- Bao quát trẻ trong quá trình chơi để giúp trẻ chơi đoàn kết với bạn, an toàn khi chơi.. Kết thúc:.[r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON TÂY TỰU
*** GIÁO ÁN
TỔ CHỨC HĐNT
HĐCCĐ: Quan sát con mèo
TCVĐ: Bóng tròn to
Chơi tự do: Chơi với xâu hình, lá cây, vòng
Lứa tuổi: 24- 36 tháng
Lớp: Nhà trẻ
Họ và tên : Hoàng Như Vinh
NĂM HỌC: 2019 – 2020
Trang 2TỔ CHỨC HĐNT
HĐCCĐ: Quan sát con mèo TCVĐ: Bóng tròn to
Chơi tự do: Chơi với xâu hình khối, lá cây, vòng
Lứa tuổi: 24- 36 tháng
Lớp: Nhà trẻ - D1
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Biết tên gọi, một số đặc điểm con mèo: Đầu , mình, đuôi, tiếng kêu, mèo thích
ăn gì
- Biết lợi ích của con mèo
- Biết luật chơi và cách chơi TCVĐ
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ: Con mèo, đầu mèo,…
3 Thái độ tình cảm
- Giúp trẻ thay đổi tâm thế, thoải mái trước hoặc sau hoạt động học
- Giúp trẻ hít thở không khí trong lành
- Góp phần phát triển toàn diện cho trẻ
- Tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
- Mạnh dạn tự tin, hứng thú tham gia các trò chơi
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng của cô:
1Con mèo thật
2 Đồ dùng của trẻ:
-Xâu hình khối , lá cây ,vòng
- đồ chơi ngoài sân
3 Địa điểm: Khu vận động ngoài trời (Nếu trời mưa hoạt động tại sân nhà mái
vòm)
III Tiến hành.
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
-Cô làm giả tiếng kêu của con mèo và hỏi trẻ đó
là tiếng con kêu của con gì?
- 2 Phương pháp hình thức tổ chức
2.1 HĐCCĐ: Quan sát con mèo
- Cho trẻ quan sát
- Trẻ nghe
-Trẻ đi cùng cô ra sân
- Trẻ lắng nghe
Trang 3- Cô đặt câu hỏi:
+ Đây là con gì?Con mèo có những bộ phận gì?
+Trẻ lên chỉ vào các bộ phận và nói
+ Đầu con mèo có gì? (Tai, mắt , mồm)
+ Con chỉ cho cô đâu là chân con mèo?
+ Bạn nào lên chỉ cho cô đâu là đuôi con mèo?
+Con mèo thích ăn thức ăn gì?
+ Mèo nó kêu như thế nào?
+ Các con làm giả tiếng mèo kêu nào?
+ Nhà con có nuôi mèo , nuôi mèo làm gì?
* Giáo dục trẻ:Các con không được đánh mèo và hàng
ngày cho nó ăn để mèo bắt chuột nhé
2.2 Trò chơi vận động:
- Giới thiệu tên trò chơi
* Cách chơi: Cô và các con sẽ đọc lời bài Bóng tròn
to
- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét kết quả chơi
2.3 Chơi tự do.
- Giới thiệu các nhóm chơi nhỏ Hỏi trẻ ý thích chơi
- Cho trẻ về các nhóm chơi nhỏ theo ý thích
- Bao quát trẻ trong quá trình chơi để giúp trẻ chơi
đoàn kết với bạn, an toàn khi chơi
3 Kết thúc:
- Cho trẻ tập trung, nhận xét buổi chơi
- Cho trẻ vào lớp, chuyển hoạt động tiếp theo
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
