Giáo án âm nhạc 9 soạn 5 hoạt động mới nhất (tiết 1 6)

Đây là giáo án môn Âm nhạc 9 (tiết 16) . Giáo án được soạn theo công văn 5512 mới nhất tháng 12 năm 2020 của Bộ giáo dục đảm bảo phát triển phẩm chất và năng lực học sinh., Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng...

Trang 1

Tuần 19

Tiết 1

Ngày soạn: 30/12/2021 Ngày dạy: /01/ 2021

TIẾT 1 HỌC HÁT: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

Nhạc và lời: Hoàng Lân

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một ngôi trường Biếtnội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học

- HS biết cách lấy hơi, hát rã lời, diễn cảm

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Bóng dáng một ngôi trường, thể hiện đúng

những chỗ đảo phách trong bài

- HS tập trình bày bài Bóng dáng một ngôi trường qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập

kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hátlĩnh xướng

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất

âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạnbè

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của

bản thân trong học tập nội dung học hát 4Giao tiếp – Hợp

tác

- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng vàthảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm 5Giải quyết vấn

Trang 2

Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 10

B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động: Giới thiệu bài hát

c Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về tuổi thơ và mái

trường

d Tổ chức thực hiện:Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của HS

- Kỹ thuật: Động não

- Sử dụng phương pháp: Trò chơi.

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

Gv đưa ra nội dung và luật chơi

- Yêu cầu học sinh làm việc theo

đội, đội nào có tín hiệu trả lời trước

và đúng đội đó chiến thắng

? Trong những sáng tác sau, ca

khúc nào do nhạc sĩ Hoàng Lân

sáng tác.

- Em đi thăm Miền Nam (1959)

• - Cô giáo vùng cao (1960)

• - Nếu bạn muốn tìm tôi

- Em là mần non củaĐảng

- Đi học về (1961)

- Lái xe hơi (1961)

- Tiếng ve gọi hè

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

-Học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thựckhi thực hiện nhiệmvụ học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- Sau thời gian 2 phút

HS trả lời

- Theo dõi đánh giá và

Trang 3

• - Tiếng ve gọi hè

Bước 4 Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng

đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới

thiệu vào bài mới

chuẩn bị tâm thế vàobài mới

Mái trường là nơi lưu giữ những kỉ niệm thật đẹp của tuổi thơ, ở đó các em không chỉđược học kiến thức mà các em còn được sống trong tình yêu thương đùm bọc củathầy cô, bè bạn Thày cô là những người cha người mẹ thứ 2 chắp cánh cho các em

những ước mơ để bước vào đời Nhạc sĩ Hoàng Lân đã viết bài hát Bóng dáng một ngôi trường bằng những ca từ thật hay và nét nhạc thật đẹp Hôm nay chúng ta

cùng

II Hoạt động hình thành kiến thức mới

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem

hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

1.Giới thiệu tác giả,tác phẩm

- Tác giả: Hoàng Lân sinh ngày18/6/1942 tại thị xãSơn Tây- HàTây, là anh em sinh đôi với Nhạc

- Cảm nhận giai điệu

và lời ca của bài hát

- Tìm hiểu nội dungliên quan đến tác giả,tác phẩm

Bước 3 Báo cáo kết quả:

- Các nhóm báo cáonội dung câu trả lời

Trang 4

- Nhóm 2:Nêu hiểu biết

- Câu 1: Hát mãi…Kỷ niệm

Câu 2: Hàng cây…Tuổi thơ Câu 3: Phần còn lại

Theo dõi phần báocáo của các nhóm

- Theo dõi vận độngtheo tiến trình bài dạy

Bước 1 Chuyển giao

- Học theo sự hướng

Trang 5

? Em có nhận xét gì về

giai điệu và lời ca của

bài hát?

? Em hãy nêu nội dung

và ý nghĩa của bài hát?

+ Ý nghĩa:

- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên, mái trường thầy cô, bè bạn

III Hoạt động luyện tập (13’)

a Mục tiêu:1, 3, 5, 6

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

Làm theo yêu cầu

và hướng dẫn củaGV

Bước 3 Báo cáo

Trang 6

b Nội dung hoạt động: Vận dụng những động tác biểu diễn phù hợp vào bài hát.

c Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và

lời ca, động tác minh họa phù hợp

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài

- Thực hiện nhiệmvụ

- HS lên biểu diễn

- Nghe giáo viên

Trang 8

Tuần 20 Tiết 2

Ngày soạn: 07/01/2021 Ngày dạy: 14/01/ 2021

TIẾT 2 NHẠC LÍ: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG TẬP ĐỌC NHẠC: SỐ 1- GIỌNG G - DUR

A MỤC TIÊU:

- HS tìm hiểu về quãng, gọi đúng tên quãng trong âm nhạc

- HS biết công thức giọng Son trưởng, tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1 - Cây sáo Thể hiện đúng trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép trong bài TĐN.

- Đọc đúng cao độ gam Sol trưởng

Cảm thụ và hiểu

biết âm nhạc

âm nhạc của bài TĐN biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạnbè

- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN

Trang 9

bản thân trong học tập các nội dung

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩNguyễn Tài Tuệ

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức

vào bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức mới

c Sản phẩm học tập:Trả lời câu hỏi

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ cá nhân, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm

- Kiểm tra kiến thức cũ qua

hoạt động cá nhân ( kiến

thức lớp 7)

? Nêu khái niệm quãng

Kiến thức lớp 7: Quãng

là khoảng cách về cao

độ giữa 2 âm vang lên lần lượt hoặc cùng 1 lúc.

Bước 2 Thực hiện nhiệm

vụ học tập

- Nhận và thực hiện nhiệmvụ

- Các nhóm lên biểu diễn

Trang 10

- Yêu cầu học sinh nhận xét

đồng đẳng

- GV chốt, giới thiệu bài mới

- Lớp 9 chúng ta tiếp tục tìm

hiểu về quãng ở mức độ sâu

hơn, gồm nhiều quãng với

tên gọi khác nhau

vụ học tập

Tự nghiên cứu SGK trả lời

câu hỏi:

?Nêu khái niệm quãng

?Căn cứ vào đâu để gọi tên

quãng

?Gọi tên các quãng sau

1 Giới thiệu về quãng

-Quãng: Là khoảng cách về cao

độ giữa 2 âm thanh vang lên lần lượt hoặc cùng một lúc

- Tên quãng căn cứ theo số bậc

và số cung giữa 2 âm

- Nhận và thực

hiện nhiệm vụ

- HS trả lời -Quãng: là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh vang lên lần lượt hoặc cùng một lúc

Âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là

âm ngọn

Trang 11

quãng Trưởng, Thứ, Tăng,

- GV đàn thang âm G-dur,

yêu cầu học sinh nghe, quan

sát cấu tạo giọng Son trưởng

L

A SI

ĐÔ

RÊ

MI

F A

SOL

- Giọng G – dur có âm chủ là G

và có một dấu thăng.

- Khỏe khoắn,cương nghị.

- Nhận và thực

hiện nhiệm vụ

- Lắng nghe vàcảm nhận

- Cảm nhận giaiđiệu, cao độ, lời ca

Trang 12

- Nhóm 1: Tìm trường độ,

cao độ sử dụng trong bài TĐ

- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,

trường độ

- Nhóm 2: Viết hình tiết tấu

chung của bài và thực hiện

lên trình bày trước lớp

- Câu 1: Đẹp nào tay người

- Câu 2: Dịu dàng xa vời

- Câu 3: Một điệu tay ấy.

- Câu 4: Còn lại

của bài

- Nhận nhiệm vụthực hiện

Gõ tiết tấu theohướng dẫn của GV

-

- Chia câu

- Nhận xét và chia

sẻ kiến thức họctập

III Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh

qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong

quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

Hoạt động của Giáo

- Làm theo yêucầu và hướngdẫn của Giáoviên

Bước 3 Báo cáo

Trang 13

- Chia đôi lớp,nửa đọc nhạcnửa ghép lời sau

đó đổi lại

- Nhận nhiệm vụhoạt động tíchcực

IV Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu:8,9

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN

c Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và

lời ca, động tác minh họa phù hợp

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ

- học sinh hợptác tích cực vớinhau khi thựckhi thực hiệnnhiệm vụ họctập

Bước 3 Báo

Trang 14

lời mới với chủ đề

tình yêu quê hương,

đất nước, thầy cô

Trong thời gian

thuần thục theo nhóm

trong thời gian ngoai

giờ lên lớp

cáo kết quả:

- Hs trình bàykết quả

- Theo dõi nhậnxét, đánh giá

- Theo dõi, tiếpthu kiến thức vàdặn dò của GV

*Phần ghi bổ sung:

Trang 15

Tuần 21

Tiết 3

Ngày soạn: 07/01/

2021 Ngày dạy : 14/ 01/ 2021

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trường Biết hát

kết hợp gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

Trang 16

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca bài TĐN số 1 - Cây sáo kết hợp gõ đệm hoặc

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập

- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiếttấu chủ đạo của bài TĐN và bài hát trong phần Âm nhạcthường thức

5

Năng lực chung

bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN

Trang 17

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩNguyễn Đức Toàn

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến

thức vào bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới

c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

- Hs lên bảng biểu diễn

Trang 18

Hoạt động của Giáo viên Nội dung Hoạt động của Học sinh

- Yêu cầu học sinh nghiên

cứu thông tin SGK và làm

việc theo nhóm

- Nhóm 1: Nêu hiểu của em

về ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Nhóm 2: Em có nhận xét gì

về ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Nhóm 3: Kế tên những ca

khúc thiếu nhi phổ thơ

- HS phân tích, nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận xét,

đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học

sinh Chínhxác hóa các kiến

thức đã hình thành cho học

sinh

1 Âm nhạc thường thức

- Là ca khúc được phổ nhạc từ những bài thơ.

- Lời ca của bài hát phổ thơ đạt được chất lượng nghệ thuật tốt.

- Âm nhạc đã chắp cánh cho bài thơ bay xa.

- HS đọc SGK và thựchiện nhiệm vụ học tập

- HS lần các nhóm trìnhbày

N 1: Là ca khúc được

phổ nhạc từ những bàithơ

N 2: Lời ca của bài hát

phổ thơ đạt được chấtlượng nghệ thuật tốt

- Tùy từng bài, tùy từngtác giả có khi người talấy nguyên bài thơ, cũng

có khi thay đổi ý thơ…cho phù hợp với cảmhứng và giai điệu cấutrúc của bản nhạc

III Hoạt động 3: Luyện tập

Trang 19

a Mục tiêu: 3

b Nội dung hoạt động: Hát một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ.

c Sản phẩm học tập: Học sinh hát biểu diễn

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong

quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

Hoạt động của Giáo viên Nội dung Hoạt động của Học sinh

- Sử dụng phương pháp: Thực

hành luyện tập.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

- Bước 1 Chuyển giao

nhiệm vụ học tập

- Giao nhiệm vụ cho 3 nhóm,

trong khoảng thời gian 3 phút

chuẩn bị, hãy biểu diễn một

bài hát thiếu nhi phổ thơ

- Học sinh nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh

giá, động viên khuyến khích

tinh thần học tâp của HS

c Sản phẩm học tập:Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát,

TĐN động tác minh họa phù hợp Tìm hiểu thêm một số bài hát viết về những ngườianh hùng nhỏ tuổi của dân tộc

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài

Trang 20

- Yêu cầu học sinh làm

việc theo nhóm, lên

bảng biểu diễn bài hát

- Nhận nhiệmvụ hoạt độngtích cực

- Trình bàytheo nhóm

- Nhận nhiệmvụ hoạt độngtích cực

- Trình bàytheo nhóm

Trang 21

- Tự tập thuần thục theo

nhóm trong thời gian

ngoai giờ lên lớp

- Theo dõi,tiếp thu kiếnthức và dặn

dò của GV

*Phần ghi bổ sung:

TIẾT 4 HỌC HÁT: NỤ CƯỜI

Nhạc: Nga Lời việt: Phạm Tuyên

I MỤC TIÊU:

- HS biết bài Nụ Cười là bài hát Nga, nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đờicủa tuổi thiếu nhi Biết bài hát viết ở nhịp 2/2, thể hiện chuyển điệu đúng từ C-dursang Cm

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài nụ Cười Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễncảm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

2 Về năng lực

Năng lực đặc

thù

Trang 22

Thể hiện âm

nhạc

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập

2

Ứng dụng và

sáng tạo âm