Còn những nơi không có vỉa hè thì phải đi sát vào lề đường bên phải.. Trò chơi vận động:Tín hiệu.[r]
Trang 1Quan sát người đi bộ trên vỉa hè
a Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻbiết được đường có vỉa hè là dành cho người đi bộ
- Kỹ năng: Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích của trẻ Rèn sự quan sát và chú ý cho trẻ
- Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
b Chuẩn bị:
- Tranh :Người đi bộ trên vỉa hè
- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát
- Quần áo, đầu tóc cô và trẻ gọn gàng, hợp thời tiết
c Tiến hành:
- Cho trẻ hát bài “ Đường em đi là đường bên phải” và hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Đường em đi là đường bên nào?
+ Đường ngược lại là đường nào?
- Cho trẻ quan sát tranh:
+ Các con nhìn xem cô có gì?
+ Bạn đang đi ở đâu?
+ Dưới lòng đường có gì?
-> Đây là hình ảnh người đi bộ đi trên vỉa hè, còn lòng đường dành cho xe chạy Các con luôn nhớ những đường có vỉa hè là dành cho người đi bộ Còn những nơi không có vỉa hè thì phải đi sát vào lề đường bên phải
2 Trò chơi vận động:Tín hiệu
- Cô nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơ 2 – 3 lần
3 Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi với những đồ chơi ngoài trời và nhắc trẻ chơi cẩn thận
E.Hoạt động chiều:
- Trò chuyện về một số biển báo
- Chơi tự do
G Vệ sinh – trả trẻ;
- Cô giúp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dép, mặc quần áo gọn gàng
- Trả trẻ: Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào hỏi mọi người Những trẻ chờ đợi cho trẻ hát, đọc thơ hoặc xem ca nhạc về chủ đề
Nhận xét cuối ngày: