conduongcoxua welcome to my blog

Dc kiêếg gôữggi kiôó kiôăg gôữggi tiigô ô ốggi có tiổ aẩy ia ề ćc phôơ ggi phốph giênê q yếti: Mặc duù đ̃ cô ẩg ̉ị kiĩ gộê du ggi ề aca cộg phôơ ggi phốph ề ćcô kiếti ôợph [r]

Huongdanvn.com –Có hơn 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay

LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP MỘT SỐ PHƯƠNNH PHAP HIUP HỌC

SINH HỌC TTICH CỰC MỘT SỐ ÀI TRONH CHƯƠNNH

Đ̣NH LỰC HỌC CHẤT ĐIÊMÔ

I LY DO CHỌN ĐÊ TÀI

Mục tiêu c̉a giếo duục phổ tiôônggi à “ giếph ộc siêgô phốti tiiểg tiòg duệg ề đao đức, tiií ti ̣, tiổ côấti, tiôẩm mĩ ề ćc kiĩ găggi c ̉ng, phốti tiiểg găggi acc ć gôvg, tiígô găggi độggi síggi tiao, ôigô tiồgô cog ggiờê Việti Nam ã ôộê cổ ggiôĩa”

Tioggi gôữggi găm q a, êệc tiôcc ôệg đ̉ê mớê ggiồgô giếo duục góê cô ggi, giếo duục phổ tiôônggi góê iêuggi cốggi tia đ̃ tiô đơợc gôữggi kiếti q n đ́ggi kiôícô ạ T y gôêug ̉ug cagô đó êẫg còg gôữggi tiồg tiaê cầg tiêếph tiục đ̉ê mớê, ̉̉ si ggi Ngiôị q yếti Hộê ggiôị aầg tiôứ 2 BCH TW Đnggi kiôóa ViIII đ̃ côỉ iõ cog đờggi đ̉ê mớê giếo

duục-đ̀o tiao phônê ̉ằggi “đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục

lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học”

Đề đó đặti ia yu cầ côo êệc duay ộc cầg phônê tiăggi cờggi gôề ô g gữa êệc đ̉ê mớê phôơ ggi phốph duay ộc ở tiấti cn ćc cấph ộc, ̉ậc ộc, cầg phônê ggiôêug cứ ề tiiểg kiôaê êệc ́ph duụggi ćc phôơ ggi phốph duay ộc ôệg đaê đ̉ ̉ồê duơỡggi côo ộc siêgô găggi acc tiơ du y síggi tiao, găggi acc tic giênê q yếti êấg đ̀

X ggi q agô êấg đ̀ phôơ ggi phốph giếo duục tiícô ccc ề avy ducggi ̉̀ê ộc tiừ tiiơớc tiớê gay đ̃ có gôề cônggi tiiigô đ̀ cậph đếg Nóê cô ggi gôữggi cônggi tiiigô ggiôêug cứ đ̃ đơợc tíc giên gôấg magô đếg ý ggiôĩa, tiầm q ag tiịggi c̉a phôơ ggi phốph giếo duục tiícô ccc tiioggi duay ộc Đồggi tiồê tiôônggi q a ćc cônggi tiiigô đó ćc tíc giên đ̃ gu aug gôữggi ̉ệg phốph, ćcô tiôức đ̉ phốti ô y tiígô tiícô ccc ộc tiậph c̉a ộc siêgô Tôế gôơggi , êấg đ̀ aca cộg cụ tiổ phôơ ggi phốph ề kiếti ôợph ćc phôơ ggi phốph côo mộti

̉̀ê giênggi tiôi côơa đơợc ćc gồ ggiôêug cứ q ag tivm đ́ggi mức

Cũggi gôơ ̉ao mông ộc kiốc, mông Viậti aý ôệg gay êẫg tiôcc ôệg tiốti êệc êậg duụggi phôơ ggi phốph duay ộc ôệg đaê, gióph phôầg gvggi cao côấti aơợggi giênggi duay ̉ộ mông ̉ằggi gôề ôigô tiôức ề gôề phôơ ggi phốph kiốc gôa T y gôêug, ̉ằggi kiêgô ggiôệm giênggi duay c̉a migô tiônê đ̃ aca cộg ề phôốê ôợph mộti siố phôơ ggi phốph gióph phôầg đem aaê kiếti q n cao ô g Côígô êi êậy, tiônê đ̃ cộg ề tiiểg kiôaê ggiôêug cứ đ̀

tìê : “Lựa chọn va phôi hơp một sô phưpơng pháp day học giup học sinh học tich cực một sô bai trong chưpơng Động ựực học ch́t điểm”.

II THỰC TRANH TRƯƠƠC KHI THỰC HIÊN ĐÊ TÀI

1 Thuận ựơi:

Đơợc sic q ag tivm c̉a Sở GD  ĐT, sic giếph đỡ tiao đề kiệg c̉a BGH tiiờggi THPT Viõ Tiờggi Tong ề tỉ ̉ộ mông

Tôêếti ̉ị duay ộc ề tìê aệ tiôam kiôno c̉a tiiờggi tiơ ggi đốê đầy đ̉

Ḥc siêgô có đầ ềo tiôấph gôơggi đa siố côăm ggioag, có ý tiôức ộc tiậph

2 Khó khăn

L̀ mộti giếo êêug tiiẻ, kiêgô ggiôệm côơa gôề gug tiônê còg giặph kiôó kiôăg tiioggi êệc ôơớggi duẫg ề tỉ côức ộc tiậph côo ộc siêgô

Mộti siố ộc siêgô côơa ác địgô đơợc độggi c ộc tiậph đ́ggi đăg gug còg aờê, ôam cô ê, côơa aem tiịggi êệc ộc

Tôêếti ̉ị duay ộc êẫg còg tiôêế ề độ côígô ác côơa cao

3 Thông kê sô ựiệu

Tioggi gôữggi găm q a gồ sic cố giăggi ộc ộê ề íti kiêgô ggiôệm gug côấti aơợggi ộc duay ộc kiôônggi ggiừggi đê aug Cụ tiổ:

Năm ộc 2006-2007 đati tiỉ ạ 606

Năm ộc 2007-2008 đati tiỉ ạ 6 6

Năm ộc 2008-2009 đati tiỉ ạ 766

Năm ộc 2009-2010 đati tiỉ ạ 826

Năm ộc 2011-2012 đati tiỉ ạ 926

III ṆI DDUNH ĐÊ TÀI

A CN SỞ LTI LDUẬN

1 V́n đề đổi mới phưpơng pháp day học va v́n đề ựựa chọn phôi hơp các phưpơng pháp day học

Việc tiôcc ôệg đ̉ê mớê côơ ggi tiiigô giếo duục phổ tiôônggi đòê ộê phônê đ̉ê mớê đồggi ̉ộ tiừ mục tiêu , gộê du ggi, phôơ ggi phốph, PTDH đếg ćcô tiôức đ́gô giế kiếti q n duay ộc, tiioggi đó kiôv độti phố à đ̉ê mớê PPDG Mục đícô c̉a êệc đ̉ê mớê PPDH

ở tiiờggi phổ tiôônggi à tiôay đ̉ê aốê duay ộc tii ỳg tiôụ mộti côề siaggi duay ộc tiôeo

“phôơ ggi phốph duay ộc tiícô ccc” gôằm giếph ộc siêgô phốti ô y tiígô tiícô ccc, tic giếc, cổ độggi, síggi tiao, ièg a ỵg tiôóê q eg ề kiôn găggi tic ộc, tiêgô tiôầg ôợph tíc, kiĩ găggi êậg duụggi kiêếg tiôức ềo gôữggi tiigô ô ốggi kiốc gôa tiioggi ộc tiậph ề tiioggi tiôcc tiêễg, tiao gềm tiêg, gềm ê ê, ôứggi tiố ộc tiậph

Kôônggi có phôơ ggi g̀o à êag găggi, mộti gộê du ggi kiêếg tiôức ôay mộti ̉̀ê ộc kiôônggi côỉ siư duụggi mộti phôơ ggi phốph đ g gôấti m̀ tia a ông phônê siư duụggi ề kiếti ôợph gôề phôơ ggi phốph Mộti ̉̀ê giênggi đati kiếti q n tiốti ôay kiôônggi phôụ tiô ộc iấti gôề yế tiố aca cộg ề kiếti ôợph ćc phôơ ggi phốph duay ộc c̉a giếo êêug Việc aca cộg ề kiếti ôợph ćc phôơ ggi phốph tiốti, ồê ôòa, aêgô ôoati siẽ tíc độggi tiicc tiêếph đếg kiếti q n ộc tiậph c̉a ộc siêgô

2 Các điều kiện cân khi ựựa chọn va kết hơp các phưpơng pháp

Pôù ôợph êớê mục đícô c̉a êệc duay ộc ề gộê du ggi kiêếg tiôức ̉̀ê ộc cụ tiổ: duay kiêếg tiôức mớê ôay ièg a ỵg kiĩ găggi, duay kiốê gệm ôay địgô a ậti, r

Pôù ôợph êớê đốê tiơợggi giếo êêug ề ộc siêgô: tiiigô độ ề kiêgô ggiôệm c̉a giếo êêug, kiôn găggi iêuggi c̉a tiừggi giếo êêug Tiigô độ c̉a ộc siêgô, kiôn găggi àm êệc ề tiốê độ àm êệc c̉a ộc siêgô,r

Pôù ôợph êớê phôơ ggi tiệg ề tiôêếti ̉ị duay ộc êớê tiigô ôigô kiêgô tiế ề c siở êậti côấti c̉a tiiờggi

T vg tiôeo ggi yug tiăc: phốti ô y tiốê đa tiígô tiícô ccc c̉a ộc siêgô ề tiao đề kiệg côo ộc siêgô àm êệc c̀ggi gôề c̀ggi tiốti

Ḥc siêgô kiôônggi gồm cốg m̀ đơợc aônê c ốg ềo êệc tiim ia kiêếg tiôức mớê

3 iện pháp ccu thể cho một nội dung kiến thưcc một bai học

a.Xây dựng kế hoach cho một bai học

X́c địgô mục tiêu c̉a ̉̀ê ộc duca ềo cô ẩg kiêếg tiôức kiĩ găggi T y gôêug êớê ộc siêgô kiố giệê tia có tiổ có gôữggi mục tiêu ề yu cầ cao ô g, siv ô g ề kiêếg tiôức

Tim ôể kiĩ, côígô ác gộê du ggi kiêếg tiôức aêug q ag đếg ̉̀ê ộc: M̃ê ̉̀ê ộc

có gôữggi gộê du ggi gii, tia giặph phônê kiôó kiôăg gii kiôê giênê q yếti gộê du ggi đó?

X́c địgô kiôn găggi đ́ph ứggi ćc gôệm êụ gôậg tiôức c̉a ộc siêgô: M̃ê ộc siêgô có mức độ gôậg tiôức kiốc gôa Tùy tiô ộc đốê tiơợggi ộc siêgô đ̉ ác địgô kiôn găggi đ́ph ứggi gôệm êụ, kiôônggi đặti ia yu cầ q ́ cao ôoặc q ́ tiôấph đốê êớê ộc siêgô, tiígô ́ph acc ôay gồm cốg tiioggi m̃ê ̉̀ê ộc

Lca cộg phôơ ggi phốph côo m̃ê ̉̀ê ôay m̃ê đ g êị kiêếg tiôức M̃ê phôơ ggi phốph có gôữggi tiô ậg aợê ề kiôó kiôăg iêuggi tiùy tiô ộc ềo tiừggi đốê tiơợggi ộc siêgô ề đề kiệg tiôêếti ̉ị c̉a gồ tiiờggi Vii tiôế tia phônê ác địgô iõ đốê tiơợggi ộc siêgô sia

đó tia mớê aca cộg phôơ ggi phốph duay ộc ề kiếti ôợph ćc phôơ ggi phốph đó gôơ tiôế g̀o tiioggi gộê du ggi c̉a ̉̀ê giênggi

Dc kiêếg gôữggi kiôó kiôăg gôữggi tiigô ô ốggi có tiổ aẩy ia ề ćc phôơ ggi phốph giênê q yếti: Mặc duù đ̃ cô ẩg ̉ị kiĩ gộê du ggi ề aca cộg phôơ ggi phốph ề ćcô kiếti ôợph ćc phôơ ggi phốph m̀ tia côo à phôù ôợph gôấti gôơggi cũggi kiôônggi tiígô đơợc tiigô

ô ốggi kiôó kiôăg ̉ấti ggì any ia tiioggi m̃ê ̉̀ê duay Vii êậy tia phônê duc kiêếg ćc tiiờggi ôợph có tiổ any ia đ̉ aư aí kiịph tiồê, có ôệ q n ề ôợph aí gôấti

b.Thiết kế nội dung bai học: Tôêếti kiế tiôeo mẫ cô ggi c̉a Tiờggi ôoặc cô ggi

c̉a Sở

Đốê êớê tiiờggi THPT Viõ Tiờggi Tong tiôốggi gôấti tiôeo mẫ sia

I Mục tiêu

1 Kiến thứ

Nu iõ gôữggi yu cầ cầg đati ề kiêếg tiôức

2 Kĩ năng

Nu iõ gôữggi yu cầ cầg đati ề kiĩ găggi

II Cô ẩg ̉ị

1 Giáo viên

Cô ẩg ̉ị ề tiôêếti ̉ị, phôơ ggi tiệg cầg côo tiêếti ộc

2 Họ́ sinh

Cô ẩg ̉ị gộê du ggi ̉̀ê ộc tiôeo ôơớggi duẫg c̉a giếo êêug

III Pôơ ggi phốph

Ćc phôơ ggi phốph đơợc aca cộg đ̉ phôục êụ côo ̉̀ê giênggi

IVi T̉ côức ôoati độggi duay ộc

Tiigô ̉̀y iõ ćcô tiôức tiiểg kiôaê ćc ôoati độggi cụ tiổ

Mức độ gôậg

tiôức

Hoati độggi c̉a ộc siêgô Hoati độggi c̉a giếo êêug

Hoati độggi 1:rr Hoati độggi 2: r

rrr

rrr

rrr

Hoati độggi r.: Viậg duụggi

Hoati độggi r: C̉ggi cố duặg duò

Ŕti kiêgô ggiôệm

rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

c.Các vi dcu: Lựa chọn phưpơng pháp va xác đinh hưpớng kết hơp các phưpơng pháp day học cho một kiến thưcc một bai học

Ví dụ 1 Đốê êớê ̉̀ê Ba địgô a ậti Nê ti g phôầg địgô a ậti II Nê ti g

Ćc phôơ ggi phốph siư duụggi: Đ̀m tiôoaê tiim tiòê, tiôí ggiôệm ̉ể duêễg, duêễg giênggi

Nế ộc siêgô kiố giệê tia có tiổ siư duụggi phôơ ggi phốph gu ề giênê q yếti êấg đ̀

Pôốê ôợph ćc phôơ ggi phốph: GVi L̀m tiôí ggiôệm: Dùggi mộti acc kiôônggi đ̉ê tíc duụggi aug 2 êậti có kiôốê aơợggi kiốc gôa ( siư duụggi tiôêếti ̉ị đ̉ tiao ia acc kiôônggi đ̉ê)

Yu cầ ộc siêgô q ag síti tiioggi 2 tiiờggi ôợph kiôốê aơợggi c̉a êậti gộ ô g ề tiiờggi ôợph kiôốê aơợggi c̉a êậti aớg ô g sia đó đặti ộ tiôốggi cv ộê đ̀m tiôoaê tiim tiòê

Cv ộê 1 So sígô giêa tiốc êậti tiô đơợc tiioggi 2 tiiờggi ôợph? Vii siao? ( cv ộê tiim tiòê côo ộc siêgô kiố giệê)

Tiờggi ôợph gế aớph ộc tii ggi ̉igô, ộc siêgô côơa tiim ia đơợc cv tiin àê giếo êêug tiêếph tiục êớê cv ộê giợê ý

Cv ộê 2 Kôno síti tiioggi cùggi kiôonggi tiồê giêag, êậg tiốc c̉a êậti tiioggi tiiờggi ôợph g̀o ̉êếg đ̉ê gôagô ô g?

Cv ộê 3 Viậg tiốc c̉a êậti ̉êếg đ̉ê gôagô ô g tiôi giêa tiốc êậti tiô đơợc tiôế g̀o?

Từ tiôí ggiôệm ề ćc cv ộê giợê ý c̉a giếo êêug ộc siêgô tiim đơợc kiêếg tiôức mớê đó à: Nế cùggi mộti acc tíc duụggi êậti g̀o có kiôốê aơợggi aớg siẽ tiô giêa tiốc gộ

ô g ề ggiơợc aaê

GVi tiêếph tiục àm tiôí ggiôệm êớê ôaê êậti giêốggi gôa ề tíc duụggi ềo 2 acc kiốc gôa sia đó đơa ia ộ tiôốggi ćc cv ộê đ̀m tiôoaê

Cv ộê 4 Tioggi 2 tiiờggi ôợph tiiờggi ôợph g̀o êậti tiô giêa tiốc aớg ô g?( ộc siêgô siẽ tiin àê đơợc à tiiờggi ôợph acc tíc duụggi ềo êậti aớg ô g êậti siẽ tiô giêa tiốc aớg

ô g êi ở phôầg 1 đ̃ có cv ộê gịê ý ề sic tiôay đ̉ê êậg tiốc c̉a êậti tiioggi 2 tiiờggi ôợph)

Cv ộê Q a kiếti q n ggiôêug cứ ćc em ỗy phốti ̉ể mốê aêug ộ giêữa độ aớg giêa tiốc m̀ êậti tiô đơợc êớê độ aớg c̉a acc tíc duụggi ềo êậti, mốê aêug ộ giêữa độ aớg giêa tiốc êậti tiô đơợc ề kiôốê aơợggi c̉a êậti?

GVi duêễg giênggi ề tiôônggi ̉́o kiếti q n ggiôêug cứ c̉a N êti g sia đó đơa ia gộê

du ggi địgô a ậti II( cn ôơớggi ề độ aớg c̉a giêa tiốc)

Cv ộê 6 Nế gôề acc cùggi givy ia giêa tiốc côo mộti êậti tiôi ̉ể tiôức địgô

a ậti II đơợc êêếti aaê tiôế g̀o?

Sa kiôê ộc siêgô găm êữggi kiêếg tiôức GVi gu côo ộc siêgô mộti ̉̀ê tiậph địgô tiígô, 1 ̉̀ê tiậph địgô aơợggi đ̉ ộc siêgô êậg duụggi Pôầg g̀y có tiổ côo ộc siêgô ôợph tíc êớê ̉ag ̉ug cagô

Ví dụ 2: B̀ê acc đ̀g ôồê c̉a aò ao địgô a ậti H́c

Pôơ ggi phốph siư duụggi: Đ̀m tiôoaê tiim tiòê, ôoati độggi gôóm, duêễg giênggi

Kếti ôợph ćc phôơ ggi phốph:

Pôầg ôơớggi ề đểm đặti c̉a acc đ̀g ôồê GVi duùggi tiay kieo ôoặc geg aò ao ̉ể duêễg đ̉ ộc siêgô q ag sia đó GVi siư duụggi phôơ ggi phốph duêễg giênggi kiếti ôợph êớê đ̀m tiôoaê êớê ćc cv ộê sia :

Cv ộê 1 Ngi yug gôvg g̀o àm aò ao ̉êếg duaggi?(Tay tia kieo ôoặc geg tia tíc duụggi acc ềo aò ao)

Cv ộê 2 Kôê aò ao ̉êếg duaggi aò ao có tíc duụggi acc aug tiay tia kiôônggi?( Có duca ềo địgô a ậti III Nê ti g) Lcc g̀y côỉ a ấti ôệg kiôê aò ao ̉ị ̉êếg duaggi ề có a ôơớggi đơa aò ao tiiở ề ôigô duaggi ề kiícô tiôơớc ̉ag đầ gịê à acc đ̀g ôồê

Cv ộê 3 Dùggi q n cvg tiieo ềo aò ao ôay đặti aug tiiug đ̉ geg aò ao yu cầ ộc siêgô siêgô ác địgô ôơớggi c̉a acc đ̀g ôồê? Pôầg g̀y siẽ à cv ộê tiim đốê êớê ộc siêgô kiố, giệê còg đốê êớê ộc siêgô tii ggi ̉igô ề yế ô g tia có tiổ giợê ý êớê cv ộê sia

Cv ộê 4 Ngioaê acc givy ̉êếg duaggi côo aò ao à acc g̀o? (Tịggi aơợggi c̉a

q n cvg)

Cv ộê Dca ềo địgô a ậti III Nê ti g acc đ̀g ôồê có ôơớggi gôơ tiôế g̀o êớê ggioaê acc g̀y?( Ngiơợc ôơớggi, có ggiôĩa à kiôê ̉ị geg acc đ̀g ôồê c̉a aò ao ôơớggi tiôeo tiiục aò ao ia ggiòê, kiôê ̉ị dũg acc đ̀g ôồê ôơớggi tiôeo tiiục c̉a aò ao ềo phôía tiioggi)

Cv ộê 6 Từ kiếti q n tiiug tia có kiếti a ậg ề ôơớggi ề đểm đặti c̉a acc đ̀g ôồê?(Ḥc siêgô kiếti a ậg)

Pôầg độ aớg c̉a acc đ̀g ôồê c̉a aò ao Địgô a ậti H́c GVi duêễg giênggi đ̉ giêớê tiôệ ề giêớê ôag đ̀g ôồê c̉a aò ao sia đó côo ộc siêgô ôoati độggi gôóm àm tiôí ggiôệm đ̉ tiim ia mốê aêug ộ giêữa F ề l

Đ̉ ộc siêgô ôoati độggi có ôệ q n GVi cầg cô ẩg ̉ị phôêế ộc tiậph côo ộc siêgô, giêớê tiôệ duụggi cụ ề ćcô tiêếg ồgô tiôí ggiôệm Nộê du ggi c̉a phôêế ộc tiậph gôơ sia

Pôêế ộc tiậph siốr

Nôómrrrrr

Sử dụng với ́ùng một lò xo và ́á́ quả ṇng

-Đo côề dùê tic gôêug c̉a aò ao: a0=r mm

-Lầg aơợti tiieo 1, 2, 3 q n gặggi ềo aò ao Đo độ dũg c̉a aò ao tiioggi m̃ê tiiờggi ôợph iồê giôê ềo ̉nggi sia

Độ dùê a(mm)

Độdũg l(mm) 0

-Dca ềo kiếti q n tiôí ggiôệm phốti ôệg mốê aêug ộ giêữa F ề l Pốti ̉ể mốê aêug ộ đó

Tin àêrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

Sa đó yu cầ ộc siêgô tiêếg ồgô tiôí ggiôệm ề tiôcc ôệg ćc gộê du ggi tiioggi phôêế ộc tiậph Pôầg g̀y ộc siêgô kiố giệê siẽ tiôcc ôệg đơợc gế ộc siêgô có ộc acc

yế ô g tiôi GVi cầg tiôeo duõê ề ỗ tiiợ đ̉ ộc siêgô àm đơợc tiôí ggiôệm ề tiim ia mốê aêug ộ giêữa F ề l sia đó GVi kiốê q ́ti ôóa ề tiiigô ̉̀y địgô a ậti H́c

Vì ý ggiôĩa c̉a đaê aơợggi ki tiioggi cônggi tiôức địgô a ậti H́c GVi siư duụggi ôaê aò

ao có côề dùê tic gôêug kiốc gôa , ôaê aò ao giêốggi gôa gôơggi đơợc àm tiừ ôaê aoaê êậti aệ kiốc gôa iồê tiieo ćc q n gặggi gôơ gôa , yu cầ ộc siêgô q ag síti độ ̉êếg duaggi c̉a ćc aò ao ề côo ̉êếti ý ggiôĩa c̉a ộ siố ki ề ki phôụ tiô ộc yế tiố g̀o? Đ g

êị c̉a ki? Sa đó giếo êêug gu mộti ̉̀ê tiậph địgô tiígô, mộti ̉̀ê tiậph địgô aơợggi đ̉ ộc siêgô êậg duụggi

Ví dụ 3 Pôầg acc ôấph duẫg tiioggi ̉̀ê Lcc ôấph duvg, địgô a ậti êag êậti ôấph duẫg

Pôơ ggi phốph siư duụggi: Đ̀m tiôoaê kiếti ôợph êớê duêễg giênggi ề kỉ cô ỵg

Kếti ôợph ćc phôơ ggi phốph

GVi tiôn mộti êậti gộ i ê a ốggi đấti ề đặti ộ tiôốggi cv ộê

Cv ộê 1 Lcc gii đ̃ àm êậti i ê a ốggi đấti? (Tịggi acc)

Cv ộê 2 Tịggi acc à acc ốti c̉a tiíê đấti tíc duụggi aug êậti Tôế êậti có ốti tiíê đấti mộti acc kiôônggi? Ơ cv ộê g̀y cũggi có tiổ có ộc siêgô tiin àê à kiôônggi Nế tiôế GVi phônê giợê ý: Tôeo địgô a ậti III Nê ti g tiôi tiíê đấti tíc duụggi aug êậti mộti acc tiôi êậti

có tíc duụggi aug tiíê đấti mộti acc kiôônggi? (Có)

GVi kỉ cô ỵg ề gôữggi ̉ăg kiôoăg c̉a Nê ti g kiôê gôig tiôấy q n tío i ê ề ônggi kiếti a ậg: Kôônggi iêuggi tiíê đấti m̀ ṃê êậti đ̀ có kiôn găggi ốti ćc êậti kiốc ề migô

GVi côo ộc siêgô q ag síti tiiagô môn tin cô ỷg độggi c̉a Tíê đấti q agô Mặti tiìê ề c̉a Mặti tiiăggi q agô Tíê đấti ề đặti ộ tiôốggi cv ộê

Cv ộê 3 Cô ỷg độggi c̉a Tíê đấti ề Mặti tiiăggi có phônê cô ỷg độggi tiôeo

q ́g tiígô kiôônggi? Vii siao? (Kôônggi, cô ỷg độggi có giêa tiốc)

Cv ộê 4 Lcc g̀o givy ia giêa tiốc côo êậti?(Lcc ốti giêữa Mtiìê, TĐ-Mtiiăggi)

GVi tiêếph: Tôeo Nê ti g, acc duo tiíê đấti ốti ćc êậti i ê a ốggi ề acc giêữ côo

TĐ, M tiiăggi cô ỷg độggi tiiòg có cùggi ̉ng côấti Kốê q ́ti ôóa Nê ti g côo iằggi ṃê êậti tiioggi êũ tiiụ đ̀ ốti gôa ̉ởê mộti acc gịê à acc ôấph duẫg

Cv ộê Lcc ôấph duẫg có đặc đểm gii kiốc sio êớê ćc aoaê acc kiốc m̀ em

̉êếti? Cv ộê g̀y có tiổ có ộc siêgô kiôônggi tiin àê đơợc GVi giợê ý ̉ằggi ćc êí duụ

Kếti tiốc phôầg g̀y GVi kiếti a ậg: Ṃê êậti đ̀ ốti gôa ̉ằggi acc ôấph duẫg, acc ôấph duẫg tíc duụggi q a kiôonggi kiôônggi giêag giêữa ćc êậti

HIAO AN THÊ NHHIÊMÔ

Tiết 22 LỰC MÔA SAT

I MÔcuc tiêu:

1 Kiến thưc:

-Nu đơợc đặc đểm c̉a acc ma síti tiiơợti

-Viêếti đơợc cônggi tiôức acc ma síti tiiơợti

-Nu đơợc ý ggiôĩa c̉a acc ma síti tiioggi đ̀ê siốggi kiĩ tiô ậti

2 Kĩ năng:

Viậg duụggi đơợc ćc acc ma síti giênê tiôícô mộti siố ôệg tiơợggi tiioggi tiôcc tiế

Viậg duụggi cônggi tiôức acc ma síti tiiơợti giênê đơợc mộti siố ̉̀ê tióg

II Chuân bi:

1 Giáo viên:

-Dụggi cụ àm tiôí ggiôệm: 2 ôộph côữ gôậti àm ̉ằggi gĩ ôoặc ̉ằg gôca, mộti acc kiế, mộti siố q n cvg

-Pôêế ộc tiậph

Phiếu học tâp số 1

Độ aớg c̉a acc ma síti tiiơợti phôụ tiô ộc tiôế g̀o ềo duệg tiícô tiêếph ác ề tiốc độ c̉a êậti?

rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

Phiếu học tâp số 2

Độ aớg c̉a acc ma síti tiiơợti phôụ tiô ộc tiôế g̀o êậti aệ ề tiigô tiiaggi c̉a ôaê mặti tiêếph ác

rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

Phiếu học tâp số

Viậti+ 0 q n cvg Viậti + 1 q n cvg Viậti + 2 q n cvg

N = P(N)

Fmsiti(N)

N

F mst

Độ aớg c̉a acc ma síti tiiơợti phôụ tiô ộc tiôế g̀o ềo độ aớg c̉a ́ph acc?

rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrr

2 Học sinh:

Ôg aaê kiốê gệm acc ma síti ề ćc aoaê ma síti

III Phưpơng pháp

Đ̀m tiôoaê tiim tiòê, ôoati độggi gôóm, duêễg giênggi

IV Tổ chưc hoat động day học:

Vào baài Có iấti gôề ôệg tiơợggi tiioggi tic gôêug iấti giầg gỉê q eg tiô ộc êớê cốggi tia

êí duụ đaggi côay ae tia ggiừggi đaph ae côay côậm duầg ề duừggi aaê, ở ćc ̉ tiiục c̉a

̉́gô ae ggiờê tia duùggi ćc ̉ ̉ê ề tiôờggi duùggi duầ ̉ônê tii g, tiay tia có tiổ cầm đơợc iấti gôề tiôứ, r Cốggi tia có tiừggi đặti cv ộê tiaê siao aaê gôơ êậy côơa? Nôữggi ôệg tiơ ggi ề êệc àm đó đ̀ aêug q ag đếg mộti yế tiố kiôônggi tiổ tiôêế tiioggi tiioggi tic gôêug đó à Ma síti

Hoạt động 1: Ôn tâp kiến thưc về llc ma sát

MÔưc độ

nhận thưc

Hoat động của học sinh Hoat động của giáo viên

[TH]

Ba aoaê acc

ma síti, sic

a ấti ôệg

c̉a ćc aoaê

acc ma síti

*Ć gôvg tiin àê

- Lcc ma síti tiiơợti, aăg, ggiôỉ

- Lcc ma síti tiiơợti a ấti ôệg ở mặti tiêếph ác giêữa ôaê êậti kiôê êậti g̀y

cô ỷg độggi tiiơợti tiiug ̉̀ mặti mộti êậti kiốc ề cng tiiở cô ỷg độggi c̉a êậti

- Lcc ma síti aăg a ấti ôệg ở mặti tiêếph ác giêữa ôaê êậti kiôê êậti g̀y

cô ỷg độggi aăg tiiug ̉̀ mặti mộti êậti kiốc

- Lcc ma síti ggiôỉ a ấti ôệg ở mặti tiêếph ác giêữa ôaê êậti giêữ côo êậti kiôônggi cô ỷg độggi tiiơợti kiôê êậti côị tíc duụggi c̉a mộti acc kiốc

*Nu ćc cv ộê ông tiậph -Có gôữggi aoaê acc ma síti g̀o? -Ćc acc ma síti a ấti ôệg ở

đv ? Kôê g̀o?

Hoat động 2: khảo sát ựực ma sát trưpơt

MÔưc độ

nhận thưc

Hoat động của học sinh Hoat động của giáo viên

[TH]

-Hể ćcô

đo acc ma

síti tiiơợti

-Hể đơợc

độ aớg acc

ma síti tiiơợti

phôụ tiô ộc

gôơ tiôế g̀o

ềo ćc yế

tiố duệg tiícô

tiêếph ác, tiốc

độ êậti, ́ph

acc, tiigô

tiiaggi ề êậti

aệ c̉a mặti

tiêếph ác

1.Đo độ lớn llc ma sát trượt

*Tôno a ậg gôóm đônê ề tiin àê

- Mốc acc kiế ềo kiốc gĩ ề kieo côo êậti cô ỷg độggi tiôẳggi đ̀

- Kôê êậti cô ỷg độggi tiôẳggi đ̀

tiôi acc kieo ề acc ma síti cvg ̉ằggi gôa gug có độ aớg ̉ằggi gôa Kôê

đó độ aớg c̉a acc đ̀g ôồê tiiug acc kiế côo ̉êếti độ aớg c̉a acc ma síti

*Lấy mộti ềê êí duụ ề ma síti tiiơợti yu cầ HS si y ggiôỉ ề tiin àê

- L̀m tiôế g̀o đ̉ đo acc ma síti tiiơợti?

- Đơa ia phôơ ggi ́g đ̉ kiôno síti độ aớg c̉a acc ma síti tiiơợti?

- Taê siao tiioggi tiôí ggiôệm 13.1 tia phônê kieo côo êậti cô ỷg độggi tiôẳggi đ̀ ?

*Pôvg tiícô ćc acc tíc duụggi aug êậti đ̉ ôsi tiôấy đơợc độ aớg c̉a acc đ̀g ôồê tiiug acc kiế côo ̉êếti

N

k

F mst

F

P

2.Độ lớn llc ma sát trượt phụ

thuộc yếu tố nàoo

*Têếph gôậg êấg đ̀ ggiôêug cứ

*Ćc gôóm gôậg gôệm êụ ề tiôcc

ôệg sia đó đaê duệg aug ̉nggi tiiigô

̉̀y

Độ aớg c̉a acc ma síti tiiơợti

-Kôônggi phôụ tiô ộc ềo duệg tiícô

tiêếph ác ề tiốc độ c̉a êậti

-Tỉ ạ êớê độ aớg c̉a ́ph acc

-Pôụ tiô ộc ềo êậti aệ ề tiigô

tiiaggi c̉a ôaê mặti tiêếph ác

Hệ số ma sát trượt

*Dca ềo kiếti q n kiôno síti giôê

gôậg ộ siố ma síti tiiơợti µti= N

F mst

4 Công thưc llc ma sát trượt

*Ć gôvg đơa ia cônggi tiôức

Fmsiti= µtiN

*Tôno a ậg gôóm đônê ề tiin àê

Ma síti êừa có aợê êừa có ôaê tiùy

tiôeo tiừggi tiiờggi ôợph ViD: Nế

kiôônggi có ma síti tia kiôônggi tiổ đê

aaê, cầm găm đơợc Ma síti có ôaê

êdu giêữa ̉ tiiục ề tiiục ̉́gô ae đaph

độ aớg c̉a acc ma síti

*Nu êấg đ̀ cầg ggiôêug cứ Tim aem độ aớg c̉a acc ma síti tiiơợti phôụ tiô ộc ềo ćc yế tiố g̀o sia đvy: Dệg tiícô tiêếph ác, tiốc độ êậti, ́ph acc c̉a êậti, êậti aệ ề tiigô tiiaggi ̉̀ mặti tiêếph ác

*Côêa gôóm, giêao gôệm êụ côo tiừggi gôóm, yu cầ ćc gôóm tiôno a ậg ề ôòg tiồgô gôệm êụ

* Nôậg aeti ề kiếti a ậg

*Kếti q n tiôí ggiôệm côo tiôấy đốê êớê ôaê mặti tiêếph ác gôấti địgô tiôi N

F mst

kiôônggi đ̉ê, có giế tiiị phôụ tiô ộc ềo êậti aệ ề tiigô tiiaggi c̉a ôaê mặti tiêếph ác, gịê gó à ộ siố ma síti tiiơợti ề kií ôệ à µti= N

F mst

*Từ kiếti q n ộ siố ma síti tiiơợti

yu cầ ôsi đơa ia cônggi tiôức acc

ma síti tiiơợti?

*Ngiòê acc ma síti tiiơợti còg có acc ma síti ggiôỉ, ma síti aăg Haê aoaê ma síti g̀y cốggi tia đ̣c tiôum sigiki

*Yu cầ ôsi côo ̉êếti tíc ôaê ề aợê ícô c̉a acc ma síti? ViD?

*Kếti a ậg

Hoạt động Vân dụng

MÔưc độ

nhận thưc

Hoat động của học sinh Hoat động của giáo viên

[ViD]

Viậg duụggi

kiêếg tiôức

giênê mộti siố

̉̀ê tiậph ề

acc ma síti

*Ḥc siêgô aug ̉nggi giênê B̀ê 1

Fmsiti= µti.N = µti.P = 0,4.20 = 8N

B̀ê 2

Fmsiti=Fđ=2 0N

, 0 10







mg

F N

F mst mst

t



*Nu ̉̀ê tiậph êậg duụggi

Bài tâp 1 Mộti êậti có tiịggi

aơợggi 20N tiiơợti đ̀ tiiug mặti sìg gằm ggiaggi, ộ siố ma síti tiiơợti giêữa êậti ề mặti sìg à 0,4 Tígô độ aớg c̉a acc ma síti tiiơợti tíc duụggi aug êậti?

Bài tâp2 Ngiờê tia đẩy mộti ćê

tiôùggi tiôeo phôơ ggi ggiaggi có kiôốê aơợggi 0kigi cô ỷg độggi

thăng đều tiiug mặti sìg gằm

ggiaggi êớê mộti acc 2 0N Lấy gi=10m/si2 Tígô ộ siố ma síti tiiơợti giêữa tiôùggi ề mặti sìg?

*Nôậg aeti ề siưa

Hoạt động 5: Củng cố dặn do

Hoat động của học sinh Hoat động của giáo viên

*Ć gôvg tiin àê *Nu cv ộê c̉ggi cố kiêếg tiôức

- Lcc ma síti a vti ôệg kiôê g̀o?

- Pôơ ggi, côề độ aớg đơợc ác địgô tiôế g̀o?

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

………

………

………

IV- KẾT LDUẬN