Kể lại các hoạt động mà trẻ đã làm được như: vẽ đồ chơi tặng bạn, vẽ trăng, làm bức tranh về khung cảnh trường cùng với cô, làm búp bê bạn trai, bạn gái bằng hộp sữa yobi, làm lồng đèn b[r]
Trang 1Thời gian thực hiện: 03 tuần
(Từ ngày 11 tháng 9 năm 2017 Đến ngày 29 tháng 09 năm 2017)
CHỦ ĐỀ 1
Trường Mầm Non
Trang 2A/ CÔNG TÁC CHUNG:
- Chào mừng ngày Quốc Khánh 2/9
- Tổ chức Ngày hội của bé đến trường
- Cân đo vẽ biểu đồ sức khỏe đầu năm cho trẻ
- Chuẩn bị chương trình văn nghệ, trị chơi dân gian, tổ chức vui hội trung thucho trẻ
- Nộp HSSS của cơ và trẻ
B/ KẾ HOẠC RÈN NỀ NẾP THÓI QUEN:
1 Hoạt động học :
- Cô ân cần, niềm nở đón trẻ động viên trẻ đến lớp
- Động viên trẻ đi học đúng giờ và chuyên cần
- Dạy trẻ tên mình, tên bạn, tên cô giáo
- Trẻ biết xếp hàng đúng tổ, ngồi đúng chỗ quy định
2 Hoạt động vui chơi :
Trang 3- Trẻ làm quen với các góc chơi, biết cất lấy đồ chơi đúng nơi quy định.
- Trẻ biết tham gia vào các góc chơi một cách hứng thú và tự nguyện
- Bước đầu trẻ thể hiện một số nội dung chơi, vui chơi theo hướng dẫn của côgiáo,
3 Vệ sinh lao động :
- Dạy trẻ nhận biết đồ dùng cá nhân theo ký hiệu
- Dạy trẻ biết cất lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Dạy trẻ biết giữ vệ sinh nơi tiêu tiểu
- Dạy trẻ biết tiêu tiểu đúng nơi quy định
4 Giáo dục lễ giáo :
- Trẻ biết chào cô, chào mọi người trong gia đình, chào khách khi đi học và khi có khách đến thăm
- Dạy trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
- Dạy trẻ biết xưng hô với bạn
5 Th ực hiện chuyên đề:
- Tiếp tục củng cố và rèn vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng cho trẻ
Thực hiện chuyên đề PTVĐ
C/ MỞ CHỦ ĐỀ:
- Cho trẻ quan sát sân trường, các khu vực của trường Qua đó cô giáotrò chuyện giúp trẻ biết công việc của các cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng
- Giới thiệu cho trẻ biết các khu vực của trường, lớp để biết bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trường lớp sạch sẽ…
- Nghe cô hát, đọc thơ một số bài trong chủ điểm
D/ MỤC TIÊU:
1 Phát triển thể chất:
a,Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ :
4-5 tuổi
- Biết 4 nhĩm thực phẩm và lợi ích của việc
ăn uống đủ lượng, đủ chất Biết các bữa ăn
và tên các mĩn ăn hàng ngày mà trẻ thường
ăn
- Cĩ thĩi quen vệ sinh trong sinh hoạt và
trong ăn uống
- Ích lợi của thực phẩm và
ăn uống đầy đủ, hợp lý đối với sức khỏe
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong chế biến
*5-6 tuổi * Dinh dưỡng:
- Kể được tên một số thức ăn cần cĩ trong
-Tự rửa tay bằng xà phịngtrước khi ăn, sau khi đi vệ
Trang 4bữa ăn hàng ngày (CS19)
- Biết một số món ăn thông thường ở trường
mầm non
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh
hoạt hàng ngày ở trường mầm non Khăn,
bàn chải đánh răng, cốc uống nước , bát ăn
cơm, thìa xúc cơm
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn (CS15)
- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi
văn minh trong ăn uống (sinh hoạt) rửa tay
trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời
trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn
sinh và khi tay bẩn
-Khi rửa không vẫy nước rangoài, không làm ướt quầnáo
-Rửa sạch tay không cònmùi xà phòng
-Kể được tên một số thức ăncần có trong bữa ăn hàngngày
-Phân biệt các thức ăn theo nhóm (nhóm bột, đường, chất đạm, nhóm chất béo…)
các động tác trong bài tập thể dục theo
hiệu lệnh của cô
- Thực hiện một số vận động Bật xa
35cm-40cm
- Thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc, bài hát Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp
- Các bài tập phát triển chung
- Biết phối hợp các bộ phận trên
cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như đi, chạy…
*5-6 tuổi
* Vận động:
- Biết bắt đầu và kết thức động tác bài
tập thể dục buổi sáng đúng nhịp
- Đi được bằng mép ngoài bàn chân
- Có khả năng tô, đồ được nét chữ theo
mẫu
- Biết tự mặc, cởi quần áo
- Nhận biết và không chơi ở những nơi
mất vệ sinh, nguy hiểm
-Tự mặc, cởi được áo quần(CS 5)
- Đập và bắt được bóng bằng 2 tay
(CS10)
-Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi
ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn(CS
15)
-Lấy đà và nhảy bật xuống
-Chạm đất nhẹ nhàng bằng haiđầu bàn chân
-Giữ được thăng bằng khi chạmđất
2 Phát triển nhận thức:
Trang 5Độ tuổi MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC
4-5 tuổi
- Thích tìm tịi khám phá đồ vật ở
trường mầm non và hay đặt câu hỏi tại
sao? Để làm gì?
- Biết kể tên trường, tên lớp, địa chỉ
trường, tên cơ giáo và các bạn trong
lớp
- Biết tránh những vật dụng và nơi
nguy hiểm trong trường, lớp mầm non
- Đặc điểm, sở thích các bạn, cáchoạt động của trẻ ở trường
- Biết tránh xa những vật liệu nguy hiểm
- Nhận biết và chắp ghép các hìnhhình học theo ý thích và theo yêu cầu
- Những đặc điểm nổi bật của trường mầm non: tên trường, lớp, địa chỉ, tên cơ giáo, các bạn và các cơ bác trong trường
5-6 tuổi
- Biết tên, địa chỉ của từng lớp đang
học
- Phân biệt các khu vực trong trường và
cơng việc của cơ bác trong khu vực đĩ
- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật
của các bạn trong lớp
-Biết so sánh phân loại đồ dùng, đồ
chơi theo 2 hoặc 3 dấu hiệu khác nhau
-Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (CS
100)
-Nĩi được ý tưởng thể hiện trong sản
phẩm tạo hình của mình (CS 103)
- Làm quen với đồ dùng đồ chơi cĩ
màu sắt và khích thước khác nhau
-Đếm và nĩi đúng số lượng từ 1 –10
-Đọc được các số từ 1 – 10 vàchữ số từ 1 – 10
-Chọn thẻ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đã đếm được
3 Giáo dục Phát triển ngơn ngữ :
4-5 tuổi
- Nĩi rõ để người nghe cĩ thể hiểu được
- Đọc thơ, kể lại chuyện diễn cảm
- Biết lắng nghe cơ và các bạn nĩi và trả lời
các câu hỏi
- Làm quen với truyện tranh, cách lật sách
- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn rõ ràng mong muốn rõràng, dễ hiểu bằng các câu đơn câu ghép
- Đọc biểu cảm bài thơ, đồngdao, ca dao
5-6 tuổi -Biết sử dụng từ ngữ để giới thiệu về
trường, lớp, cô giáo, các bạn trong lớp,
trong trường.Biết nhận xét phân loại đồ
dùng đồ chơi theo công dụng, chất liệu,
hình dạng
-Miêu tả trường lớp, cô giáo, các bạn bằng
lời nói trong hoạt động học, trong vui chơi
-Thích chơi ở gĩc sách.-Tìm sách truyện để xem ởmọi lúc mọi nơi
-Nhờ người lớn đọc nhữngcâu chuyện trong sách chonghe hoặc nhờ người lớngiải thích những tranh,những chữ chưa biết
Trang 6-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện , thơ, đồng
dao và trẻ biết đọc thơ , kể chuyện , đóng
kịch…
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng
dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ
- Khơng nĩi tục, chửi bậy (CS78)
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy
nghĩ ,của mình bằng lời nĩi
- Biết lắng nghe cơ và các bạn nĩi ,biết đặt
và trả lời các câu hỏi
- Kể về các hoạt động trong trừờng cĩ tình
tự lo-gic
- Đọc thơ, kể chuyện,diễn cảm về trường lớp
mầm non
- Nhận biết ký hiệu chữ viết qua các từ
- Biết giao tiếp bằng lời nĩi rõ ràng , mạch
lạc lễ phép
- Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp
- Biết kính trọng yêu thương cơ giáo ,thân
thiện ,hợp tác với các bạn trong lớp
-Thích mẹ cho đến cửa hàngbán sách để xem, mua, ơm
ấp hoặc nâng niu nhữngcuốn sách, truyện
-Nhận ra tên những cuốn sách, truyện đã xem
4 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
4-5 tuổi
- Chơi thân với bạn
- Thực hiện cơng việc được giao đến
cùng
- Trẻ biết yêu thương lớp, yêu bạn biết đồn kết thân ái và giúp
đỡ bạn trong lớp, nhường nhịn chia sẻ với các bạn, yêu quí cơ giáo và các cơ bác trong trường
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường
5-6 tuổi - Chờ đến lượt trong trò chuyện ,
không nói leo, không ngắt lời người
khác Mạnh dạn trao đổi ý kiến của
bản thân
-Trẻ biết yêu trường lớp, yêu bạn,
biết đoàn kết thân ái và giúp đỡ bạn
-Giúp đỡ cô giáo, nhường nhịn chia sẻ
-Chúc mừng, động viên, khen ngợi hoặc reo hị, cổ vũ bạn, người thân khi cĩ niềm vui: ngày sinh nhật, cĩ quần áo mới, chiến thắng trong một cuộc thi, hồn thành một sản phẩm tạo hình…-Thích và hay chơi theo nhĩmbạn
Trang 7với các bạn và các em nhỏ, thể hiện
sự an ủi và chia vui của bản thân đối
với các nhân viên trong trường, với
cô giáo và các bạn trong lớp
- Dễ hồ đồng với bạn bè trong nhĩm
chơi( CS42)
- Thể hiện sự thân thiện, đồn kết với
bạn bè (CS 50)
- Rèn trẻ cĩ thĩi quen chào hỏi, xin lỗi,
cảm ơn và xưng hơ lễ phép với người
lớn (CS54).
- Nĩi được khả năng và sở thích của
bạn và người thân (CS 58)
- Biết kính trọng yêu quý cơ giáo, các
cơ bác trong trường
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong
lớp, trong trường
- Biết thực hiện một số quy định của
lớp, của trường
- Biết giữ gìn,bảo vệ mơi trường: Cất
gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong,
- Phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức tranh hài hịa cân đối
- Nhận xét các sản phẩm tạo hình vềmàu sắc, hình dạng, bố cục
5-6 tuổi - Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
(CS100)
- Chỉ số 103: Nĩi được ý tưởng thể
hiện trong sản phẩm tạo hình của
Trang 8tạo các sản phẩm tạo hình về trường
lớp, đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cơ
giáo, các bạn trong lớp, một cách hài
hịa cân đối
-Hình thành và phát triển khả năng
cảm nhận cái đẹp trong cuộc sống,
trong nghệ thuật qua hoạt động tạo
hình
-Phát triển khả năng thể hiện cảm
xúc, sáng tạo trong hoạt động âm
nhạc, tạo hình
-Tô màu kín, không chờm ra ngoài
đường viền các hình vẽ
-Hát đúng giai điệu các bài hát theo
2 Phương tiện, đồ dùng,đồ chơi :
- Các đoạn phim, hình ảnh, âm thanh của hoạt động khám phá khoa học
- Truyện, tranh ảnh, sách báo, thơ, câu đố, bài thơ, cĩ liên quan đến chủ đề
- Đồ chơi để xây dựng trường mầm non của bé
- Thẻ tên của trẻ cĩ gắn kí hiệu
- Bút màu, giấy, hồ dán,…để trẻ vẽ, cắt dan chân dung cơ giáo, bạn bè
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề
Trang 9TRƯỜNG MẦM NON
( Thời gian thực hiện: 03 tuần Từ ngày 11/9 Đến ngày 29/9/2017)
LỚP MẪU GIÁO THÂN YÊU
- Tên lớp, tên cơ, tên các bạn trong lớp
- Biết những đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Cảm nghĩ của trẻ về cơ, về các bạn
TRƯỜNG MẪU GIÁO
CỦA BÉ
- Biết tên trường, địa chỉ trường
- Biết các khu vực trong trường, đồ
dùng, đồ chơi
- Biết hoạt động của cô, bác và trẻ
trong trường
VUI TẾT TRUNG THU
- Biết ý nghĩa của ngày tết Trung Thu.
- Trẻ biết các hoạt động của ngày tết trung thu.
Trang 10( Thời gian thực hiện: 03 tuần Từ ngày 11/9 Đến ngày 29/9/2017)
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Hoạt động KPKH:
- Lớp MG Ghép vui tết trung thu
- Trò chuyện về trường lớp mầm non
- Đóng vai cô giáo bán hàng, trường mầm non
- Xem tranh ảnh và sắp xếp đồ dùng đồ chơi của lớp
- Biểu lộ cảm xúc yêu trời mầm non
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Cư xử lễ phép với người lớn trong trường
- Biết cất dọn ĐDĐC đúng chỗ
-KNXH: Góc chơi và đồ dùng trong lớp
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Aâm nhạc:
- Hát bài: “Vui đến trường” Trường
chúng cháu là trường mầm non.”,
“Đêm trung thu”.
* Tạo hình:
- Vẽ đờ chơi tặng bạn
- Tơ màu tranh trường mầm non
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Rèn các kỹ năng đi, chạy nhảy, leo
trèo
- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
- Bé chơi với vòng
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Đàm thoại trò chuyện về trường lớp
- Đọc thơ: “Trăng sáng” , “Nghe lời cô
giáo”.
- Kể chuyện : “Món quà của cô giáo”
Trang 11( Thời gian thực hiện: 01 tuần Từ ngày 11/09 đến ngày 15/09/2017)
Trường Mầm non của bé
Trang 12PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPXH
- Trị chuyện về trường mẫu giáo của bé.
Âm nhạc
- Trường chúng cháu là trường mầm non.
+ Trị chuyện về trường mầm non.
Tạo hình
- Tơ màu tranh trường mầm non
- Bé tự sắp xếp các gĩc chơi.
Trường Mầm non của bé
( Thời gian thực hiện: 01 tuần Từ ngày 11/09 đến ngày 15/09/2017)
Kế hoạch tuần 1
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động
- Đi theo đường hẹp trèo lên xuống ghế.
* Trường chúng cháu là trường mầm non.
Trang 13( Thời gian thực hiện: 01 tuần Từ ngày 11/09 đến ngày 15/09/2017)
NGÀY
H.
ĐỘNG
Thứ hai 11/9/2017
Thứ ba 12/9/2017
Thứ tư 13/9/2017
Thứ năm 14/9/2017
Thứ sáu 15/9/2017
* Trao đổi với phụ huynh :
- Cô trao đổi với phụ huynh về chủ đề, khả năng của trẻ cũng như kinh nghiệm của trẻ về chủ đề: Trường mầm non
* Trò chuyện cùng trẻ :
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, đồ chơi trong lớp, cô giáo, cácbạn trong lớp,…
* Thể dục sáng :
- Hình thức: Cho trẻ ra sân tập các động tác thể dục cùng cô
- Chuẩn bị : Sân tập rộng rãi thoáng mát, cho trẻ tập với vòng, theo nhạc bài hát “con cào cào”
- Nội dung:
Động tác hô hấp: Hít vào thở ra
Động tác tay vai: Hai tay đưa sang ngang, ra phía trước
Động tác bụng : Gập người về phía trước, sang trái, sang phải Động tác chân : Lần lượt đưa từng chân về phía trước và đá chân Động tác bung lườn 3: Đứng nghiêng người sang bên
* Điểm danh: Cô điểm danh theo tổ.
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI
PTNN
KPXH:
Trò chuyện
về trường mẫu giáo của bé
TH
- ÂN: Vui đến trường
PTNN
LQVH
Truyện:
Món quà của cô giáo
TH
- Trò chuyện về một số ĐDHT ở trường mầmnon
PTTM
âm nhạc:
“Vui đến trường”
TH
- Trò chuyện về ngày hội
bé đến trưng
PTTC vận động
Đi trên ghế băng đầu độitúi cát
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
* Hoạt động có mục đích:
- Cháu dạo chơi quan sát các khu vực trong trường.
- Quan sát sự thay đổi của thời tiết.Quan sát con đường trước trường, cùng trẻ trò chuyện về việc chấp hành giao thông khi tham gia giao thông
Trang 14TRỜI - Làm quen với kỹ năng Đi trên ghế băng đầu đội túi cát.
- Làm quen với câu chuyện: Mĩn quà của cơ giáo
- Làm quen với bài hát: Vui đến trường
* Trị chơi vận động: Kéo co, Mèo đuổi chuột.
* Chơi tự do: chơi với các đồ chơi ngồi trời.
1 GĨC PHÂN VAI : (Gĩc chơi mới)
- Hát các bài hát về trường mầm non
- Cắt dán tơ màu tranh về trường mầm non
- Nĩi về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình.(CS103)
- Gĩc thiên nhiên của lớp, cây cảnh, bể cát và đồ chơi với cát…
- Bình tưới cây, khăn lau, nước tưới cây, que xới đất…
VỆ SINH ,
ĂN TRƯA,
NGỦ
TRƯA,
- Rèn kĩ năng rửa mặt bằng xà phòng
- Rửa mặt đúng thao tác, gọn gàng, sạch sẽ
- Bố trí chỗ ngồi cho những trẻ ăn yếu để tiện việc chăm sóctrẻ
Trang 15ĂN PHỤ - Kê giường, gối cho trẻ ngủ.- Ngủ đủ giấc, nơi mát mẻ.
- Cho trẻ vệ sinh ăn phụ
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Ơn luyện kĩ năng:
- Ơn lại kiến thức buổi sáng
- Cho trẻ làm quen các bài thơ, câu đố đồng dao, ca dao
- Cho trẻ chơi các trị chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột
- Chơi tự do các gĩc
TRẢ
TRẺ
- Cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi trẻ về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, và sức khoẻ của trẻ ở trường cho phụ huynh biết
- Nhắc nhở trẻ biết thưa cơ và chào bố mẹ khi ra về, nhắc nhở trẻ phải đơi mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
KẾ HOẠCH RÈN NỀ NẾP THĨI QUEN
Trang 16- Cô hướng dẫn, nhắc nhở, động viên trẻ.
III VỆ SINH LAO ĐỘNG:
1 Yêu cầu:
- Trẻ biết nhận đúng ký hiệu dồ dùng cá nhân
- Trẻ biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định
2 Chuẩn bị:
- Sọt rác, xà phòng, khăn lau tay, xẻng, hốt rác
3 Biện pháp:
- Cô thường xuyên nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi
IV GIÁO DỤC LỄ GIÁO:
NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI
Trang 18- Trẻ biết ngày hội đến trường là ngày 5/9.
- Trẻ hiểu biết về ngày hội đến trường, ý nghĩa của ngày hội, báo hiệu mộtnăm mới bắt đầu
- Ngày hội đến bé mua sắm những vật dụng gì? Khơng khí trong ngày hội như thế nào? Cảm xúc của trẻ khi ngày hội đến
- Trẻ biết được trong trường mầm non cĩ những bộ phận nào, lớn nhất là
ai, ai nấu cho bé ăn, ai dạy cho bé học…
2 Kỹ năng:
+ Rèn kỹ năng trả lời mạch lạc theo nội dung câu hỏi của cơ
+ Rèn kỹ năng hát và vỗ tay theo nhịp bài hát: Cháu đi mẫu giáo
3 Thái độ:
+ Giáo dục trẻ biết nghe lời cơ giáo, học ngoan, trật tự
+ Biết yêu trường yêu lớp và mến bạn bè
II/ CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cơ:
- Tranh ảnh vẽ cảnh sinh hoạt mua sắm, tranh vẽ cảnh ngày khai giảng năm học, tranh cơ cấp dưỡng đang nấu ăn, tranh cơ hiệu trưởng đang làm việc tranh các bạn đang chơi đùa ngồi sân,xăcxơ, thước chỉ, giá để tranh…
2.Đồ dùng của trẻ:
- Mũ hát múa, chiếu, tranh về trường mầm non, màu tơ, bàn, ghế
3 Mơi trường:
- Phịng học sạch sẽ, thống mát, trang trí theo chủ đề
III: Thời gian: 20 – 25 phút
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐƠNG:
- Ai là hiệu trưởng? Cơ hiệu trưởng làm cơng việc gì? Làm việc ở đâu?
Trò chuyện về trường Mẫu giáo của bé