Hạnh là học sinh giỏi của lớp 6C nhưng Hạnh khụng tham gia cỏc hoạt của lớp, của trường vỡ sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến kết quả học tập của bản thõn.. đáp án và biểu điểm bài khảo sát
Trang 1Trờng Thcs quảng hợp
đề khảo sát chất lợng học kì i - môn Gdcd lớp 6
năm học 2010 - 2011
(Thời gian làm bài 45 phút, không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh: lớp: 6 Số BD:
đề ra:
Cõu 1 (1.5đ) : Tiết kiệm là gỡ? Theo em trỏi với tiết kiệm là gỡ? Em hóy nờu 2 vớ dụ về tiết
kiệm (kể cả tiết kiệm trong việc bảo vệ mụi trường)?
Cõu 2 (1.5đ) : Thế nào là sống chan hũa với mọi người? Vỡ sao cần sống chan hũa với
mọi người? Lấy 2 vớ dụ minh họa?
Caõu 2 ( 4,0 đ ) : Theỏ naứo laứ toõn troùng kổ luaọt? Toõn troùng kổ luaọt coự taực duùng gỡ? Neõu 4
vieọc laứm cuỷa em theồ hieọn toõn troùng kổ luaọt, 4 vieọc laứm theồ hieọn chửa toõn troùng kổ luaọt?
Cõu 3 (3đ): (Tỡnh huống) Hạnh là học sinh giỏi của lớp 6C nhưng Hạnh khụng tham
gia cỏc hoạt của lớp, của trường vỡ sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến kết quả học tập của bản thõn
*Cõu hỏi:
1/ Em hóy nhận xột hành vi của bạn Hạnh?
2/ Nếu em là bạn của Hạnh em sẽ làm gỡ?
-Hết -Mã đề 1
Đề chính thức
Trang 2đáp án và biểu điểm bài khảo sát chất lợng học kì I
môn gdcd 6
1
(2,0đ)
- Tiết kiệm là biết sử dụng một cỏch hợp lý đỳng mức của cải, vật chất,
thời gian, sức lực của mỡnh và của người khỏc
- Trỏi với tiết kiệm là hoang phớ, là sử dụng của cải, thời gian sức lực
quỏ mức cần thiết
+ Tắt quạt, điện, nước khi khụng cần thiết,
+ Khụng vẽ bậy lờn bàn ghế, thu gom giấy vụn, ăn mặc giản dị, khụng
lóng phớ thời gian để chơi, khụng làm hỏng tài sản chung., ra vào lớp
đỳng quy đinh,
+ Hạn chế sử dụng đồ dựng làm bằng cỏc chất phõn hủy (ni lụng,
nhựa…)
+ Trong sản xuất tận dụng và tỏi chế đồ dựng bằng vật liệu cũ, thừa,
hỏng…vv
0,5 0,5 0,25
0,25 0,25 0,25
2
(2,0đ)
- Sống chan hũa là sống vui vẻ, hũa hợp với mọi người và sẵn sàng
tham gia vào hoạt động chung cú ớch
- Vỡ sống chan hũa với mọi người sẽ được mọi người giỳp đỡ, quý mến
- Gúp phần xõy dựng mối quan hệ xó hội tốt đẹp và lành mạnh
- VD: - Chia sẽ với bạn bố khi gặp khú khăn
- Thường xuyờn tham gia cỏc hoạt động của lớp, trường
0,5
0,5 0,5 0,25 0,25
3
(3,0đ)
* Toõn troùng kổ luaọt laứ bieỏt tửù giaực chaỏp haứnh nhửừng quy ủũnh chung
cuỷa taọp theồ, cuỷa caực toồ chửực ụỷ moùi nụi, moùi luực
* Taực duùng: Neỏu moùi ngửụứi toõn troùng kổ luaọt thỡ gia ủỡnh, nhaứ trửụứng
vaứ xã hội có kổ cửụng, neàn neỏp, mang laùi lụùi ớch cho moùi ngửụứi vaứ
giuựp xã hội tieỏn boọ vaờn minh
* Vieọc laứm:
4 vieọc laứm toõn troùng kổ luaọt 4 vieọc laứm chửa toõn troùng kổ luaọt
- Maởc ủoàng phuùc ủeỏn trửụứng
- Khoõng vửựt raực bửứa baứi trong lụựp
- Khoõng noựi chuyeọn trong giụứ hoùc
- Khoõng veừ baồn leõn baứn.
- ẹi hoùc khoõng ủuựng giụứ.
- Coựppi baứi baùn
- Chửa soaùn baứi trửụực khi ủeỏn lụựp.
- Thửụứng xuyeõn khoõng trửùc nhaọt lụựp
0,5
0,5 2,0
4
(3,0đ)
Tỡnh huống (3đ)
1 Hành vi của Hạnh là khụng đỳng, là ớch kỉ
- Bổn phận của mỗi học sinh là phải tớch cực tham gia cỏc hoạt động tập thể, hoạt động xó hội, vỡ lợi ớch chung, trong đú cú lợi ớch của
bản thõn
- Nếu ai cũng như bạn Hạnh thỡ mọi hoạt động khụng cú kết quả
2 Nếu là bạn của Hạnh em sẽ:
- Khuyờn nờn tham gia cỏc hoạt động của lớp của trường
- Giải thớch để Hạnh hiểu lợi ớch của việc tham gia cỏc hoạt động tạp thể như: mở mang hiểu biết, xõy dựng mối quan hệ tốt với bạn bố,
rốn luyện thỏi độ, tỡnh cảm trong sỏng, rốn luyện khả năng giao tiếp
- Cựng cỏc bạn trong lớp vận động và tạo cơ hội để Hạnh tham gia hoạt động của lớp
Mã đề 1