Pháp. Tuy nhiên, có một bộ phận địa chủ vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước... Do chính sách cai trị của thực dân, giai cấp này thành chỗ dựa của Pháp, được Pháp trọng dụng, nâng đỡ và nắm [r]
Trang 1GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ 8 HỌC KÌ 2
PHẦN HAI LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918 CHƯƠNG I CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC PHÁP TỪ NĂM 1858
- HS hiểu được nguyên nhân của các cuộc chiến tranh xâm lược thực dân thế
kỉ XIX và nguyên nhân sâu xa, trực tiếp để thực dân Pháp đánh chiếm Việt Nam từgiữa thế kỉ XIX
- Nắm được nét chính của tiến trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam
- Hiểu và cắt nghĩa được những tấm gương chiến đấu dũng cảm của nhândân và một số quan lại triều đình trong cuộc kháng chiến
- Hiểu được trách nhiệm của triều đình nhà Nguyễn trong việc để nước ta rơivào tay Pháp
- Nắm được các sự kiện chính của cuộc kháng chiến anh dũng của nhân dânViệt Nam chống xâm lược Pháp
- Biết được diễn biến cuộc kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền ĐôngNam Kì, cuộc kháng chiến lan rộng ra ba tỉnh miền Tây Nam Kì
2 Kĩ năng:
Trang 2- Tiếp tục bồi dưỡng kĩ năng quan sát và sử dụng tranh, ảnh, lược đồ lịch sử
- Căm thù thái độ ươn hèn, bạc nhược, phản dân tộc của giai cấp phong kiến
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh: Quân Pháp tấn công Đại đồn Chí Hoà
- Lược đồ Đông Nam Á trước sự xâm lược của chủ nghĩa tư bản phươngTây
- Lược đồ Chiến trường Đà Nẵng 1858-1859
2 Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài học và sưu tầm tư liệu liên quan III PHƯƠNG PHÁP Nêu vấn đề, gợi mở và thảo luận nhóm.
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
tư bản Đông Nam Á nói chung, Việt Nam nói riêng cũng nằm trong nguy cơ đó.
Trang 3Nhưng có nguy cơ bị xâm lược có nhất thiết phải bị mất nước không? Đó là điều chúng ta phải suy ngẫm Bài này chúng ta sẽ học làm hai tiết, trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu nguyên nhân của cuộc xâm lược; những nét chính của tiến trình xâm lược nước ta của thực dân Pháp từ năm 1858 đến năm 1862
1 Hoạt động 1: (19 phút) Chiến sự ở Đà
Nẵng (1858-1859)
+ GV treo Đông Nam Á trước sự xâm lược
của chủ nghĩa tư bản phương Tây lên
bảng
+ GV trình bày: Sau khi các cuộc cách
mạng tư sản ở châu Âu và Bắc Mĩ hoàn
thành, chủ nghĩa tư bản tiếp tục những
cuộc xâm lược ở châu Á, châu Phi và Mĩ
la tinh
- Bru- nây: thuộc địa Anh
- Xin-ga-po: thuộc địa Anh
- Phi-lip-pin: thuộc địa của Tây Ban Nha,
sau đó là Mĩ
- Thái Lan: nước lệ thuộc vào các nước đế
quốc
+ GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi:
I THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIỆT NAM.
1 Chiến sự ở Đà Nẵng (1858-1859).
- Nguyên nhân Pháp xâm lược:
+ Từ giữa thế kỉ XIX, các nước tư bảnphương Tây đẩy mạnh xâm lược các
Trang 4Nam là gì? (Học sinh trung bình)
Có nguy cơ bị xâm lược có nhất thiết phải
1858-1859 và trình bày tóm tắt cuộc xâm lược
Việt Nam của Pháp
+ GV nêu câu hỏi Vì sao Pháp lại chọn Đà
Nẵng là điểm mở đầu cho cuộc tấn công
xâm lược Việt Nam? (Học sinh khá)
Gợi ý:
- Vì âm mưu chiến lược của Pháp là thực
hiện kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh”,
chúng thấy Đà Nẵng là nơi có thể thực
hiện được ý đồ này vì Đà Nẵng cách Huế
100 km về phía Đông Nam, cảng Đà Nẵng
sâu, kín gió tàu chiến của Pháp có thể hoạt
trường, vơ vét nguyên liệu
+ Việt Nam có vị trí địa lí thuận lợi,giàu tài nguyên thiên nhiên
+ Chế độ phong kiến Việt Nam khủnghoảng, suy yếu
+ Lấy cớ bênh vực đại Gia-tô, liênquân Pháp - Tây Ban Nha kéo đếnViệt Nam
* Chiến sự ở Đà Nẵng:
+ Ngày l - 9 - 1858, quân Pháp nổsúng đánh Đà Nẵng
Trang 5động được
- Cùng với hậu phương Quảng Nam (giàu
có đông dân) Pháp có thể thực hiện được
khẩu hiệu “lấy chiến tranh nuôi chiến
tranh”
- Chúng trông chờ vào sự ủng hộ của giáo
dân vùng này mà bọn gián điệp đội lốt
giáo sĩ đã báo là giáo dân vùng này hoạt
động khá mạnh Cho nên âm mưu của
chúng là sau khi chiếm được Đà Nẵng sẽ
vượt đèo Hải Vân đánh thốc lên Huế, buộc
triều đình Huế phải đầu hàng kết thúc
chiến tranh
HS trả lời GV bổ sung và kết luận
GV nêu câu hỏi: Trước sự xâm lược của
quân Pháp quân ta đã chiến chống như thế
nào? Kết quả ra sao? (Học sinh trung bình)
- Sáng 1.9 quân Pháp gửi tối hậu thư cho
quan trấn thủ Trần Hoàng yêu cầu nộp
thành không điều kiện và phải trả lời trong
vòng 2 tiếng Nhưng chưa đến giờ hẹn
chúng đã nã đạn đại bác như mưa vào các
đồn lũy của quân ta
- Nguyễn Tri Phương được cử làm tổng
chỉ huy mặt trận Quảng Nam - Đà Nẵng,
+ Quân dân ta dưới sự chỉ huy củaNguyễn Tri Phương, lập phòng tuyến,anh dũng chống trả
Trang 6ông đã áp dụng kế hoạch gồm hai điểm:
triệt để sơ tán, làm “vườn không nhà
trống”; xây dựng phòng tuyến cản giặc từ
Hải Châu (chân đèo Hải Vân) đến Thạch
Giản dài hơn 4km Được sự ủng hộ và
phối hợp chiến đấu của nhân dân Nguyễn
Tri Phương tạm thời ngăn chặn được quân
Pháp không cho chúng tiến sâu vào đất
liền
HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi HS khác
bổ sung Cuối cùng GV kết luận
- GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét gì về
tình hình chiến sự ở Đà Nẵng trong năm
1858? (Học sinh khá)
- HS nhận xét GV kết luận
Kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh của
Pháp bước đầu đã bị thất bại
+ Sau 5 tháng xâm lược, Pháp chỉchiếm được bán đảo Sơn Trà Kếhoạch đánh nhanh, thắng nhanh củaPháp bước đầu thất bại
2 Hoạt động 2: (20 phút) Chiến sự ở Gia
Định năm 1859.
- GV nêu rõ: 2 1859, Pháp chuyển hướng
tấn công, chúng chỉ để lại 1 lực lượng nhỏ
để giữ bán đảo Sơn Trà, còn đại quân kéo
vào đánh chiếm Gia Định
- GV treo lược đồ giới thiệu thành Gia
Định, vị trí địa lí của Gia Định (Tích hợp
GDMT)
2 Chiến sự ở Gia Định năm 1859.
+ Ngày 17 - 2 – l859, Pháp tấn côngthành Gia Định, quân triều đình chống
cự yếu ớt rồi tan rã
Trang 7- HS thảo luận nhóm: Vì sao Pháp lại
đem quân vào chiếm Gia Định? (Học sinh
Ngoài ra còn nhằm 3 mục tiêu: chiếm vựa
lúa Nam Bộ, cắt nguồn lương thực của
triều đình Huế; đi trước Anh một bước
trong việc làm chủ các cảng biển ở miền
Nam; chuẩn bị chiếm Cao Miên dò đường
sang miền Nam Trung Quốc
- GV giới thiệu qua về thành Gia Định: có
từ thời Nguyễn ánh, là thành lớn nhất ở
Nam Kì, được xây dựng theo kiểu
Vô-băng, hình chữ nhật mỗi chiều dài gần
500m, sức chứa tới 1 vạn quân, trong
thành có nhiều lương thảo khí giới, xưởng
đóng tàu, dinh thự, kho hầm.
Trước sức tấn công mạnh mẽ của địch
trấn thủ thành là Vũ Duy Ninh ra lệnh rút
Trang 8quân, một số quan lại tự sát, một số bỏ
chạy về Vĩnh Long Tuy chiếm được chưa
đầy một buổi sáng nhưng quân Pháp đã
không thể giữ nổi thành trước phong trào
kháng chiến của nhân dân ta
- GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét gì về
thái độ chống Pháp xâm lược của triều
đình Huế? (Học sinh khá)
(thái độ hèn nhát, bạc nhược không kiên
quyết chống giặc, không nắm được thời cơ
để hành động.)
- GV phân tích: 4 1859 Pháp vướng phải
cuộc chiến tranh với Áo trên đất Italia nên
không thể tiếp viện nhiều cho quân đội
xâm lược Việt Nam, mâu thuẫn giữa Anh
và Pháp cũng trở nên căng thẳng trong
tình hình đó Pháp đã tìm cách nghị hòa với
Việt Nam, nhưng cả hai lần nghị hòa
không thành do thái độ cố chấp của triều
đình Huế Cuối tháng 3.1860 quân Pháp
bỏ Đà Nẵng rút toàn bộ lực lượng vào Gia
Định Tháng 7 1860 phần lớn quân Pháp
ở Gia Định bị điều động sang chiến trường
Hoa Bắc chỉ để lại 1000 tên trải ra trên
một phòng tuyến khoảng 10km đối diện
Trang 9với đại quân của Nguyễn Tri Phương Còn
Tôn Thất Cáp đang ra sức xây dựng phòng
tuyến Chí Hòa
-> Thái độ này của các tướng lĩnh và sách
lược "thủ để hòa" của triều đình Huế đã
không đuổi được quân giặc cho dù lực
lượng của chúng rất mỏng Sau Hiệp ước
Bắc Kinh được kí kết 25.10.1860 Pháp
đem toàn bộ hải quân ở Viễn Đông về Gia
Định
- GV sử dụng kênh hình 84 SGK mô tả
quân Pháp tấn công Đại đồn Chí Hòa
- GV cung cấp thông tin sự kiện triều đình
kí với Pháp Hiệp ước 1862
- GV gọi HS đọc nội dung Hiệp ước và
tóm tắt nội dung cơ bản của Hiệp ước
- GV nêu câu hỏi: Tại sao triều đình lại kí
kết Hiệp ước? Hiệp ước 1862 đã vi phạm
chủ quyền nước ta như thế nào? Tác động
như thế nào tới cuộc kháng chiến của dân
tộc ta? (Học sinh khá)
- HS trả lời theo sự gợi ý của GV
Giáo viên kết luận:
- Triều đình nhân nhượng với Pháp để bảo
vệ quyền lợi của giai cấp, dòng họ, để rảnh
+ Ngày 24 - 2 - 1861, Pháp chiếmđược Đại đồn Chí Hoà, thừa thắng lầnlượt chiếm ba tỉnh miền Đông vàthành Vĩnh Long
+ Ngày 5 - 6 - 1862, triều đình Huế kívới Pháp Hiệp ước Nhâm Tuất, thừanhận quyền cai quản của Pháp ở batỉnh miền Đông Nam Kì và đảo CônLôn
Trang 10tay ở phía Nam để đối phó với phong trào
nông dân ở phía Bắc
- Hiệp ước đã vi phạm chủ quyền dân tộc
là cắt đất cho giặc càng làm cho phong
trào kháng chiến của nhân dân càng dâng
cao mạnh mẽ hơn để chống lại kẻ cướp
nước nước và bán nước
=> Việc kí kết Hiệp ước Nhâm Tuất là
biểu hiện cho hành động của nhà Nguyễn
từng bước trượt dài trên con đường đầu
hàng Pháp xâm lược
3 Củng cố (4 phút)
- Nguyên nhân Pháp xâm lược nước ta
- Thái độ của triều đình và nhân dân trong việc chống Pháp?
Trang 114 Dặn dò, hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Bài cũ: đọc lại vở ghi, SGK kết hợp với nội dung bài ghi để trả lời câu hỏi cuối bài
- Bài mới: đọc và nghiên cứu phần II
+ Xác định trên bản đồ những địa điểm diễn ra khởi nghĩa chống Pháp ở Nam Kì
+ Tìm đọc bài thơ của Nguyễn Đình Chiểu nói về cuộc kháng chiến chống Pháp
5 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Trang 12
Tuần: 21 Ngày soạn:
BÀI 24 (Tiếp theo)
II CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 1858
ĐẾN NĂM 1873.
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: được diễn biến cuộc kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền
Đông Nam Kì, cuộc kháng chiến lan rộng ra ba tỉnh miền Tây Nam Kì
- Thái độ hèn nhát của nhà Nguyễn
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1 Chuẩn bị của giáo viên: Bản đồ cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược
2 Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài học và sưu tầm tư liệu liên quan III PHƯƠNG PHÁP Nêu vấn đề, gợi mở và thảo luận nhóm.
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
CH: Vì sao Pháp lại chọn Đà Nẵng là điểm mở đầu cho cuộc tấn công xâm
lược Việt Nam?
Trang 13Trả lời: :
- Vùng biển Đà Nẵng nước sâu, thuận lợi cho tầu chiến ra, vào
- Đà Nẵng gần Huế, chiếm được Đà Nẵng, tiến lên chiếm Huế, buộc triềuđình đầu hàng, nhanh chóng kết thúc chiến tranh
3 Bài mới:
Đến năm 1862, Pháp đã chiếm được ba tỉnh miền Đông Nam Kì Không dừng ở đó, Pháp tiếp tục mở rộng chiến tranh để xâm lược toàn bộ nước ta Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu vì sao Pháp lại nhanh chóng chiếm được ba tỉnh miền Tây Thái độ của triều đình và nhân dân ta thế nào? Đó là những nội dung chính chúng ta cần chú ý
miền Đông Nam Kì
+ GV trình bày: Khi thực dân Pháp nổ
súng xâm lược Đà Nẵng cũng là lúc bắt
đầu cuộc kháng chiến của nhân dân ta
chống thực dân Pháp xâm lược Tại Đà
Nẵng, đội nghĩa binh do Phạm Gia
Vĩnh đã phối hợp chặt chẽ với quân
triều đình chống giặc Nhân dân ở
những vùng có giặc, lập tức thực hiện
1 Kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền Đông Nam Kì.
- Tại Đà Nẵng, nhiều toán nghĩa binhnổi dậy phối hợp với quân triều đìnhchống Pháp
Trang 14tản cư vào nội địa quân Pháp phải
thú nhận “Đất mà chúng tôi chiếm
được thì hoàn toàn bị bỏ trống, trừ vài
nhà tranh của người dân chài” ở Nam
Định, đội quân học sinh gồm 300
người, do đốc học Phạm Văn Nghị cầm
đầu đã hăng hái vào Nam xin chiến đấu
(triều đình không chấp nhận và buộc
phải kéo quân về)
+ GV cho HS đọc tiếp 3 dòng cuối của
trang 116 trong SGK Hướng dẫn HS
ghi nhớ sự kiện đốt cháy tàu “Hi vọng”
+ GV trình bày: Từ sau Hiệp ước 1862,
bất chấp lệnh bãi binh của triều đình,
nhân dân không chịu rời vũ khí Phong
trào kháng chiến chống Pháp xâm lược
lan rộng cả Nam Kì, tiêu biểu nhất ở
thời kì này là cuộc khởi nghĩa do
Trương Định lãnh đạo
+ GV nêu câu hỏi: Em hãy kể chuyện
về Trương Định (Học sinh trung bình)
+ GV tiếp tục cho HS đọc phần chữ in
nhỏ trong SGK-trang 117; cho HS ghi
nhớ: Năm 1863, Pháp tấn công căn cứ
- Nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đốtcháy tàu Hi Vọng của Pháp trên sôngVàm Cỏ Đông (10 - 12 - 186l)
- Khởi nghĩa của Trương Định ở GòCông làm cho quân Pháp khốn đốn vàgây cho chúng nhiều thiệt hại
Trang 15chính của nghĩa quân ở Tân Hoà (Gò
Công), nghĩa quân rút về Tân Phước
Ngày 20/8/1864, trong một trận tấn
công của Pháp, Ông bị thương, để bảo
toàn khí tiết ông đã tự sát
2 Hoạt động 2: (16 phút) Kháng chiến
lan rộng ba tỉnh miền Tây Nam Kì
+ GV trình bày: Về thái độ của triều
đình Huế và việc Pháp từ ngày 20 đến
ngày 24/6/1867, đã chiếm ba tỉnh miền
Tây không tốn một viên đạn Sau đó,
nêu câu hỏi: Vì sao Pháp lại chiếm
được ba tỉnh miền Tây một cách nhanh
chóng và dễ dàng như vậy? (Học sinh
khá)
HS trả lời GV bổ sung và kết luận:
- Đối với Pháp tỏ thái độ bạc nhược, cử
người thương lương lượng với Pháp
xin chuộc ba tỉnh đã mất
- Đối với nhân dân, ra sức đàn áp các
cuộc khởi nghĩa của nông dân ở miền
Trung, miền Bắc Ngăn trở các cuộc
kháng chiến ở miền Nam
GV yêu cầu học sinh trình bày phong
trào đấu tranh của nhân dân ta ở Nam
2 Kháng chiến lan rộng ba tỉnh miền Tây Nam Kì.
- Thái độ và hành động của triều đìnhHuế trong việc để mất ba tỉnh miền Tây:
+ Triều đình Huế ngăn cản phong tràokháng chiến chống Pháp của nhân dân ta
ở Nam Kì, ra lệnh bãi binh
+ Do thái độ cầu hoà của triều đình Huế,Pháp chiếm được ba tỉnh miền Tây Nam
Kì không tốn một viên đạn (6 - 1867)
- Phong trào đấu tranh chống Pháp diễn
ra dưới nhiều hình thức phong phú :+ Bất hợp tác với giặc, một bộ phận kiênquyết đấu tranh vũ trang, nhiều trung
Trang 16Mười, Tây Ninh.
+ Một bộ phận dùng văn thơ lên án thựcdân Pháp và tay sai, cổ vũ lòng yêu nước: Phan Văn Trị, Nguyễn Đình Chiều,Nguyễn Thông
3 Củng cố (3 phút)
- Ngay từ đầu, nhân dân Việt Nam đã anh dũng đứng lên chiến đấu chốngPháp xâm lược Nhưng triều đình Huế thì lo sợ, thiếu quyết tâm chống Pháp, vì lợiích của dòng họ và giai cấp nên dần dần bỏ rơi nhân dân
- Cuộc kháng chiến của nhân dân ta từ sau năm 1862 đã phần nào bao hàm
cả hai nhiệm vụ: Chống thực dân Pháp xâm lược và chống phong kiến đầu hàng
4 Dặn dò, hướng dẫn về nhà (2 phút)
- Làm các bài tập cuối bài
- Đọc và trả lời các câu hỏi ở mục I bài 25
5 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Trang 17
Tiết: 41 Ngày dạy:
BÀI 25 KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873 - 1884).
- Rèn luyện kĩ năng kể chuyện, mô tả sự kiện lịch sử
- Rrèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử
- Căm thù bè lũ thực dân cướp nước và bọn phong kiến bán nước
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1 Chuẩn bị của giáo viên: Bản đồ cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược.
2 Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài học và sưu tầm tư liệu liên quan III PHƯƠNG PHÁP Nêu vấn đề, gợi mở và thảo luận nhóm.
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Trang 181 Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
CH: Vì sao Pháp lại chiếm được ba tỉnh miền Tây một cách nhanh chóng và
1 Hoạt động 1: (13 phút)
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Sau khi
chiếm được ba tỉnh miền Đông Nam Kì,
Pháp tiến hành ngay việc xây dựng bộ máy
cai trị thế nào? Nhằm mục đích gì? (Học
sinh trung bình)
1 Tình hình Việt Nam trước khi Pháp đánh chiếm Bắc Kì.
- Pháp: bước đầu xây dựng bộ máy
cai trị và tiến hành bóc lột nhân dân
ta
Trang 19HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi, HS khác
bổ sung GV nhận xét và kết luận
Đồng thời nhấn mạnh: Pháp bắt đầu cho
xây dựng thành phố Sài Gòn, làm cầu tàu,
sửa chữa tàu biển, vơ vét lúa gạo để xuất
khẩu; mở trường đào tạo tay sai; xuất bản
báo chí để tuyên truyền lừa bịp
GV kiểm tra trí nhớ HS: Năm 1867 có sự
kiện gì? (Học sinh trung bình)
(Pháp chiếm ba tỉnh miền Tây)
GV cho HS tự đọc mục 1 SGK (trang
119-120) và tổ chức thảo luận nhóm để trả lời
câu hỏi: Sau năm 1867, tình hình Việt Nam
có những điểm gì nổi bật? (Học sinh trung
bình)
HS thảo luận và cử đại diện trình bày kết
quả của mình, nhóm khác bổ sung Cuối
cùng GV nhận xét và kết luận
- Mục đích: biến nơi đây thành bànđạp để đánh chiếm Cam-pu-chia,rồi chiếm nốt ba tỉnh miền TâyNam Kì
- Thái độ của triều đình Huế:
+ Đối với Pháp tiếp tục muốnthương lượng để chia sẻ quyềnthống trị
+ Đối với nhân dân thì ra sức bóclột và đàn áp các cuộc khởi nghĩanông dân
- Kinh tế sa sút, tài chính thiếu hụt,binh lực suy yếu
2 Hoạt động 2: (12 phút)
GV nêu rõ:
- Âm mưu của Pháp là muốn chiếm toàn bộ
2 Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất (1873)
- Âm mưu của Pháp đánh ra Bắc Kì
+ Lợi dụng việc triều đình nhờ Pháp
Trang 20xong Nam Kì, tất nhiên sẽ chiếm Bắc Kì
- Bắc là nơi giàu tài nguyên, đông dân; lại
có sông Hồng nối liền với vùng Hoa Nam
rộng lớn của Trung Quốc Do vậy, Pháp
coi việc đánh chiếm Bắc Kì là một vấn đề
sống còn cho tương lai quyền thống trị của
Pháp ở vùng Viễn Đông
GV cho HS đọc 5 dòng đầu của mục
2-SGK (trang 120), suy nghĩ và trả lời câu
hỏi: Vậy Pháp đã xúc tiến kế hoạch đánh
chiếm Bắc Kì như thế nào? (Học sinh trung
bình)
HS trả lời câu hỏi, GV bổ sung và chốt ý
* Tổ chức thực hiện
GV bày việc quân Pháp tấn công Bắc Kì
GV nêu câu hỏi: Tại sao quân triều đình ở
Hà Nội đông hơn (7.000) mà không thắng
được giặc (200)? (Học sinh trung bình)
HS trả lời GV bổ sung và nhấn mạnh:
+ Do thái độ của triều đình hi vọng vào
thương lượng để chuộc Nam Kì nên không
cương quyết chống giặc (triều đình căn dặn
các địa phương “không nên để lộ hình tích
- Diễn biến:
+ Ngày 20 - 11 - 1873, quân Pháp
nổ súng đánh và chiếm thành HàNội Quân Pháp nhanh chóng chiếmcác tỉnh Hải Dương, Hưng Yên,Ninh Bình, Nam Định
Trang 21+ GV nhấn mạnh tấm gương không chịu
đầu hàng giặc của Nguyễn Tri Phương (ông
sinh năm 1800, mất năm 1873, người làng
Chi Long, huyện Phong Điền, tỉnh Quảng
Trị)
3 Hoạt động 3: (10 phút)
GV cho HS đọc đoạn in nhỏ trong SGK,
mục 3, chỉ trên lược đồ để HS hình dung
cuộc kháng chiến của nhân dân Bắc Kì, yêu
cầu HS ghi nhớ
GV trình bày: Nhận thấy sau khi chiếm
được Hà Nội, quân Pháp vội chia nhau đi
chiếm một số tỉnh thuộc đồng bằn Bắc Bộ,
do vậy mà lực lượng giữ Hà Nội rất mỏng;
quân ta đã tổ chức từ hai ngả Bắc Ninh, Sơn
Tây hai cánh quân của Trương Quang Đản,
Hoàng Tá Viêm phối hợp với đội quân Cờ
đen của Lưu Vĩnh Phúc đã bao vây Hà Nội
Để phá vỡ thế bị bao vây, Gác- ni-ê liều
mạng hành quân lên Sơn Tây (21/12/1873)
Đến Cầu Giấy giặc bị phục kích, quân ta
chiến đấu dũng cảm, mưu trí tiêu diệt được
nhiều giặc, Gác- ni-ê bị chết tại trận
Chiến thắng Cầu Giấy khiến quân Pháp
3 Kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì (1873- 1874)
- Khi Pháp kéo vào Hà Nội, nhândân ta anh dũng chống Pháp nhưtrận chiến đấu ở cửa ô Thanh Hà(Quan Chưởng)
- Tại các tỉnh đồng bằng, ở đâuPháp cũng vấp phải sự kháng cựcủa nhân dân ta Các căn cứ khángchiến được hình thành ở Thái Bình,Nam Định
- Ngày 21 - 12 - l873, quân Pháp bịthất bại ở Cầu Giấy, Gác-ni-ê bịgiết
Trang 22hoang mang, còn quân dân ta phấn khởi,
càng hăng hái đánh giặc
Giữa lúc đó, triều đình và thực dân Pháp
lại thoả thuận nhau bằng việc kí Hiệp ước
Giáp Tuất (15/3/1874), nội dung chính:
Pháp rút quân khỏi Bắc Kì; triều đình thừa
nhận Nam Kì hoàn toàn thuộc Pháp
GV nhấn mạnh:
- Với chiến thắng Cầu Giấy là thời cơ tốt
cho ta tiến lên phản công tiêu diệt quân thù,
giành lại đất đai đã mất Nhưng triều đình vì
lợi ích dòng họ và giai cấp; cộng vào đó là
ảo tưởng vào con đường thương lượng nên
đã kí Hiệp ước
- Với Hiệp ước Giáp Tuất đã làm mất một
phần quan trọng về chủ quyền lãnh thổ,
ngoại giao và thương mại của Việt Nam
- Song triều đình Huế lại kí Hiệpước Giáp Tuất (15 - 3 - l874) Pháprút quân khỏi Bắc Kì; triều đìnhthừa nhận 6 tỉnh Nam Kì hoàn toànthuộc Pháp
3 Củng cố (2 phút)
Chúng ta đã thấy hai thái độ đối lập giữa triều đình và nhân dân trong việc
chống thực dân Pháp xâm lược Bắc Kì Trong khi nhân dân hăng hái chống giặc,lập nên chiến thắng Cầu Giấy, thì ngược lại vì quyền lợi ích kỉ của dòng họ, củagiai cấp và quá ảo tưởng vào thương lượng để chuộc lại Nam Kì nên triều đìnhkhông kiên quyết chống giặc, cản trở nhân dân kháng chiến, nên dẫn tới hậu quảnghiêm trọng: Pháp chiếm Bắc Kì, kí Hiệp ứơc Giáp Tuất là điều tất yếu đối vớitriều đình
Trang 234 Dặn dò, hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Học bài cũ mục 2, trả lời câu hỏi, bài tập trong SGK
- Đọc trước bài mới
+ Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu về việc thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kìlần thứ hai
5 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Trang 24
Tuần: 22 Ngày soạn:
BÀI 25 KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873 - 1884).
II THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH CHIẾM BẮC KÌ LẦN THỨ HAI NHÂN DÂN BẮC KÌ TIẾP TỤC KHÁNG CHIẾN TRONG NHỮNG NĂM 1882 - 1884.
- Tinh thần bất khuất của cha ông ta trong chống ngoại xâm
- Việt Nam rơi vào tay thực dân Pháp là trách nhiệm của nhà Nguyễn
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Bản đồ cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược
- Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan
Trang 252 Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài học và sưu tầm tư liệu liên quan III PHƯƠNG PHÁP Nêu vấn đề, gợi mở và thảo luận nhóm.
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (4 phút)
CH: Tại sao quân triều đình ở Hà Nội đông hơn (7.000) mà không thắngđược giặc (200)?
Trả lời: Do thái độ của triều đình hi vọng vào thương lượng để chuộc Nam
Kì nên không cương quyết chống giặc (triều đình căn dặn các địa phương “không
nên để lộ hình tích tỏ ra bận rộn để tránh người Pháp ngờ vực”
3 Bài mới:
Hiệp ước Giáp Tuất đã gây ra làn sóng phản đối dữ dội trong dân chúng cả nước Đứng trước tình hình đó, thái độ của triều đình ra sao và hậu quả thế nào?
Đó là những điểm chính chúng ta cần tìm hiểu trong tiết học hôm nay
1 Hoạt động 1: (12 phút)
GV cho HS đọc Mục 1 Thực dân Pháp
đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai (từ: Hiệp
ước đến: xâm chiếm bằng được), yêu
cầu thảo luận nhóm hai câu hỏi:
Câu hỏi: Tại sao thực dân Pháp tiến đánh
Bắc Kì lần thứ hai? (Học sinh khá)
HS dựa vào SGK thảo luận và cử đại diện
trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung
1 Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc
Kì lần thứ hai (1882).
Trang 26Đồng thời nêu rõ cho HS biết: Thời gian
này, Anh, Đức, Tây Ban Nha có ý định
thương tuyết với triều đình Huế, khiến cho
thực dân Pháp phải hành động gấp
Tiếp đó, GV nêu câu hỏi: Trong bối cảnh
đó, tình hình nước ta từ sau Hiệp ước Giáp
Tuất thế nào? (Học sinh trung bình)
HS trả lời GV bổ sung và chốt ý:
- Triều đình có đề phòng Pháp xâm lược
trở lại Bắc Kì, nhưng không tích cực, thậm
chí còn tạo điều kiện cho Pháp chuẩn bị
xâm lăng (Hiệp ước Giáp Tuất cho Pháp
đóng một số vị trí quan trọng ở Bắc Kì,
điều tra tài nguyên, lập bản đồ )
- Kinh tế, quốc phòng Việt Nam thời gian
này ngày càng suy yếu (do chủ trương,
chính sách của triều đình)
GV trình bày: Lấy cớ triều đình vi phạm
Hiệp ước 1874, tiếp tục giao thiệp với nhà
Thanh mà không hỏi ý kiến của Pháp,
ngày 3/4/1882, quân Pháp do Ri-vi-e chỉ
huy đã kéo ra Hà Nội và giở trò khiêu
khích, rồi yêu cầu Hoàng Diệu phải rút
quân Tình hình trở nên căng thẳng, sau
khi nhận thêm viện binh, ngày 25/4/1882,
* Hoàn cảnh.
+ Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa.+ Kinh tế kiệt quệ, giặc cướp, nhândân đói khổ
+ Mọi cải cách, duy tân bị từ chối
- Âm mưu của Pháp.
+ Sau Hiệp ước 1874, Pháp quyếttâm chiếm bằng được Bắc Kì, biếnnước ta thành thuộc địa
+ Lấy cớ triều đình Huế vi phạmHiệp ước năm l874, tiếp tục giaothiệp với nhà Thanh, Pháp đem quânxâm lược Bắc Kì lần thứ hai
Trang 27Ri-vi-e gửi tối hậu thư cho Hoàng Diệu
buộc phải nộp thành Thời hạn chưa hết,
chúng đã đánh thành Cuộc chiến đấu ác
liệt đã diễn ra Do lực lượng địch quá
mạnh nên đến trưa hôm đó thành Hà Nội
đã thất thủ Hoàng Diệu đã tuẫn tiết trong
đèn Võ Miếu (dưới chân Cột Cờ hiện nay)
sau khi lấy máu viết Di biểu gửi triều đình
(Hoàng Diệu sinh năm 1832, người làng
Xuân Đài, huyện Điện Bàn tỉnh Quảng
Nam)
Nghe tin Hà Nội thất thủ, triều đình vội
vàng cầu cứu quân Thanh và cử người ra
Hà Nội thương tuyết với Pháp; đồng thời
ra lệnh cho quân ta phải rút lên mạn
ngược
+ GV nêu câu hỏi: Vì sao triều đình lại
làm như thế Tác hại của hành động đó
thế nào? (Học sinh khá)
HS trả lời GV bổ sung và kết luận:
- Vì quyền lợi ích kỉ của dòng họ vì ảo
tưởng vào con đường thương lượng của
triều đình vì bản chất của triều đình là
chống đối nhân dân
- Tạo điều kiện cho Pháp chiếm phần còn
* Diễn biến.
+ Ngày 3 - 4 - l882, quân Pháp doRi-vi-e chỉ huy đã kéo ra Hà Nộikhiêu khích
+ Ngày 25 - 4 - 1882, Ri-vi-e gửi tốihậu thư cho Tổng đốc thành Hà Nội
là Hoàng Diệu buộc phải nộp thành.Không đợi trả lời, Pháp mở cuộc tiếncông và chiếm thành Hà Nội, cuộcchiến đấu diễn ra ác liệt từ sáng đếntrưa Hoàng Diệu thắt cổ tự vẫn.+ Sau đó, Pháp chiếm một số nơikhác như Hòn Gai, Nam Định
2 Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng Pháp
Trang 28lại của Bắc Kì.
2 Hoạt động 2: (12 phút)
GV cho HS đọc đoạn đầu của Mục 2
SGK, nêu câu hỏi: Khi Pháp đánh Bắc Kì
lần thứ hai, thái độ của nhân dân là kiên
quyết đánh địch Hãy tìm những biểu hiện
cụ thể? (Học sinh trung bình)
HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi HS khác
bổ sung
Cuối cùng GV nhận xét và kết luận
+ GV trình bày: Khi Ri-vi-e kéo quân đánh
Nam Định, quân dân ta từ Sơn Tây và Bắc
Ninh kéo về bao vây Hà Nội Trước tình
thế đó Ri- vi- e vội kéo quân về Hà Nội
Sau khi nhận thêm viện binh, liền mở cuộc
hành quân để nới rộng vòng vây Mờ sáng
ngày 19/5/1883, hơn 500 tên địch có đại
bác yểm trợ tiến theo con đường Sơn Tây
Đến Cầu Giấy, chúng lại rơi vào trận địa
phục kích của quân ta Quân địch chết rất
nhiều, những tên sống sót kinh hoàng tháo
chạy về Hà Nội Chủ tướng Ri- vi- e chết
tại trận
GV nêu câu hỏi: Chiến thắng Cầu Giấy lần
- Ở Hà Nội, nhân dân tự tay đốt nhà,tạo thành bức tường lửa chặn bướctiến của quân giặc
- Tại các nơi khác, nhân dân tích cựcđắp đập, cắm kè trên sông, làm hầmchông, cạm bẫy để ngăn bước tiếncủa quân Pháp
- Ngày l9 - 5 - l883, quân ta giànhthắng lợi trong trận Cầu Giấy lần thứhai, Ri-vi-e bị giết tại trận
- Chiến thắng Cầu Giấy lần thứ hailàm cho quân Pháp thêm hoangmang, dao động, chúng định bỏ chạynhưng triều đình Huế lại chủ trươngthương lượng với Pháp với hi vọng
Trang 29thứ hai có ý nghĩa quan trọng thế nào?
(Học sinh trung bình)
HS trả lời GV bổ sung và chốt ý:
Khẳng định quân dân ta hoàn toàn có khả
năng đánh thắng Pháp
GV trình bày tiếp: Nhưng tình hình lại
không diễn ra như vậy Triều đình vẫn
ngăn cản những hành động chống chống
Pháp, vẫn ảo tưởng vào thương lượng để
chuộc lại Hà Nội và các tỉnh bị mất Về
phía Pháp, bọn tư bản lợi dụng việc
Ri-vi-e chết, đẩy mạnh ý đồ xâm lược, tăng thêm
viện binh Đúng lúc này Tự Đức chết, triều
đình đang lúng túng trong việc phế lập, thì
Pháp thừa cơ tấn công Thuận An
GV nêu tiếp nhấn mạnh cho HS thấy rõ tại
sao thực dân Pháp không nhượng bộ triều
đình Huế sau khi Ri- vi-e bị giết tại Cầu
Giấy:
Pháp nắm được Triều đình không kiên
quyết chống lại do ảo tưởng hơn nữa lúc
này triều đình đang lúng túng trong việc
phế lập nên Pháp tận dụng thời cơ đánh
thẳng vào nơi sát kinh đô Huế, hi vọng
sớm hoàn thành cuộc xâm lược
Pháp sẽ rút quân
3 Hiệp ước Patơnốt Nhà nước phong kiến Việt Nam sụp đổ.
- Chiều 18 - 8 - 1883, Pháp bắt đầutấn công vào Thuận An, đến ngày 20
- 8, Pháp đổ bộ lên khu vực này
Trang 303 Hoạt động 3: (12 phút)
GV trình bày: Từ chiều 18/8/1883, hạm
đội Pháp do Cuốc- bê chỉ huy bắt đầu nổ
súng tấn công vào Thuận An Chiến sự
diễn ra ác liệt, đến chiều 20/8/1883, Pháp
chiếm được Thuận An Triều đình hốt
hoảng vội cử người xin đình chiến Cao ủy
Pháp là Hác-măng đi ngay vào Huế, đưa ra
một Hiệp ước đã dự thảo trước, buộc triều
chấp nhận Hiệp ước Quí Mùi (1883)
GV cho HS đọc SGK phần in nghiêng, yêu
cầu tìm nhưng nội dung chính của Hiệp
ước
- Triều đình Huế chính thức thừa nhận nền
bảo hộ của Pháp ở Bắc Kì và Trung Kì
(cắt tỉnh Bình thuận nhập vào Nam Kì; cắt
ba tỉnh Thanh-Nghệ-Tĩnh nhập vào Bắc
Kì) Triều đình được cai quản Trung Kì,
nhưng mọi việc phải thông qua viên Khâm
- Ngày 25 - 8 - 1883, triều đình Huế
kí với Pháp Hiệp ước Hác-măng
- Nội dung: thừa nhận quyền bảo hộcủa Pháp ở Bắc Kì, Trung Kì
- Sau Hiệp ước Hác-măng, Phápchiếm hàng loạt các tỉnh ở Bắc Kì:Bắc Ninh, Tuyên Quang, TháiNguyên
- Ngày 6 - 6 - l884, Pháp buộc triềuđình Huế kí Hiệp ước Pa-tơ-nốt Vớihiệp ước này, nhà nước phong kiếnNguyễn với tư cách một quốc gia độclập đã hoàn toàn sụp đổ
Trang 31GV cho HS đọc SGK phần in nghiêng, yêu
cầu tìm những nội dung chính của hiệp
ước GV trình bày : Trái với thái độ phản
động của triều đình, nhân dân ta vẫn giữ
thái độ kiên quyết chống thực dân Pháp
xâm lược => GV yêu cầu HS tìm những
cụ thể về những thái độ đó (SGK trang
124) GV trình bày tiếp : Sự việc ký hiệp
ước Pa-tơ-nốt (Nội dung và ý đồ của Pháp)
GV kết luận: Việt Nam trở thành nước nửa
phong kiến nửa thuộc địa
=> Nước ta trở thành một nước
thuộc địa nửa phong kiến.
4 Củng cố (3 phút)
đoạn đế quốc chủ nghĩa, nên quyết tâm chiếm bằng được Việt Nam Cuộc khángchiến ở Hà Nội và các tỉnh Bắc Kì dấy lên trong hoàn cảnh nhà Nguyễn chỉ tìmcách hoà hoãn với Pháp, vì vậy đã không xoay chuyển được tình thế mặc dù đãgiành được chiến thắng Cầu Giấy lần thứ hai Hiệp ước Quí Mùi (Hác Măng) vàHiệp ước Pa-tơ-nôt (1884) đã đặt dấu chấm hết chế độ phong kiến ở Việt Nam,chuyển sang chế độ nửa thuộc địa nửa phong kiến
Trang 325 Dặn dò, hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Học bài cũ mục 2, trả lời câu hỏi, bài tập trong SGK
- Đọc và chuẩn bị trước bài mới
26
6 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Trang 33
Tuần: 22 Ngày soạn:
BÀI 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG
NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX.
3 Thái độ: Lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885
- Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan
2 Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài học và sưu tầm tư liệu liên quan III PHƯƠNG PHÁP Nêu vấn đề, gợi mở và thảo luận nhóm.
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp (1 phút)
Trang 342 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
CH: Vì sao triều lại làm như thế Tác hại của hành động đó thế nào?
hộ của các quan lại và nhân dân, phe chủ chiến đã ra sức chuẩn bị để chống Pháp lâu dài Quyết định chủ động tấn công quân Pháp đêm 4 rạng 5/7/1885 đã mở đầu phong trào kháng Pháp khá mạnh mẽ trong những năm cuối thế kỉ XIX Trong tiết học hôm nay, chúng ta tìm hiểu về cuộc phản công đó và những nét lớn của phong trào Cần vương
1 Hoạt động 1: (13 phút)
GV yêu cầu HS tự đọc đoạn đầu mục hoặc
thảo luận nhóm theo Câu hỏi Nguyên nhân
nào đã dẫn tới cuộc phản công quân Pháp ở
kinh thành Huế năm 1885? (Học sinh trung
bình)
+ HS thảo luận câu hỏi theo nhóm và cử đại
diện trình bày kết quả của mình Nhóm khác
bổ sung và kết luận
1 Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến ở Huế tháng 7/1885.
* Nguyên nhân:
- Phe chủ chiến trong triều đìnhvẫn hi vọng giành lại chủ quyền từtay Pháp, được các quan lại thuộcphe chủ chiến và nhân dân ủng hộnên họ ra sức chuẩn bị hành động
Trang 35GV theo dõi HS thảo luận và trình bày thêm:
Cuộc xung đột giữa phái chủ chiến và chủ
hoà trong triều đình Huế ngày càng gay gắt
Sau khi Tự Đức chết, công việc trong triều
do Hội đồng phụ chính giúp việc vua Trong
Hội đồng phụ chính có Thượng thư Bộ binh
là Tôn Thất Thuyết là người kiên quyết
chống Pháp Dựa vào số quan lại trong phe
chủ chiến, Tôn Thất Thuyết đã phế truất
những vua thân Pháp từ Dục Đức, Hiệp Hoà
đến Kiến Phúc, rồi cuối cùng đưa Hàm Nghi
mới 14 tuổi lên làm vua Khâm sứ Pháp ở
Huế không được hỏi ý kiến trước việc này,
nên gửi thư phản kháng và điều thêm quân từ
Bắc Kì vào đóng ở đồn Mang Cá Ngày
27/6/1885, Đờ Cuôc- xy kéo binh thuyền
ngoài Bắc vào đóng ở Huế Cuôc-xy muốn
bắt Tôn Thất Thuyết để bẻ gãy phe chủ chiến
nên giả tảng mời ông sang Toà Khâm sứ họp
Biết được dã tâm đó Tôn Thất Thuyết cáo ốm
không đi Tình hình ngày càng căng thẳng và
phe chủ chiến đã hành động Cuộc phản công
quân Pháp ở kinh thành Huế đã nổ ra
GV sử dụng Lược đồ kinh thành Huế năm
1885, chỉ vị trí kinh thành Huế với Đồn
- Về phía Pháp: trước hành độngngày một quyết liệt của phe chủchiến, chúng lo sợ, nên tìm cáchtiêu diệt
* Diễn biến:
- Đêm mùng 4 rạng 5/7/1885, TônThất thuyết hạ lệnh tấn công quânPháp ở đồn Mang Cá và Toà
Trang 36Mang Cá và Toà Khâm sứ
+ GV cho HS tự đọc SGK
+ Sau khi nghe HS tường thuật, GV nhấn
mạnh nét sơ lược cần ghi nhớ:
Đêm mùng 4 rạng 5/7/1885, Tôn Thất thuyết
hạ lệnh tấn công quân Pháp ở đồn Mang Cá
và Toà Khâm sứ Bị bất ngờ, quân Pháp
hoảng loạn và cố thủ, nhưng nhờ có ưu thế về
vũ khí, nên khi trời sáng hẳn chúng phản
công, tràn vào chiếm kinh thành Huế Dọc
đường, quân Pháp thả sức cướp bóc, đốt phá,
tàn sát dân thường rất dã man
+ GV nêu câu hỏi
Vì sao cuộc phản công quân Pháp ở Huế của
phe chủ chiến lại nhanh chóng thất bại?
(Học sinh khá)
GV nghe HS trả lời và chốt lại: Pháp mạnh,
có ưu thế về vũ khí Phe chủ chiến bị động,
chuẩn bị chưa kĩ, vũ khí lạc hậu hơn
Khâm sứ
- Pháp: nhờ có ưu thế về vũ khí,chúng phản công, tràn vào chiếmkinh thành Huế
2 Hoạt động 2: (10 phút)
+ Dùng bản đồ, GV trình bày cuộc rút khỏi
kinh thành Huế của phe chủ chiến:
Sau cuộc phản công ở kinh thành Huế thất
bại, Tôn Thất Thuyết đón vua và tam cung
chạy khỏi Hoàng thành Đạo ngự có hơn
ngàn người, phần đông là các đại thần, ông
2 Phong trào Cần vương bùng
nổ và lan rộng.
Trang 37hoàng bà chúa Hoàng tử Chánh Mông cưỡi
ngựa, vì chạy quá nhanh, tiền vàng dắt trong
người rơi vãi rải khắp dọc đường Hàm Nghi
ngồi kiệu lâu kêu mệt, phải chuyển sang nằm
võng
Sau hai ngày đi đường, đoàn Ngự ra đến
Quảng Trị Chiều 8/7/1885, theo lện của Từ
Dụ Hoàng thái hậu, văn võ đại thần họp và
quyết định chia đạo Ngự ra làm hai: Một đạo
theo Từ Dụ trở về Huế, gồm các Hoàng thân
và quan lại già yếu Một đạo theo vua tiếp tục
đi lên Tân Sở ở Tân Sở một thời gian, nhận
thấy căn cứ này chật hẹp lại gần Huế đã bị
giặc chiếm, Tôn Thất Thuyết quyết định đưa
đoàn vượt Trường Sơn, mượn đường trên đất
Lào, băng rừng, vượt suối, chạy lên căn cứ
sơn phòng Phú Gia (Hương Khê-Hà Tĩnh)
Quân Pháp ra sức lùng sục để bắt vua Hàm
Nghi Tháng 11/1885, Tôn Thất Thuyết lại
đưa vua quay lại căn cứ ở thượng lưu sông
Gianh (Quảng Bình) Trước những khó khăn
ngày càng lớn, Tôn Thất Thuyết lên đường
sang Trung Quốc cầu viện (12/1886) Đến
cuối năm 1888, quân Pháp có tay sai dẫn
đường đã đột nhập căn cứ và bắt sống được
+ 13/7/1885 vua Hàm Nghi ra
“Chiếu Cần vương”
+ Mục đích: kêu gọi văn thân vànhân dân đứng lên giúp vua cứunước
Trang 38Hàm Nghi Bọn Pháp ra sức dụ dỗ, mua
chuộc không được, đã đày vua Hàm Nghi đi
an trí ở An-giê (thủ đô An-giê-ri; một thuộc
địa của Pháp) Vua sống ở đây 47 năm, thọ
64 tuổi
+ Cũng có thể cho HS tự nghiên cứu SGK rồi
yêu cầu lên bảng trình bày theo lược đồ
+ GV trình bày một vài nét về vua Hàm
Nghi và nội dung của Chiếu Cần vương:
Vua Hàm Nghi: Hàm Nghi tên thực là Ưng
Lịch, em ruột Kiến Phúc Sau khi Kiến Phúc
bị giết, Ưng Lịch khi đó mới 13 tuổi được
Tôn Thất Thuyết đưa lên ngôi vua ngày
1/8/1884 Lễ đăng quang của Hàm Nghi
không được Nam triều thông báo cho Khâm
sứ Pháp ở Trung Kì
Chiếu Cần vương
Dụ:
“Từ xưa kế sách chống giặc không ngoài ba
điều: đánh, giữ, hoà Đánh thì chưa có cơ
hội; giữ thì khó định hẹn được sức; hoà thì họ
đòi hỏi không biết cán
Đang lúc sự thế thiên vạn nan như vậy, bất
đắc dĩ phải dùng quyền Thái dương ra đời ở
đất Kì, Huyền Tông sang chơi đất Thục,
Trang 39người xưa đều đã có làm
Nước ta gần đây ngẫu nhiên gặp nhiều việc
Trẫm tuổi trẻ nối ngôi, không lúc nào không
nghĩ đến tự cường tự trị Kẻ phái của Tây
ngang bức, hiện tình mỗi ngày một quá thêm
Hôm trước chúng tăng thêm binh quyền đến,
buộc theo những điều mình không thể nào
làm được; ta chiếu lệ thường khoản tiếp,
chúng không chịu nhận một thứ gì ; trong
triều đình đắn đo về hai điều: cúi đầu tuân
mạng, ngồi để mất cơ hội, sao bằng nhìn thấy
chỗ âm mưu biến động của địch mà đối phó
trước? Vì bằng việc xảy ra không thể tránh,
thì cũng còn có cái việc ngày nay để mưu tốt
cái lợi sau này, ấy là do thời thế xui nên vậy
Phàm những người cùng dự chia mối lo này
cũng đã dư biết Biết thì phải tham gia công
việc, nghiến răng dựng tóc, thề giết hết giặc,
nào ai là không có cái lòng như thế?”
+ GV chỉ bản đồ diễn tả những nơi có khởi
nghĩa hưởng ứng chiếu cần vương để HS có
thể hình dung qui mô rộng lớn của phong
trào, không cần yêu cầu ghi nhớ ở Bình Định
có Mai Xuân Thưởng; ở Quảng Ngãi có Lê
Trung Đình, Nguyễn Tự Tân; ở Quảng Nam
- Diễn biến gồm hai giai đoạn:+ Giai đoạn 1: từ 1885- 1888,phong trào bùng nổ khắp cả nước,nhất là ở Bắc Kì và Trung Kì + 11/1888 vua Hàm Nghi bị bắt vàđày sang Angiêri
=> Phong trào Cần vương kết thúcgiai đoạn thứ nhất
+ Giai đoạn 2: 1888- 1996, nhiềucuộc khởi nghĩa nổ ra với qui môlớn
Trang 40có Nguyễn Duy Hiệu, Trần Văn Dự; ở Quảng
Trị có Trương Đình Hội; ở Quảng Bình có
Lê Trực, Nguyễn Phạm Tuân; ở Hà Tĩnh có
Phan Đình Phùng, Lê Ninh; ở Nghệ An có
Nguyễn Xuân Ôn; ở Thanh Hoá có Phạm
Bành; ở ngoài Bắc có Ngô Quang Bích,
Nguyễn Đức Ngữ (Đề Kiều), Hoàng Văn
Phúc (Đốc Ngữ), Nguyễn Văn Giáp, Tạ
Hiện, Nguyễn Thiện Thuật, Hoàng Đình
Kinh
3 Hoạt động 3: (12 phút)
+ Dùng bản đồ, GV giới thiệu địa bàn cuộc
khởi nghĩa
Đầu tiên địa bàn hoạt động của nghĩa
quân đã dựa vào địa thế núi rừng hiểm yếu
của hai huyện Hương Khê và Hương Sơn
thuộc tỉnh Hà Tĩnh Từ năm 1889 trở đi địa
bàn được mở rộng khắp 4 tỉnh Thanh Hoá,
Nghệ An, Hà Tĩnh và Quảng Bình Căn cứ
hoạt động chính của nghĩa quân là khu Ngàn
Trươi, Vụ Quang thuộc huyện Hương Khê,
tựa lưng vào dải Trường Sơn hiểm trở Từ
II NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN TRONG PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG
3 Khởi nghĩa Hương Khê 1895):
(1885-* Lãnh đạo: Phan Đình Phùng và
Cao Thắng
* Vị trí: Hương Khê (Hà Tĩnh).