+ Xây dựng được quy trình phát triển năng lực làm việc với SGK VL trong dạy học và quy trình tổ chức rèn luyện các KN làm việc với SGK VL trong dạy học THPT. + Xây dựng được các tiêu ch[r]
Trang 1Họ và tên NCS: Đỗ Văn Năng
Tên đề tài luận án: Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần “Điện học” vật lí 11 nâng cao Trung học phổ thông
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Mã số: 62 14 01 11
Người hướng dẫn: PGS.TS LÊ CÔNG TRIÊM
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học sư phạm - Đại học Huế
2 Những đóng góp mới của luận án
* Về lí luận
+ Đề tài đã phân tích rõ được chức năng, cấu trúc của SGK VL trong dạy học VL
ở THPT
+ Xác định được hệ thống kĩ năng, các biện pháp, mức độ sử dụng quy trình làm việc với SGK VL cần tổ chức rèn luyện và phương pháp để rèn luyện được các KN đó
+ Xây dựng được quy trình phát triển năng lực làm việc với SGK VL trong dạy học và quy trình tổ chức rèn luyện các KN làm việc với SGK VL trong dạy học THPT
+ Xây dựng được các tiêu chí đánh giá năng lực làm việc với SGK VL và đánh giá được năng lực làm việc với SGK VL của HS
* Về thực tiễn
+ Đánh giá được thực trạng về năng lực làm việc với SGK VL của HS và mức
độ chú trọng rèn luyện các KN làm việc với SGK VL cho HS trong dạy học VL của
GV
+ Thiết kế được hệ thống các bài giảng thuộc phần “Điện học” VL 11 nâng cao theo hướng rèn luyện cho HS các KNLV với SGK VL
+ Rèn luyện được một số KNLV với SGK VL cơ bản cho HS và bước đầu phát triển được NLLV với SGK VL cho HS trong dạy học VL ở THPT
Người hướng dẫn khoa học
PGS TS LÊ CÔNG TRIÊM
Nghiên cứu sinh
Đỗ Văn Năng
Trang 21 Information
Full name of the doctoral student: Do Van Nang
Thesis title: Developing the capacity to work with textbooks for students in teaching the part “Electricity” of Advanced Physics grade 11 at high school
Speciality: Theory and Methods of Teaching Physics
Code: 62 14 01 11
Supervisors: Assoc Prof Dr Le Cong Triem
Trainning institution: Hue Pedagogical University - Hue University
2 The new points of the thesis
+ Analysis clearly the functional and the structure of the Physics textbook in teaching
physics at high school
+ Determine the system of skills and the method to train those skills for students in teaching physics at high school
+ Build the process to develop the capacity to work with the physics textbooks in teaching, the process to organize training skills to work with physics textbooks teaching physics at high school and create the criteria to evaluate the capacity to work with the physics textbooks
+ Evaluate the capacity to work with physics textbook of student and the level of focused on training the skills to work with physics textbooks for students in teaching physics
of teachers
+ Design a system of lesson plans under the part "Electricity" from grade 11 physics textbook focusing on training the skills to work with physics textbook
+ Train some skills to work with physics textbooks for students and initially develop the capacity to work with physics textbooks for students in teaching physics at high school
Supervisors Doctoral student
Assoc Prof Dr Le Cong Triem Do Van Nang