Am nhac lop 2 tu tuan 1 den tuan 35

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết tấu,… - Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em không nhơ.ù - Hướng dẫn HS ôn t

Trang 1

TUẦN 1 TIẾT 1 Ngày ………

- Ôn tập các bài hát lớp 1

- Nghe Quốc ca

I MỤC TIÊU :

-Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1

-Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1

-Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát tốt các bài hát lớp 1

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)

- Băng nhạc bài Quốc ca.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên của năm học

3 bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1

- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số

bài hát đã học ở lớp 1

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài

hát (đệm giai điệu, cho xem tranh kết

hợp nghe giai điệu hoặc tiết tấu,…)

- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu

các em không nhơ.ù

- Hướng dẫn HS ôn từng bài kết hợp

sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV

đệm dàn, bắt nhịp

- Mời HS nhận xét

- Nhận xét chung (khen những em hát

và biểu diễn tốt, nhắc nhở những em

chưa đạt cần cố gắng hơn)

Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học Cuối cùng nhắc

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV

- Đoán tên từng bài hát đã học:

+ Quê hương tươi đẹp (Dân ca

- Nêu được tên tác giả càng tốt

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp hay tiết tấu lời ca

- Nắm lại cách sử dụng các cụ gõ đệm như: Thanh phách, song loan, trống nhỏ,…

- Hát kết hợp vận động phụ họa,

Trang 2

HS về ôn các bài hát đã được ôn trong

tiết này và nhớ

trò chơi (Bài Tập tầm vông).

- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

- Nhận xét các bạn hát, múa có hay không, đẹp không?

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận đôïng phụ họa đơn giản

-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

3 Bài mới:

Trang 3

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là

hay

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe

giai điệu, tác giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng

- Nhắc lại ỳ nghĩa giáo dục: là tình bạn

bè thân ái

Nhận xét – Dặn dò:

- Nhận xét (khen cá nhân và những

nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những

nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay,

tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều,

đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghetheo yêu cầu của GV

- Đoán tên bài hát đã học:

+ Thật là hay

+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân

- Hát theo hướng dẫn của GV+ Hát không có nhạc

+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứnhất vỗ tay hoặc gõ đệm theotiết tấu lời ca với tốc độ vừaphải Lần thứ hai vỗ tay theophách với tốc độ nhanh hơn)

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theođúng yêu cầu, hiệu lệnh củaGV

-Biết hát kết hợp vận đôïng phụ họa đơn giản

Trang 4

- Đàn

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai

điệu, tác giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng

- Nhắc lại ỳ nghĩa giáo dục: là tình bạn

bè thân ái

- Nhận xét (khen cá nhân và những

nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những

nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay,

tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều,

đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theoyêu cầu của GV

+ Thật là hay

+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân

- Hát theo hướng dẫn của GV+ Hát không có nhạc

+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứ nhấtvỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời

ca với tốc độ vừa phải Lần thứ hai vỗtay theo phách với tốc độ nhanh hơn)

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúngyêu cầu, hiệu lệnh của GV

- HS nghe

- Ghi nhớ

Trang 5

TUẦN 4 TIẾT 4

Ngày

Ôn tập bài hát Xoè hoa

I MỤC TIÊU

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

Trang 6

-Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, )

- Một số động tác múa đơn giản

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước

+ Bài dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi độnggiọng

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới

nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá

nhân, kết hợp các nhạc cụ gõ đệm

theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn cho HS hát một vài động

tác để minh họa cho bài hát:

+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái,

bên phải Đầu nghiên cùng bên với

chân Một tay giả như đang cầm cồng,

chiêng, tay kia đang cầm dùi để đánh

+ Câu 3 tay đưa lên trước miệng như

đang thổi sáo, khèn

+ Câu 4, tay đưa lên bên trái bên

phải theo động tác xoè hoa

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa

hát kết hợp vận động phụ họa)

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn

nào biểu diễn hay nhất?

- GV nhận xét

- HS ôn lại bài hát Xoè hoa:

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca(sử dụng cácnhạc cụ gõ)

- HS xem GV làm mẫu

- Thực hiện từng động tác theohướng dẫn của GV

- HS làm theo (thực hiện vài lầnđể nhớ động tác)

- HS biểu diễn trước lớp:

Trang 7

TUẦN 5 TIẾT 5

Ngày

Ôn tập bài hát Xoè hoa

I MỤC TIÊU

-Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát

- Một số động tác múa đơn giản

1 Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước

+ Bài dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi độnggiọng

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới

nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá

nhân, kết hợp các nhạc cụ gõ đệm

theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn cho HS hát một vài động

tác để minh họa cho bài hát:

+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái,

bên phải Đầu nghiên cùng bên với

chân Một tay giả như đang cầm cồng,

chiêng, tay kia đang cầm dùi để đánh

+ Câu 3 tay đưa lên trước miệng như

đang thổi sáo, khèn

+ Câu 4, tay đưa lên bên trái bên

- HS ôn lại bài hát Xoè hoa:

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca(sử dụng cácnhạc cụ gõ)

- Thực hiện từng động tác theohướng dẫn của GV

- HS làm theo (thực hiện vài lầnđể nhớ động tác)

Trang 8

phải theo động tác xoè hoa.

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa

hát kết hợp vận động phụ họa)

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn

nào biểu diễn hay nhất?

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản

II CHUẨN BỊCỦA IÓA VIÊN

- Một số động tác múa phụ họa

+ HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh để kết hợp khởi động

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui.

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát

bằng nhiều hình thức: Hát theo nhóm,

tổ, cá nhân,

- HS ôn lại bài hát Múa vui.

+ Hát cá nhân

Trang 9

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử

dụng các nạhc cụ gõ đệm theo nhịp,

phách và tiết tấu lời ca

(Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm

theo tiết tấu lời ca)

- GV nhận xét

- Hát kết hợp gõ dệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca (sử dụng cácnhạc cụ gõ)

- Thực hiện hát và gõ đệm theotiết tấu lời ca

- Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản

II CHUẨN BỊCỦA IÓA VIÊN

Trang 10

- Một số động tác múa phụ họa.

+ HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh để kết hợp khởi động

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui.

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát

bằng nhiều hình thức: Hát theo nhóm,

tổ, cá nhân,

dụng các nạhc cụ gõ đệm theo nhịp,

(Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm

theo tiết tấu lời ca)

- GV nhận xét

- HS ôn lại bài hát Múa vui.

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ dệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca (sử dụng cácnhạc cụ gõ)

- Thực hiện hát và gõ đệm theotiết tấu lời ca

HS ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 11

TUAÀN 8

Trang 12

Ký duyƯt Ngµy d¹y: Thø t ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010.

TIẾT 8

- Ôn tập 3 bài hát:

Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui

I MỤC TIÊU

- Biết hát theô giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết vỗtay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca của 3 bài hát Tập biễu diễn bàihát

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thnah phách, )

III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát

1 Ôn bài hát Thật là hay.

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều

hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá

nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong

quá trình ôn hát) GV đệm đàn hoặc bắt

nhịp cho HS

- GV nhận xét

2 Ôn bài hát Xoè hoa.

- - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu

GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát

theo Sau đó cho HS hát thầm kết hợp vỗ

tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động

phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

3 Ôn tập bài hát Múa vui:

- HS nghe và nhận biết tên bài hát:

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca( sử dụng cácnhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn

- HS hát kết hợp vận động phụ họa

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS hát tập thể bài Múa vui theo

nhạc

Trang 13

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát

(GV đệm đàn)

- Hướng dẫn cả lớp hát vỗ hoặc gõ theo

tiết tấu lời ca

- Nhận xét

- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát

đã học

- Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò (thực

hiện như các tiết trước)

- HS nghe và nhận biết tiết tấu đó thểhiện cho câu hát nào

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca(tập thể, từng nhóm)

- HS lắng nghe,ghi nhớ

TUẦN 9

Ký duyƯt Ngµy d¹y: Thø t ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010

Trang 14

TIẾT 9

Häc h¸t bµi

Chúc mừng sinh nhật

I MỤC TIÊU

- Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản

- Nhóm HS có năng khiếu tham gia trò chơi đố vui

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….)

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào?

- Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn.

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng

sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ

nhịp đúng và đều Nhắc HS hát nhấn vào

những phách mạnh của nhịp ¾ cũng như

khi thực hiên vỗ theo nhịp, sẽ vỗ vào

những phách mạnh của nhịp Cụ thể:

Mừng ngày sinh một đoá hoa Mừng

ngày sinh một khúc ca.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc

gõ đệm theo nhịp 3 (vỗ vào những tiếng

được gạch chân)

- GV nhận xét và sửa đối với những em

chưa vỗ hoặc hát đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui

tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ

lời

- GV nhận xét, sửa sai

- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫncủa GV

+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểu đốiđáp

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theonhịp ¾ (sử dụng nhạc cụ gõ: Songloan, thanh phách, tống nhỏ,…)

- HS hát với vận tốc vừa phải, hátnhẹ nhàng, thể hiện tình cảm vuitươi

Trang 15

- Gợi cho HS nhắc lại ý nghĩa giáo dục của

bài HS nhớ lại

- HS nghe và ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

TUẦN 10

TIẾT 10

Trang 16

Ôn tập bài hát

Chúc mừng sinh nhật

I MỤC TIÊU

- Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản

- Nhóm HS có năng khiếu tham gia trò chơi đố vui

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….)

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào?

- Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn.

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng

sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ

nhịp đúng và đều Nhắc HS hát nhấn vào

những phách mạnh của nhịp ¾ cũng như khi

thực hiên vỗ theo nhịp, sẽ vỗ vào những

phách mạnh của nhịp Cụ thể:

Mừng ngày sinh một đoá hoa Mừng

ngày

sinh một khúc ca.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ

đệm theo nhịp 3 (vỗ vào những tiếng được

gạch chân)

- GV nhận xét và sửa đối với những em

chưa vỗ hoặc hát đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui

tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫncủa GV

+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểuđối đáp

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theonhịp ¾ (sử dụng nhạc cụ gõ: Songloan, thanh phách, tống nhỏ,…)

- HS hát với vận tốc vừa phải, hátnhẹ nhàng, thể hiện tình cảm vui

Trang 17

- GV nhận xét, sửa sai.

- Gợi cho HS nhắc lại ý nghĩa giáo dục của

bài HS nhớ lại

tươi

Rút kinh nghiệm

TUẦN 11

TIẾT 11

Häc bài hát

Trang 18

Céc C¸ch Tïng Cheng

I MỤC TIÊU

- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời bài hát Tập biễu diễn bài hát

- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc

1 Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách

tùng cheng.

- Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát bằng

nhiều cách

+ Đàn giai điệu một câu nhạc trong

bài hát để HS đoán tên

+ Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều

âm thanh của các nhạc cụ gõ vang lên

thật vui tai?

+ Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Nhắc

các em hát đúng giọng, rõ lời, dúng

nhịp

- Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai

nếu có

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng

các nhạc cụ gõ, đệm theo nhịp, phách,

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc

cách tùng cheng (Chia nhóm như đã

hướng dẫn ở tiết trước)

+ Cộc cách tùng cheng.

+ Tác giả: Phan Trần Bảng

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướngdẫn của GV

+ Hát theo nhóm, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách,tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn

- Ghi nhớ

Trang 19

chưa dạt cần cố gắng hơn).

- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã

Trang 20

- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời bài hát Tập biễu diễn bài hát

- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc

1 Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách

tùng cheng.

- Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát bằng

nhiều cách

+ Đàn giai điệu một câu nhạc trong

bài hát để HS đoán tên

+ Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều

âm thanh của các nhạc cụ gõ vang lên

thật vui tai?

+ Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Nhắc

các em hát đúng giọng, rõ lời, dúng

nhịp

- Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai

nếu có

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng

các nhạc cụ gõ, đệm theo nhịp, phách,

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc

cách tùng cheng (Chia nhóm như đã

hướng dẫn ở tiết trước)

chưa dạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã

học

+ Cộc cách tùng cheng.

+ Tác giả: Phan Trần Bảng

- Lần lượt ôn từng bài hát theohướng dẫn của GV

+ Hát theo nhóm, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp trò chơi theo hướngdẫn

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 21

TUẦN 13 TIẾT 13

Ngày

- Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon

I MỤC TIÊU

- Nhóm HS có năng khiếu tập biễu diễn bài hát

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)

- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ

- Sưu tầm một số bài thơ năm chữ

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí

hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các

chú bộ đội duyệt binh trong ngày lễ,

kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát

Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên

bài hát, tác giả của bài hát nào?

dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động

phụ họa

- HS tranh và nghe giai điệu bàihát

- HS trả lời:

+ Bàihát Chiến sĩ tí hon.

+ Nhạc: Đinh Nhu

+ Lời mới: Việt Anh

- HS hát tập thể theo nhịp đàn

- HS luyện hát theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp gỗ hoặc gõ đệmtheo nhịp và tiết tấu lời ca

Trang 22

- GV nhận xét và sửa cho HS trong

quá trình ôn hát, kết hợp kiểm tra

đánh mgiá đối với những em thực hiện

tốt nội dung ôn tập

Đăng Khoa)

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen

ngợi những em HS hoạt động tốt trong

giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt

cần cố gắng hơn ở tiết sau Dặn HS về

ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng

theo tiết tấu lời ca

- HS hát kết hợp vận động phụhọa (đứng hát, dậm chân tại chỗ,đánh tay nhịp nhàng)

Rút kinh nghiệm

Ngày

- Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon

I MỤC TIÊU

- Nhóm HS có năng khiếu tập biễu diễn bài hát

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)

- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ

- Sưu tầm một số bài thơ năm chữ

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát

Trang 23

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí

hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các

chú bộ đội duyệt binh trong ngày lễ,

kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát

Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên

bài hát, tác giả của bài hát nào?

dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động

phụ họa

- GV nhận xét và sửa cho HS trong

quá trình ôn hát, kết hợp kiểm tra

đánh mgiá đối với những em thực hiện

tốt nội dung ôn tập

Đăng Khoa)

ngợi những em HS hoạt động tốt trong

giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt

cần cố gắng hơn ở tiết sau Dặn HS về

ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng

theo tiết tấu lời ca

- HS tranh và nghe giai điệu bàihát

- HS trả lời:

+ Bàihát Chiến sĩ tí hon.

+ Nhạc: Đinh Nhu

+ Lời mới: Việt Anh

- HS hát tập thể theo nhịp đàn

- HS luyện hát theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp gỗ hoặc gõ đệmtheo nhịp và tiết tấu lời ca

- HS hát kết hợp vận động phụhọa (đứng hát, dậm chân tại chỗ,đánh tay nhịp nhàng)

Rút kinh nghiệm

Trang 24

TUẦN 15 TIẾT 15

Ngày Ôn tập 3 bài hát:

Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon

I MỤC TIÊU

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

1 Ổn định ,tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát

1 Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát

bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy,

nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh

giá HS trong quá trình ôn hát) GV

đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động

phụ họa

- GV nhận xét

2 Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

- GV đố HS biết hát bài hát nào có tên

của nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả

bài hát?

- Hướng dẫn HS hát kết hợp với trò

chơi gõ nhạc cụ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước

lớp

- GV nhận xét

3 Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài

hát (GV đệm đàn)

- HS nghe hát và trả lời:

+ Bài hát Chúc mừng sinh nhật

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- HS đoán tên bài hát: Cộc cách

tùng cheng.

- Tác giả: Phan Trần Bảng

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn

- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiệnmột nhạc cụ (Như đã hướng dẫn

ở tiết trước)

- HS lên biểu diễn trước lớp

HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon

theo nhạc (Hát thuộc lời, đúnggiai điệu và đúng nhịp)

Trang 25

- Nhận xét.

- Cho HS ôn hát lại một trong các bài

hát đã học

- HS ôn hát theo hướng dẫn củaGV

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Ngày

I MỤC TIÊU

- Biết Mô-da là nhạc sĩ người nước ngoài

-Tập biễu diễn bài hát

- Nhóm HS có năng khiếu biết Mô –da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới ngườiAùo

Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da, thần đồng âm nhạc (SGK)

- Aûnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới (xác định vị trí nước Aùo)

- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc trích đoạn một bản nhạc không lời củaMô-da

- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại tên các bài hát đã được học, GV đệm

đàn hoặc mở băng cho HS hát lại theo nhạc các bài hát: Chúc mừng sinh

nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sí tí hon.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nghe nhạc Trâu lá đa

- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi

Trang 26

(hoặc một trích đoạn không lời của

nhạc sĩ Mô-da)

- Có thể dùng băng nhạc hoặc GV tự

trình diễn

- GV đặt câu hỏi:

+ Bản nhạc vui tươi, sôi nổi, nhẹ

nhàng hay êm dịu?

+ bài hát nói về điều gì? (nếu là bài

hát thiếu nhi)

- GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc

hoặc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe

- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS

có thể cảm nhận lại giai điệu, tình cảm

của bản nhạc và có thể tìm được vài

động tác vân động phụ họa theo nhịp

điệu của bản nhạc

ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ

học, nhắc nhỏ những em chưa tham gia

tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau

Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí

hon để chuẩn bị cho tiết học sau tham

gia trò chơi

- HS ngay ngắn, lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS nghe lại một lần, nghĩ ra mộtvài động tác phù hợp với nhịpđiệu của bản nhạc

Rút kinh nghiệm

Trang 27

TUẦN 17 TIẾT 17

Ngày

- Tập biểu diễn 3 bài đã học: Chúc mừng sinh nhật,

Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon

- Trò chơi âm nhạc

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Tập bài hát lớp 2

- Máy nghe, băng hát mẫu

- Nghiên cứu kĩ trò chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn dịnh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại 3 bài hát đã học (Hướng dẫn HS hát và gõđệm theo một trong 3 cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệmđàn cho HS hát – Nhận xét)

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tập biểu diễn 3 bài hát

- GV chỉ định 3 – 5 em làm giám khảo

- Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi

nhóm từ 5- 7 HS) lên biểu diễn trước

lớp lần lượt 3 bài hát

- GV động viên các nhóm hát đúng,

đều giọng, biểu diễn đẹp, đề nghị ban

giám khảo cộng thêm điểm

- GV đề nghị ban giám khảo công bố

điểm của các nhóm

Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc Bước

đi theo tiếng trống.

- GV sử dụng trống nhỏ gõ theo âm

hình tiết tấu sau:

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như

các tiết trước)

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Thực hiện theo hướng dẫn củaGV

- Các nhóm lần lượt lên biểudiễn, các nhóm còn lại ngồi xemcác em biểu diễn, vỗ tay độngviên

- Nhóm HS làm BGK công bốđiểm, cả lớp vỗ tay

- HS theo dõi, lắng nghe

HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Trang 28

Ruùt kinh nghieäm

Trang 29

TUẦN 18 TIẾT 18

Ngày Tập biễu diễn bài hát

I MỤC TIÊU

- Tập biễu diễn một vài bài hát đã học

- Máy nghe, băng nhạc

- Tranh minh họa các bài hát đã học trong học kì I

III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

2 Kiểm tra

Ôn tập 6 bài hát đã học:

- GV có thể dùng tranh ảnh minh

họa, băng nhạc không lời 6 bài hát

của học kì I cjho HS xem, nghe

Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài

hát đã được học?

- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử

dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận

động phụ họa hoặc các trò chơi theo

từng bài hát GV có thể mở băng

nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong

quá trình các em biểu diễn

Nhận xét:

- Cuối tiết học, GV biểu dương,

khen ngợi những em tích cực hoạt

động trrong giờ học, nhắc nhở

những em chưa tích cực cần cố gắng

hơn

- Trả lời đúng tên các bài hát khixem tranh hoặc nghe giai điệu cácbài hát đã học:

+ Thật là hay (Hoàng Lân) + Xoè hoa (Dân ca Thái) + Múi vui (Lưu Hữu Phước) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng (Phan Trần

Bảng)

+ Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu;

Lời: Việt Anh)(Nêu được tên tác giả càng tốt)

- Từng nhóm lên biểu diễn bài háttheo yêu cầu của GV

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò

Trang 30

Ruùt kinh nghieäm

Trang 31

TUẦN 19 TIẾT 19 Ngày …12 / 01 /10

Học hát: Bài Trên con đường đến trường

(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo tiết tấu lời ca

- Hát chẩn xác bài hát Trên con đường đến trường.

- Máy nghe, băng nhạc mẩu, bảng phụ

- Tranh vẽ cảnh HS đang trên con đường đi học

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì là bài đầu của HK II, có thể cho HSôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát:Trên con

đường đến trường.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung

bài hát

- Cho HS xem tranh minh họa cảnh đi

đến trường của các em HS

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó

GV đệm đàn và hát lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

Bài hát chia thành 4 câu hát Mỗi câu

chia làm 2 câu ngắn để HS dể thuộc lời

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi

những chỗ cuối câu hát

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều

lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài

hát Nhắc HS hát rõ lời, tròn tiếng, đều

giọng

- Luyện tập (GV đệm đàn)

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng,

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn củaGV

- HS hát:

+ Đồng thanh

+ Dãy, nhóm

+ Cá nhân

Trang 32

Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm

theo phách và theo tiết tấu lời ca

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu

theo phách (Sử dụng song loan)

Trên con đường đến trường, có cây là

cây xanh mát.

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo

phách

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ

đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh

phách)

Trên con đường đến trường, có cây là

cây xanh mát.

- Luyện tập

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân

nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài

hát

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên

bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp

đứng lên hát và vỗ tay theo phách và

tiết tấu lời ca của bài hát một lần trước

khi kết thúc tiết học

- Giáo dục các em yêu thương lớp, bạn

bè

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như

các tiết trước)

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát vừa tập

- HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện hát kết hợp gõđệm theo phách

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát và vỗ, gõđệm theo tiết tấu lời ca

Trang 34

TUẦN 20 TIẾT 20 Ngày 19 / 01 /10

Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường

I MỤC TIÊU

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận phụ họa đơn giản

-Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo nhịp

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…) và một vài động tác phụhọa

- Trò chơi “Rồng rắn lên mây” hoặc các bài thơ 4 chữ.

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên

con đường đến trường.

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát

kết hợp với xem tranh minh họa

Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả

của bài hát?

- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc)

cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều

hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá

nhân,…

dụng các nhạc cụ gõ đệm theo

- Hướng dẫn HS vài động tác múa

đơn giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ

thêm động tác)

Ví dụ:

+ Lời 1: Câu 1, 2 – Tay trái đưa

ngang tầm mắt nhìn, chân nhún nhịp

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghegiai điệu và xem tranh Trả lời câuhỏi

- HS ôn lại bài hát Trên con đường

đến trường:

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách,tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụgõ)

- HS thực hiện các động tác múađơn giản theo hướng dẫn của GV(hoặc các em tự nghĩ thêm)

Trang 35

nhàng bên trái, phải Câu 3, 4 – Hai

tay đưa qua dầu bên trái, phải, chân

như câu 1, 2

+ Lời 2: Câu 1, 2 – Hai tay đưa lên

ngang miệng tượng trưng hình ảnh

chim hót Câu đưa ngón trỏ tay trái,

phải như đang đố nhau Câu 4 thể

hiện như động tác bước đi đến

trường

- Luyện tập sửa sai

Hoạt động 2: Trò chơi “Rồng rắn

lên mây”.

- Trước khi cho tổ chức trò chơi cho

HS, GV hướng dẫn HS đọc thuộc

các câu nói có trong trò chơi Sau

đó, mời từng nhóm lên tham gia

Một em trong nhóm sẽ làm “thầy

thuốc” đứng riêng một bên Những

em còn lại bá vai nhau thành một

Có cây núc nác

Có nhà điểm

binh

+ Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay

không?

+ Thầy thuốc đi vắng không có

nhà(Thầy thuốc), “Rồng rắn lại tiếp

tục đi và nói cho đến khi thầy thuốc

trả lời “có nhà” và cuộc đối thoại

tiếp tục

- Rồng rắn đi đâu?

- Rồng rắn đi lấy thuốc để chửa bịnh

cho con.

- Con lên mấy?

- Tập vài lần để nhớ các động tác vàcó thể múa đều, nhuần nhuyễn hơn

- Dãy A hát, dãy B múa

- Cá nhân thực hiện

- Nghe hướng dẫn và thực hiện theohướng dẫn của GV

- HS tham gia trò chơi (mỗi nhómkhoảng 8 em, 1 em làm thầy thuốc)

- Em đầu hàng hỏi

- Thầy thuốc trả lời

- HS tham gia trò chơi sôi nổi, tích

Trang 36

- Con lên một.

- Thuốc chẳng hay.

- Con lên hai

- Thuốc chẳng hay.

- ……

- Con lên mười.

- Thuốc hay vậy (Thầy thuốc nói)

- Xin khúc đầu (Thầy thuốc nói)

- Những xương cùng xẩu.

- Xin khúc đuôi.

- Tha hồ mà đuổi…

Thầy thuốc phải tìm cách bắt được

người cuối hàng Người đầu hàng

phải dang tay để cản không cho

thầy thuốc bắt “đuôi” của mình

Nếu thầy thuốc bắt được người cuối

cùng thì người đo ùphải ra làm thầy

thuốc

- Nếu không có điều kiện tổ chức

trò chơi, GV có thể cho HS tập đọc

các câu đồng dao hoặc thơ 4 chữ

theo âm hình tiết tấu Ví dụ:

Nu na nu nống

Cái cống nằm trong

Con ong nằm ngoài

Hoặc:

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh

nghênh…

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen

ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn

thành tốt mục tiêu của tiết học đồng

thời nhắc nhở những em chưa hát

cực

- Thựchiện đọc đồng dao hoặc thơtheo tiết tấu được hướng dẫn (sửdụng nhạc cụ gõ đệm thanh phách,song loan hoặc trống nhỏ…)

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Trang 37

thuộc lời hát và động tác minh họa,

chưa tích cực tring các hoạt động

cần tập trung và cố gắng ở tiết sau

để đạt kết quả tốt hơn

- Nhắc HS về ôn bài hát đã học

Ngày 26 /01 /10

Học hát: Bài Hoa lá nùa xuân

(Nhạc và lời: Hoàng Hà)

I MỤC TIÊU

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu có lời ca

- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân.

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một nhómhoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá mùa

xuân.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung

bài hát

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau

đó GV đệm đàn và hát mẫu lại một

lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết

tấu Bài chia thành 4 câu hát Câu 1 và

3 có giai điệu và tiết tấu giống nhau,

câu 2 và 4 cũng vậy nhưng cuối câu 4

mởi rộng thêm một nhịp Mỗi câu chia

làm 2 câu ngắn để HS dể thuộc lời

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GVhát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn củaGV

Trang 38

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi

những chỗ cuốicâu hát Chú ý nhịp

đầu tiên là nhịp lấy đà, do vậy phách

mạnh đầu tiên ở tiếng “lá” để vỗ nhịp

cho đúng

- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS

nhận xét giai điệu của câu 1 và 3, câu

2 và 4.?

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại

nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiét

tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời, tròn

tiếng, đều giọng

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng,

nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động

phụ họa

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu

theo phách (Sử dụng song loan)

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa

- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc

gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng

thanh phách)

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa

mùa xuân.

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân

nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp

- HS trả lời

- HS hát:

+ Đồng thanh+ Dãy, nhóm

+ Cá nhân

- HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện hát kết hợp gõđệm theo phách

- HS theo dõi và thực hiện theo

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theotiết tấu lời ca

- HS thực hiện theo hướng dẫncảu GV

Tiêu đề	Giáo án âm nhạc lớp 2 từ tuần 1 đến tuần 35
Người hướng dẫn	GV: Nguyễn Thị Hằng
Trường học	Trường Tiểu học A Hải Trung
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hải Trung

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	332,5 KB