+ Tre 5 tuổi:- Tre biết tên những danh lam thắng cảnh của quê hương mình đang ở , sinh ra, đặc điểm xã hội, ngành nghề chính, đặc sản các món ăn, các dân tộc ở Dăk Lăk.. + Tre 4 tuổi:- T[r]
Trang 1Khám phá khoa học Đề tài: Danh lam thắng cảnh quê hương em
Chủ đề:Quê hương đất nước Bác Hồ
Chủ đề nhánh:Danh lam thắng cảnh
Lĩnh vực:Phát triển nhận thức
Môn: Khám phá khoa học
Đề tài:Danh lam thắng cảnh quê hương em
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức :
+ Tre 5 tuổi:- Tre biết tên những danh lam thắng cảnh của quê hương mình đang
ở , sinh ra, đặc điểm xã hội, ngành nghề chính, đặc sản các món ăn, các dân tộc ở Dăk Lăk
+ Tre 4 tuổi:- Tre biết tên những danh lam thắng cảnh của quê hương mình đang
ở , sinh ra, đặc điểm xã hội, các dân tộc ở Dăk Lăk
2 Kỹ năng:
+ Tre 5 tuổi:- Phát triển khả năng dẫn dắt mô tả, kể lại và so sánh bằng ngôn ngữ mạch lạc
+ Tre 4 tuổi:- Phát triển khả năng dẫn dắt mô tả, kể lại và so sánh bằng ngôn ngữ mạch lạc
3.Giáo dục:
+ Tre 5 tuổi, 4 tuổi:-Giáo dục tre yêu quý quê hương, làng xóm, yêu cha mẹ, bạn
bè, những người gần gũi, ý thức bảo vệ những di sản văn hóa dân tộc
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh quê hương em
-Tivi, máy tính, loa, một số tranh ảnh để chơi…
2 Đồ dùng của tre : - tranh lô tô, bút màu cho tre…
III PHƯƠNG PHÁP :
- Quan sát -Dùng lời
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1 Đón tre, trò chuyện đầu giờ
- Hướng dẫn tre thực hiện nề nếp lễ giáo Tre tự nguyện vào góc chơi, cô tranh thủ trò chuyện, cho phụ huynh biết kế hoạch học của tre ở nhà, ở trường
2 Hoạt động ngoài trời:
- Mục tiêu: Tre tham gia hoạt động tích cực, biết trả lời câu hỏi của cô, biết cách chơi và luật chơi của các trò chơi
- Ôn bài cũ: Nhảy qua vật cản
Trang 2- Bài mới : Danh lam thắng cảnh quê hương em
-TCVĐ: Cướp cờ
- TCDG: Bịt mắt bắt dê
- Chơi trò chơi VĐ: Cướp cờ
- Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê
- Trò chơi tự do với hột hạt, chơi với bóng,chơi với các trò chơi ngoài trời
3 Hoạt động có chủ đích: Danh lam thắng cảnh quê hương em
Mục tiêu: Tre biết tên những danh lam thắng cảnh của quê hương mình đang ở , sinh ra
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
3.1.Hoạt động1:Đố bé biết
- Trò chuyện dẫn dắ vào bài
-Trengồi quây quần bên cô đọc thơ bài“Em yêu
nhà em”
- Hỏi tre đọc bài thơ nói đến cái gì? (Tre 4 tuổi trả
lời )
- Vậy nhà các con ở đâu? (Tre 5 tuổi trả lời )
- Gọi là thôn gi? xã gì? tỉnh gì? (Tre 4 tuổi trả lời )
- Thế ở đây có nhiều danh lam thắng cảnh không?
(Tre 5 tuổi trả lời,4 tuổi nhắc lại )
- Vậy bạn nào hãy kể những danh lam thắng cảnh
ở Đăk Lăk mình? (Tre 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc
lại)
- Giờ học hôm nay cô cùng lớp mình tìm hiểu về
danh làm ở Đăk Lăk mình nhé
3.2.Hoạt động 2: Cùng thăm quan bảo tàng
- Cho tre quan sát tranh 5-6 phút
+ Các bức tranh: tranh du lịch ở Buôn kôp, tranh
du lịch đua voi ở buôn đôn, tranh thác Krông
bông,….?
- Cô hỏi tre và gợi ý đây là bức tranh vẽ gì ?(Tre 5
tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Nhừng bức tranh này là ở đâu?(Tre 5 tuổi trả lời,
4 tuổi nhắc lại)
- Các con đã được đi chơi nơi này chưa?(Tre 4
tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Vậy thác đây dray nur có phong cảnh như thế
nào?(Tre 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
-Các con được xem hội đua voi ở Buôn Đôn chưa?
- Tre đọc thơ
- Tre trả lời
- Tre trả lời
- Tre trả lời
- Tre đi vòng quanh tranh xem kỹ tranh – Trao đổi và
đố nhau
- Tre trả lời
- Tre trả lời
- Tre trả lời
- Tre trả lời
Trang 3(Tre 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Hội đua voi có nhộn nhịp không?(Tre 5 tuổi trả
lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Hãy xem ai biết nhiều ?(Tre5 tuổi trả lời,)
- Tre lần lượt lên quan sát tranh cô hỏi tre theo nội
dung tranh ?(Tre5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Vậy những cảnh đó gọi là gì?(Tre 4 tuổi trả lời,
5 tuổi bổ sung)
- Cô nói thêm đógọi là những danh lam thắng cảnh
ở Dăk Lăk mình đó.Nếu các con bố mẹ có điều
kiện đi ra Hà Nội còn có nhiều danh lam di tích
lịch sử nửa đây ở ngoài đó còn có rất nhiều cảnh
đẹp, khách nước ngoài đi tham quan.các con có
thích không? Thích các con phải học giỏi để làm
hướng dẫn viên đưa khách du lịch nhé
3.3.Hoạt động 3: Thi làm hướng dẫn viên
- Cô mời tre lên kể lại hoặc làm hướng dẫn viên
du lịch, nêu được một số danh lam thắng cảnh của
nơi mình đang ở
- Sau đó cho tre nói về những gì tre đã quan sát
- Cô hướng cho tre gọi tên các danh lam, khu du
lịch ở Đăk Lăk
- Tiếp đến chọn mảng: Nghề truyền thống
Chọn mảng : Các lễ hội di sản
- Du lịch ở Tây nguyên
- Cho tre đứng dậy làm tiếng cồng, tiếng chiêng
hoặc dòng suối chảy
- Cô tóm lại những gì tre nói và mở rộng thêm
bằng cách “ cô là người hướng dẫn viên du lịch”
* So sánh: danh làm ở Đăk Lăk và danh lam ở Hà
Nội
- Giống nhau: Đều gọi là danh lam thắng cảnh
- Khác nhau: ở Hà Nội có nhiều di tích lịch sử
ở Dăk Lăk ít di tích lịch sử
- Như vậy ở khu du lịch này có gì khác với khu du
lịch khác
* Mở rộng: Ngoài ra còn có thác drai hling, viện
bảo tàng buôn ma thuột…
* Giáo dục tre biết bảo vệ những cảnh đẹp của quê
hương
- Tre trả lời
- Tre trả lời
- Tre kể lại những gì đã quan sát được trong tranh
- Tre chọn tranh theo yêu cầu và nêu ý hiểu biết của mình
- Tre thực hiện theo yêu cầu của cô
-Tre so sánh -Tre trả lời
- 2 -3 tre kể
- 2 đội chơi
Trang 4* Trò chơi: Thi chọn tranh về quê hương
- Cô nêu cách chơi 2 đội thi nhau lên chọn tranh
3.4 Kết thúc hoạt động:
- Cô: Cho tre hát: Ánh trăng hòa bình
- Tre : Hát và cùng cô thu dọn đồ dùng
-Cả lớp
4 Hoạt động góc:
- Mục tiêu : Tre biết cách chơi ở các góc, biết chơi liên kết giữa các góc chơi với nhau, chơi đoàn kết
* Góc phân vai: Triển lãm bán tranh ảnh về quê hương đất nước
-Yêu cầu: Tre biết chọn tranh xếp bày từng gian hàng, người mua nêu tên tranh để mua, người bán chọn tranh đúng để bán
- Chuẩn bị : Tranh ảnh về quê hương danh lam thắng cảnh quê hương em
- Tổ chức thực hiện:Liên kết với góc xây dựng và góc khác để chơi, đoàn kết trong khi chơi , học tập nhau khi chơi Biết đổi vai chơi cho nhau
* Góc xây dựng: Tre xây dựng hoa viên.
- Yêu cầu : Tre chọn các vật liệu, cùng nhau xây một số danh lam thắng cảnh quê hương của bé, tre sáng tạo theo ý tưởng
- Chuẩn bị : Các khối gỗ bi tít,đồ lắp ráp, đất nặn và một số cây nhựa to, nhỏ, thảm
cỏ, ống hút
- Tổ chức hoạt động: Tre nhận vai chơi cùng về góc chơi thảo luận xây gì trước, xây gì sau( Cô bao quát gợi ý )
* Góc nghệ thuật:Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ, tô, vẽ nặn theo chủ đề Nặn
trang phục dân tộc, nghe hát dân ca
- Yêu cầu: Tre thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác
- Chuẩn bị: Băng nhạc máy cassec về chủ đề, đất nặn màu, giấy vẽ, bảng con
- Tổ chức hoạt động: Tre tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi,cô bao quát tre động viên gợi ý để tre cùng nhau gợi ý nhóm
- Chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh giành nhau
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây tưới tỉa lá cây, đong nước.
5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng
- Mục tiêu: Tre được chăm sóc, ăn, ngủ, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, tre ăn hết suất ngủ
đủ giấc, tạo cho tre cảm giác am toàn
- Rèn cho tre nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục tre ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh
- Động viên tre ăn hết suất
- Cho tre ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Giữ an toàn tuyệt đối cho tre
6 Hoạt động chiều :
- Mục tiêu: Tre tham gia hoạt động ôn bài cũ và làm quen bài mới hứng thú và tích cực
Trang 5Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
6.1.Hoạt động 1: Bé biết gì?
- Cô dẫn dắt vào gameshow:
- Cho tre hát: Ánh trăng hòa bình
- Giới thiệu về tranh ảnh về danh lam thắng cảnh
- Cô mời gia đình đến từ thác dray nur cùng trò
chuyện với lớp
- Cô mở hình ảnh: Một số tranh ảnh danh lam
thắng cảnh cho tre xem
- Giới thiệu hôm nay chúng ta cùng du lịch nhé
6.2.Hoạt động 2: Thử tài bé
Thử tài bé yêu
+ Ôn bài cũ: - Mời 3 đội giới thiệu về danh lam
thắng cảnh quê hương mình
+ Gợi bài mới: Vẽ cảnh biển
- Cô cho tre tập vẽ về biển
6.3.Hoạt động 3: xem ai giỏi
+ Chơi tự do: Cô dẫn dắt vào các góc chơi
- Nhóm tô màu, vẽ về danh lam thắng cảnh quê
hương em
- Nhóm chơi góc phân vai: Tre đóng vai tổ chức
buổi triển lãm tranh, bán tranh ảnh về quê hương
đất nước
- Góc nghệ thuật: Cùng tập hát, tập múa
+ Hoạt động chiều:
- Bình cờ:
- Cô khen tre
- Cô gợi mở để chọn ra bạn nào ngoan, bạn nào
giỏi trong ngày để xứng đáng lên cắm cờ, cô mời
cả 3 tổ để bình cờ
- Cô mời cả lớp đọc thơ: Bé được cắm cờ
- Mời 1 -2 bạn nêu lại các tiêu chuẩn bé ngoan
trong 3 tổ xứng đáng được cắm cờ
- Cô mời lần lượt 3 tổ đứng lên cho cả lớp bình cờ
- Cô phát cờ cho các thành viên trong 3 tổ được
chọn lên cắm cờ theo tổ mình( cô mở nhạc)
- Cả lớp tuyên dương
- Cô nhận xét và tuyên dương
6.4 Kết thúc hoạt động:
- Cô: Cho tre hát: Ánh trăng hòa bình
Cả lớp hát Cùng trò chuyện Tre trả lời
Tre thực hiện
Tre thực hiện
Tre cùng chơi
Tre đọc
Tre cắm cờ
Cả lớp
Trang 6- Tre : Hát và cùng cô thu dọn đồ dùng.
- Vệ sinh,trả tre
V.Nhận xét cuối ngày:
