các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu “chích, chích, chích” (thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả như đang mổ thức ăn). Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. khi mèo kêu “meo, meo[r]
Trang 1Chủ đề: ĐỘNG VẬT NHÁNH 3: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 26/12 đến 30/12/2016)
Tuần/thứ
Thời điểm
Tuần 3Thứ hai
26/12/2016
Thứ ba27/12/2016
Thứ tư28/12/2016
Thứ năm29/12/2016
Thứ sáu30/12/2016
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân đi bình thường đi bằng gót chân đi bình thường đi chậm
đi nhanh chạy chậm chạy nhanh
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Động tác 1: Gà gáy
+ Chuẩn bị: Chụm các ngón tay lại+ Thực hiện: Khi cô nói gà mổ thóc, các ngón tay đã chụm đánh nhẹvào đầu gối và nói túc tục, túc tục
- Động tác tay( 2lần x 4 nhịp): Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang
ngang
TTCB: Đứng thẳng, hai chân ngang vai + Nhịp 1: 2 tay đưa thẳng lên cao quá đầu
+ Nhịp 2: Đưa thẳng qua phía trước, ngang vai
+ Nhịp 3: 2 tay dang ngang bằng vai
+ Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người + Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2 lần x 4 nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên.
TTCB: Hai tay chống hông, đứng thẳng + Nhịp 1: 2 tay chống vào hông
+ Nhịp 2: Nghiêng người sang phải
+ Nhịp 3: Đứng thẳng
Trang 2+ Nhịp 4: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân ( 2 lần x 4 nhịp): từng chân ra trước, ra sau, sang
ngang+ TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông, một chân làm trụ, chân kia cocao đầu gối
+ Nhịp 1: Đưa chân về phía sau+ Nhịp 2: Đưa sang ngang+ Nhịp 3 : Dưa chân về vị trí ban đầu Đổi chân làm trụ + Nhịp 4: Tập tiếp
- Động tác bật: Bật về trước (4 lần x 2 nhịp)
+ TTCB: Hai tay chống hong+ Khi nghe hiệu lệnh bật liên tục về trước
3 Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh
HĐ học PTNT
Tìm hiểu một số con vật sống trongrừng
PTTC bật tại chỗ
PTNTTách một nhóm thành hai nhóm trong phạm vi 3
PTNNNhận biết
và phát
âm chữ
cái đ
PTTMDạy hát: dạy VĐ: “Voi
chim bói cá tìm mồi
- Trò chơi chùm nụm
- Chơi
tự do
Trò chuyện về con báo.
Trò chơi : Mèo và chim sẻ
TC Ai sống trong ngôi nhà này Chơi tự
do
- Trò
chơi:
nhảy qua suối nhỏ
- Trò
chơi : Con gì kêu
- Trò
chơi : Mèo và chim sẻ
- TC Ai
sống trong ngôi nhà này
- Chơi
tự do
- Trò chơi:
chim bói cá tìm mồi
- Trò chơi chùm nụm
Trang 3CHƠI
phòng khám của bác sĩ thú y
- Xây dựng: Xây sở thú
- Tạo hình : vẽ, tô màu các con vật trong rừng
- Âm nhạc: hát múa các bài hát trong chủ đề
I- Mụctiêu:
- Trẻbiếtnhậnvaichơi,gócchơi,biết thểthểhiệnđượcvaichơicủamình
- Trẻmạnhdạn tựtintrongquá
Trang 4trìnhchơi.Biếtliên kếtcácnhómchơimộtcáchsángtạo
- Biếtchơiđoànkếtkhôngtranhgiành
đồ chơivớibạn.Biếtcất dọnđồdùng
đồ chơivàođúngnơiquyđịnhkhi kếtthúcbuổichơi
- Hứngthú thamgia chơikhôngtranhgiành vàbiết thudọn đồ
Trang 5chơi saugiờ chơiII
- Chuẩn bị:
- Đồ dùngcủa bác sĩ thú y, khối gỗ, cây kiêng,tranh các con vật, màu sáp III
.Tô
chức hoạt động:
.Hoạt
động 1:
Ổn định
và gây hứng thú:
- Cô cho
trẻ chơi: Tập tầm vông ( 2 lần)
- Cho
cháu chơi 1,
2 lần
.Hoạt
động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:
Cô giới thiêu tên các góc chơi: Hômnay cô có các góc
Trang 6chơi sau:
- Phân vai:
phòng khám của bác sĩ thú y
- Xây dựng: Xây sở thú
- Tạo hình :tô màu các con vật trong rừng
- Âm nhạc: hát múa các bài hát trong chủ đề
- Thỏathuận:Gợi ýchủ đềchơicho trẻTrẻ tựnhậnnhómchơichomình,cácgóc sẽchơi,đồdùngcầncó…
nhạc: Hátmúa các
Trang 7bài háttheo chủđề.
- Con sẽ hát những bài hát nào? Vận động như thế nào?
Ai sẽ
là nhạctrưởng
… + Xâydựng: Xây
sở thú xâynhư thếnào? Thợchính làmgì? Thợphụ làmgì?
+ Góc tạo hình: Con cầm bút bằng tay nào, con
tô con voi,khỉ,
ngựa màu gì?
Tư thế ngồi như thế nào? + Phân vai: Phòng khám bác sĩ
- Tại sao
Trang 8cháu thích đóng vai bác
sĩ
- Bác sĩ thườngcông việc gì?
- Nói chuyệnvới bệnh nhân như thế nào? Thái
độ với các con vật
ra sao?
- Bạnnàomuốnchơi ởgóc(…)nào?
- Con sẽlàm gì?
- Cô hỏitrẻcáchchơi vàsốlượngtrẻthamgiachơi
- Hôm
Trang 9naycáccon đãdựđịnhchơi ởnhữnggócchơinào ?
- Khichơicácconphảithế nào
?
- Đangiỏ conđannhưthếnào?Đanmàugì?
.Hoạt
động 3: Quá trình chơi :
- Cô chotrẻ vềgócchơi ,nếu trẻnào ch-
ưa thoảthuận
- đượcvaichơithì côgiúp
Trang 10trẻthoảthuận
- Trongquátrìnhtrẻchơi côbaoquátchung
cả lớp ,kịpthời sử
lý tìnhhuống
và chúcácgócchính
- Côgiúptrẻ liênkết cácgócchơi ,gợi ýmởrộngnộidungchơicho trẻ
- Gợi ýcho trẻthayđổi vaichơi
.Hoạt
động 4: Nhận xét sau khi chơi:
Trang 11- Cô đếncácgócchơi đểnhậnxét
- Cho trẻtựnhậnxét kếtquảchơi ,biếtthoảthuận ,vaichơi vàchơiđoànkết
VD : Cácbác xâydựng hômnay xây đ-ược gì ?
- Ai làngườinăngđộngnhấtvậy ?
- Buổi chơi sau cácbác dự định sẽxây dựng
gì ?
- Cônhậnxétchung
Trang 12cả lớp
- tuyêndươngtrẻ ,gợi ý ,
ý ưởngchobuổichơisau
t-.Hoạt
động 5: Kết thúc:
- Cô mởnhạccho trẻcất đồdùng
đồ chơi
để vàonơiquyđịnh
- Côcùngtrẻ đọcđồngdao ''convoi”
- Thực hành như thứ hai , thứ ba, thứ tư Liên kết
và mở rộng nội dung chơi giúp trẻ liên kết các nhóm
Trang 13HĐ chiều - Tập một
số động tác sau khi ngủ dậy.
- Làm quen bài hát voi làm xiếc
Tập một
số động tác sau khi ngủ dậy.
PTNNTruyện :
“Bác gấuđen và haichú thỏ”
Tập một
số động tác sau khi ngủ dậy.
- Rèn kỹ năng tô màu ( Tô màu con thỏ)
Tập một
số động tác sau khi ngủ dậy.
PTTMTrang trí cánh bướm ( ĐT)
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Sử dụng vở khám phá khoa học
Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT NHÁNH 3: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Lĩnh vực: PTNT(KPKH)
HĐH: TÌM HIỂU MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ biết gọi tên các con vật sống trong rừng biết 1 số đặc điểm của bộ phận
cơ thể , biết thức ăn môi trường sống của chúng, trẻ biết được một số giống và khác nhau giữa chúng
- Rèn khả năng chú ý, và chí tưởng tưởng ở trẻ Trẻ trả lời tròn câu, biết dạ thưa khi trả lời câu hỏi
- Trẻ biết giữ khoảng cách với các con vật, biết bảo vệ những con vật chúngquý hiếm, khi đi tham quan các con vật trong rừng phải biết giữ gìn vệ sinh
* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục kỹ năng sống, khám phá khoa học
II/ CHUẨN BỊ :
*Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh các con vật trong rừng, ngôi nhà, máy vi tính
* Đồ dùng của trẻ:- Tranh lô tô
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Trang 14- Nào xin mời các con cùng lên tàu đi nào.
- Đã đến nơi rồi các con thấy vườn bách thú có đẹpkhông?
Có những gì?
- À đúng rồi có rất nhiều con vật sinh sống ở đây Bâygiờ các con thử xem đó là những con vật nào nhé
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về một số các con vật
- Cô và các con vừa được quan sát các con vật rất đángyêu bây giờ đã muộn rồi cô và các con phải tạm biệt khuvườn bách thú để về lớp học và khám phá các con vật đónhé Nào cô mời các con cùng lên tàu về nào
2 Hoạt động
2:Cùng
khám phá
- Các con vừa được đi thăm quan khu vườn bách thú rất
là vui phải không? Bây giờ để cho giờ học sôi động hơnnữa cô và các con cùng hát thật to bài hát “chú voi con ởbản đôn” nhé
- Con vật gì vừa được nhắc đến trong bài hát vậy?
- Và đây là con gì? (Cho trẻ xem hình ảnh con voi)
- Cho trẻ đọc từ: con voi
- Cô cho trẻ nhận xét về con voi
- Cô khái quát lại:
+ Con voi là con vật to lớn, có 4 cái chân, 2 cái tai to, cócái vòi dài, có ngà và đẻ con, thích ăn mía và lá cây, convoi sống thành từng đàn ở trong rừng, con voi rất có íchcho con người voi được huấn luyện làm xiếc, ngoài ravoi còn kéo gỗ rất khỏe đấy
* Quan sát con hổ:
(Cô cho trẻ nghe tiếng gầm của con hổ)
- Hỏi trẻ đó là tiếng kêu của con vât nào?
- Cho trẻ xem hình ảnh con hổ
- Cho trẻ đọc từ: Con hổ
- Các con thấy con hổ như thế nào?
Cô cho trẻ tự nói những hiểu biết của trẻ về con hổ, sau
đó cô khái quát lại:
+ Các con ạ! Con hổ là con vật có bộ ria mép giống nhưmèo, có 4 chân và đẻ con, có bộ lông vằn, chạy rấtnhanh, Hổ là động vật hoang dã sống trong rừng rất hungdữ hay ăn thịt các con vật yếu hơn mình và là động vậtquý hiếm đã được các cô bác trong sở thú đem về nuôitrong vườn bách thú đấy
* Quan sát con hươu:
- Chia tay với con hổ chúng mình cùng đến với mộtcon vật khác Các con hãy lắng nghe xem câu thơ cô đọc
Trang 15sau đây nói về con vật nào?
“Hươu cao cổ
Có móc câu
Gật gật đầu
Trông ngộ nhỉ!”
- Câu thơ nói về con vật gì các con?
- Các con nhìn xem có phải đúng là con hươu cao cổkhông nhé!
- Cho trẻ xem hình ảnh con hươu cao cổ
- Cho trẻ đọc từ: con hươu cao cổ
- Cô cho trẻ nhận xét về con hươu cao cổ
- Cô khái quát lại: Con hươu cao cổ có bộ lông màu vàng
và trên bộ lông có các chấm tròn nhỏ rất đẹp, chúng rấthiền lành, thích ăn cỏ và lá cây, có 4 chân, đẻ con, cóchiếc cổ rất dài, chính vì vậy nó mới có cái tên gọi rấtđáng yêu là hươu cao cổ đấy Con hươu cao cổ là độngvật quý hiếm sống trong rừng và cũng được nuôi trongvườn bách thú
* Quan sát con sư tử:
-Vậy con vật gì thường xuất hiện vào đêm trung thu nhỉ ?
- Cho trẻ từ Con sư tử
-Cho trẻ nhận xét con sư tử
* Cô khái quát lại:
+ Các con ạ! Con sư tử là con vật trên đầu có bộ lông rấtđẹp.(Người ta gọi là bờm của sư tử) nó có 4 chân và đẻcon, con sư tử chạy rất nhanh, là động vật hung dữ hay
ăn thịt các con vật yếu hơn mình, là động vật quý hiếm
và cũng được nuôi trong vườn bách thú
*So sánh: Con voi và con hổ
- Chúng mình vừa tìm hiểu về 4 con vật, đó là con hổcon hươu cao cổ và con voi con sư tử Bây giờ chúngmình hãy cùng nhau so sánh những đặc điểm giống nhau
và khác nhau của con hổ và con voi nhé
+ Giống nhau:
- Cô khái quát lại: Con hổ và con voi đều có các bộ
phận, như: đầu, mình, đuôi, có 4 chân, đẻ con, chúng đều
là những con vật sống ở trong rừng và tự kiếm thức ăncho mình đấy các con ạ!
+ Khác nhau:
- Cô khái quát lại: Con hổ là con vật rất hung dữ, con
voi là con vật hiền lành; con hổ thích ăn thịt, còn con voithích ăn cỏ lá cây và mía con hổ chạy nhanh hơn convoi; con voi cô cái vòi con hổ không có vòi.Tai voi to tai
Trang 16hổ nhỏ và voi có 2 cái ngà trắng rất đẹp
*So sánh : Con sư tử và hươu cao cổ.
+ Giống nhau:
- Cô khái quát lại:
Con sư tử và con hươu đều có các bộ phận, đầu mình, có
4 chân, chúng đều là nhưng con vật sống trong rừng và
tự tìm kiếm thức ăn
+Khác nhau:
- Con sư tử có bờm con hươu có cái cổ dài và cao
- Chân sư tử ngắn, có móng vuốt, Chân hươu cao cổ dài
tự kiếm ăn, tự bảo vệ mình, cho nên chúng được gọichung là: Động vật sống trong rừng
- Động vật sống trong rừng được chia làm 2 nhóm,nhóm con vật hiền lành - ăn hoa, quả, rau và cỏ cây;nhóm con vật hung dữ - ăn thịt đấy các con ạ!
* Mở rộng:
- Ngoài những con vật đáng yêu mà chúng mình vừatìm hiểu thì còn có rất nhiều con vật khác cũng sống ởtrong rừng Bạn nào biết có thể kể tên?
- Cô cho trẻ xem video một số con vật khác
* Giáo dục:
- Các con ạ! Những con vật sống trong rừng đều làđộng vật quý hiếm và rất có ích đối với đời sống conngười Hiện nay các loài động vật quí hiếm đang có nguy
cơ bị diệt chủng bởi vì do con người săn bắn trái phép vàcác vụ đốt cháy và khai thác rừng bừa bãi nên con vậtkhông có nơi sinh sống và bảo tồn vì vậy để bảo vệ vàgiữ gìn các con vật quý hiếm mỗi chúng ta phải có ý thứcbảo vệ rừng và bảo vệ môi trường các con nhớ chưa nào
3 Hoạt động
4: Trò chơi
Trò chơi luyện tập :
*Trò chơi 1: “Thi xem đội nào nhanh” ”:
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội Đội chim
non và đội bướm vàng Nhiệm vụ của 2 đội là: Khi cóhiệu lệnh của cô thì thứ tự từng bạn đứng vào vạch xuấtphát bật lần lượt qua các vòng đến rổ đựng các con vậtthời gian là 1 bản nhạc đội nào nhặt được nhiều thì là đội
Trang 17chiến thắng.
- Luật chơi: Cháu chỉ nhặt 1 con đúng yêu cầu.
* Lần 1: Tìm cho cô những con vật " Hung dữ, ăn thịt"
* Lần 2: Tìm cho cô những con vật “hiền lành ăn cỏ , lácây”
- Trẻ chơi cô bao quát và khích lệ, động viên trẻ
- Nhận xét sau khi chơi
*Trò chơi 2: “Bạn biết tôi là ai”.
- Giờ xin mời các con hãy đứng lên để cùng nhau hát 1bài hát nói về các con vật sống trong rừng nào!
- Cho trẻ hát bài: “Đố bạn”
- Các con vừa là những con vật đáng yêu rồi đấy Bâygiờ cô sẽ tặng cho chúng mình một trò chơi rất hấp dẫn.Trò chơi có tên: “Bạn biết tôi là ai”
- Cách chơi: Trên màn hình của cô có các con vật bị che
khuất Nhiệm vụ của các con là quan sát thật kỹ để đoánđúng tên của từng con vật
- Luật chơi: Đội nào trả lời đúng được khen, trả lời sai cảđội bị phạt
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chơi: chim bói cá tìm mồi
- Trò chơi : chùm nụm
- Chơi tự do
I Mục Tiêu:
- Cháu được thõa mãn nhu cầu vận động khi ra sân,
- Luyện sự định hướng, óc quan sát chú ý Rèn phát triển vận động và ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đoàn kết, có kỷ luật
- Dặn dò trước khi ra sân
- Cho trẻ hát bài “thật là hay”
- Hôm nay ra sân cô sẽ cho các con chơi các trò chơi sau:
Trò Chơi Vận Động: Chim bói cá tìm mồi.
Trang 18- Cách chơi: Cho trẻ đội mũ chim bói cá, đứng ở 4 góc sân, cách xa vòng tròn từ 5-6m,các trẻ còn lại giả làm cá, đứng ở trong vòng tròn Cô nói “Thức ăn yêu thích của chimbói cá là cá.Vì thế những chú chim boí cá sẽ rình ở trên bờ, chú cá nào mà bơi đến gần
là sẽ bị chim bói cá bắt ngay” Các chú chim bói cá đứng im lặng chờ, còn các chú cáthì bơi lội trong ao, chú cá nào tới gần là chim bói cá lao ra bắt, cá phải nhanh chóngbơi vào vòng tròn Cá nào bị bắt thì phải thay làm chim bói cá
- Luật chơi: Khi những chú chim bói cá đến thì các chú cá phải nhanh bơi vào vòngtròn nếu không sẽ bị bắt
Tay tí tay tiên
Đồng tiền chiếc đũa
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Điểm danh rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Phân vai: phòng khám của bác sĩ thú y
- Xây dựng: Xây sở thú
- Tạo hình : vẽ, tô màu các con vật trong rừng
- Âm nhạc: hát múa các bài hát trong chủ đề
- Vệ sinh – ăn – ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Làm quen bài hát “Voi làm xiếc”
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quan 1 bài hát mới có tên là Voi làm xiếc
Trang 19- Trẻ biết bật tại chỗ đúng phương pháp.
- Rèn sự nhanh nhẹn, sức mạnh cơ chân
- Trẻ hứng thú tham gia vận động Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn
* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục kỹ năng vận động
II CHUẨN BỊ:
- Sàn sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Hoạt động1
Khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “ voi làm xiếc" Khi vòng tròn khép kín cô cho trẻ đi các kiểu kết hợp đi đi thường theo hiệu lệnh của cô
Cho trẻ chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều
2 Hoạt động2
Trọng động
* Bài tập phát triển chung: nhấn mạnh động tác chân
Động tác tay( 2lần x 4 nhịp): Hai tay đưa lên cao, ra phía trước,
dang ngang
- Động tác bụng( 2 lần x 4 nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên.
- Động tác chân( 3 lần x 4 nhịp ): Đứng đưa từng chân ra trước
- Cô mời 1 trẻ thực hiện mẫu với cô
- Bây giờ các con xem cô thực hiện trước nhe
- Cô làm mẫu lần 1
Trang 20- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: TTCB: Cô đứng thẳng, hai tay chống hông, cô nhún chân và bật liên tục 3-4 lần và tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân rồi đến cả bàn chân.
Khi tới đích thì các con đứng lên và đi về chổ
- Cô mời trẻ thực hiện từng cặp đôi lần lượt cho đến hết lớp
- Cho trẻ thực hiện 2,3 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô mời trẻ thực hiện chưa đúng thực hiện lại
+ Trò chơi: Trò chơi: Mèo và chim sẻ
+ Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẻ bay nhanh
về tổ mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn
+ Cách chơi: Cho một cháu làm mèo ngồi ở góc lớp, cách tổ chim
sẻ 3-4m các trẻ khác làm chim sẻ các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu “chích, chích, chích” (thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả như đang mổ thức ăn) Khoảng 30 giây mèo xuấthiện khi mèo kêu “meo, meo, meo” thì các chú chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của mình Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bịmèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi Trò chơi triếp tục khoảng 3-
4 lần Mỗi lần chim sẻ đi kiếm mồi khoảng 30 giây thì mèo lại xuất hiện
- Cô cho trẻ chơi thử 1 lần
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, đổi vai chơi cho trẻ
3 Hoạt động 3
Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu 2-3 vòng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về con voi.
- Trò chơi : mèo và chim sẻ
- Trò chơi: Ai sống trong ngôi nhà này
- Chơi tự do
I.Mục tiêu:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ hiểu biết thêm về các thuộc tính của các con vật trong rừng Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật
- Rèn phát triển vận động và ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đoàn kết, có kỷ luật
