- Kiến thức: Trẻ nhận ra và biết làm con cá từ nhiều vật liệu khác nhau: nắp ly mũ, lá cây bông nhái, lá bạch đàng, lá mai, bông giấy…và có thể trang trí vẩy cá bằng hoa nhái, hoa mai[r]
Trang 1Chủ đề: Những con vật quanh bé
Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ.
Tạo hình: LÀM CON CÁ BẰNG CÁC VẬT LIỆU KHÁC NHAU
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Trẻ nhận ra và biết làm con cá từ nhiều vật liệu khác nhau: nắp
ly mũ, lá cây bông nhái, lá bạch đàng, lá mai, bông giấy…và có thể trang trí vẩy
cá bằng hoa nhái, hoa mai
- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát và khéo léo của đôi tay khi làm con
cá
hoa, lá cây rơi trúng mắt, tay chân, bị sâu bắn hoặc bị ong chích rất là nguy hiểm
2. Chuẩn bị:
* Phương pháp theo dõi: quan sát – trò chuyện – thực hiện
* Phương tiện thực hiện
3 tranh mẫu của cô dáncon cá
Nhạc cho trẻ nghe
Nơi trưng bày sản phẩm
- Đồ dùng của trẻ:
Giấy A4
Mỗi trẻ 1 rổ đựng hoa, lá cây, dĩa mũ…
Kéo, keo dán đủ cho trẻ
- Nội dung tích hợp: AN: một số bài hát thiếu nhi,
3. Cách tiến hành:
1 Ổn định.
- Xin chào mừng các bạn đến với
chương trình “khéo tay hay làm” đến với
chương trình ngày hôm nay, xin nhiệt liệt
chào đón sự có mặt của bạn
- Chương trình gồm có 3 phần
+ Phần 1: Ô cửa bí mật
+ Phần 2: Cùng thi tài
+ Phần 3: thi bình chọn
- Để chương trình, sôi động hơn, mời
các đội chơi sẽ cùng khởi động với bài hát
“Cá vàng bơi”
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hát múa bài cá vàng bơi
Trang 2- Bây giờ cô mời các đội chơi bước
vào phần thi thứ nhất có tên là “Ô cửa bí
mật”
tranh).
Ở phần này, chương trình có 3 ô cửa,
mỗi ô cửa ứng với 1 chữ số, mời các đội
cùng khám phá nhé!
* Ô cửa 1: Tranh con cá với cái đuôi là
những chiếc lá được xếp chồng 1 phần lên
nhau
+ Con xem đây là tranh gì? Cá sống ở
đâu?
+ Bức tranh này có gì đặc biệt?
+ Thân con cá được làm bằng vật liệu
gì?
+ Còn cái đuôi, vây và mang cá thì
được làm bằng gì?
+ Cô đã làm như thế nào để tạo thành
những con cá thật xinh này ?
- Để bức tranh thật là sinh động cô đã
trang trí gì thêm cho bức tranh?
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Tranh con cá, sống dưới nước
- Được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau
- Cái nắp ly mũ
- Lá cây
- Lấy cái nắp ly mũ đặt úp lại ở giữa tờ giấy làm thân con cá, tiếp tục chọn 4 chiếc lá thích hợp (2 chiếc lá nhỏ xếp bên trong, 2 chiếc lá to xếp bên ngoài) để xếp chồng 1 đầu lên nhau xong để phía sau thân cá để làm đuôi cá, sau đó lấy chiếc lá khác cắt thành đường cong phù hợp làm vây, mang, ., cuối cùng dùng mắt cá đính vào
- Nước, rong
Ô cửa 2 : Con cá được trang trí với
những vẩy thật sặc sở.
-Con xem con cá ở bức tranh thứ 2
này có gì khác với con cá ở bức tranh thứ
nhất ?
-Con nhìn xem bức tranh này con cá
được trang trí như thế nào?
-Muốn làm được con cá với cái đuôi và
vẩy như thế này con phải làm như thế
nào?
- Con cá có vẩy
- Trang trí vẩy cá bằng những cánh hoa thật đẹp, đuôi cá làm bằng 2 chiếc lá
-Có 2 con cá đang bơi với cái đuôi được làm bằng 2 chiếc lá, còn vẩy dán bằng những cánh hoa thật đẹp
Trang 3Ô cửa 3: Tranh con cá được xếp 4
chiếc lá làm đuôi và con cá xếp 2 chiếc
lá làm đuôi với vẩy cá làm bằng cánh
hoa.
-Nhìn xem nhìn xem cô có tranh gì nữa
nè ?
-Có bao nhiêu con trong bức tranh
này ?
-Cách sắp xếp của 2 con cá này như
thế nào?
* Giáo dục trẻ không được hái hoa, lá
vì có thể bị mũ của hoa, lá cây rơi trúng
mắt, tay chân, bị sâu bắn hoặc bị ong chích
rất là nguy hiểm
- Tranh con cá
- Có 2 con cá khác nhau
- Xếp ở giữa, khoảng cách 2 bên
lề của tờ giấy bằng nhau rất cân đối
* Hỏi ý tưởng trẻ :
- Con định làm con cá của con như thế
nào ?
- Con sẽ làm mấy con cá ?
- Cô tóm ý lại cho trẻ
- Con có thể rủ 2 bạn cùng làm chung 1
bức tranh, các con hãy suy nghĩ để thống
nhất ý tưởng
- Khi cầm kéo phải cầm bằng tay nào?
- Khi làm con phải nhặt rác bỏ vào
đâu ? vì sao ?
- Giáo dục cầm kéo cẩn thận không làm
trúng bạn, bỏ rác vào rổ
* Xin chúc mừng các con đã hoàn thành
xong phần thứ nhất
- Tiếp theo sẽ là phần thi thứ 2 có tên là
‘cùng thi tài’
-Trẻ trả lời theo suy nghĩ -1 con cá, 2 con cá
-Tay phải -Bỏ rác vào rổ
3. Phần thứ 2: Cùng thi tài.
- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát và giúp
đỡ để hoàn thành sản phẩm của mình,
khuyến khích trẻ sáng tạo để bài của mình
đẹp
4. Cuối cùng là phần 3: Thi bình
chọn(Cho trẻ trưng bày sản phẩm)
- Cô vừa cho các con làm gì nè ?
- Các con cùng nhìn xem bài của bạn
nào làm đẹp ? vì sao nó đẹp ?
- Con thích bức tranh nào nhất ? vì sao
-Trẻ thực hiện
-Làm con cá -Trẻ chọn và trả lời
Trang 4con thích
- Cô nhận xét chung và tuyên dương
trẻ
- Con ơi, ngày mai con sau khi triển lãm
xong con sẽ làm gì với bức tranh của
mình?
* Củng cố:
+ Các con vừa trãi qua mấy phần thi ?
Đó là những phần thi nào?
+ Các con thi tài cùng làm gì nè?
+ Muốn làm được con cá thì con làm
như thế nào ?
- Kết thúc : Cho trẻ thu dọn đồ dùng và
đọc thơ « đồ dùng đồ chơi »
-Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- 3phần thi Phần 1: Ô cửa bí mật, Phần 2: cùng thi tài, Phần 3: Thi bình chọn
- Làm con cá
- Trẻ nêu cách làm
- Trẻ thực hiện
