờ ơ ố

di n ra s  vi c nói đ n trong ễ ự ệ ế

đo n.ạ

­ Li t kê, thông báo v  s  t n t i ệ ề ự ồ ạ

c a s  v t, hi n tủ ự ậ ệ ượng

­ B c l  c m xúc.ộ ộ ả

­ G i đáp.ọ

­ Đoàn người nh nố   nháo lên. Ti ng ế

reo. Ti ng v  tayế ỗ

­ Ôi ! C nh   đây ả ở

th t là đ p.ậ ẹ

3 Câu chủ đ ngộ

Là câu có ch  ng  ch  ngủ ữ ỉ ười, 

v t th c hi n m t ho t đ ng ậ ự ệ ộ ạ ộ

hướng vào người, v t khác ậ

(Ch  ch  th  c a ho t đ ng ỉ ủ ể ủ ạ ộ ).

Tôi đ t ặ con v  sĩệ  

vào đ ng đ  ch i ố ồ ơ

c a Th y.ủ ủ

4 Câu bị đ ngộ

Là câu có ch  ng  ch  ngủ ữ ỉ ười, 

v t đậ ược ho t đ ng c a ạ ộ ủ

người, v t khác hậ ướng vào 

(Ch  đ i t ỉ ố ượ ng c a ho t  ủ ạ

đ ng ộ ).

Con v  sĩệ  được  tôi đ t ặ vào đ ng ố

đ  ch i c a Th y.ồ ơ ủ ủ

5

Chuy nể  

đ i câuổ  

ch  đ ngủ ộ  

thành câu 

b  đ ngị ộ

* Có 2 cách chuy n đ i :ể ổ

­ Cách 1: Chuy n t  (ể ừ ho c  ặ

c m t ụ ừ) ch  đ i tỉ ố ượng c a ủ

ho t đ ng lên đ u câu và thêmạ ộ ầ   các t  ừbị hay đ ượ vào sau t   c  ừ

(ho c c m t ặ ụ ừ)  y.ấ

­ Cách 2: Chuy n t  (ể ừ ho c  ặ

c m t ụ ừ) ch  đ i tỉ ố ượng c a ủ

ho t đ ng lên đ u câu, đ ng ạ ộ ầ ồ

th i lờ ược b  ho c bi n t  ỏ ặ ế ừ

(c m t ụ ừ) ch  ch  th  c a ho t ỉ ủ ể ủ ạ

đ ng thành m t b  ph n ộ ộ ộ ậ không b t bu c trong câu.ắ ộ

 Đ u nh m liên k t các câu trong ề ằ ế

đo n thành m t m ch văn th ng ạ ộ ạ ố

nh t.ấ

* Ví dụ : 

  Tôi bu c con ng aộ ự   vào g c cây.ố

* Cách 1: 

 Con ng a đự ược  tôi bu c vào g c ộ ố cây

* Cách 2: 

 Con ng a bu c ự ộ vào g c cây.ố

6 Dùng 

c m chụ ủ 

­ v  đị ể 

Khi nói ho c vi t có th  dùng ặ ế ể

nh ng c m t  có hình th c ữ ụ ừ ứ

gi ng câu đ n bình thố ơ ường g iọ  

* Các trường h p dùng c m C­ợ ụ

V đ  m  r ng câuể ở ộ  :

­ C m C­V làm thành ph n câu : ụ ầ

1. Quy n sách / ể

m  mua //ẹ  n i ộ dung / r t hay. ấ

m  r ngở ộ  

câu

ph n c a câu ho c c a c m ầ ủ ặ ủ ụ

t  đ  m  r ng câu.ừ ể ở ộ ­ C m C­V làm ph  ng  c a c mụ ụ ữ ủ ụ  

DT, c m ĐT, c m TT.ụ ụ 2. M  // mong con/ẹ  

ngoan và h c gi i.ọ ỏ (MRCĐT)

7

Thêm 

tr ngạ  

ng  choữ  

câu

 Tr ng ng  đạ ữ ược thêm vào câu 

đ  xác đ nh th i gian, n i ể ị ờ ơ

ch n, nguyên nhân, m c đích, ố ụ

phương ti n, cách th c di n raệ ứ ễ  

s  vi c nêu trong câu.ự ệ

* Công d ngụ  :

­ Xác đ nh hoàn c nh, đi u ki n ị ả ề ệ

di n ra s  vi c nêu trong câu…ễ ự ệ

­ N i k t các câu, các đo n v i ố ế ạ ớ nhau góp ph n làm cho đo n văn, ầ ạ bài văn được m ch l c.ạ ạ

­ Hôm nay, tr i // ờ

n ng quá .ắ

­ Đ  b  m  vui ể ố ẹ

lòng, em//chăm chỉ 

h c t p.ọ ậ

2. So sánh câu rút g n và câu đ c bi tọ ặ ệ : 

So sánh Câu rút g nọ Câu đ c bi t ặ ệ (tham kh o ả )

Khái 

ni mệ

­ Là lo i câu đã b  lạ ị ược b  m t s  thànhỏ ộ ố  

ph n câu (ầ câu khuy t CN ho c VN – có ế ặ  

th  khôi ph c l i thành ph n đã b  l ể ụ ạ ầ ị ượ   c

bỏ).

­ Là lo i câu có c u t o không theo mô hình CNạ ấ ạ  

– VN (không th  khôi ph c thành ph n câu ể ụ ầ )

M cụ  

đích

­ Làm cho câu g n h n, v a thông tinọ ơ ừ  

được nhanh, v a tránh l p l i nh ng từ ặ ạ ữ ừ 

ng  đã xu t hi n trong câu đ ng trữ ấ ệ ứ ước

­ Ng  ý hành đ ng, đ c đi m nói trongụ ộ ặ ể  

câu là c a chung t t c  m i ngủ ấ ả ọ ườ ượ  i (l c

b  ch  ng ).ỏ ủ ữ

­ Xác đ nh th i gian, n i ch n di n ra s  vi cị ờ ơ ố ễ ự ệ   

được nói đ n trong đo n.ế ạ

­ Li t kê, thông báo v  s  t n t i c a s  v t,ệ ề ự ồ ạ ủ ự ậ  

hi n tệ ượng

­ B c l  c m xúc.ộ ộ ả

­ G i đáp.ọ

Ví dụ

­ B n mua cây bút này   đâu? ạ ở

­ Nhà sách B ch Đ ng ạ ằ

   (lược b  CN – VN)ỏ

­ Chúng mình đi nhà sách B ch Đ ng ch i nhé! ạ ằ ơ

­ Nhà sách B ch Đ ng ạ ằ ! Ta đi thôi.  

      (B c l  c m xúc)ộ ộ ả       

3. M t s  l u ý v  thêm tr ng ng  cho câu.ộ ố ư ề ạ ữ

­ M c đích ụ : Tr ng ng  đ c thêm vào câu đ  xác đ nh th i gian, n i ch n, nguyên nhân, m c đích,ạ ữ ượ ể ị ờ ơ ố ụ  

phương ti n, cách th c,… di n ra s  vi c đệ ứ ễ ự ệ ược nêu trong câu

­ Hình th c ứ : Tr ng ng  có th  đ ng   đ u câu, gi a câu ho c cu i câu, gi a TN v i CN và VNạ ữ ể ứ ở ầ ữ ặ ố ữ ớ  

thường được ngăn cách b ng d u ph y, d u g ch ngang khi vi t ho c có quãng ngh  khi nói.ằ ấ ẩ ấ ạ ế ặ ỉ

­ Công d ng ụ : TN là thành ph n không b t bu c nh ng r t quan tr ng trong câu vì nó giúp chúng taầ ắ ộ ư ấ ọ   xác đ nh hoàn c nh, đi u ki n di n ra s  vi c trong câu, góp ph n làm cho n i dung c a câu đị ả ề ệ ễ ự ệ ầ ộ ủ ượ  c

đ y đ  và chinh xác. Ngoài ra, TN còn giúp cho vi c k t n i gi a các câu, các đo n đầ ủ ệ ế ố ữ ạ ược m ch l c,ạ ạ   liên k t.ế

* L u ý   ư  :   Trong m t s  tr ng h p, đ  nh n m nh ý, chuy n ý ho c th  hi n nh ng tình c m nh tộ ố ườ ợ ể ấ ạ ể ặ ể ệ ữ ả ấ  

đ nh, ngị ười ta có th  tách TN đ ng cu i câu thành m t câu riêng (câu đ c bi t).ể ứ ố ộ ặ ệ

4. C u trúc câu ch  đ ng, câu b  đ ng.ấ ủ ộ ị ộ

 a. Câu ch  đ ng ủ ộ  :

       VD:   Ng ườ i ta  // chuy n ể   t t c  đ  đ c ấ ả ồ ạ   t  ngày hôm qua ừ  

       CN (ch  th ủ ể)    HĐ      đ i t ố ượ       TN (n u cóng ế )

 *  Chuy n đ i câu ch  đ ng thành câu b  đ ng b ng 2 cách:ể ổ ủ ộ ị ộ ằ

   ­ Cách 1: (có dùng đượ ho cc  ặ  b )ị

       ­>T t c  đ  đ c  ấ ả ồ ạ đ ượ  ng c ườ i ta chuy n t  ngày hôm qua ể ừ

   ­ Cách 2: (không dùng đượ  ho c c ặ bị)

       ­>T t c  đ  đ c đã chuy n t  ngày hôm qua ấ ả ồ ạ ể ừ  (có th  lể ược b  ch  th  ­ ỏ ủ ể ng ườ i ta)

 b. Câu b  đ ngị ộ  :

   VD: T t c  đ  đ cấ ả ồ ạ  // đ c (bượ ị)  người ta chuyển  t  ngày hôm quaừ  (có th  lể ược b  ch  th ­ỏ ủ ể

ng ườ i ta)

       CN (đ i tố ượng)    (thêm)       ch  th     ho t đ ng     TNủ ể ạ ộ

5. Phép tu t  : Li t kêừ ệ  

a. Khái ni mệ  : Li t kê là s p x p n i ti p hàng lo t t  hay c m t  cùng lo i đ  di n t  đệ ắ ế ố ế ạ ừ ụ ừ ạ ể ễ ả ược đ y ầ

đ  h n, sâu s c h n nh ng khía c nh khác nhau c a th c t  hay c a t  tủ ơ ắ ơ ữ ạ ủ ự ế ủ ư ưởng, tình c m.ả

b. Các ki u li t kê :ể ệ

* Xét theo c u t o : ấ ạ Có th  phân bi t ki u li t kê theo t ng c p và ki u li t kê không theo c p.ể ệ ể ệ ừ ặ ể ệ ặ

   Ví dụ : ­ Lan và H ng, Hoa và H i đi lao đ ngồ ả ộ . (Li t kê theo c p ệ ặ )

       ­ H c sinh l p 7a 1, 7a 2, 7a 3, 7a 4 thi kéo co vào gi  ra ch i.ọ ớ ờ ơ (Li t kê không theo c p ệ ặ )

  * Xét theo ý nghĩa : Có th  phân bi t ki u li t kê tăng ti n và ki u li t kê không tăng ti n.ể ệ ể ệ ế ể ệ ế

   Ví dụ : ­ Th  đi u ca Hu  có sôi n i, t i vui, có bu n c m, bâng khuâng, có ti c th ng ai ể ệ ế ổ ươ ồ ả ế ươ

oán…

      (Li t kê không tăng ti n ệ ế )

       ­ Th ng bé con anh Ch n ho rũ rằ ẩ ượi, ho nh  xé ph i, ho không còn khóc đư ổ ược n a.ữ

       (Li t kê tăng ti n ệ ế )

Ch  đ  3 : ủ ề T P LÀM VĂN  (Ậ Ngh  lu n gi i thích ị ậ ả )

I. Yêu c u :ầ

­ Ngh  lu n là m t hình th c ho t đ ng ngôn ng  ph  bi n trong đ i s ng và giao ti p c a conị ậ ộ ứ ạ ộ ữ ổ ế ờ ố ế ủ  

ngườ ểi đ  nêu ý ki n, đánh giá, nh n xét, bàn lu n v  các hi n tế ậ ậ ề ệ ượng, s  v t, v n đ  XH, TPNT hayự ậ ấ ề  

v  ý ki n c a ngề ế ủ ười khác

­ Văn ngh  lu n phân bi t v i các th  lo i t  s , tr  tình ch  y u   ch  ngh  lu n lí l , d n ch ngị ậ ệ ớ ể ạ ự ự ữ ủ ế ở ỗ ị ậ ẽ ẫ ứ  

và b ng các l p lu n nh m thuy t ph c nh n th c c a ngằ ậ ậ ằ ế ụ ậ ứ ủ ườ ọi đ c. Bài văn ngh  lu n nào cũng cóị ậ  

đ i tố ượng (hay đ  tài ề ) ngh  lu n và các y u t  lu n đi m, lu n c  và l p lu n.ị ậ ế ố ậ ể ậ ứ ậ ậ

­ Các PPLL chính thường g p là : ặ LL ch ng minh, LL gi i thích ứ ả

­ Đ c tài li u tham kh o các đ  văn ngh  lu n trong sách giáo khoa và sách đ c thêm đ  b  sungọ ệ ả ề ị ậ ọ ể ổ  

ki n th c văn ngh  lu n cho th t phong phú.ế ứ ị ậ ậ

­ Th c hành l p dàn ý chi ti t cho m i đ  văn (ự ậ ế ỗ ề b t bu c ắ ộ ).

­ Vi t bài theo các phế ương pháp ngh  lu n yêu c u: ch ng minh, gi i thích,ị ậ ầ ứ ả  ch ng minh + gi i thích.ứ ả   (Tr ng tâm vi t bài ngh  lu n gi i thích ọ ế ị ậ ả  )

­ Dàn ý chung c a bài văn ngh  lu n:ủ ị ậ

L p lu n ch ng minhậ ậ ứ L p lu n gi i thíchậ ậ ả

1.  M  bàiở  : D n d t v n đ  : ẫ ắ ấ ề

­  Nêu xu t x , hoàn c nh c a v n đ  (ấ ứ ả ủ ấ ề có th  d n ể ẫ  

d t tr c ti p, gián ti p ho c t ắ ự ế ế ặ ươ ng ph n ả )

­  Nêu v n đ ấ ề

2.  Thân bài :

a. Gi i thích v n đ  c n ch ng minh :ả ấ ề ầ ứ

1.  M  bàiở  : D n d t v n đ  : ẫ ắ ấ ề

­  Nêu xu t x , hoàn c nh c a v n đ  (ấ ứ ả ủ ấ ề có 

th  d n d t tr c ti p, gián ti p ho c t ể ẫ ắ ự ế ế ặ ươ ng 

ph n ả )

­  Nêu v n đ ấ ề

2.  Thân bài :

­  Nghĩa đen ­> Nghĩa bóng => Ý nghĩa c  câu.ả

b. Ch ng minh v n đ  : ứ ấ ề Chú ý ph m vi d n ạ ẫ

ch ng.ứ

  Ch ng minh t ng lu n đi m và s p x p nh  ứ ừ ậ ể ắ ế ư

sau :

* Lu n đi m 1ậ ể : Nêu khái quát lu n đi m 1.ậ ể

­ Nêu d n ch ng và phân tích d n ch ng.ẫ ứ ẫ ứ

­ Chuy n ý…ể

* Lu n đi m 2ậ ể : Nêu khái quát lu n đi m 2.ậ ể

­ Nêu d n ch ng và phân tích d n ch ng.ẫ ứ ẫ ứ

­ Chuy n ý…ể

3.  K t bàiế  : 

­  Kh ng đ nh l i t m quan tr ng c a v n đ ẳ ị ạ ầ ọ ủ ấ ề

­  Rút ra bài h c cho b n thân.ọ ả

a. Nêu ý nghĩa c a v n đ  c n gi i thích :ủ ấ ề ầ ả

­  V n đ  có ý nghĩa nh  th  nào ?.ấ ề ư ế

b. C  s  chân lí c a v n đ  :ơ ở ủ ấ ề

­ Gi i thích lí do? Nguyên nhân ?T i sao?Vì ả ạ sao? 

c. C  s  th c ti n c a v n đ  :ơ ở ự ễ ủ ấ ề

­ Nh c ta đi u gì ? (khuyên răn đi u gì ?)ắ ề ề

3.  K t bàiế  : 

­  Kh ng đ nh l i t m quan tr ng c a v n ẳ ị ạ ầ ọ ủ ấ

đ ề

­  Rút ra bài h c cho b n thân.ọ ả

II. M t s  đ  văn đ  HS tham kh o và luy n t pộ ố ề ể ả ệ ậ  

Đ  1ề : Hãy gi i thích câu t c ng : “Đói cho s ch, rách cho th m” ả ụ ữ ạ ơ

1. M  bàiở :

­ Gi i thi u câu t c ng  v i ý nghĩa khuyên răn con ngớ ệ ụ ữ ớ ười gi  ph m ch t và nhân cách dù trong b tữ ẩ ấ ấ  

kì hoàn c nh nào.ả

­ Trích câu TN và đ nh hị ướng gi i thích.ả

2. Thân bài:  L n l t gi i thích các n i dung.ầ ượ ả ộ

a. Gi i thích câu t c ng ả ụ ữ:

* Nghĩa đen:   ­ Đói cho s ch là gì?   ­ Rách cho th m là gì?ạ ơ

      ­ Đói gi  cho s ch, rách gi  cho th m là gì và có khó không?ữ ạ ữ ơ

* Nghĩa bóng: Câu t c ng  khuyên ta ph i gi  đ c ph m ch t t t đ p dù hoàn c nh có khó khănụ ữ ả ữ ượ ẩ ấ ố ẹ ả  

nh  th  nào đi chăng n aư ế ữ

b. Vì sao có th  nói nh  v y ể ư ậ  ? (C  s  chân lí c a câu t c ng ơ ở ủ ụ ữ)

­ Đói, rách, d  làm cho con ngễ ười buông xuôi, không chú tr ng gi  gìn cho s ch s , cho th m tho;ọ ữ ạ ẽ ơ   nghèo khó khi n con ngế ười ta d  x u đi, d  đánh m t nhân cách, không gi  gìn ph m giá c a mình.ễ ấ ễ ấ ữ ẩ ủ  ­ Tuy nhiên, trong th c t , con ngự ế ười Vi tệ  Nam v  c  b n v n lu n gi  đề ơ ả ẫ ộ ữ ược ph m ch t t t đ pẩ ấ ố ẹ  

c a mình (ủ Gi y rách ph i gi  l y l ấ ả ữ ấ ề). Đây là t  tư ưởng có tính truy n th ng c a dân t c mà cha ôngề ố ủ ộ  

ta đã đ  l i qua câu t c ng  này.ể ạ ụ ữ

 c. Hi u câu t c ng  ta c n ph i làm gì ể ụ ữ ầ ả ? (C  s  th c ti n c a câu t c ng ơ ở ụ ễ ủ ụ ữ)

­  Luôn gi  gìn nhân cách, đ o đ c đ  s ng t t, có ý nghĩa.ữ ạ ứ ể ố ố

­ Cu c s ng luôn có nh ng khó khăn nh tộ ố ữ ấ đ nh, nh t là t c đ  phát tri n kinh t , xã h i hi n nay,ị ấ ố ộ ể ế ộ ệ  

c n bi t kh c ph c, s ng lầ ế ắ ụ ố ương thi n theo truy n th ng đ o lí dân t c.ệ ề ố ạ ộ

­ Tránh xa nh ng cám d  trữ ỗ ước m t, ph n bác quan ni m “B n cùng sinh đ o t c”.ắ ả ệ ầ ạ ặ

3. K t bàiế : ­ Kh ng đ nh giá tr  câu t c ng : có ý nghĩa to l n v  giáo d c nhân cách con ng i.ẳ ị ị ụ ữ ớ ề ụ ườ       ­  Rút ra bài h c cho b n thân./.ọ ả

Đ  2:ề  Hãy gi i thích ý nghĩa c a câu t c ng : “Th t b i là m  thành công” ả ủ ụ ữ ấ ạ ẹ

1. M  bàiở : ­ Nêu t m quan tr ng c a vi c rút kinh nghi m trong th c ti n đ  có thành công v  sauầ ọ ủ ệ ệ ự ễ ể ề

       ­ Trích câu TN “Th t…….công”; đ nh hấ ị ướng gi i thích.ả

2.Thân bà   i  : Gi i thích các n i dung c a câu t c ng ả ộ ủ ụ ữ

a) Gi i nghĩa câu TN: ả

 ­ Th t b i là gì? (ấ ạ không th c hi n đ ự ệ ượ c ý đ nh nh  mong mu n ị ư ố )

 ­ Thành công là gì? (đ t đ ạ ượ c đi u mình mong mu n ề ố )

 ­  M  đẹ ược hi u nh  th  nào? ể ư ế (là ng ườ i sinh ra ta)

 ­ Ý nghĩa câu TN: Th t b i thấ ạ ường g p ph i   l n đ u, th t b i x y ra trặ ả ở ầ ầ ấ ạ ả ướ ồ ềc r i v  sau m i thànhớ   công, đ t đạ ược đi u mình mong đ i, cũng nh  có m  r i m i có ta.ề ợ ư ẹ ồ ớ

b) Gi i thích c  s  chân lí câu TN: ả ơ ở

* T i sao th t b i th ạ ấ ạ ườ ng x y ra tr ả ướ ồ c r i m i có đ ớ ượ c thành công?

­ Trong cu c s ng th c t , t  chuy n nh  đ n chuy n l n thộ ố ự ế ừ ệ ỏ ế ệ ớ ường hay g p nh ng khó khăn tr  ng iặ ữ ở ạ  

 bu i ban đ u  => “V n s  kh i đ u nan”

­ Khi g p khó khăn ngặ ười ta thường nghĩ ngay đ n vi c kh c ph c, tìm ra nguyên nhân s  vi c đế ệ ắ ụ ự ệ ể  rút kinh nghi m l n sau làm t t h n.ệ ầ ố ơ

 ­ Khó khăn, tr  ng i bao gi  cũng g p   lúc đ u r i m i có thành công sau đó, cũng nh  có m , mở ạ ờ ặ ở ầ ồ ớ ư ẹ ẹ  sinh ra ta, có m  m i có ta ch  không th  ngẹ ớ ứ ể ượ ạ ược l i đ c

c) Gi i thích c  s  v n d ng câu TN ả ơ ở ậ ụ : (Hi u đ ể ượ c ý nghĩa câu TN, ta c n ph i làm gì ầ ả ?)

­ C n bình tĩnh, không nên n n chí khi có th t b i.ầ ả ấ ạ

­ Quy t tâm kh c ph c và kh c ph c b ng đế ắ ụ ắ ụ ằ ựơ ực s  va v p, th t b i, c  tìm ra nguyên nhân c a sấ ấ ạ ố ủ ự 

th t b i đ  rút kinh nghi m cho b n thân mà làm t t   l n sau.ấ ạ ể ệ ả ố ở ầ

­ Có th  h i thêm ý ki n   ngể ỏ ế ở ười thân, nh ng ngữ ười đi trước ho c   b n bè sau l n b  th t b iặ ở ạ ầ ị ấ ạ  

(ho c c n th n h n tham kh o ý ki n tr ặ ẩ ậ ơ ả ế ướ c khi làm đ  tránh b t nh ng r i ro, tr  ng i ể ớ ữ ủ ở ạ ) ­> Th tấ  

b i mà không bi t rút kinh nghi m, tìm ra nh ng sai sót thì cũng không th  có đạ ế ệ ữ ể ược thành công cho 

l n sau.ầ

3. K t bàiế : Th t b i   bu i đ u là th ng tình, quan tr ng là ph i bi t đúc rút kinh nghi m và có ýấ ạ ở ổ ầ ườ ọ ả ế ệ   chí vươn lên ; kh ng đ nh giá tr  câu TN  => Liên h  b n thân./.ẳ ị ị ệ ả

Đ  3ề :  Gi i thích câu t c ng : “Thả ụ ữ ương người nh  th  thư ể ương thân”

1. M  bàiở : ­ Nêu lòng yêu th ng con ng i là nét đ p đ o lí c a ng i VN.ươ ườ ẹ ạ ủ ườ

       ­ Trích câu TN :  “Thương….thân”, đ nh hị ướng gi i thích.ả

2. Thân bài: Ch  y u dùng lí l  đ  gi i thíchủ ế ẽ ể ả  :

a. Gi i thích ý nghĩa câu TN ả

­ Người là ai? Ta là ai? Thương người là ntn?Thương ta là ntn?

­ C  câu TN: Thả ương b n thân mình nh  th  nào thì thả ư ế ương nh ng ngữ ười xung quanh ta nh  th ư ế

b. Gi i thích t i sao ta ph i yêu th ả ạ ả ươ ng con ng ườ i nh  yêu th ư ươ ng chính b n thân mình ả ?

­ Con người không th  s ng l  loi, đ n đ c m t mình.ể ố ẻ ơ ộ ộ

­ Con người có m i quan h  g n bó, s ng s  chia, đoàn k t cùng nhau duy trì và phát tri n cu c ố ệ ắ ố ẻ ế ể ộ

s ng.ố

­ Lòng yêu thương con người là truy n th ng t t đ p c a con ngề ố ố ẹ ủ ười VN “Lá lành đùm lá rách”

c. Ý nghĩa v n d ng câu TN: Hi u rõ câu t c ng  ta c n ph i làm gì ậ ụ ể ụ ữ ầ ả  ?

­ Ph i bi t kính tr ng ông bà, cha m , bi t kính trên nhả ế ọ ẹ ế ường dưới, s ng hi u th o, có nghĩa tìnhố ế ả

­ Ph i bi t s ng s  chia, s n sàng giúp đ  ngả ế ố ẻ ẵ ỡ ười xung quanh có g p khó khăn, ho n n n; c  x  thânặ ạ ạ ư ử  

ái v i m i ngớ ọ ười

­ Luôn ân c n v i b n bè; ph i tránh xa l i s ng ích k , h p hòi, ch  bo bo vun vén cho b n thân.ầ ớ ạ ả ố ố ỉ ẹ ỉ ả

 3. K t bàiế : ­ Giá tr  c a câu TN: Con ng i là ph i có tình đ ng lo i, ph i bi t yêu th ng conị ủ ườ ả ồ ạ ả ế ươ  

ngườ   i

      ­ Câu TN mãi mãi là chân lí s ng t t đ p c a con ngố ố ẹ ủ ười VN => Liên h  b n thân./.ệ ả

Đ  4ề : Hãy gi i thích câu t c ng : “Ăn qu  nh  k  tr ng cây”.ả ụ ữ ả ớ ẻ ồ

1  M  bàiở   : ­ Nhân dân ta luôn s ng theo đ o lí: Bi t  n nh ng ng i t o thành qu  cho mìnhố ạ ế ơ ữ ườ ạ ả  

hưởng

      ­ Trích câu TN và đ nh hị ướng gi i thíchả

2. Thân bài: L n l ầ ượ t gi i thích t ng lu n đi m ả ừ ậ ể  :

a. Gi i thích ý nghĩa câu TN: ả

- Nghĩa đen: Qu  là gì? (k t qu  c a quá trình phát tri n c a 1 loài cây: trái cam, b i xoài…).ả ế ả ủ ể ủ ưở  

Ngườ ồi tr ng cây là ai?( người có công tr ng, chăm sóc cho cây l n).ồ ớ

­>Ta ăn m t qu  ngon th m, ng t ph i nh  t i ngộ ả ơ ọ ả ớ ớ ười đã v t v  chăm sóc nuôi dấ ả ưỡng cho cây l nớ   nhanh, được đ m hoa k t trái.ơ ế

­ Nghĩa bóng: Ta ph i luôn bi t  n nh ng ng i đã v t v , khó nh c đ  t o nên nh ng thành quả ế ơ ữ ườ ấ ả ọ ể ạ ữ ả 

t t đ p cho mình hố ẹ ưởng

b. Gi i thích v n đ   ả ấ ề (c  s  chân lí c a câu TN) ơ ở ủ :T i sao khi ta h ạ ưở ng nh ng thành qu  t t đ p ữ ả ố ẹ  

l i ph i bi t  n ng ạ ả ế ơ ườ ạ i t o ra nh ng thành qu  đó ữ ả ?  

Vì: ­ T t c  nh ng thành qu  không t  nhiên mà có đấ ả ữ ả ự ược

      ­ Nh ng ngữ ười làm ra thành qu  r t gian nan, khó nh c m i có đả ấ ọ ớ ược

­ Đó là đ o đ c làm ngạ ứ ười, là truy n th ng t t đ p t  bao đ i nay c a ngề ố ố ẹ ừ ờ ủ ười VN ta (Ăn bát c mơ  

d o, nh  n o đẻ ớ ẻ ường đi; Ai  i b ng bát c m đ y / D o th m m t h t đ ng cay muôn ph n ).ơ ư ơ ầ ẻ ơ ộ ạ ắ ầ

c . Hi u đ ể ượ c ý nghĩa câu t c ng  ta c n ph i làm gì ụ ữ ầ ả ?  

­ Luôn ghi nh  công lao v t v  c a nh ng ngớ ấ ả ủ ữ ườ ại t o ra thành qu ả

­ Có ý th c trân tr ng, gi  gìn và phát huy truy n th ng đ o lí t t đ p, ra s c t o thêm nh ng thànhứ ọ ữ ề ố ạ ố ẹ ứ ạ ữ  

qu  m iả ớ

3. K t bàiế : ­ Kh ng đ nh giá tr  câu TN.ẳ ị ị

       ­ Liên h  b n thân (ý nghĩa th c ti n rút ra t  câu TN)./.ệ ả ự ễ ừ

Đ  5:ề  Gi i thích l i khuyên c a Lê­nin: “H c, h c n a, h c mãi”.ả ờ ủ ọ ọ ữ ọ

1. MB: ­ Nêu vi c h c là m t vi c c n thi t và ph i ti p t c su t c  đ i ng i.ệ ọ ộ ệ ầ ế ả ế ụ ố ả ờ ườ

      ­ Trích câu nói và đ nh hị ướng gi i thíchả

2. TB: Gi i thích t ng lu n đi m :ả ừ ậ ể

a. Gi i thích câu nói ả   “H c, h c n a, h c mãi.” ọ ọ ữ ọ

­ H c là gì?ọ ­ H c n a, h c mãi nghĩa là gì?ọ ữ ọ

 => T c s  h c ph i di n ra liên t c trong hi n t i và trong tứ ự ọ ả ễ ụ ệ ạ ương lai c a con ngủ ười

=> Khuyên m i ngọ ười hãy quan tâm vi c h c và luôn theo đu i vi c h c su t c  cu c đ i.ệ ọ ổ ệ ọ ố ả ộ ờ

b. Gi i thích v n đ : T i sao ta c n ph i h c, h c n a, h c mãi ả ấ ề ạ ầ ả ọ ọ ữ ọ ?

Vì: ­ Con ng ườ ầ i c n có s  hi u bi t, ph i có ki n th c (v ự ể ế ả ế ứ ề t  nhiên, v  xã h i, cu c s ng…)ự ề ộ ộ ố

      ­ Có h c m i bi t đọ ớ ế ược nhi u đi u m i l , khám phá nhi u đi u b  ích c n thi t cho cu c s ngề ề ớ ạ ề ề ổ ầ ế ộ ố  

c a con ngủ ườ ở ọi   m i lĩnh v c.ự

­ Đ  có th  tr  thành tài năng, c n t  hoàn thi n b n thân.ể ể ở ầ ự ệ ả

- L i d y, câu nói nào có cùng ý nghĩa nh  câu nói c a Lê­nin? (TN: ờ ạ ư ủ Mu n lành ngh , ch  n  h c ố ề ớ ề ọ  

h i ỏ )

c. Giá tr  v n d ng: Đ  th c hi n l i khuyên ta ph i làm gì ị ậ ụ ể ự ệ ờ ả ?

­ Ph i h c nh  th  nào khi còn đi h c? ( Ph  thông, đ i h c, ngành ngh …)ả ọ ư ế ọ ổ ạ ọ ề

­ Ph i h c nh  th  nào khi ra trả ọ ư ế ường, khi thành đ t.ạ

­ Ph i v n d ng nh ng đi u đã h c vào th c t  cu c s ng m t cách có hi u qu  nh tả ậ ụ ữ ề ọ ự ế ộ ố ộ ệ ả ấ

­ Ph i kiên trì nh n n i trong h c t p, tu  theo trình đ , ngh  nghi p, tu i tác.ả ẫ ạ ọ ậ ỳ ộ ề ệ ổ

 3 . KB:  ­ Kh ng đ nh giá tr  c a l i khuyên.ẳ ị ị ủ ờ

       ­ Li n h  b n thânệ ệ ả /

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

PH N BẦ :  M T S  BÀI T P LUY N THÊM (Ộ Ố Ậ Ệ HDHS t  làm ự )

BÀI T P 1Ậ :  Xác đ nh và nêu công d ng c a câu rút g n, câu có thành ph n tr ng ng  trong ị ụ ủ ọ ầ ạ ữ   các ví d  sau: ụ

1/ Ê, Vania! Lên ô tô đi, nhanh lên. Chú đ a t i kho thóc r i tr  v  ăn tr a”­ Nghe ti ng thét g i c aư ớ ồ ở ề ư ế ọ ủ   tôi, nó gi t n y mình nh y kh i th m, leo lên b c xe h i nh : “Saoậ ả ả ỏ ề ậ ỏ ỏ  chú bi t tên cháu là Vania”? ế  Và  đôi m t nh  m  to ra ch  câu tr  l i. Còn tôi thì b o nó r ng tôi cái gì cũng bi t. […]. Nó bắ ỏ ở ờ ả ờ ả ằ ế ước sang  bên ph i xe, tôi m  c a đ t nó ng i bên c nh mình và cho xe ch y. Th ng bé ho t bát là th  màả ở ử ặ ồ ạ ạ ằ ạ ế  

b ng nhiên không bi t làm sao l ng thinh, t  l , ch c ch c l i li c nhìn tôi, th  dài. “B  cháu đâuỗ ế ặ ư ự ố ố ạ ế ở ố   Vanita?” ­ Tôi h i. Nó r  tai: “Ch t   m t tr n” ­ “ Th  m  cháu?”­ “M  b  bom trên tàu h a khi haiỏ ỉ ế ở ặ ậ ế ẹ ẹ ị ỏ  

m  con đi tàu” ­ “ Th  cháu t i t  đâu? ”­ Cháu không bi t, không nh ” – “   đây cháu không có aiẹ ế ớ ừ ế ớ Ở  

bà con  à?” ­ “ Không ai c ”.ả  (S  ph n con ng ố ậ ườ   i ­ Solokhov)

2/ ­ Đêm mùa xuân. Trên dòng  sông êm  , cái đò cũ c a bác tài Phán t  t  trôi.ả ủ ừ ừ

    ­ Mùa xuân, cây g o g i v  baoạ ọ ề   nhiêu là chim ríu rít

3/ C n gió mùa h  lơ ạ ướt qua v ng sen trên h , th m nhu n cái hầ ồ ấ ầ ương th m thanh khi t c a lá,ơ ế ủ   như  báo trước mùa v  c a m tề ủ ộ   th c quà thanh nhã và tinh khi t…Trong cái v  xanh kia, có m t gi tứ ế ỏ ộ ọ   

s a tr ng th m, ph ng ph t hữ ắ ơ ả ấ ương v  ngàn hoa c ị ỏ

4/ Trong đình, đèn th p sáng tr ng, nha l  lính tráng , k  h u ngắ ư ệ ẻ ầ ườ ại h , đi l  r n ràng.ạ ộ     

5/ Ti ng Vi t, trong c u t o c a nó, th t s  có nh ng đ c s c c a m t th  ti ng khá đ p.[…] Làế ệ ấ ạ ủ ậ ự ữ ặ ắ ủ ộ ứ ế ẹ  

m t phộ ương ti n trao đ i tình c m, suy  nghĩ gi a ngệ ổ ả ữ ườ ới v i người, m t th  ti ng hay trộ ứ ế ước h tế  

ph i th a mãn nhu c u  y c a xã h i.ả ỏ ầ ấ ủ ộ   V  phề ương di n này, ti ng Vi t có nh ng kh  năng d i dàoệ ế ệ ữ ả ồ  

v  ph n c u t o t  ng  cũng nh  hình th c di n đ t.ề ầ ấ ạ ừ ữ ư ứ ễ ạ

Bài T p 2ậ : Tìm các c m C_V làm thành câu ho c thành ph n c m t  trong các câu sau. Cho ụ ặ ầ ụ ừ  

bi t trong m i tr ế ỗ ườ ng h p c m C­V làm thành ph n gì ợ ụ ầ ?

1/ B ng m t bàn tay đ p vào vai khi n h n gi t mình.ỗ ộ ậ ế ắ ậ

2/  L p tôi hi v ng ch t lớ ọ ấ ượng h c t p   HKII s  tăng.ọ ậ ở ẽ

3 / Khí h u nậ ước ta  m áp cho phép ta quanh năm tr ng tr t, thu ho ch b n mùa.ấ ồ ọ ạ ố

4/ Gió th i r t m nh khi n nhi u hàng cây gãy đ ổ ấ ạ ế ề ổ

5/ Tên quan ph  m u vô trách nhi m khi n cho nhân dân lâm vào c nh nghìn s u muôn th m.ụ ẫ ệ ế ả ầ ả

Bài t p 3ậ : Đ t m t s  câu ch  đ ng, r i chuy n đ i thành câu b  đ ng b ng 2 cách ặ ộ ố ủ ộ ồ ể ổ ị ộ ằ

PH N CẦ :  M T SỘ Ố Đ  VĂN NGHỀ Ị  LU N Ậ

Đ  2: Gi i thích l i d y c a Bác H :ề ả ờ ạ ủ ồ “Không có vi c gì khóệ

       Ch  s  lòng không b nỉ ợ ề

       Đào núi và l p bi nấ ể

       Quy t chí  t làm nên”.ế ắ

Đ  3: Gi i thích câu t c ng : “T t g  h n t t nề ả ụ ữ ố ỗ ơ ố ướ ơc s n ” (Cái n t đánh ch t cái đ p).ế ế ẹ

Đ  4: Gi i thích câu t c ng : “G n m c thì đen, g n đèn thì sáng”ề ả ụ ữ ầ ự ầ

Đ  5: Gi i thích câu t c ng : “Đi m t ngày đàng, h c m t sàng khôn”.ề ả ụ ữ ộ ọ ộ

Đ  6: Theo em, th  nào là ngề ế ườ ạ ối b n t t?

ĐÈ THAM KH O C A PGD­ĐTẢ Ủ

Câu  1 (3.0 đi m).ể  Đ c văn b n sau và tr  l i câu h i bên dọ ả ả ờ ỏ ưới:

“Khi ng i   b c th m tr ồ ở ậ ề ướ c nhà, tôi nhìn th y m t con ki n đang tha chi c lá trên l ng ấ ộ ế ế ư   Chi c lá l n h n con ki n g p nhi u l n ế ớ ơ ế ấ ề ầ

Bò đ ượ c m t lúc, con ki n ch m ph i m t v t n t khá l n trên n n xi măng. Nó d ng l i giây ộ ế ạ ả ộ ế ứ ớ ề ừ ạ   lát. Tôi t ưở ng con ki n ho c là quay l i, ho c là s  m t mình bò qua v t n t đó.  ế ặ ạ ặ ẽ ộ ế ứ Nh ng không.  ư Con 

ki n đ t chi c lá ngang qua v t n t tr ế ặ ế ế ứ ướ c, sau đó đ n l ế ượ t nó v ượ t qua b ng cách v ằ ượ t lên trên   chi c   lá   Đ n   b   bên   kia,   con   ki n   l i   tha   chi c   lá   và   ti p   t c   cu c   hành ế ế ờ ế ạ ế ế ụ ộ   trình.       

Hình  nh đó b t ch t làm tôi nghĩ r ng t i sao mình không th  h c loài ki n nh  bé kia, bi n ả ấ ợ ằ ạ ể ọ ế ỏ ế  

nh ng tr  ng i, khó khăn c a ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai t ữ ở ạ ủ ươ i sáng h n!” ơ        (Theo  H t gi ng tâm h n ạ ố ồ , t p 5, NXB T ng h p Thành ph  H  Chí Minh, 2013ậ ổ ợ ố ồ )

1.1. Văn b n s  d ng ph ng th c bi u đ t chính nào?ả ử ụ ươ ứ ể ạ

1.2. Con ki n đế ược nói đ n trong văn b n trên g p ph i tr  ng i gì và vế ả ặ ả ở ạ ượt qua b ng cáchằ   nào?

1.3. Em hãy rút ra m t bài h c sâu s c nh t cho b n thân t  cách con ki n vộ ọ ắ ấ ả ừ ế ượt qua tr  ng i?ở ạ 1.4. Xác đ nh ki u câu cho hai câu in đ m   văn b n trên?ị ể ậ ở ả

Câu 2 (2.0 đi m).ể  Đ t câu theo yêu c u sau:ặ ầ

2.1. M t câu b  đ ng v  đ  tài môi trộ ị ộ ề ề ường

2.2. M t câu có dùng phép tu t  li t kê v  đ  tài giao thông.ộ ừ ệ ề ề

Câu 3 (5.0 đi m).ể

Bi t  n là m t truy n th ng đ o lý t t đ p c a dân t c Vi t Nam ế ơ ộ ề ố ạ ố ẹ ủ ộ ệ

Em hãy gi i thích m t câu t c ng  nói v  lòng bi t  n.ả ộ ụ ữ ề ế ơ

­­­­ H T ­­­Ế ­

 ^_^  Chúc các em ôn t p và làm bài thi t t ậ ố  AJ