*Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh - Hãy đi bộ trên hè phố Hay còn gọi là vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải theo chiều đi của mình ở những nơi không có hè phố vì đây là nơi an toàn nhất
Trang 1Bài 1: ĐI BỘ AN TOÀN
Tiết CT 1
I Mục tiêu bài học:
- Giúp HS nhận biết được những nơi đi bộ an toàn
- Giúp HS có thể tự đi bộ một mình an toàn khi tham gia giao thông
II Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh to in các tình huống
- Một vài bức ảnh chụp đường có vỉa hè và đường không có vỉa hè( nếu có)
- Nếu có điều kiện, GV chuẩn bị thêm một số tranh ảnh phù hợp với tình hình giao thông địa phương
+ HS: Sách giáo khoa
III Hoạt động dạy và học
Giới thiệu bài
*Bước 1: Hỏi học sinh
- Câu hỏi: Các em thường đi bộ ở đâu?
- Viết lên bảng những nơi HS thường đi bộ
* Bước 2: Kết luận
- Đi bộ ở những nơi nhiều xe đi lại là rất nguy hiểm người đi
bộ phải tự biết bảo vệ mình va chạm với các xe chạy trên
đường
- Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu đi bộ ở nơi nào là
an toàn, tránh những tai nạn giao thông đáng tiếc
Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra những bạn đi bộ an
toàn và những bạn đi bộ không an toàn
*Bước 1: Hỏi học sinh
- GV cho HS xem tranh tình huống
* Bước 2: Kết luận
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu xem tranh và tìm hiểu
theo các câu hỏi:
+ Trong bức tranh, Bi và Bống đang đi bộ ở đâu? Nơi đó có
an toàn không?
+ Bạn nào trong tranh đang đi bộ ở nơi không an toàn? Tại
sao?
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS quan sát
-HS thảo luận
Trang 2- Sau thời gian thảo luận, đại diện nhóm trả lời.
* Bước 3: GV bổ sung và nhấn mạnh
+ Bi và Bống đang đi bộ trên vỉa hè phố ( còn gọi là vỉa hè)
Nơi đó rất an toàn
+ Có hai bạn đi bộ dưới lòng đường là không an toàn vì dễ bị
va chạm với những chiếc xe đang chạy trên đường
Hoạt động 2: Tìm hiểu về những nơi đi bộ an toàn
*Bước 1: Hỏi HS
- Câu hỏi: Theo các em, đi bộ những nơi nào thì mới đảm bảo
an toàn?
*Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh
- Hãy đi bộ trên hè phố (Hay còn gọi là vỉa hè) hoặc đi sát lề
đường bên phải theo chiều đi của mình (ở những nơi không
có hè phố) vì đây là nơi an toàn nhất dành cho người đi bộ
Dưới lòng đường có nhiều ô tô , xe máy đi lại, không phải là
nơi dành cho người đi bộ
-Khi đi bộ ở những nơi an toàn như trên hè phố, vẫn phải chú
ý quan sát an toàn vì đôi khi các phương tiện giao thông như
xe đạp, xe máy hay ô tô có thể lấn chiếm hè phố, gây nguy
hiểm cho các em
*Mở rộng (nên gắn với tình hình giao thông thực tế ở địa
phương)
Ngoại thành là nơi có nhiều đường quốc lộ: các em phải đi sát
lề đường bên phải, chú ý quan sát tránh những chiếc xe đang
đi trên đường
-Không nên đi dàn hàng ngang, tụm năm tụm ba dưới lòng
đường để tránh va chạm với các phương tiện giao thông và
gây cản trở cho nhũng người tham gia giao thông
-Hãy luôn chú ý quan sát khi đi ngang qua các khu vực đỗ xe
vì những chiếc xe đó có thể chuyển động bất ngờ, hoặc xe che
khuất tầm nhìn làm em không quan sát tránh các xe khác
được
Hoạt động 3: Góc vui học
*Bước 1: Mô tả tranh và yêu cầu đối với HS
-4 bức tranh mô tả các tình huống giao thông, trong đó có bạn
đi bộ an toàn, có bạn đi bộ không an toàn
-Hãy cho biết bức tranh nào có bạn đi bộ an toàn?
*Bước 2: HS xem tranh để tìm hiểu
-HS trình bày
-HS lắng nghe
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS trả lời
Trang 3*Bước 3: Kiểm tra, nhận xét, giải thích cho các câu trả lời
của HS
+Tranh 1 & 2: Các bạn đi bộ an toàn (tranh 1: Đi bộ trên hè
phố; tranh 2: Đi sát mép đường bên phải)
+Tranh 3& 4 : Các bạn đi bộ không an toàn (tranh 3: Đi bộ
giữa làn đường dành cho xe thô sơ; tranh 4: Bạn gái không đi
sát mép đường mà đi ra lòng đường mag đi ra lòng đườngcó
nhiều xe máy)
*Bước 4: GV nhấn mạnh
Đi bộ trên hè phố/lề đường hoặc đi sát mét đường bên phải
(nơi không có hè phố/ lề đường) là an toàn nhất
*Mở rộng: GV sưu tầm thêm tranh, ảnh các em nhỏ đang đi
bộ ở các vị trí khác nhau trên đường HS xem tranh và đánh
dấu những bạn đi bộ an toàn và những bạn đi bộ không an
toàn
Hoạt động 4: Ghi nhớ và dặn dò
*Bước 1: Những điều HS cần nhớ
-Để đảm bảo an toàn, các em hãy đi bộ trên hè phố hoặc đi sát
mép đường phía bên phải nếu không có hè phố/lề đường
-Luôn chú ý quan sát tránh các phương tiện giao thông ngay
cả khi đi bộ ở những khu vực an toàn
*Bước 2: Dặn dò HS
-Yêu cầu 1 hoặc 2 HS nhắc lại những ghi nhớ trên
-GV nhấn mạnh: Luôn ghi nhớ và nhắc nhớ những người
trong gia đình và bạn bè cùng thực hiện đi bộ an toàn
Hoạt động 5: Bài tập về nhà
-HS cùng bố, mẹ đi bộ trên đường và chỉ ra những nơi an toàn
cho các em đi bộ
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS nhắc lại
-HS lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Bài 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
Tiết CT 2
I Mục tiêu bài học:
Trang 4- Giúp các em HS nhận biết cách qua đường an toàn tại cầu vượt, hầm, vạch kẻ đường dành cho người đi bộ và những nơi không có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ
- Nhận biết những hành vi không an toàn khi qua đường, có thể dẫn tới tai nạn giao thông
II Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh to in các tình huống
- GV chuẩn bị một vài bức ảnh chụp cầu vượt, hầm qua đường, vạch kẻ đường dành cho người đi bộ qua đường ( nếu có)
+ HS: Sách giáo khoa
III Hoạt động dạy và học
Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới
Kiểm tra bài cũ:
*Gọi 1-2 HS chia sẻ những nơi an toàn cho các em đi bộ mà các
em biết khi cùng bố, mẹ đi trên đường
Giới thiệu bài mới
*Bước 1: Cho học sinh qua sát 3 bức tranh chụp ảnh cầu vượt,
hầm, vạch kẻ đường dành cho người đi bộ và hỏi HS (nếu không
có ảnh, GV có thể chỉ vào hình cầu vượt và vạch kẻ đường trong
tranh về tình huống minh họa)
-Câu hỏi 1: Các em có biết những hình ảnh này thể hiện gì không?
-Câu hỏi 2: Đã bao giờ các em qua đường bằng cầu, hầm, hoặc
vạch kẻ đường dành cho người đi bộ chưa? Các em thấy qua
đường ở những nơi đó có an toàn không?
* Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh
- Đó là cầu vượt, hầm, vạch kẻ đường dành cho người đi bộ qua
đường để đảm bảo an toàn
Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra ai qua đường không an toàn
*Bước 1: Xem tranh
- GV cho HS xem tranh tình huống
* Bước 2: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi:
+ Câu hỏi: Trong bức tranh,bạn nào qua đường không an toàn?
-Thảo luận theo nhóm, xác định các bạn qua đường không an toàn
và tìm ra nơi qua đường an toàn nhất
-HS chia sẻ
-HS quan sát
-HS trả lời -HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS quan sát
-HS thảo luận
Trang 5* Bước 3: GV bổ sung và nhấn mạnh
-Hai bạn nhỏ chạy qua đường bên ngoài vạch kẻ đường dành cho
Người đi bộ là qua đường không an toàn;
-Qua đường trên vạch kẻ đường dành cho Người đi bộ là qua
đường an toàn;
-Qua đường bằng cầu vượt là qua đường an toàn
Hoạt động 2: Tìm hiểu những nơi qua đường an toàn và
những hành vi không an toàn khi qua đường
*Bước 1: Hỏi HS
- Câu hỏi 1: Theo các em, qua đường ở đâu là an toàn nhất?
- Câu hỏi 2:Những hành vi nào gây mất an toàn khi qua đường?
*Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh
1 Để qua đường được an toàn:
-Cách an toàn nhất là đi bộ qua đường bằng cầu vượt hoặc hầm
qua đường dành cho người đi bộ và phải tuân thủ tín hiệu chỉ dẫn
Nên qua đường ở những nơi đó dù phải đi xa hơn một chút.
*Nếu không có cầu vượt hoặc hầm qua đường dành cho người đi
bộ, hãy qua đường ở những nơi có vạch kẻ đường dành cho người
đi bộ
-Cách qua đường ở nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi
bộ:
+Quan sát bên trái, bên phải và bên trái một lần nữa để kiểm tra an
toàn, tránh các phương tiện giao thông trước khi qua đường
+ Qua đường trên vạch kẻ đường dành cho người đi bộ, vẫn quan
sát an toàn
- Cách qua đường ở nơi không có cầu vượt, hầm, vạch kẻ
đường dành cho người đi bộ:
+Quan sát kĩ cho đến khi chắc chắn không có xe nào đang đến gần
mới đi qua đường, luôn phải tập trung quan sát an toàn
+ Giơ cao tay để người lái xe có thể nhìn thấy các em
- Các em qua đường cùng người lớn để đảm bảo an toàn
2 Những hành vi không an toàn khi qua đường
-Đột ngột chạy qua đường: Lái xe không thể dừng lại ngay lập tức
khi nhìn thấy các em và tai nạn giao thông có thể xảy ra
-Vượt qua dải phân cách: Có thể bị ngã xuống lòng đường và bị
các phương tiện đang đi trên đường đâm vào
-HS lắng nghe
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
Trang 6-Qua đường quá gần chỗ các phương tiện đang dừng đỗ: Các
phương tiện này có thể chuyển động bất ngờ hoặc che khuất tầm
nhìn, gây nguy hiểm cho các em
-Nói chuyện hoặc đùa nghịch: Gây mất tập trung, các em không
thể quan sát được những chiếc xe đang đi tới
*Mở rộng: GV sưu tầm thêm tranh, ảnh về các em nhỏ và người
lớn qua đường ở những nơi an toàn và không an toàn Cho HS xem
tranh và nhận biết ai qua đường an toàn (hầm, cầu vượt, vạch kẻ
đường) và ai qua đường ở những nơi không an toàn (như trèo qua
dải phân cách hay đi qua lòng đường nơi không có vạch kẻ đường
dành cho người đi bộ…)
Hoạt động 3: Góc vui học
*Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu
Câu thành ngữ khuyên các em điều gì khi qua đường?
*Bước 2: HS xem tranh, liên tưởng ý nghĩa câu thành ngữ với
tình huống trong tranh.
*Bước 3: Kiểm tra, giải đáp câu hỏi
=> Đáp án: Câu thành ngữ khuyên chúng ta không được hấp tấp,
vội vàng khi qua đường, nếu không sẽ dễ bị vấp ngã hay va chạm
với các phương tiện đang tham gia giao thông trên đường
Hoạt động 4: Ghi nhớ và dặn dò
*Bước 1: Ghi nhớ
-Hãy qua đường ở những nơi dành cho người đi bộ, như cầu vượt,
hầm, vạch kẻ đường
-Hãy dừng lại và quan sát an toàn trước khi qua đường Không đột
ngột chạy qua đường hoặc mất tập trung khi qua đường
-Tố nhất là các em nên qua đường cùng người lớn
*Bước 2: Dặn dò
-Yêu cầu 1 hoặc 2 HS nhắc lại những ghi nhớ trên
-GV nhấn mạnh
+Dừng lại và quan sát an toàn trước khi qua đường
+ Không đột ngột chạy ra đường hoặc mất tập trung khi qua
đường
Hoạt động 5: Bài tập về nhà
-Các em hãy cùng bố, mẹ thực hành qua đường và thực hiện các
bước qua đường an toàn đã học nhé
-HS quan sát tranh
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS nhắc lại
-HS nhắc lại
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Trang 7
Bài 3: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN TẠI NƠI ĐƯỜNG GIAO NHAU
Tiết CT 3
I Mục tiêu bài học:
- Giúp các em HS có thể qua đường an toàn nơi đường giao nhau
II Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh to in các tình huống
+ HS: Sách giáo khoa
III Hoạt động dạy và học
Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới
Kiểm tra bài cũ:
*Gọi 1-2 HS nhắc lại các bước qua đường an toàn
Giới thiệu bài mới
*Bước 1: Hỏi HS
-Câu hỏi: Khi đi bộ qua đường, các em có pahir quan sát không?
* Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh
- Tai nạn giao thông có thể xảy ra do người đi bộ qua đường không
chú ý quan sát Vì vậy, việc chú ý quan sát khi qua đường là rát cần
thiết, đặc biệt là ở những nơi giao nhau không có đèn tín hiệu giao
thông
Hoạt động 1: Xem tranh và thảo luận về các loại đường giao nhau
*Bước 1: Xem tranh
- GV cho HS xem tranh tình huống HS quan sát tranh trong bài học,
thảo luận theo nhóm
* Bước 2: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi:
+ Hai nơi đường giao nhau trong tranh có điểm gì khác nhau?
-Sau thời gian thảo luận, đại diện nhóm trả lời
* Bước 3: GV bổ sung và nhấn mạnh
-Trong tranh có 2 đường giao nhau khác nhau Đường giao nhau có
-HS nêu các bước
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS xem tranh
-HS thảo luận
-HS trình bày
-HS lắng nghe
Trang 8đèn tín hiệu giao thông và đường giao nhau không có đèn tín hiệu giao
thông
Hoạt động 2: Tìm hiểu các bước qua đường an toàn ở nơi đường
giao nhau
*Bước 1: Đặt câu hỏi
- Câu hỏi 1: Đèn tín hiệu dành cho người đi bộ có mấy màu và ý nghĩa
của các màu đèn?
- Câu hỏi 2: Qua đường giao nhau có đèn tín hiệu giao thông như thế
nào để đảm bảo an toàn?
-Câu hỏi 3: Qua đường giao nhau không có đèn tín hiệu giao thông
như thế nào để đảm bảo an toàn?
*Bước 2: GV giải thích
1 Ý nghĩa tín hiệu đèn:
Tín hiệu đèn dành cho người đi bộ có hình người với 2 màu xanh, đỏ
- Tín hiệu đèn màu đỏ với hình người đang đứng: Cấm người đi bộ
sang đường Chúng ta phải dừng lại và chờ đèn xanh
- Tín hiệu đèn màu xanh với hình người đang được đi: Cho phép
người đi bộ qua đường
2 Qua đường tại nơi đường giao nhau có đèn tín hiệu dành cho
người đi bộ: Chấp hành hiệu lệnh của tín hiệu đèn dành cho
người đi bộ và thực hiện qua đường theo các bước sau:
- Dừng lại trên hè phố, lề đường hoặc sát mép đường nếu không có hè
phố
- Chờ cho đèn tín hiệu dành cho người đi bộ chuyển sang màu xanh.
-Quan sát bên trái, bên phải và bên trái một lần nữa cho đến khi chắc
chắn không có chiếc xe nào đang đến gần
3 Qua đường tại nơi đường giao nhau không có đèn tín hiệu dành
cho người đi bộ:
Những nơi giao nhau không có đèn tín hiệu thường có những xe đi cắt
ngang, nên các em cần quan sát rất cẩn thận và qua đường thận trọng
tại những nơi này Các em qua đường theo các bước sau:
- Dừng lại trên hè phố, lề đường hoặc sát mép đường
- Quan sát bên trái, bên phải và bên trái một lần nữa cho đến khi chắc
chắn an toàn
- Đi qua đường, phải luôn tập trung quan sát an toàn và giơ tay để các
xe nhận biết
- Để đảm bảo an toàn, tốt nhất là các em qua đường cùng với người
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
Trang 9*Mở rộng:
- Ở những nơi đường giao nhau có cảnh sát giao thông đứng điều
khiển chỉ huy: Chỉ qua đường khi có tín hiệu lệnh cho phép của cảnh
sát giao thông
Hoạt động 3: Góc vui học
*Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu
- 4 bức tranh mô tả một bạn HS thực hiện các bước qua đường an toàn
ở nơi đường giao nhau có đèn tín hiệu dành cho người đi bộ
- Sắp xếp các tranh minh họa đúng thứ tự các bước qua đường an toàn
tại nơi đường giao nhau có đèn tín hiệu dành cho người đi bộ
*Bước 2: HS xem tranh
*Bước 3: Kiểm tra, nhận xét và giải thích các kết quả sắp xếp
tranh của HS
Gọi 2 nhóm HS trả lời xem đáp án có giống nhau không
- Nhấn mạnh cách sắp xếp đúng Thứ tự sắp xếp đúng là:
1: Đèn dành cho người đi bộ màu đỏ - Dừng lại chờ đèn xanh
3 : Đèn dành cho người đi bộ bật sáng
4: Quan sát trái, phải và trái một lần nữa để kiểm tra an toàn
2: Qua đường và giơ tay để các xe khác biết
Hoạt động 4: Ghi nhớ và dặn dò
- Khi qua đường tại nơi giao nhau, các em cần thực hiện các bước như
sau:
Nơi đường giao nhau không có đèn tín hiệu dành cho người đi bộ:
Dừng lại, quan sát bên trái, bên phải và bên trái một lần nữa cho đến
khi chắc chắn không có xe nào đang đén gần thì mới qua đường Khi
qua đường, hãy luôn tập trung quan sát an toàn Để bảo đảm an toàn,
các em nhờ người lớn dắt qua đường nơi đường giao nhau có đèn tín
hiệu dành cho người đi bộ: Cần chấp hành hiệu lệnh của tín hiệu đèn
dành cho người đi bộ
Hoạt động 5: Bài tập về nhà
- Từ nhà đến trường, các em có phải đi qua nơi đường giao nhau nào
không?
- Hãy chia sẻ cách đi qua đường an toàn ở những nơi đó
-HS quan sát tranh
-HS trả lời
-HS nhắc lại
-HS trả lời
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Trang 10
Bài 5: NHỚ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM NHÉ!
Tiết CT 4
I Mục tiêu bài học:
- HS luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi ngồi trên xe máy, xe đạp
II Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh to in các tình huống
- Chuẩn bị 1 mũ bảo hiểm người lớn, 3 mũ bảo hiểm dành cho trẻ em đạt tiêu chuẩn chất lượng (nếu có)
+ HS: Sách giáo khoa
III Hoạt động dạy và học
Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
Kiểm tra bài cũ
*Gọi 1 – 2 em chia sẻ một tình huống nguy hiểm mà các em đã
gặp phải trên đường và cách phòng tránh
Giới thiệu bài mới
*Bước 1: Nhấn mạnh học sinh
- Câu hỏi 1: Các em có biết bộ phận nào trên cơ thể con người là
quan trọng nhất không?
* Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh
- Đầu là quan trọng nhất Đầu chứa bộ não – nơi lưu giữ toàn bộ
kí ức của các em về gia đình, mái trường, bạn bè, thầy cô v.v…
Hơn nữa, bộ não còn là bộ phận điều khiển mọi hoạt động của
con người Do vậy, các em phải luôn nhớ bảo vệ đầu của mình
Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra ai chưa đội mũ bảo hiểm
để đảm bảo an toàn
*Bước 1: Xem tranh
- Cho HS xem tranh ở trang trước bài học
* Bước 2: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi
-Câu hỏi: Các em hãy nhìn vào tranh minh họa và chỉ ra ai chưa
đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn?
-HS nêu
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS xem tranh
-HS thảo luận