giáo án mầm non môi trường tự nhiên

Cô nhập vai vào góc nghệ thuật để đóng vai cùng trẻ.Cô nhập vai vào góc nghệ thuật để dạy trẻ tô, cắt dán, nặn hình người thân trong gia đình, nặn quà tặng, hát múa các bài hát về gia đì[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐèNH TễI

Thời gian thực hiện : 4 tuần: Từ 24/10 – 18/11/2016

CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐèNH CỦA Bẫ Thời gian thực hiện 1 tuần: từ 24/10- 28/10/2016

I ĐểN TRẺ

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi

- Đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân

Đề tài : Trò chuyện về chủ đề: Gia đình của bé!

+ Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung chủ đề của tuần, trò chuyện cùng cô và các bạn

- Trẻ thích thú tìm hiểu về chủ đề

+ Chuẩn bị : Mảng chủ đề trang trí phù hợp, tranh ảnh, lôtô về chủ đề tuần

+ Cách tiến hành : Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề

- Cô giới thiệu tên chủ đề mới :Gia đình của bé

+ Con tên gì ? ( Thanh thảo)

+ Giới tính trai hay gái ?( Là nữ)

+ Sở thích là gì?( Thích chơi búp bê)

+ Nhà con có những ai?( Bố , mẹ, con, em)

+ Công việc của họ là gì?( Bố là nghề nụng, mẹ làm nghề cụ giỏo)

+ Mọi ngời sống với nhau nh thế nào? ( yêu thơng, chăm sóc lẫn nhau)

* Thể dục sỏng

Tập kết hợp theo lời ca bài “tiếng chỳ gà trống gọi”

+ Mục tiêu:

- Trẻ tập dúng các động tác nhịp nhàng theo lời ca

- Trẻ tham gia luyện tập nhiệt tình, hứng thú, có kỉ luật

+ Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, khô ráo

- Trang phục Cô và Trẻ gọn gàng thuận tiện cho luyện tập

+Cách tiến hành:

- Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xác xô

- Trẻ chạy về hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh

- Trọng động: - Tập các động tác thể dục theo lời ca cùng cô( 2- 3 lần)

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Hồi tĩnh: - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân th giãn

* Thứ 4, 6 tập các động tác PTC: Tập giống kế hoạch tuần I

- Cho trẻ chơi trò chơi

II HOẠT ĐỘNG GểC :

Nội dung:

- Phân vai : Gia đình bế em, bỏc sĩ

- Xây dựng: Xây nhà của bộ, lắp ghộp một số đồ dựng trong gđ

- Nghệ thuật: tụ, cắt dỏn Nặn ngời thân trong gia đình, nặn quà tặng người thõn trong gia đỡnh

- Học tập: chơi với cỏc loại sỏch, xếp hỡnh người, làm sỏch về gia đỡnh của bộ

- Thiên nhiờn: Đong nớc vào chai

1 Mục đớch- yờu cầu:

* KT:

- Trẻ nhập vai, bố, mẹ, con Biết thể hiện ngôn ngữ của các thành viên trong gia

đình Biết bố mẹ phải quan tâm chăm sóc con cái, con cái phải kính trọng bố mẹ

- Trẻ biết xõy dựng ngồi nhà mà trẻ thớch ,xắp xếp bố cục ngồi nhà hợp lý : cú vườnrau, ao cỏ, cõy xanh, sõn vườn, lắp ghộp được ghế, bàn, nhà

- Trẻ biết sắp xếp bố cục Trẻ biết sử dụng các nét cơ bản vẽ nên ngời thân trong gia

đình, tô màu mịn, phù,trẻ biết xoay trũn, lăn dọc để nặn được người thõn trong gđ Trẻ biết phân biệt các loại đồ dùng theo công dụng: đồ dùng để nấu ăn, đồ dùng phục vụ sinh hoạt , đồ dùng dùng để mặc, đồ dùng để giải trí, biết chọn lụ tụ về đồ dựng trong gđ

- Trẻ biết đếm và đong nước vào trai

*KN: - Rèn cho trẻ kỹ năng thao tác với đồ vật, Kỹ năng phối kết hợp trong nhóm

chơi

* TĐ: Trẻ tớch cực trong cỏc gúc chơi, có ý thức trong sắp xếp các đồ dùng sau khi

chơi

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng trong gia đình, các loại thực phẩm

- Gạch, hàng rào, cây xanh, cá, khối gạch, gỗ, mảng ghép hình, các đồ chơi

- Giấy, sáp màu, chì,đất nặn, bảng

- Lô tô về các đồ dùng trong gia đình

- Chai, phểu, chậu nớc

3 Tổ chức hoạt động:

* HĐ1:Thoả thuận trớc khi chơi:

- Hát cả nhà thơng nhau Bài nói về gì? ( cả nhà thơng nhau) Nhà cháu có nhữngai? ( Bố, mẹ, con cái) Bố mẹ cháu làm công việc gì? Tình cảm bố mẹ dành cho cáccháu nh thế nào? ( Bố, mẹ cháu làm nghề nông; bố mẹ rất thơng yêu anh em cháu)

Ai sẽ đóng vai bố, ai đóng vai mẹ, ai đóng vai con trong trò chơi gia đình? Chơi ởgóc nào nhỉ? ( Góc phân vai) Gia đình cháu có ngôi nhà nh thế nào? ( Nhà tầng),còn các gia đình khác? ( nhà ngói ) Hôm nay những ngời bố làm thợ xây hãy xâythật nhiều các kiểu nhà cho các gia đình nhé? Ai chơi xây các kiểu nhà nào? ( trẻnhận vai chơi) Những em bé ngoan của các gia đình hôm nay sẽ vẽ,nặn ngời thântrong gia đình? Đó là những ai? hình dáng ra sao? ( bố, mẹ Bố cao, to, tóc ngắn,

mẹ có mái tóc dài ) Ngoài ra các bé ngoan hãy giúp gia đình mình phân loại đồdùng trong gia đình, ở góc học tập nhé Bé nào giúp mẹ đi lấy nớc nào? Lấy bằngcách nào nhỉ? ( à các bé còn bé, nên chúng mình dùng ca đong nớc vào chai, đem

về nhé)

Mỗi thành viên của gia đình chúng mình làm công việc ở góc nào nhẹ nhàng về góc

đó, khi làm xong nhớ cất đồ dùng cẩn thận, đúng nơi qui định

*HĐ2: Quá trình chơi:

- Cô quan sát gợi mở cho cho trẻ ở từng góc chơi giúp trẻ nhập vai chơi, cách chơi Chẳng hạn:

+ Góc gia đình: Xin chào cả nhà Nhà mình có bao nhiêu thành viên? Mọi ngời đi

đâu cả rồi? ( Có 3 thành viên, bố đi làm xây dựng )

Mẹ đang làm gì vậy: Nấu cơm cho gia đình Nấu những món nào vậy? ( cơm,canh )

+ Góc học tập: Hôm nay các bé giúp mẹ làm gì vậy? ( phân loại đồ dùng) Cónhững loại đồ dùng nào? ( Đồ dùng nấu ăn, đồ dùng giải trí, đồ dùng phục vụ sinhhoạt, đi lại )

Các đồ dùng muốn gọn gàng, ngăn nắp, dễ lấy thì chúng mình phải làm gì? ( sắpxếp theo cùng công dụng, để riêng biệt

* HĐ3:Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đến từng góc chơi nhận xét: Hôm nay nhóm chơi của mình chơi nh thế nào?Bạn nào chơi tích cực nhất? Nếu lần sau chơi trò chơi này các cháu bổ sung thêm gìcho trò chơi? ( Trẻ nhận xét)

Cô khái quát chung, khen trẻ, tặng hoa cho nhóm chơi, các bé chơi ngoan chơi giỏi.

- Nhắc nhỡ trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định

KẾ HOẠCH NGÀY

tuần I Thứ 2 ngày 24 thỏng 10 năm 2016

- Kiến thức: Trẻ biết phối hợp màu phự hợp, biết cỏch di màu để tạo thành bức

tranh gia đỡnh dưới sự hướng dẫn của cụ

- Kĩ năng : Biết phối hợp kỹ năng tụ màu, phối hợp màu để tụ cho đẹp, kỹ năng

cầm bỳt, ngồi ngay ngắn

- Thái độ : Yờu quý người thõn trong gia đỡnh.

2 Chuẩn bị :

- Tranh mẫu của cụ ( 2 tranh) bà và mẹ

- Bỳt sỏp màu cho trẻ, vở tạo hình

- Bài hỏt “ chỏu yờu bà”

Cụ cựng trẻ hỏt bài “ chỏu yờu bà” và cựng trũ

chuyện về cỏc thành viờn trong gia đỡnh

* HĐ 2: Xem tranh mẫu

- Cụ cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xột

*HĐ3: cụ tụ mẫu và trẻ thực hiện

+ Cụ tụ mẫu :

Cụ tụ mẫu cho trẻ quan sỏt

Cụ vừa tụ vừa núi cỏch tụ cho trẻ quan sỏt

- Trẻ ngồi xung quanh cụ

II: HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC:

Nội dung

- Phân vai : Gia đình bế em, mẹ con, nấu ăn, cụ giỏo

- Xây dựng: Xây nhà của bộ, lắp ghộp một số đồ dựng trong gđ

- Nghệ thuật: tụ, cắt dỏn Vẽ ngời thân trong gia đình, nặn người thõn trong gđ

- Học tập: chơi với cỏc loại sỏch, xếp hỡnh người, làm sỏch về gia đỡnh của bộ

- Thiên nhiờn: Đong nớc vào chai

Bước đầu cụ giỳp trẻ biết lựa chọn gúc chơi, chơi ngoan ở cỏc gúc , khụng núi to

và tranh giành đồ chơi của nhau Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc

Cụ nhập vai vào gúc chơi nghệ thuật để chơi cựng trẻ Chơi song biết cất đồ chơi vào gúc chơi theo đỳng quy định

III: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

- Nội dung trọng tõm: NHẶT LÁ XẾP HèNH

- Trẻ biết xếp hỡnh theo sự hướng dẫn của cụ

- rốn kỷ năng chỳ ý quan sỏt, trớ tưởng tượng cho trẻ

- Cụ cho trẻ ra sõn và hỏi trẻ nhỡn thấy những gỡ cú trờn sõn

- Cụ xếp mẫu cho trẻ quan sỏt và nờu cỏch xếp hỡnh cho trẻ

- Cho trẻ xếp và quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô cho trẻ xem sản phẩm của bạn và cho trẻ nhận xét

- Cô tuyên dương trẻ chơi tốt và động viên trẻ chưa thực hiện được

b Chơi vận động: “ về đúng nhà”cô giải thích luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần cô bao quát trẻ chơi, cỗ vũ động viên và xử lý tình huống khi cần

Chơi tự do: cô quan sát trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Nghe cô đọc chuyện: GẤU CON CHIA QUÀ

1

Mục đích- yêu cầu:

- KT: Trẻ nhớ tên nhân vật ,hiểu nội dung câu chuyện và nhớ trình tự câu chuyện

- KN: Rèn cho trẻ kỷ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỷ năng trả lời câu hỏi rõ rangmạch lạc

* HĐ2: Nghe đọc chuyện: sự tích hoa dạ hương

- Có một câu chuyện kể về một bạn gấu con…

- Cô đọc cho trẻ nghe nhiều lần câu chuyện

- Đàm thoại với trẻ về nội dung câu chuyện

- Tập cho trẻ kể lại chuyện cùng cô

* HĐ3: Kết thúc: Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau

* Kiến thức: trẻ biết được các thành viên trong gia đình, các mối quan hệ các

thành viên trong gia đình

- Trẻ biết được trong gia đình có 1-2 con là gia đình ít con, từ 3 con trở lên là gia đình đông con, gia đình nhiều thế hệ là gia đình lớn và biết các thành viên trong giađình.

*Kỹ năng: phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trẻ nói hết câu, đúng từ.

Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định

* Thái độ:Trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình, nhường nhịn và

giúp đỡ lẫn nhau

2 Chuẩn bị:

Đồ dùng dạy học của cô:

Ti vi, tranh chụp về các gia đình có 1-2 con, 3 con và gia đình có ông bà, bố mẹ và các con 3 ngôi nhà có tranh về các gia đình Bài hát “ cả nhà thương nhau, cháu yêu bà, tổ ấm gia đình”

Đồ dùng học tập của trẻ: tranh lô tô về gia đình có ít con, gia đình nhiều con và

gia đình có nhiều thế hệ

3 Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* HĐ1:ổn định tổ chức và gây hứng thú:

Xin chào mừng các bạn đến với buổi tọa

đàm về gia đình ngày hôm nay

Sau đây tôi xin thông qua chương trình buổi

Cô cùng trẻ hát bài “cả nhà thương nhau”

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

Mỗi chúng ta ai cũng có gia đình của mình

và gia đình là nơi chúng ta chung sống, mọi

người luôn thương yêu nhau, chăm sóc

quan tâm lẫn nhau và hôm nay cô và các

con cùng trò chuyện về gia đình mình nhé

*HĐ2:nội dung

Phần 1: nhìn nhanh nói đúng

* Quan sát tranh và trò chuyện:

*Tranh 1: gia đình 1 con

- Các con có nhận xét gì về gia đình này?

- Vậy gia đình này có mấy người?

Cô cho trẻ đếm số người trong bức tranh

* Tranh 2: gia đình có 3 con:

Cô cho trẻ xem hình ảnh gia đình

Trẻ lắng nghe

Có bố mẹ và 1 con

3 người1,2,3 tất cả là 3 người

Có 3 con và bố mẹ

- Gia đình này có mấy con?

- Các con suy nghĩ xem gia đình này

đông con hay ít con?

Gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình

đông con còn gia đình có 1-2 con là gia

đình ít con

Cô cho trẻ xem thêm tranh gia đình có 2

con

* Tranh 3: gia đình có nhiều thế hệ

Các con có nhận xét gì về gia đình này?

- Gia đình này có bao nhiêu người?

- Gồm có những ai?

Các con biết không gia đình có 1,2 con là

gia đình ít con , gia đình có từ 3 con là gia

đình nhiều con và gia đình có ông bà, bố

mẹ và các con chung sống thì gọi là gia

đình có nhiều thế hệ hay còn gọi là gia đình

lớn

* Phần 2: trò chuyện

* Trò chuyện về gia đình của bé:

Bây giờ cô cùng kể về gia đình cô cho các

con nghe nhé

Gia đình cô có cô và chồng cô giáo, nhà cô

có 2 cô con gái Con đầu học lớp 2 còn em

nhỏ đang con nhỏ Cô là giáo viên còn

chồng cô làm nghề lái xe

Cho một số trẻ trò chuyện về gia đình mình

- Trong gia đình con có những ai?

- Bố mẹ con làm nghề gì?

- Ở nhà con giúp bố mẹ con những

công việc gì?

Tương tự các bạn khác

- Cô đố các con biết ông bà nội là

người sinh ra ai?

- Ông bà ngoại là người sinh ra ai?

* Gia đình là nơi các thành viên cùng chung

sống với nhau, cùng yêu thương chăm sóc

lẫn nhau Có gia đình ở cùng với ông bà, có

gia đình không ở cùng với ông bà Mỗi

chúng ta đều có ông bà nội và ông bà ngoại

ông bà nội là sinh ra bố còn ông bà ngoại

sinh ra mẹ mình đấy Các con là con cháu

trong nhà phải biết kính trên nhường dưới,

Trẻ lắng nghe

Có bố mẹ và conLàm nghề nôngQuét nhà, lấy tăm cho ông bà

Sinh ra bốSinh ra mẹ

Trẻ lắng nghe

Cô cho mỗi bạn một rổ tranh lô tô về gia

đình Các con hãy tìm tranh lô tô theo yêu

cầu của cô

Từng câu hỏi cô đưa tranh ra cho trẻ quan

Cô giới thiệu trò chơi:

Cô phát cho mỗi bạn 1 lô tô hoặc trẻ lấy lô

tô mà trẻ thích về gia đình Các con vừa đi

vừa hát, khi nào cô ra hiệu lệnh thì các con

cầm tranh chạy nhanh về nhà có số người

trong tranh các con cầm trên tay Nếu ai về

sai phải lặc cò cò về nhà của mình

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

* Kết thúc: cô nhận xét buổi tọa đàm ngày

hôm nay Các rất giỏi và chú ý lắng nghe

Cô mong rằng qua buổi tọa đàm hôm nay

các con sẽ yêu quý, nghe lời mọi người

trong gia đình

Đều có bố mẹ và các conGia đình có ít con và gia đình đông con

Trẻ tìm tranh lô tô

Trẻ tìm tranh gia đình có 1 conTrẻ tìm tranh gia đình 3 conTrẻ giơ tranh gia đình có ông bà, bố

mẹ và con

Trẻ lắng nghe luật chơi cách chơi

Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ lắng nghe

II: HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC :

Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi, thêm đồ dùng cho góc xây dựng các loại rau, cá, tôm Cô nhập vai vào góc chơi xây dựng để cùng trẻ chơi, giúp trẻ tạo ra sản phẩm buổi chơi

III: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

1.Nội dung trọng tâm: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ

Nội dung kết hợp: Mèo đuổi chuột

Hỏt bài: “ cả nhà thương nhau”

*HĐ2:trũ chuyện:

+ Cõu hỏi: kể tờn những thành viên trong gia đình bé

- Nhà con gồm những ai ? Con có yêu gia đình mình không ?

Con là con thứ mấy trong gia đỡnh?(trẻ trả lời)

Gia đỡnh là nơi sinh ra và lớn lờn cỏc thành viờn trong gia đỡnh phải yờu quý nhau,con phải nghe lời bố mẹ, ụng bà, anh chị Bố mẹ phải dạy bảo chăm súc cỏc con

2 Chơi trũ chơi: “ mốo đuổi chuột” cụ giải thớch luật chơi cỏch chơi

3.Chơi theo ý thớch: cụ chỳ ý quan sỏt trẻ chơi

IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

Nội dung: BỔ XUNG VÀO VỞ TẠO HèNH BÀI Tễ MÀU BểNG BAY

* Mục đớch-yờu cầu:

- KT: Trẻ biết tụ màu chum búng bay theo ý thớch của trẻ

+ Trẻ biết kết hợp màu để tụ chựm búng bay, trẻ tụ trựng khớt khụng loe ra ngoài

- KN: Rốn cho trẻ kỷ năng tụ màu hợp lý, kỷ năng phối hợp màu

Cỏc con nhỡn xem cụ cú tranh gỡ đõy?(tranh tụ màu chựm búng bay)

Ngày này cỏc con chuẩn bị những gỡ để đi khai giảng? (cờ, búng bay )

Cỏc con sẻ tụ màu chựm búng bay thật đẹp để tặng cỏc bạn của mỡnh nhõn ngàynày nhộ

Khi tặng bạn cỏc con núi như thế nào?(tụi tặng bạn )

*HĐ3: Cụ cho trẻ thực hiện: Khi trẻ thực hiện cụ đi đến từng bàn để quan sỏt,huwngs dẫn thờm cho trẻ cũn yếu, chậm chạp

*HĐ4: Trẻ nhận xột bài của nhau, cụ nhận xột chung

*HĐ5: Kết thỳc: cụ nhận xột tuyờn dương giỏo dục trẻ

Kiến thức: trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm, hiểu nội dung bài

thơ

Kĩ năng: rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

Thái độ: giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà, bố mẹ và người thân trong gia đình

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ: “thăm nhà bà”

3 Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về gia đình

của trẻ

- Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Trong bài hát nói về điều gì? Về tình cảm gia đình

- Mọi người trong bài hát như thế nào? Rất yêu thương nhau

HD2: vào bài

* Cô giới thiệu bài thơ: “thăm nhà bà”

- Cô biết có nhiều bạn lớp mình rất yêu quý

bà và yêu quý các con vật mà bà nuôi Có

bạn nhỏ củng rất yêu quý các con vật mà bà

nuôi chúng mình lắng nghe xem bạn đã làm

gì với đàn gà của bà nhé

Trẻ lắng nghe

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm không xem tranh Chú ý nghe cô đọc thơ

- Cô đọc lần 2: Kết hợp xem tranh Trẻ quan sát tranh

* Giảng nội dung

- bạn nhỏ đến thăm bà nhưng bà không có

+ bé đến thăm bà nhưng bà đi vắng chỉ có

đàn gàcon đang chơi ngoài nắng

Đến thăm bà………… ngoài nắng

Bé đứng ngắm đàn gà con chơi đùa ở sân và

cất tiếng gọi đàn gà con nghe tiếng bé chúng

lật đật chạy nhanh và xúm vòng quanh lấy bé

kêu chiếp chiếp

Cháu ………chiếp chiếp

Đàn gà con mải miết nhặt thóc vàng ăn và

không muốn đàn gà con bị nắng bé lùa đàn

gà con vào bóng mát tránh nắng

Gà ………mát

Chú ý lắng nghe

* Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ của ai?

* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

Trẻ đọc thơ cô quan sát, sửa sai cho trẻ ,

khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm

Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, các

nhân

- cho trẻ vẽ quà tặng bà, tặng mẹ tặng người

thân trong gia đình của bé

HD3: kết thúc:

Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và cho trẻ đọc

thơ: thăm nhà bà 1-2 lần “ đi vòng tròn ra

ngoài

Trẻ vẽ theo ý của trẻTrẻ đọc thơ đi vòng tròn ra ngoài

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC :

- Cô bổ sung đồ dùng đồ chơi ở góc học tập cùng trẻ làm sách tranh về chủ đề gia đình như đóng vở ,vẽ tô màu cắt dán tranh từ họa báo Cô giúp trẻ cùng tạo ra sản phẩm cuối buổi chơi

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ và cho trẻ cất đồ dung về đúng nơi quy định

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

Nội dung trọng tâm: VẼ CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH

Nội dung kết hợp : trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”

Chơi tự do

*Mục đích yêu cầu:

- KT: trẻ biết vẽ các thành viên trong gia đình, tô màu đẹp không chờm ra ngoài.

- KN: Luyện kỷ năng vẽ và tô màu cho trẻ

- Vẽ song con làm gì? (tô màu)

Cô giáo dục trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình

Chơi trò chơi :mèo đuổi chuột”cô giải thích luật chơi, cách chơi

Chơi tự do: cô chú ý bao quát trẻ chơi

Kết thúc: cô cho trẻ vào lớp và vệ sinh chân tay bằng xà phòng

IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

1.ôn thơ: “THĂM NHÀ BÀ”

*Mục đích- yêu cầu:

- KT: trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc theo yêu cầu của cô

- KN: Luyện kỷ năng đọc diễn cảm cho trẻ

Cô cho trẻ hát bài : “lời chào”

Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, bài hát nói về điều gì? (đi đến đâu lời chào cũng

đi trước…)

*HĐ2: hướng dẫn:

Cô giảng nội dung cho trẻ đoán tên bài thơ

Có 1 bài thơ kể về bạn nhỏ rất ngoan, đi học về chào ông bà, ra vườn cháu chào bà,lời chào rất thân thương làm mát ruột cả nhà

- Đó là bài thơ gì? (lời chào)

Bây giờ cô mời cả lớp đọc bài thơ cùng cô nào

Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần

Sau đó cô mời cá nhân đọc, cô khuyến khích động viên trẻ đọc, cô chú ý sữa saicho trẻ

Hướng dẫn trẻ đọc theo chỉ tay của cô Cô chỉ tay về tổ nào thì tổ ấy đọc

Kết thúc : cô nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ

Vệ sinh – bình cờ - trả trẻ

V NhËt ký cuèi ngµy :

Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2016 I/HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH :

Nội dung trọng tâm: thể dục: NÉM XA BẰNG MỘT TAY

1 Mục đích- yêu cầu:

Kiến thức: - Trẻ biết ném xa bằng một tay

Trẻ biết chơi trò chơi “ mèo bắt chuột”

Kỹ năng: Rèn luyện phát triển cơ tay cho trẻ

Trẻ thực hiện bài tập đúng kĩ thuật, tham gia trò chơi đúng, hiệu quả

Thái độ: trẻ hào hứng trong tiết học

Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

thú: sắp đến ngày sinh nhật búp bê, bạn búp

bê mời lớp mình đến dự sinh nhật búp bê

chúng mình cùng lên tàu để đến nhà búp bê

nào

Hoạt động 2: tổ chức thực hiện

a/ Khởi động :

Trẻ đi vòng tròn theo nhac bài hát “ đoàn tàu

nhỏ xíu “ kết hợp các kiểu đi nhanh , chậm,

kiễng , gót chở về 3 hàng dọc

b/ bài tập phát triển chung:

Đến nhà búp bê rồi bạn nào cũng mệt cô cháu

mình cùng tập thể dục cho đỡ mệt nào.trẻ tập

theo nhạc bài hát : thật đáng yêu” kết hợp các

động tác

Động tác tay:TTCB: hai chân khép, hai tay

để xuôi dưới chân, đầu không cúi

Nhịp 1: 2 tay đưa tay lên cao, hai chân mở

rộng

Nhịp 2: chở về TTCB

-Động tác Chân: TTCB: hai chân khép, hai

tay để xuôi dọc chân, đầu không cúi

Nhịp 1: 2 tay giang ngang, 1 chân đưa sau

Nhịp 2: 2 tay đưa trước mặt, chân đá trước

mũi bàn chân chạm mũi bàn tay

Nhịp 3: giống nhịp 1

Nhịp 4: chở lại TTCB

- Động tác bụng: : TTCB: hai chân khép, hai

tay dọc chân, đầu không cúi

cô thấy bạn nào củng thực hiện rất giỏi và

đẹp Mỗi sáng mai chúng mình ngủ dậy ra

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ hát” đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi theo sự hướng dẫn của cô

8 nhịp

2 lần 4 nhịp

2 lần 4 nhịp

sân tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, mẹ

mua cho bàn chải đánh răng hàng ngày Vậy

răng chúng mình sẽ trắng và được mẹ khen

Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc

Để thực hiện bài tập : ném xa bằng một tay

chúng mình hảy quan sát cô thực hiện trước

nhé

-Cô làm mẫu lần 1 ( không phân tích )

- Lần 2 + phân tích mẫu , cô đứng trước vạch

xuất phát chân trước chân sau , tay cầm túi

cát cùng chiều với chân sau Nhịp 1 tay đưa

túi cát về phía trước , mắt nhìn thẳng, nhịp 2

đưa xuống ra sau Nhịp 3 lên cao dùng lực

bàn tay ném mạnh túi cát về phía trước tiếp

tục nhặt túi cát trong rổ và thực hiện ném về

phía trước rồi chạy nhanh nhặt bỏ vào rổ về

cuối hàng

Cô thực hiện bài tập gì?

_ Trẻ thực hiên : cô mời một trẻ lên thực

hiện cho tất cả các thí sinh cùng xem nào Trẻ

thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ

-Cho luân phiên 2 trẻ lên thực hiện đến hết

trẻ thực hiện cô quan sát , sủa sai động viên

khích lệ trẻ thực hiẹn tốt

Lần 2: cho trẻ thi đua ném xa bằng một tay

kết hợp chuyển rau củ quả 2 trẻ luân phiên

thực hiện đến hết, cô chú ý sửa sai, nhắc nhở,

động viên trẻ

-Mời 1 trẻ lên thực hiện lai

d/Trò chơi vận động

các con vừa thực hiện ném xa bằng một tay

rất giỏi cô tặng các con trò chơi “ mèo bắt

chuôt”

cô phổ biến cách chơi , luật chơi và cho trẻ

chơi 2-3 lần

HĐ3: Hồi tĩnh + kết thúc

Giáo dục trẻ biết rửa tay sạch sẽ sau khi vận

động và biết tiết kiệm nước cô cùng trẻ nhẹ

nhàng làm chim bay đi ra ngoài

Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp học

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC :

Cô thỏa thuận với trẻ và cho trẻ về góc chơi, cô nhập vai vào góc thiên nhiên để chơi cùng trẻ và dạy trẻ cách đong vào chai và nói kết quả

Kết thúc: cho trẻ đến góc thiên nhiên để xem cách đong và kết quả Chơi song biết cất đồ chơi vào góc

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

1.Nội dung trọng tâm: TRÒ CHUYỆN VỀ SỰ THAY ĐỔI TRONG GIA ĐÌNH

2 Nội dung kết hợp: trò chơi vận động: về đúng nhà

Chơi tự do

*Mục đích- yêu cầu:

- KT: Trẻ biết các thành viên trong gia đình và sự thay đổi trong gia đình

- KN: Rèn cho trẻ kỷ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỷ năng trả lời câu hỏi rõ rangmạch lạc

- TĐ: Trẻ hoạt động tích cực

*Chuẩn bị: tranh về gia đình trong máy tính

* Tổ chức hoạt động:

*HĐ1:ổn định tổ chức:

Cô cho trẻ đi dép làm đoàn tàu ra ngoài và ngồi thành hình tròn

Hát bài: “ cả nhà thương nhau”

*HĐ2:trò chuyện:

+ Câu hỏi: bài hát nói về điều gì?

Trong gia đình con có những ai?( ông, bà,bố mẹ, các con)

- Bố mẹ con làm nghề gì ? (nghề nông, làm công ty)

- Mọi người trong gia đình phải như thế nào ?(thương yêu nhau)

- Trong gia đình mình có ai đi niềm nam không ? (có bố)

Cô cho trẻ biết gia đình có người mới mất như ông bà Hoặc có người đi miền nam,làm ăn xa

*HĐ2: Kết thúc : cô giáo dục trẻ yêu thương mọi người trong gia đình.

Chơi trò chơi: về đúng nhà

Chơi tự do

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

1.BỔ SUNG VÀO VỞ TOÁN

* Mục đích – yêu cầu:

- KT: Trẻ biết tô màu vào lọ hoa có số hoa nhiều hơn Con voi có nhiều quả bónghơn

+Vẽ thêm bông hoa để có 2 lọ số bông hoa bằng nhau

+ Vẽ thêm quả bóng để 2 con voi có số bóng bằng nhau

- Luyện cho trẻ có kỷ năng thêm bớt, ghi nhớ có chủ định

- Trẻ biết giữ gìn sách vở, tích cực hoạt động

Cụ đi quan sỏt hướng dẫn trẻ làm, khuyến khớch để trẻ vẽ đẹp hơn và tụ màu đẹpkhụng chờm ra ngoài.

Kết thỳc: cụ nhận xột tuyờn dương giỏo dục trẻ

* Kiến thức :Trẻ biết hát bài : Cả nhà thơng nhau, nhạc và lời Phan Văn Minh, hát

thể hiện tình cảm yêu thơng trong niềm hạnh phúc gia đình

Trẻ hiểu thế nào là gia đình nhỏ, gia đình lớn

*Kỹ năng : Trẻ hát nhịp nhàng kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát

Trẻ chú ý lắng nghe bài hát Cho con, cảm nhận đợc tình cảm bố mẹ dành cho con cái.Trẻ biết nhận hình và hát bài hát tơng ứng với hình trong tranh

*Thỏi độ: Trẻ biết yêu thơng, quý trọng những ngời trong gia đình.

2 Chuẩn bị:

- Phách, sắc xô

- Cô tập hát, kết hợp múa minh hoạ cùng trẻ

- ảnh các gia đình, tranh về các thành viên trong gia đình

- Đàn ( Nếu có), xốp cho cô và trẻ

3.Tổ chức hoạt động :

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* HĐ1:ổn định tổ chức và gõy hứng thỳ

Quan sát tranh đàm thoại

- Gia đình bạn trong bức tranh có những ai?

- Có mấy ngời con?

- Gia đình có 1 ( đến 2) con là gia đình gi?

- Gia đình lớn là gia đình đông con là gia đình có

mấy ngời con?

- Tình cảm mọi ngời trong gia đình dành cho nhau

nh thế nào?

*HĐ2: dạy trẻ hỏt “cả nhà thương nhau”

Cùng hát vang ca ngợi tình cảm gia đình qua bài :

Cả nhà thơng nhau

- Các cháu vừa hát bài gì?

- Bài hát do ai sáng tác?

- Ai trong chúng ta cũng có 1 gia đình Mọi ngời

trong gia đình luôn yêu thơng, quan tâm đến nhau

Vì vậy, để bố mẹ vui lòng, các con phải làm gì?

- Cho lớp, tổ, cá nhân hát vỗ tay, gõ đệm theo nhịp

bài hát

- Ngoài gõ nhịp đệm cho bài hát, ai có thể nhún

nhảy theo nhịp bài hát nào?

- Các cháu có nhận xét gì về cách nhún nhảy của

Bố mẹ luôn cho các con những điều gì?

- Bố mẹ còn cho bé điều gì cùng lắng nghe qua bài

hát: bố là tất cả

- Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm bài hát

Cô hát bài gì?

- Hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ

Bài hát: bố là tất cả, bố là thuyền nan, bố là sụng

rộng cho thuyền em bơi, bố là bờ đờ Bố là tất cả khi

* HĐ4: trũ chơi “nhận hỡnh đoỏn tờn bài hỏt”

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi

( Cho trẻ chơi 5 - 6 lần)

* Trẻ xem hình ảnh, đoán tên hình ảnh, hát bài hát về hình

ảnh

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC :

Cụ thỏa thuận với trẻ và cho trẻ về gúc chơi, cụ nhập vai vào cỏc gúc để chơi cựng trẻ, trọng tõm là gúc xõy dựng để xõy dựng nhà của bộ, lắp ghộp đồ dựng gia đỡnh.Kết thỳc: cụ cho trẻ đến thăm cụng trỡnh của cỏc bỏc xõy dựng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

Nội dung trọng tõm: NHẶT LÁ RỤNG SÂN TRƯỜNG

Nội dung kết hợp: TCVĐ: lộn cầu vồng

Chơi tự do

* 1 Mụ c đớ ch- yờu cầu:

- KT: Trẻ biết làm sạch cho ngụi trường bằng hành động nhặt lỏ sõn trường

- KN: Rốn cho trẻ kỷ năng ghi nhớ cú chủ định, rốn kỷ năng trả lời cõu hỏi rừ ràngmạch lạc

- TĐ: Trẻ cú ý thức bỏ giỏc đỳng nơi quy định

b Chuẩn bị:

Xụ bỏ lỏ, rỏc , nước và xà phũng cho trẻ rửa tay

c Tổ chức hoạt động:

- Cụ cho trẻ đứng quanh cụ

+ Phớa trước cỏc con là gỡ?

+ Con thấy sõn trường hụm nay ntn? ( cú rất nhiều lỏ)

+ Muốn sõn trường sạch thỡ phải làm thế nào?( nhặt lỏ)

+ Khi nhặt lỏ song con phải làm gỡ? ( rửa tay)

- Cụ Gd trẻ khi nhặt lỏ song cỏc con phải rửa tay bằng xà phũng để phũng vi khuẩnxõm nhập vào cơ thể của chỳng ta

- Cụ cho trẻ nhặt lỏ bỏ vào thựng giỏc

- Cụ cho trẻ rửa tay bằng xà phũng

* Trũ chơi vận động: Cụ cho trẻ chơi trũ chơi vận động: Lộn cầu vồng

Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, luật chơi Cụ cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi tự do: Cụ quan sỏt trẻ

HĐ3: Kết thỳc: cụ cho trẻ xếp hàng vào lớp và vệ sinh chõn tay.

III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.ễN BÀI HÁT: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

a Mục tiờu:

- KT: Trẻ biết hỏt thuộc bài hỏt, hỏt đỳng nhịp, đỳng giai điệu bài hỏt Biết thể

hiện theo ý thớch của mỡnh

- KN: Trẻ hỏt đỳng nhạc, đỳng lời bài hỏt

- TĐ: Trẻ hứng thỳ và tớch cực hoạt động

b Chuẩn bị: cỏc dụng cụ õm nhạc.băng đĩa về bài hỏt.

c Tiến hành:

* HĐ1:ổn định tổ chức: cụ cựng trẻ trũ chuyện về chủ đề gia đỡnh

Hụm nay là ngày cuối tuần rồi chỳng mỡnh cựng vui mỳa hỏt nào

Cụ và cỏc con hụm nay sẽ thể hiện lại bài hỏt “ Cả nhà thương nhau”

* HĐ2:hướng dẫn

Cụ cựng trẻ hỏt bài : “Cả nhà thương nhau” sau đú trẻ lờn thể hiện bài hỏt và hỏtmỳa theo ý thớch của mỡnh

Cụ và cỏc con vừa thể hiện bài hỏt gỡ?( Cả nhà thương nhau)

Với bài hỏt này con thể hiện như thế nào? (trẻ trả lời)

- Cụ cho từng tổ hỏt

- Nhúm hỏt

- Cỏ nhõn trẻ hỏt

Cụ vận động hỏt cựng trẻ khuyến khớch trẻ thể hiện bài hỏt theo ý thớch của mỡnh

* HĐ3: Kết thỳc: cụ nhận xột tuyờn dương trẻ

2 Chơi tự do, vệ sinh, nờu gương bộ ngoan cuối tuần, trả trẻ.

- Cho cả lớp hát bài “ cả tuần đều ngoan “

- Trẻ tự nhận xét về mình và bạn trong tuần

- Bình xét bạn ngoan, tổ ngoan

- Cô nhận xét, đánh giá, khen khích lệ trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ cha ngoan tuần sautiến bộ

- Tổ chức cho cá nhân, tổ lên cắm hoa bé ngoan

- Tặng bé ngoan cho trẻ, chúc trẻ về nghỉ cuối tuần vui vẻ

V NHẬT Kí CUỐI NGÀY :

KẾ HOẠCH TUẦN I : CHỦ ĐỀ NHÁNH

GIA ĐèNH SỐNG CHUNG MỘT NGễI NHÀ

Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 31/11 - 4/ 11/ 2016)

I.MỤC TIấU :( xem cụ thể ở bảng treo )

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi

- Đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân

- Cô giới thiệu tên chủ đề mới :Gia đình của bé -Gia đỡnh sống chung một ngụinhà

+ Con tên gì ? (Thựy Dương )

+ Giới tính trai hay gái ?( Là nữ)

+ Sở thích là gì?( Thích chơi búp bê)

+ Nhà con có những ai?( Bố , mẹ, con.)

+ Công việc của họ là gì?( Bố là nghề nụng, mẹ làm nghề cụ giỏo)

+ Mọi ngời sống với nhau nh thế nào? ( yêu thơng, chăm sóc lẫn nhau)

- Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xắc xô

- Trẻ chạy về hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh

- Trọng động: - Tập các động tác thể dục theo lời ca bài : Nắng sớm ( Cựng cụ )

Nội dung chơi:

- Phân vai : Gia đình bế em, nấu ăn, cửa hàng thực phẩm

- Xây dựng: Xây dựng nhà của bộ, lắp ghộp nhà

- Nghệ thuật: Vẽ, nặn những ngời thân trong gia đình,

- Học tập: Lựa chọn lô tô về những thành viờn trong gia đỡnh, làm ambum về gia đỡnh.Làm quen chữ e

- Thiên nhiờn: Đong nớc vào chai

a Mục tiêu :

- Trẻ nhập vai, bố, mẹ, con Biết thể hiện ngôn ngữ của các thành viên trong gia

đình Biết bố mẹ phải quan tâm chăm sóc con cái, gđ biết đi chợ mua cỏc TP và biết chế biến cỏc mún ăn từ thực phẩm, con cái phải kính trọng bố mẹ

- Trẻ biết xõy dựng ngồi nhà mà trẻ thớch ,sắp xếp bố cục ngồi nhà hợp lý : cú vườnrau, ao cỏ, cõy xanh, sõn vườn, lắp ghộp cỏc ngụi nhà cho cỏc con vật ở

- Trẻ biết sử dụng các nét cơ bản vẽ nên ngời thân trong gia đình, tô màu mịn, phù hợp, trẻ biết xoay trũn, lăn dọc để nặn được người thõn trong gđ

- trẻ biết chọn lụ tụ về cỏc thành viờn trong gia đỡnh và bấm lỗ treo tranh về gđ trẻ biết cắt dỏn cỏc hỡnh ảnh người, để làm ambum gia đỡnh đụng người, gđ ớt người

- Trẻ biết đếm và đong nước vào trai

- Rèn cho trẻ kỹ năng thao tác với đồ vật, kĩ năng phối kết hợp trong nhóm chơi

- Trẻ có ý thức trong sắp xếp các đồ dùng sau khi chơi

b Chuẩn bị:

- Đồ dùng trong gia đình, các loại thực phẩm: rau, quả, cỏ, tụm

- Gạch, hàng rào, cây xanh, cõy ăn quả, cỏc con vật nuụi trong gđ, lắp ghép

* Thoả thuận trớc khi chơi:

- Hát bài : cả nhà thơng nhau Bài hỏt nói về điều gì? ( cả nhà thơng nhau) Nhàcháu có những ai? ( Bố, mẹ, con cái) Hàng ngày ở nhà Bố mẹ cháu làm công việcgì? Tình cảm bố mẹ dành cho các cháu nh thế nào? ( Bố, mẹ cháu làm nghề nông;

bố mẹ rất thơng yêu anh em cháu) Ở nhà mẹ thường nấu những mún gỡ cho cỏccon ăn? Thịt, cỏ, cơm cú thịt, rau thỡ phải mua ở đõu? Cửa hàng thực phẩm Ai

sẽ đóng vai bố, ai đóng vai mẹ, ai đóng vai con trong trò chơi gia đình? Chơi ở gócnào nhỉ? ( Góc phân vai) Gia đình cháu có ngôi nhà nh thế nào? ( Nhà tầng), còncác gia đình khác? ( nhà ngói ) Hôm nay những ngời bố làm thợ xây hãy xây chomỡnh một ngụi nhà lý tưởng thật đẹp nhộ Ai chơi xây nhà nào? ( trẻ nhận vaichơi) Những em bé ngoan của các gia đình hôm nay sẽ vẽ,nặn ngời thân trong gia

đình? Đó là những ai? hình dáng ra sao? ( bố, mẹ Bố cao, to, tóc ngắn, mẹ có máitóc dài ) Ngoài ra các bé ngoan hãy giúp cụ lựa chọn lụ tụ về gia đỡnh và treo cho

cụ, và cắt họa bỏo về cỏc thành viờn trong gia đỡnh để làm sổ ambum cho gia đỡnhnào, chơi ở góc học tập nhé Bé nào giúp mẹ đi lấy nớc nào? Lấy bằng cách nàonhỉ? ( à các bé còn bé, nên chúng mình dùng ca đong nớc vào chai, đem về nhé)Mỗi thành viên của gia đình chúng mình làm công việc ở góc nào nhẹ nhàng về góc

đó, khi làm xong nhớ cất đồ dùng cẩn thận, đúng nơi qui định

* Quá trình chơi:

- Cho trẻ về góc chơi, nhóm chơi mà trẻ đã lựa chọn,cô chơi cùng trẻ xuyên suốt cảbuổi chơi.Mỗi ngày Cô trọng tâm 1-2 góc để giúp trẻ mở rộng nội dung chơi, cụnhập vai và đúng vai như người bạn của trẻ chơi cựng trẻ, động viờn khuyến khớchtrẻ chơi

- Cô quan sát gợi mở cho trẻ ở từng góc chơi giúp trẻ nhập vai chơi, cách chơi Chẳng hạn:

+ Góc gia đình: Xin chào cả nhà Nhà mình có bao nhiêu thành viên? Mọi ngời đi

đâu cả rồi? ( Có 3 thàn viên, bố đi làm xây dựng )

Mẹ đang làm gì vậy: Nấu cơm cho gia đình Nấu những món nào vậy? ( cơm,canh )

+ Góc học tập: Hôm nay các bé giúp mẹ làm gì vậy? ( lựa chọn tranh lụ tụ gia đỡnh,làm ambum gia đỡnh

-Với các góc chơi chính cô chơi cùng với trẻ,để giúp trẻ chơi đúng nội dung và mục

đích yêu cầu

- Các góc còn lại cô bao quát để điều chỉnh cho trẻ chơi đúng nội dung và mục

đích yêu cầu Quan sát giúp đỡ trẻ khi cần thiết

* Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đến từng góc chơi nhận xét: Hôm nay nhóm chơi của mình chơi nh thế nào?Bạn nào chơi tích cực nhất? Nếu lần sau chơi trò chơi này các cháu bổ sung thêm gìcho trò chơi? ( Trẻ nhận xét)

Cô khái quát chung, khen trẻ, tặng hoa cho nhóm chơi, các bé chơi ngoan chơi giỏi

nhắc nhỡ trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định

-KẾ HOẠCH NGÀY - TUẦN II

Thứ 2 ngày 31 tháng 10 năm 2016

I HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH :

Nội dung trọng tõm: “VẼ NGễI NHÀ”

Nội dung kết hợp : Âm nhạc, thơ

1.Mục tiờu :

* Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ cỏc nột thẳng, ngắn nột thẳng dài theo đường chấm mờ để tạo thành

của sổ và cửa ra vào của ngụi nhà mỏi ngúi

- Bỳt sỏp màu cho trẻ, vở tạo hình

- Bài hỏt “ nhà của tụi”

- Trẻ hỏt cựng cụ “ nhà của tụi” và cựng trũ

chuyện về cỏc ngụi nhà mà trẻ biết

- Trẻ ngồi xung quanh cụ

- Trẻ hỏt cựng cụ và trũ chuyện

* Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm

+ Xem tranh mẫu

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xét

- Các con có nhận xét gì về bức tranh của cô?

Đây là bức tranh vẽ về ngôi nhà mái ngói đấy

- Các con có nhận xét gì về bức tranh vẽ về

ngôi nhà

Cửa sổ và cửa ra vào được vẽ bằng các nét gì?

-Cho trẻ đếm số cửa sổ và của ra vào?

- Cửa sổ được tô màu gì?

- Màu ngoi nhà là mầu gì?

-Tương tự cô đưa bức tranh vẽ ngôi nhà chưa

hoàn chỉnh cho trẻ quan sát

- Câu hỏi tương tự bức tranh vẽ nhà mái ngói

này có khác bức tranh trước không?

- Ngoài ra khung nhà chưa vẽ và đang là nét

chấm mờ

+ Cô vẽ mẫu

-Cô vẽ mẫu: cô nói cách cầm bút, cách ngồi để

trẻ nghe

Cô vẽ mẫu tranh 2 cho trẻ quan sát

Cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ cho trẻ quan sát

-Cô sẽ vẽ theo các nét chấm mờ thành bờ

tường của ngôi nhà

-Cô vẽ cửa sổ trước bằng các nét thẳng ngang

và nét thẳng dọc cứ như vậy cô vẽ hết các cửa

sổ và đến cửa ra vào bằng các nét dài hơn

Cô cừa vẽ vừa nói cách cầm bút và tư thế ngồi

cho trẻ quan sát

+ Trẻ thực hiện :

Cô hỏi trẻ con vẽ gì trước ?

Vẽ cửa sổ bằng các nét gì, vẽ như thế nào?

- Cô nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút

- Trẻ quan sát tranh mẫu

- bức tranh vẽ về ngôi nhà máingói

-Có mái ngói màu đỏ, có hàngdào có hoa

-Nét thẳng-Trẻ đếm cùng côMàu vàng

Màu xanh

- Có khácBức tranh này chưa có cửa sổ vàcửa ra vào

-Trẻ quan sát cô vẽ mẫu

-Cửa sổ trướcNét thẳng ngang và nét thẳng dọc

- Trẻ trả lời

- Cụ hướng dẫn trẻ vẽ đậm và rừ nột để tạo

thành bức tranh

- Hướng dẫn trẻ cỏch bố cục hợp lý, cõn đối

- Sau đú hướng dẫn trẻ tụ mầu đẹp khụng

- Xây dựng: Xây dựng nhà của bộ, lắp ghộp nhà

- Nghệ thuật: Vẽ, nặn những ngời thân trong gia đình,

- Học tập: Lựa chọn lô tô về những thành viờn trong gia đỡnh,

làm ambum về gia đỡnh Làm quen chữ e

- Thiên nhiờn: Đong nớc vào chai

- Thỏa thuận: gợi ý cựng trẻ thỏa thuận về trũ chơi trong cỏc gúc, cho trẻ nhập

vai chơi theo ý thớch , giỏo dục trẻ khụng giành đồ chơi

- Qỳa trỡnh chơi: Cụ cho trẻ đến gúc chơi đó đăng ký Lấy đồ chơi ra chơi cụ bao

quỏt trẻ chơi

- Sau đú cụ về nhập vai vào gúc chơi xõy dựng cựng trẻ chơi đúng vai bỏc XD, xõy nhà của bộ và lắp ghộp nhà

- Cũn cỏc gúc chơi khỏc cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi

- Nhận xột : Cụ nhận xột nhẹ nhàng ở cỏc gúc theo kết quả chơi của trẻ

+Giỏo dục trẻ chơi tốt ở cỏc buổi chơi sau sau đú cho trẻ về gúc phõn vai để nhận xột sản phẩm sau khi chơi

- Cất đồ dựng đồ chơi về gúc theo quy định

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung trọng tõm: NHẶT RÁC LÁ RỤNG Ở SÂN TRƯỜNG

Nội dung kết hợp: TCVĐ: Lộn cầu vồng

*tiến hành:

- Cô cho trẻ đứng quanh cô

+ Phía trước các con là gì?

+ Con thấy sân trường hôm nay ntn? ( có rất nhiều lá)

+ Muốn sân trường sạch thì phải làm thế nào?( nhặt lá)

+ Khi nhặt lá song con phải làm gì? ( rửa tay)

Chúng mình cùng xếp lá cây tạo hình bé trai bé gái nhé

- Cô Gd trẻ khi nhặt lá song các con phải rửa tay bằng xà phòng để phòng vi khuẩnxâm nhập vào cơ thể của chúng ta

TCVĐ: Tìm bạn thân

chơi tự do: cô quan sát trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cô dẫn trẻ đến các góc chơi, và hỏi tên các góc, góc đó có những đồ chơi gì?

- Góc phân vai thì các con chơi gì hằng ngày? (đóng vai gia đình, cô giáo…)Tương tự các góc khác

- Hàng ngày các con chơi ở góc đó cất dọn đồ chơi như thế nào?

Muốn đò chơi không bị hỏng thì khi chơi chúng mình phải làm gì? (không phá)

- Khi chơi song các bạn phải làm gì? ( cất đồ chơi đúng nơi quy định)

 Cô giáo dục khi chơi phải ngoan không được phá đồ chơi

- Cô vừa hát bài gì?

*Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm

+Tìm hiểu về ngôi nhà ở của bé

- Cho trẻ kể về ngôi nhà của mình ở

( Cho trẻ nói theo sự hiểu biết của trẻ )

- Có những ai trong ngôi nhà của các con?

- Hàng ngày các con và những người thân

sinh sống ở đâu ?

- Nhà ở có tác dụng che chở, bảo vệ con

- Trẻ hát cùng cô-Nhà của tôi

- 2 tầng-Phòng Ăn ,Phòng ngủ,Phòng khách,Phòng vệ sinh

- Trong gia đình

- Che mưa, nắng…

người như thế nào ?

- Nếu khụng cú nhà ở ( vỡ thiờn tai, hay

nghốo khổ ) thỡ con người gặp phải khú

khăn như thế nào ?

- Chỏu cú yờu ngụi nhà của gia đỡnh mỡnh

khụng ?

- Cho trẻ đọc bài thơ : Em yờu nhà em

- Ai đú làm cho nhà ở của chỏu luụn sạch

-Nhà con cú điện thoại khụng? Số điện

thoại là bao nhiờu?

-Mọi người sống chung trong ngụi nhà ntn?

-Trẻ hỏt cựng cụ( Cả nhà thương nhau)

-Trong chỳng ta ai cũng cú 1 ngụi nhà,

ngụi nhà là nơi chỳng ta sinh ra và lớn lờn ,

che trở cho chỳng ta suốt cuộc đời gắn bú

- gặp phải ốm đau, khụng cú nơi

để mọi người trong gia đỡnh sinh hoạt hàng ngày

- Trẻ quan sỏt và nhận xột cỏc kiểu nhà

- Trẻ trả lời

- Thương yờu nhau

- Trẻ hỏt cựng cụ “cả nhà thương nhau”

- Trẻ trũ chuyện cựng cụ

-Trẻ chơi trũ chơi hứng thỳ

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC :

* Nội Dung :

- Phân vai : Gia đình bế em, nấu ăn, cửa hàng thực phẩm

- Xây dựng: Xây dựng nhà của bộ, lắp ghộp nhà

- Nghệ thuật: Vẽ, nặn những ngời thân trong gia đình,

- Học tập: Lựa chọn lô tô về những thành viờn trong gia đỡnh,

làm ambum về gia đỡnh Làm quen chữ e

- Thiên nhiờn: Đong nớc vào chai

c Hướng dẫn :

- Thỏa thuận: gợi ý cùng trẻ thỏa thuận về trò chơi trong các góc, cho trẻ nhập

vai chơi theo ý thích , giáo dục trẻ không giành đồ chơi

- Qúa trình chơi: Cô cho trẻ đến góc chơi đã đăng ký Lấy đồ chơi ra chơi cô bao

quát trẻ chơi

- Sau đó cô về nhập vai vào góc chơi xây dựng cùng trẻ chơi đóng vai bác XD, xây nhà của bé và lắp ghép nhà

- Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi

- Nhận xét : Cô nhận xét nhẹ nhàng ở các góc theo kết quả chơi của trẻ

+Giáo dục trẻ chơi tốt ở các buổi chơi sau sau đó cho trẻ về góc phân vai để nhận xét sản phẩm sau khi chơi

- Cất đồ dùng đồ chơi về góc theo quy định

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Nội dung Trọng tâm:TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHÀ

- Nội dung kết hợp: Chơi vận động: Về đúng nhà

*Hoạt động 1: Trò chuyện về gia đình sống chung một ngôi nhà

- Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề

- Cô giới thiệu tên chủ đề : Gia đình sống chung một ngôi nhà

+ Gia đình con sống ở đâu?( ở nông thôn )

+ Ngôi nhà gia đình con đang sống có hình dáng ra sao? ( Nhà cao tầng )

+ Gia đình con có bao nhiêu thành viên?( Có 5 thành viên: Ông, bà, bố, mẹ, con) + Ai cao tuổi nhất? Vì sao? ( Ông cao tuổi nhất, vì ông là người sinh ra bố)

+ Công việc của từng thành viên? ( Bố, mẹ làm nghề nông )

+ Tình cảm mọi người dành cho nhau như thế nào? (Thương yêu, kính trọng,chăm sóc

*Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Về đúng nhà

- cô giới thiệu trò chơi, luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần

*Hoạt động 3: Chơi tự do

- cô quan sát trẻ chơi trong quá trình chơi

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

HƯỚNG DẪN TRẺ THAO TÁC RỬA TAY BẰNG XÀ PHÒNG

Cô cho trẻ ôn kỹ năng về thao tác rửa tay

- Cô Gọi từng nhóm trẻ ( 4 – 5 trẻ) và yêu cầu trẻ thực hiện lại các thao tác rửa tay

- Cô đặc biệt chú ý đến những trẻ mới đi học để giúp trẻ nhớ các thao tác rửa tay đúng theo 6 bước

chú ý đến những trẻ mới đi học để giúp trẻ nhớ các thao tác rửa tay đúng theo 6 bước

Thứ 4 ngày 2 tháng 11năm 2015

I.HO¹T §éng cã CHỦ ĐỊNH : PTNN

Nội dung trọng tâm: TRUYỆN: GẤU CON CHIA QUÀ

Nội dung trọng tâm: âm nhạc

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Thể hiện ngữ điệu đúng với từng nhân vật

c Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia giờ học

- Giáo dục trẻ biết quan tâm tới những người thân trong gia đình

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô: - Băng hình câu chuyện Gấu con chia quà

- Rối các nhân vật trong câu chuyện: Gấu bố, gấu mẹ,

Gấu con

- Sân khấu

2.Đồ dùng của trẻ: - Các nhân vật cắt rời để trẻ gắn, 1 số gói quà

3 Địa điểm: - Trong lớp

- Các con vừa hát bài gì?

- Gia đình các con gồm có những ai?

Trẻ lắng ngheông

ngoan nghe lời ông bà

các con phải như thế nào?

* Giới thiệu bài: Cuối tuần vừa qua gấu con

được nhận phiếu bé ngoan, bố mẹ dẫn gấu

con đi siêu thị mua quà Nhưng gấu con

không ăn 1 mình mà chia cho cả nhà Để

xem gấu con chia như thế nào, hôm nay cô

cháu mình cùng nghe câu chuyện “Gấu con

chia quà” để biết nhé

Hoạt dộng 2: nội dung trọng tâm

1 Cô kể chuyện:

- Cô kể lần 1: Cho trẻ xem băng hình

- Cô kể lần 2: cho trẻ xem rối

2 Trích dẫn, đàm thoại theo nội dung câu

chuyện:

- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Vì sao Gấu con lại tìm đến nhà thầy Hươu

học đếm?

- Gấu con học đếm đến 1, Gấu mẹ cho gấu

con mấy quả táo?

- Khi Gấu con học đếm đến 2, Gấu mẹ cho

gấu con mấy quả táo?

- Khi Gấu con học đếm đến 5,10 Gấu mẹ

cho gấu con mấy quả táo?

- Năm mới đến Gấu mẹ muốn làm gì ?

- Ai đòi đi chợ mua quà? Gấu mẹ đưa tiền

cho gấu con và dặn gì?

- Gấu con làm gì trước khi đi chợ? Khi đi

chợ về gấu bố bảo gấu con như thế nào?

Chuyện gì xảy ra khi gấu con chia quà?

- Vì sao gấu con không có phần? Gấu bố

bảo sao khi nghe gấu con đếm lại?

- Các con thấy bạn gấu con trong câu

chuyện như thế nào?

3 Trò chơi: "Chia quà cùng gấu con"

- Trên bảng cô có hình ảnh người (ba, mẹ,

bà, ông, bé)

- Cho trẻ chia làm 2 đội

- Luật chơi: Bạn đầu tiên chạy lên lấy 1 món

quà tặng cho mỗi người nhưng phải tặng cho

người lớn trước, đội nào nhanh và đúng theo

yêu cầu sẽ thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

- Sau khi chơi đại diện 1 bạn lên chỉ tranh

và kể lại câu chuyện theo suy nghĩ và sáng

tạo của trẻ.

Hoạt động 3:Kết thỳc hoạt động.

- Cụ nhận xột, động viờn và khen trẻ

- Cho trẻ hỏt bài" Cả nhà thương nhau" và

nghỉ

- Trẻ hỏt cựng cụ

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC :

* Nội Dung

- Phân vai : Gia đình bế em, nấu ăn, cửa hàng thực phẩm

- Xây dựng: Xây dựng nhà của bộ, lắp ghộp nhà

- Nghệ thuật: Vẽ, nặn những ngời thân trong gia đình,

- Học tập: Lựa chọn lô tô về những thành viờn trong gia đỡnh,

làm ambum về gia đỡnh Làm quen chữ e

- Thiên nhiờn: Đong nớc vào chai

- Thỏa thuận: gợi ý cựng trẻ thỏa thuận về trũ chơi trong cỏc gúc, cho trẻ nhập

vai chơi theo ý thớch , giỏo dục trẻ khụng giành đồ chơi

- Qỳa trỡnh chơi: Cụ cho trẻ đến gúc chơi đó đăng ký Lấy đồ chơi ra chơi cụ bao

quỏt trẻ chơi

- Sau đú cụ về nhập vai vào gúc chơi phõn vai gợi ý trẻ chơi đúng vai cỏc thành viờn trong gia đỡnh, và làm cỏc cụng việc nấu ăn, đi mua thực phẩm …

- Cũn cỏc gúc chơi khỏc cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi

- Nhận xột : Cụ nhận xột nhẹ nhàng ở cỏc gúc theo kết quả chơi của trẻ

+Giỏo dục trẻ chơi tốt ở cỏc buổi chơi sau sau đú cho trẻ về gúc phõn vai để nhận xột sản phẩm sau khi chơi

- Cất đồ dựng đồ chơi về gúc theo quy định

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung trọng tõm:VẼ CÁC THÀNH VIấN TRONG GIA ĐèNH

Nội dung kết hợp : trũ chơi vận động “ Mốo đuổi chuột”

*HĐ2: Trẻ vẽ

- Con thớch vẽ ai trong gia đỡnh?

- Con vẽ gỡ trước?

- Vẽ song con làm gỡ? (tụ màu)

Cụ giỏo dục trẻ yờu quý cỏc thành viờn trong gia đỡnh

1 Chơi trũ chơi :mốo đuổi chuột”cụ giải thớch luật chơi, cỏch chơi

2 Chơi tự do: cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi

Kết thỳc: cụ cho trẻ vào lớp và vệ sinh chõn tay bằng xà phũng

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

ễn Truyện : GẤU CON CHIA QUÀ

* Mục tiờu:

Luyện kỹ năng nhận biết phỏt õm đỳng cho trẻ

-Luyện kỹ năng nghe và trả lời cõu hỏi

*Chuẩn bị

- Tranh chuyện : Gấu con chia quà

*Tiến hành

- Ổn định tổ chức : Cho trẻ hỏt bài : Ba ngọn nến lung linh Trũ chuyện về chủ đề

- Cụ giới thiệu Tờn cõu chuyện

- Cụ kể 2 lần: kốm tranh minh họa

+ Cụ đàm thoại nội dung cõu chuyện

- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu chuyện gỡ?( Cõu chuyện: Gấu con chia quà)

- Hỏi tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện ? ( Gấu mẹ , Gấu con , Hưu)

-Cho trẻ kể chuyện cựng cụ 2-3 lần ( tổ, nhúm, cỏ nhõn thi kể chuyện)

Động viờn sữa sai kịp thời cho trẻ

*Kết thỳc: gd trẻ vệ sinh cỏc bộ phận trờn cơ thể sạch sẽ hàng ngày

Thứ 5 ngày 3 thỏng 11năm 2016

I.HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH :PTNT

Nội dung trọng tõm: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT HèNH TRềN, HèNH

TAM GIÁC, CHỮ NHẬT VÀ HèNH VUễNG

Nội dung kết hợp: kpkh, õm nhạc

1 Mục tiêu:

-Kiến thức: Trẻ nhận biết, phân biệt hỡnh: hỡnh trũn Hỡnh tam giỏc , hỡnh chữ

nhật, hỡnh vuụng Trẻ nắm vững và phân biệt được đặc điểm, sự khác nhau giốngnhau giữa các hình

-Kỹ năng: Nắm vững các tính chất cơ bản đơn giản của các hình Vận dụng các

tính chất cơ bản đơn giản đó nhận biết, phân biệt hỡnh trũn , hỡnh tam giỏc.hỡnhchữ nhật và hỡnh vuụng

- Thỏi độ:Trẻ hứng thú tham gia thực hiện nhiệm vụ sáng tạo Giáo dục trẻ tình yêu

gia đình, yêu các vật dụng trong gia đình và biết giữ gìn chúng

viên: Bố, mẹ, anh trai và búp bê Mọi ngời rất là

thơng yêu Mẹ hay nấu cho gia đình những món

ăn ngon bổ dỡng Và cựng đi siờu thị mua

*HĐ2: nhận biết phõn biệt hỡnh trũn , hỡnh

tam giỏc, hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật.

Gia đình búp bê tặng các bé rất nhiều đồ chơi:

Nào chúng mình cùng đi lấy nhé!

Hỡnh trũn là hỡnh cú đường cong bao quanh

+Nú cú lăn được khụng?

- Cô đặt 2 hỡnh, chỉ vào từng khối cho trẻ gọi

* Hát bài: Ba ngọn nến lung linh

- Các hỡnh

- Hỡnh trũn+ Màu đỏ+ Trẻ lăn hỡnh

So sỏnh: hỡnh trũn và hỡnh tam giỏc cú điểm gỡ

giống nhau và khỏc nhau

+ Hỡnh trũn đều là hỡnh màu đỏ

Tương tự với hỡnh chữ nhật và hỡnh vuụng

+ Chọn giơ, hỡnh tam giỏc+ hỡnh trũn

- Hỡnh trũn lăn được cũn hỡnh tam giỏc khụng lăn được

Hỡnh tam giỏc cú cạnh

* Trò chơi: tỡm đỳng số nhà

Cụ giới thiệu cú 4 ngụi nhà cỏc con cầm 1 hỡnh

và đi hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề Khi cụ núi tỡm

nhà thỡ ai cú hỡnh gỡ cỏc con về nhà cú hỡnh đú

nếu ai khụng tỡm đỳng nhà thỡ phải lặc cũ cũ

cụ cho trẻ chơi 3-4 lần

* Lắng nghe-Trẻ chơi

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC :

* Nội Dung

- Phân vai : Gia đình bế em, nấu ăn, cửa hàng thực phẩm

- Xây dựng: Xây dựng nhà của bộ, lắp ghộp nhà

- Nghệ thuật: Vẽ, nặn những ngời thân trong gia đình,

- Học tập: Lựa chọn lô tô về những thành viờn trong gia đỡnh,

làm ambum về gia đỡnh Làm quen chữ e

- Thiên nhiờn: Đong nớc vào chai

- Thỏa thuận: gợi ý cựng trẻ thỏa thuận về trũ chơi trong cỏc gúc, cho trẻ nhập

vai chơi theo ý thớch , giỏo dục trẻ khụng giành đồ chơi

- Qỳa trỡnh chơi: Cụ cho trẻ đến gúc chơi đó đăng ký Lấy đồ chơi ra chơi cụ bao

quỏt trẻ chơi

- Sau đú cụ về nhập vai vào gúc chơi phõn vai gợi ý trẻ chơi đúng vai cỏc thành viờn trong gia đỡnh, và làm cỏc cụng việc nấu ăn, đi mua thực phẩm …

- Cũn cỏc gúc chơi khỏc cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi

- Nhận xột : Cụ nhận xột nhẹ nhàng ở cỏc gúc theo kết quả chơi của trẻ

+Giỏo dục trẻ chơi tốt ở cỏc buổi chơi sau sau đú cho trẻ về gúc phõn vai để nhận xột sản phẩm sau khi chơi

- Cất đồ dựng đồ chơi về gúc theo quy định

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Nội dung trọng tõm: QUAN SÁT TRANH GIA ĐèNH ÍT CON

- Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động: Về đỳng nhà

*Mục tiờu:

- Trẻ biết kể tờn cỏc thành viờn trong tranh, nhận biết được đặc điểm trong bức tranh là gđ ớt con hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi.

*Chuẩn bị: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

*Tiến hành :

+ Hoạt động 1: ổn định tổ chức

Cho trẻ ra sân và hát bài “ cả nhà thương nhau ”

+ Hoạt động 2: Quan sỏt tranh gia đỡnh ớt con

- Hỏi trẻ : Vừa hỏt bài gỡ? Cả nhà thương nhau

- vừa hỏt bài gỡ? Cả nhà thương nhau

- Cỏc con cú thương yờu bố mẹ khụng? Cú ạ

- Thương yờu bố mẹ cỏc con phải làm gỡ? Chăm ngoan, học giỏi

- Trong gia đỡnh con cú những ai? Trẻ kể

- Là gia đỡnh đụng con, hay ớt con ? trẻ trả lời

+ Cụ đưa tranh gia đỡnh ớt con cho trẻ quan sỏt

- Tranh vẽ gỡ? Gia đỡnh

- gia đỡnh trong tranh gồm mấy người ? trẻ kể

- Là gia đỡnh đụng con hay ớt con? Gd ớt con

- Gia đỡnh cú mấy người con gọi là gđ ớt con ? gđ cú 1-2 là con gọi là đỡnh ớt con

- Cụ đi xung quanh hỏi trẻ gđ con cú mấy người là gđ đụng con hay ớt con ? trẻ trả lời +Giỏo dục trẻ : Ai cũng cú một gđ, gđ là nơi giỳp chỳng ta tỡm thấy niềm vui, hạnh phỳc vỡ vậy mà chỳng mỡnh phải biết ngoan, nghe lời người lớn và quý trọng

gđ mỡnh

+ Hoạt động 3: Chơi trũ chơi : Về đỳng nhà

+ Giới thiệu trò chơi:+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )

+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 - 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét

tuyên bố kết quả

+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi

Chơi tự do: Cụ quan sỏt trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Nội dung: HƯỚNG DẪN TRẺ CÁCH ĐÁNH RĂNG

- cho trẻ hỏt bài : Cả nhà thương nhau

- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ ? cả nhà thương nhau

- Ở nhà mẹ cỏc con thương làm những cụng việc gỡ? trẻ trả lời

- Muốn nhai được cỏc thức ăn thỡ chỳng ta cần cú gỡ ? hàm răng

- Cụ đưa hàm răng và hỏi ? Đõy là gỡ? Hàm răng

- Cỏc con nhỡn xem hàm răng này cú màu gi? Màu trăng

- Muốn cho răng trắng, đẹp khụng bị sõu thỡ chỳng mỡnh phải làm gỡ ? Đỏnh răng

- Muốn đỏnh răng thỡ cần những đồ dựng gỡ? trẻ kể

- Cụ hướng dẫn cỏc thao tỏc đỏnh răng

- Bước 1 : Nhúng ướt bàn trải, lấy kem đánh răng vào bàn trải vừa phải

- Bước 2: lấy nước vào cốc uống vào nhổ ra

- Bước 3 : đưa bàn trải vào miệng cọ hàm ngoài, cọ hàm trong, cọ hàm trên hàm dưới nhiều lần

- Bước 4 : súc miệng bằng nước sạch nhiều lần đến khi nào thấy sạch là được

* Giáo dục:

- Cô giáo dục trẻ hàng ngày về nhà phải nhớ đánh răng vào buổi sáng ngủ dậy

và đánh vào buổi tối trước khi đi ngủ

- Không được ăn bánh kẹo vào đêm là sẽ bị sâu răng

Trò chơi : Tai ai tinh

- Nội dung kết hợp : thơ

- Cho trẻ đọc thơ: thăm nhà bà

- Bài thơ nói về ai?

- Bà là người sinh ra ai?

Giáo dục trẻ:Các con có thương yêu,

kính trọng bà không?

- Thương yêu, kính trọng các con phải

- Trẻ đọc bài thơ thăm nhà bà