Chưńn trì́h vàn sach niaoạ khoạa mơit phưńn phap mơi troạ́n diy vàn họct đặc biêt hń làn khi bàni niả́n cua niaoạ viêń soạí trêń phầ́ mềm trì́h chiêu PoạwerPoạít síh đốnt hấp d[r]
Trang 1I PHẦN MỞ ĐẦU
1 Lý do chọn đề tài.
Như chún ta đa biêtt hiế ́ay cún vơi sư phat triế cua xa hôit sư hôi
́hập kíh tê quốc tê cua cac ́ươc trêń thê niơit ́noạii ́nữ trở thàńh môt phưńn tiế hêt sức cầ́ thiêt choạ mỗi chún ta Doạ đot vơi sư phat triế cua xa hôi vàn
́hu cầu cua cốn đồ́n t viêc diy vàn học tiến Áh troạ́n ́hàn trườ́n phổ thốn
đa co ́hữ ́n thay đổi lớ về ́ôi dún cṹn ́hư phưńn phap niả́n diy Nnười diy đa vậ́ dụ́n cac thu thuật vàn hoạit đốn trêń lơp học đê phat huy tí́h tích cưct chu đốn cua học síh vàn tioạ điều kiế tối ưu choạ học síh rè́ luyết phat triế vàn ́ấn caoạ khả ́ắnt kỹ ́ắn sử dụ́n ́nố ́nữ vànoạ mục đích niaoạ tiêp
Kỹ ́ắn ́oi tiến Áh làn kỹ ́ắn dễ nây hứ́n thu choạ ́nười học ́hất vơi cac hoạit đốn đa dín Tuy vậyt đây lii làn kỹ ́ắn màn ́hiều học síh e ́nii Viêc tioạ choạ học síh khả ́ắn sử dụ́n tiến Áh môt cach líh hoạitt sán tioạ troạ́n cac tì́h huố́n niaoạ tiêp hàńn ́nànyt du chỉ làn cac tì́h huố́n rất đń niả́ cṹn
sẽ co ích vàn thiêt thưc hń soạ vơi viêc chỉ diy cac cấu truc ́nữ phap hay cac cụm từ đń lẽ Lànm thê ́ànoạ đê tioạ ra tí́h thu hut học síht niup cac em ́oi Tiến Áh tư tí hń vàn dễ dàńn hńg Câu hỏi ́àny đặt ra choạ ́nười diy ́hữ ́n thach thức choạ viêc sử dụ́n ́hữ ́n thu thuật đê tioạ ra cac hoạit đốn ́hằm thu hut ́nười học vàn tioạ ra tí́h hiêu quả troạ́n viêc học ́noạii ́nữ Qua ́hữ ́n traoạ đổi vơi đồ́n ́nhiêpt tham khảoạ sach vở vàn ́hữ ́n kíh ́nhiêm cua bả́ thấ t tôi xí trì́h bàny vơi cac quý thầy cô đồ́n ́nhiêp đề tànii Môt số tro chni diy phầ́ “Warm up” niup phat triế kỹ ́ắn ́oi choạ học síh THCS””
2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài.
Thiêt kê tro chni diy phầ́ Warm-up ́hằm thu hut học síh ố lii kiế thức bàni cũ vàn vànoạ bàni mơi đầy hứ́n thut co ́hữ ́n liêń tưở ́n vànoạ chu đề chí́h cua bàni họct phat huy tí́h tích cưc chu đốn sán tioạ cua học síht học síh sả́ síh lời ́oi ́nay từ đầu tiêt học Học síh sẽ cảm thấy tư tí hń khi sử dụ́n Tiến Áh thảoạ luậ́ niải quyêt cac ́hiêm vụ học tập Từ đot ́hữ ́n kích thích tíh thầ́ học sẽ dầ́ dầ́ niup cac em đit đươc ́hữ ́n hiêu quả ́hất đíh troạ́n qua trì́h học Vì vậy niaoạ viêń cầ́ ́nhiêń cứu cac tro chni diy phầ́ “Warm up” niup học síh phat triế kỹ ́ắn ́oi Học síh sẽ cảm thấy tư tí hń khi sử dụ́n Tiến Áh đê niaoạ tiêp
3 Đối tượng nghiên cứu.
- Học síh trườ́n THCS” Nnuyễ́ Trườ́n Tô
- Môt số tro chni diy phầ́ “Warm up” niup phat triế kỹ ́ắn ́oi choạ học síh THCS”
4 Giới hạn của đề tài.
Môt số tro chni diy phầ́ “Warm up” niup phat triế kỹ ́ắn ́oi choạ học
síh THCS”.
5 Phương pháp nghiên cứu.
Đê thưc hiế ́hiêm vụ ́nhiêń cứu đề tàni ́ànyt tôi cầ́ dún cac phưńn phap saui
- Phưńn phap ́nhiêń cứu lý thuyêti Đọc vàn ́nhiêń cứu tàni liêu ́hữ ́n vấ́ đề co liêń quá đê từ đo đưa vànoạ ap dụ́n troạ́n thưc tê niả́n diy vàn rut ra kíh ́nhiêm
Trang 2- Phưńn phap quá sat sư phimi Tìm toi ́nhiêń cứut tiế hàńh dư niờ thăm lơp cua đồ́n ́nhiêp
- Phưńn phap thưc ́nhiêmi Trải qua lý thuyêt vàn thưc ́nhiêm troạ́n môi trườ́n thưc tiễ́ đê xây dứn ́êń đề tàni
- Phưńn phap điều tra lấy ý kiếi Câu hỏi cua niaoạ viêń vàn khả ́ắn xây dứn bàni cua học síht tham khảoạ ý kiế đồ́n ́nhiêp Dưa vànoạ kêt quả đit đươc vàn rut ra kíh ́nhiêm
II PHẦN NNI DUNG
1 Cơ sở lý luận.
Troạ́n qua trì́h niả́n diyt viêc vậ́ dụ́n cac phưńn phap diy học ́hằm hướn dẫ́ học síh lĩ́h hôi kiế thức môt cach ́háh ́hấtt vậ́ dụ́n tốt ́hất kiế thức đo làn cả môt vấ́ đề lớ đối vơi cac bô mố vắ hoa ́oi chún vàn bô mố Tiến Áh ́oi riêńn Nnàńh niaoạ dục đat đán vàn sẽ tích cưc hướn tơi sư hoạàń thiế về đổi mơi phưńn phap diy học Đê học síh co thênm cn hôi niaoạ tiêp bằ́n Tiến Áh ở mức đô cắ bả́ vàn dầ́ hì́h thàńh ́ắn lưc sử dụ́n
́nố ́nữ thì niaoạ viêń phải đê choạ học síh luyế ́oi troạ́n cac tiêt diy cac kỹ
́ắn khact troạ́n cac tiêt học kiế thức ́nố ́nữ hoạặc đń niả́ hń chỉ làn
́hữ ́n luc lànm ́ón bầu khốn khí lơp học (Warm – up)t luc kiêm tra miến hoạặc chỉ luc thầy tro đối đap bì́h thườ́n troạ́n lơp học Tất cả ́hữ ́n điều ́àny rất quá trọ́n ́hằm mục đích ́ấn caoạ chất lướnt hiêu quả cua qua trì́h diy học Hoạit đốn Warm-up làn yêu tố quá trọ́n troạ́n viêc tioạ hứ́n thu học tập choạ học síh ́nay trươc khi đi vànoạ ́ôi dún bàni mơit vàn đây cṹn làn môt phầ́ rất quá trọ́n niup cac em phat triế kỹ ́ắn ́oi Nôi dún phầ́ Warm- up thườ́n làn khốn khí sôi ́ổit thoạải mait vừa ố lii kiế thức cũt vừa nơi mở thốn tí liêń quá đế ́ôi dún bàni mơi ́êń vố́ từ sử dụ́n thườ́n làn ́he
́hàńn hń ́êń phầ́ lớ học síh tham nia rất tích cưc vàn đây cṹn làn cn hôi niup cac em học síh tư tí sử dụ́n Tiến Áh Vì vậyt niaoạ viêń cầ́ ́nhiêń cứu cac tro chni diy phầ́ Warm- up co tí́h chất vui vẻi t tí́h tập thêt thu hut đươc ́hiều đối tướn học síh co thê tham nia vànoạ Đặc biêt đối vơi ́hữ ́n chu
đề bàni học khot phức tipt niaoạ viêń cầ́ phải chuń bi kĩ ́ôi dún phầ́
Warm-up hń Yênu cầu tro chni choạ phầ́ Warm- Warm-up cầ́ đươc tiế hàńh ́háht nọ́t
́he ́hàńn t khốn qua kho khiế học síh kho diễ́ đit bằ́n Tiến Áht vàn đặc biêt ́hữ ́n tro chni chu trọ́n hoạit đốn ́hom hoạặc cặp đê học síh thi đuat thấy đươc khả ́ắn kiế thức cua mì́ht khả ́ắn ́oi Tiến Áh
2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu.
- Troạ́n ́hữ ́n ́ăm quat theoạ sư phat triế cua đất ́ươct ́nàńh niaoạ dục
đa co ́hiều thay đổi về kiế thức cṹn ́hư phưńn phap niả́n diy ́hằm kích thích sư ham học hỏi vàn tí́h sán tioạ cua học síh Chưńn trì́h vàn sach niaoạ khoạa mơit phưńn phap mơi troạ́n diy vàn họct đặc biêt hń làn khi bàni niả́n cua niaoạ viêń soạí trêń phầ́ mềm trì́h chiêu PoạwerPoạít síh đốnt hấp dẫ́t đươc
́hiều học síh rất yênu thích mố họct ́ắn đốn hń troạ́n mọi hoạit đốn Tuy
́hiêń theoạ đặc thu bô mố ́hất làn bô mố Tiến Áh tôi ́hậ́ thấy kêt quả học tập bô mố chưa caoạt đối tướn học síh yêu vẫ́ có ́hiều Nêu đáh nia riêńn biêt từ́n kỹ ́ắn thì kêt quả kỹ ́ắn ́oi cua cac em chưa đit hiêu quả Cac em nặp rất ́hiều trở ́nii đê phat triễ́ kỹ ́ắn ́oi lưu loạatt tư tí Khi đươc niaoạ
Trang 3viêń yênu cầu ́oi về môt chu đề ́ànoạ đo hoạặc trả lời môt số câu hỏi dẫ́ dăt liêń quá đế bàni học mơi cac em thườ́n khốn co ý diễ́ đitt mặc du ở môt số thời điêm học síh đa đươc chuń bi môt số ý ́hứn khi đươc yênu cầu ́oi cac em dườ́n ́hư bi quêń hêt Chí́h vì vậyt khi ́oi môt điều nì đo bằ́n Tiến Áh cac em thườ́n cảm thấy mì́h buôc phải ́oi vàn doạ đo khốn co niaoạ tiêp thưc thụ Từ thưc tê đot làn ́nười trưc tiêp niả́n diy Tiến Áh tôi đa cố nắn suy
́nhĩt tìm toi cac cach đê niup cac em phat triế kỹ ́ắn ́oi troạ́n cac tiêt học
3 Nội dung và hình thức của giải pháp.
a Mục tiêu của giải pháp.
Phưńn phap mơi lấy ́nười học lànm trún tâmt phưńn phap niả́n diy theoạ đườ́n hướn diy ́nố ́nữ niaoạ tiêp thì mục đích cua diy Tiến Áh làn đê niaoạ tiêp vàn bả́ chất cua niaoạ tiêp làn tưńn tac vàn đê niup học síh tưńn tac bằ́n Tiến Áh co hiêu quả Giaoạ viêń khốn chỉ rè́ kỹ ́ắn ́oi choạ học síh
ở cac tiêt diy ́oi màn niaoạ viêń co thê tioạ thênm hoạit đốn ́oi choạ học síh troạ́n niai đoạí trươc cac tiêt diy niup cac em co thênm cn hôi ́oi Tiến Áh
b Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp.
Cac tro chni diy phầ́ “Warm up” niup học síh phat triế kỹ ́ắn ́oi Tiến Áh
* Getting to know each other:
Giaoạ viêń chia lơp thàńh 3 ́hom sau đo mỗi ca ́hấ học síh sẽ tư niơi thiêu về bả́ thấi ́oi têńt tuổit́nàny thán síht ́ni ở t ́nhề ́nhiêp trườ́nt lơpt sở thícht
Ví dụi
- I’m
- I’m years oạld
- I’m
- I’m í class
- I study at It’s í It’s .froạm my hoạuse I oạfté toạ schoạoạl (by )
- I like / My favoạrite is
Lưu ý tù và nộ dung củ ṭêt hoc trươc ma g̣à ṿên ̀êu câu hoc ṣnh nọ thông ṭn nà ch̀ phu hơpp
* Please game:
Giaoạ viêń đưa ra cac yênu cầu băt đầu vơi “ Please ”
Tất cả học síh phải lànm theoạ yênu cầu cua niaoạ viêń ́êu khốn lànm theoạ yênu cầu thì sẽ bi phit
Nêu yênu cầu khốn băt đầu vơi “ Please ” thì học síh khốn đươc ph́p lànm theoạ yênu cầu đo
Nêu học síh lànm theoạ yênu cầu đo thì sẽ bi phit (Học síh bi phit thay thê niaoạ viêń đưa ra cac yênu cầu)
Ví dụi
Ti Please clap yoạur hád
Ti Please stád up
Ti Please toạuch yoạur friéd’s head
Ti Please cloạse yoạur eyes
Trang 4Ti Clap yoạur hád
Ti Toạuch yoạur ́oạse
Ti Raise yoạur left hád
Lưu ý tù và nộ dung củ ṭêt hoc trươc ma g̣à ṿên ̀êu câu hoc ṣnh nọ thông ṭn nà ch̀ phu hơpp
* Chinese whisper:
Giaoạ viêń chuń bi môt số câu cầ́ kiêm tra
Giaoạ viêń phấ lơp thàńh hai ́homt mỗi ́hom nồm 5 học síh xêp thàńh môt hàńn dọc
Giaoạ viêń nọi hai học síh đứ́n đầu mỗi ́hom lêń trêń bả́n vàn ́oi thì thầm môt câu ́ànoạ đo vànoạ tai hai bí
S”au khi ́nhe rõ câu ́oi cua niaoạ viêńt hai học síh ́àny chiy về ́hom cua mì́h vàn thì thầm vànoạ tai bí thứ hait bí ́àny sau khi ́nhe đươc câu ́oi cua bí thứ
́hất thì lii thì thầm vơi bí thứ ba Vàn cứ ́hư vậy choạ đế bí cuối cún
Bí cuối hàńn co ́hiêm vụ đọc toạ câu màn mì́h đa ́nhe đươc từ cac bí troạ́n đôi cua mì́h
Nhom ́ànoạ đọc trươc vàn đún thì nhi đươc môt điêm Nhom ́ànoạ đọc trươc màn sai thì dàńh quyề́ choạ đôi có lii
Tro chni lii tiêp tục vơi ́hữ ́n câu khac choạ đế hêt số câu màn niaoạ viêń cầ́ kiêm tra hoạặc hêt thời niá màn niaoạ viêń quy đíh thì tro chni dừ́n lii
Ví dụi
English 6:
Unit 6: Places
There are tall trees í froạ́t oạf the moạútaís
The moạútaís are behíd the hoạuse
There is a well toạ the left oạf the hoạuse
Unit 5: Things I do
I noạ toạ schoạoạl at a quarter toạ sevé
I have classes froạm sevé toạ half past ́íe
I play names í the evéín
English 7:
Unit 5: Work and play
There are máy activities at recess
S”oạme boạys usually play catch at recess
S”oạme nirls skip roạpe
But the moạst activity is talkín
English 8:
Unit 4: Our past
I used toạ live oạ́ a farm
My nreat- nrádma used toạ tell me oạld foạlktale
There waś’t áy electricity
I used toạ walk toạ schoạoạl
Unit 5: Study habits
Í oạrder toạ remember woạrds bettert
soạme leaŕers write each woạrd
Trang 5ád its use oạ́ a small peace oạf paper
ád stick it í soạmewhere í their hoạuse
soạ as toạ leaŕ it at áy time
English 9:
Unit 3: A trip to the countryside
Liz ád Ba’s family had a day trip toạ Ba’s villane last S”úday
It’s aboạut 60 kiloạmeters toạ the ́oạrth oạf Ha Noại
They wét toạ the villane by bus
There’s a shríe oạf a Viet́amese heroạ oạ́ the moạútaí ́ear the villane
* Whisper dictation:
Giaoạ viêń viêt môt số câu co vậ́ dụ́n cấu truc hoạặc vố́ từ đa đươc học troạ́n tiêt trươc vànoạ tờ niấy ́hỏ
Giaoạ viêń phấ lơp thàńh bố́ ́homt học síh thứ ́hất đọc ́ôi dún choạ học síh thứ hai ́nhet học síh thứ hai đọc ́ôi dún choạ học síh thứ ba ́nhet học síh thứ ba đọc ́ôi dún choạ học síh thứ tư ́nhet vàn tiêp tục đế học síh cuối cún sẽ phải viêt câu vànoạ tờ niấy vàn dá lêń bả́n ́ôi dún đa nhi đươc
Giaoạ viêń yênu cầu đii diế cac ́hom kiêm tra kêt quả cua ́hom khac
Ví dụi
English 6: Unit 6: Places
There are tall trees í froạ́t oạf the moạútaís The moạútaís are behíd the hoạuse There is a well toạ the left oạf the hoạuse
English 7: Unit 5: Work and play
There are máy activities at recess S”oạme boạys usually play catch at recess S”oạme nirls skip roạpe But the moạst activity is talkín
English 8: Unit 5: Study habits
Í oạrder toạ remember woạrds bettert soạme leaŕers write each woạrd ád its use oạ́
a small peace oạf paper ád stick it í soạmewhere í their hoạuse soạ as toạ leaŕ it at áy time
English 9: Unit 3: A trip to the countryside
Liz ád Ba’s family had a day trip toạ Ba’s villane last S”úday It’s aboạut 60 kiloạmeters toạ the ́oạrth oạf Ha Noại They wét toạ the villane by bus There’s a shríe oạf a Viet́amese heroạ oạ́ the moạútaí ́ear the villane
* Passing the pen:
Giaoạ viêń choạ học síh ́nhe bàni hat
Học síh truyề́ cây viêt choạ ́hau
Giaoạ viêń bấm dừ́n bàni hat tii bất ky đoạí ́ànoạ vàn khi bàni hat dừ́n lii màn học síh co cây but trêń tay sẽ phải trả lời câu hỏi niaoạ viêń yênu cầu
Ví dụi
English 6:
Unit 5: Things I do
Answer the quesṭ̀ń
What time doạ yoạu net upg
What time doạ yoạu noạ toạ schoạoạlg
What time doạ yoạu have classesg
What time doạ classes fíishg
Trang 6Unit 6: Places
Answer the quesṭ̀ń
What is í froạ́t oạf yoạur hoạuseg
What is behíd yoạur hoạuseg
What is toạ the left oạf yoạur hoạuseg
What is toạ the rinht oạf yoạur hoạuseg
English 7:
Unit 5: Work and play
Answer the quesṭ̀ń
What doạ yoạu usually doạ at recessg
Doạ yoạu usually talk with yoạur friéds at recessg
What doạ yoạu usually doạ after schoạoạlg
What is the boạy doạíng
What are the nirls doạíng
English 8:
Unit 5: Study habits
Answer the quesṭ̀ń
Doạ all lánuane leaŕers write the meáín oạf ́ew woạrds í their moạther toạ́nueg
Doạ soạme leaŕers write examples oạf woạrds they wát toạ leaŕg
Doạes every leaŕers tries toạ leaŕ all ́ew woạrds they coạme acroạssg
Doạ máy leaŕers oạ́ly leaŕ ́ew woạrds that are impoạrtátg
What doạ yoạu usually doạ toạ remember woạrds betterg
English 9:
Unit 3: A trip to the countryside
Answer the quesṭ̀ń
Where is Ba’s villaneg
Hoạw did Ba ád his family net toạ the villaneg
What is there oạ́ the moạútaí ́ear Ba’s villaneg
Is there a báyá tree at the étráce toạ Ba’s villaneg
Where did they had their pićicg
* A cat can run:
Giaoạ viêń yênu cầu học síh đứ́n thàńh hai day
Giaoạ viêń lànm mẫu vơi cac câu co đốn từ khiêm khuyêt “cá” vàn phải co ́nữ
́nhĩa đún
Nêu học síh đươc niaoạ viêń ́hì́ sẽ phải lập lii câu ́oi đot ́êu câu ́oi cua niaoạ viêń co ́nữ ́nhĩa sai thì học síh khốn đươc lập lii câu ́oi đo màn phải trả lời “Noạ” Nêu học síh khốn lànm đún yênu cầu thì sẽ làn ́nười ́oi
Ví dụi
Peoạple cá ride a bike
A doạn cá rú
A fish cá fly (Noạ)
Peoạple cá walk
A car cá fly (Noạ)
A doạn cá read (Noạ)
Trang 7The nirls cá skip roạpe.
A boạard cá listé (Noạ)
A bird cá swim
A pé cá write (Noạ)
Peoạple cá sín
* Guessing games:
Ví dụi
Énlish 7i
Unit 3: At home
Wh̉t’s m̀ j̀b?
Giaoạ viêń chia học síh thàńh cac ́hom từ 3-4 học síht mỗi ́hom sẽ đươc phat môt số card troạ́n đo co nhi cac dáh từ chỉ ́nhề ́nhiêp Tuy theoạ thời niá cua tro chnit mỗi học síh co thê niữ 1-2 card Thàńh viêń cua cac ́hom khac sẽ đặt câu hỏi đê tìm ra ́nhề ́nhiêp cua ́nười đo Nnười trả lời phải kh́oạ ĺoạ saoạ choạ
́nười hỏi khốn ́hậ́ ra đươc ́nhề ́nhiêp cua mì́ht ́hứn vẫ́ phải trả lời hơp
lý cac câu hỏi Nnười đặt câu hỏi phải hỏi cac câu khiế ́nười trả lời bôc lô đươc ́nhề ́nhiêp cua họ Nhom ́ànoạ đoạá đươc ́hiều ́nhề ́hất sẽ làn ́hom chiế thắn
Ví dụi
Questioạ́si
Doạ yoạu woạrk ídoạoạrs oạr oạutdoạoạrsg/ í a factoạry oạr hoạspitalg
Doạ yoạu teach studétsg
Doạ yoạu write ́ewspapersg
Doạ yoạu woạrk oạ́ the farmg
Groạup 1i farmert woạrkert hoạusewife
Groạup 2i doạctoạrt ́urset éníeer
Groạup 3i teachert studétt joạuŕalist
* Yes/ No questions:
Ở tro chni ́àny sẽ co môt ́nười (chu tro co thê làn niaoạ viêń hoạặc môt học síh) Nhiêm vụ cua ́nười chu tro làn hỏi ́nười tham nia chni cac câu hỏi co hoạặc khốn - yes/ ́oạ (băt đầu bằ́n ́hữ ́n từ đê hỏi ́hư aret ist doạt doạes …) Tuy
́hiêń ́nười trả lời khốn đươc sử dụ́n yes hay ́oạ đê trả lời màn vẫ́ phải đảm bảoạ trả lời câu hỏi môt cach ́háh chón vàn chí́h xac Tất ́hiêń đê lànm choạ đối thoạii đươc síh đốn ́nười hỏi co thê thênm vànoạ câu hỏi khốn ở dín yes/ ́oạ Có về phầ́ trả lời ́êu vi phim luật chni thì sẽ bi loạii đê ́nười khac lêń thay Nnười chiế thắn sẽ làn ́nười khốn măc sai lầm troạ́n môt khoạả́n thời niá đa qui đíh trươc (khoạả́n 3 phut)
Ví dụi
English 8:
Unit 13: Festivals
Q (́nười hỏi)i Hoạw are yoạu toạdayg
A (́nười trả lờii I am fíe
Qi Are yoạu sureg
Ai I said “ I am fíe”
Qi What aboạut meg Doạ yoạu thík I’m fíeg
Trang 8Ai Certaíly.
Qi S”oạrryt cá yoạu say that anaíg
Ai Yest I cá ( Nnười trả lời đa vi phim luật chni)
* Spelling:
Giaoạ viêń chia lơp thàńh hai day học síh( hàńn ́nán hoạặc dọc) lêń chni
Giaoạ viêń sẽ đọc môt từ vàn học síh phải viêt đươc từ đo lêń bả́n rồi đáh vầ́ từ đo Hai em đứ́n đầu hai day bốc thăm đê dàńh quyề́ chni trươc
Học síh ́ànoạ viêt sai hoạặc đáh vầ́ khốn chí́h xac sẽ khốn nhi đươc điêm Nêu viêt đún vàn đáh vầ́ đún thì ́hom đo đươc môt điêm
S”au khi trả lời xoạ́n bất kì đún hay sait em học síh ấy phải ́nồi xuố́n đê dàńh lươt chni choạ bí tiêp theoạ
Lầ́ lưnt chni choạ đế khi niaoạ viêń đa đi hêt số từ cầ́ kiêm tra hoạặc choạ đ́́ khi thời niá màn niaoạ viêń ấ́ đíh đa hêt Giaoạ viêń tổ́n kêti Đôi co ́hiều điêm hń làn đôi thắn cuôc
Ví dụi
English 6:
Unit 2:
At school
-Where
- yoạu
- yoạur
- my
- street
- live
- oạ́
*Crossword:
Giaoạ viêń trì́h chiêu ô chữ lêń bả́n
Nênu chu điêm cua cac từ vàn số lướn từ cầ́ tìm troạ́n ô chữ
Chia lơp ra thàńh hai ́hom Mỗi ́hom cử đii diế chọ́ chữ số tưńn ứ́n hàńn
́nán hoạặc hàńn dọc
Giaoạ viêń ́ênu yênu cầu vàn co nơi mở
Học síh troạ́n ́hom trả lời câu yênu cầut ́êu khốn trả lời đươc ́hom khac co quyề́ đươc trả lời (Nhom co câu trả lời đún thì đươc môt điêm) Nhom ́ànoạ
co ́hiều điêm hń thì thắn cuôc
Nêu ́hom ́ànoạ trả lời từ khoa trươc khi mở hêt cac ô chữ thì chiế thắn
Ví dụi
English 6:
Unit 6: B In the city
Croạssi S”choạoạlt templet hoạspitalt factoạryt restaurátt stadium
( Tráh ả́h nơi mở )
Key woạrdi
Aroạúd the hoạuse
O
Trang 9English 7:
Unit 5: Work and play
Croạssi Artt Chemistryt Physicst Histoạryt
Énlisht Music
Doạẃi the key woạrdi recess
* Noughts and crosses:
Giaoạ viêń chiêu hì́h co chí́ ô vuốn
Chia học síh thàńh hai ́homi môt ́hom làn “Noạunhts (O) vàn môt ́hom làn
“Croạsses” (x)
Hai ́hom lầ́ lươt chọ́ cac từ troạ́n cac ô vàn đặt câu vơi từ đo
Nhom ́ànoạ đặt câu đún sẽ đươc “O” hay”””
Nhom ́ànoạ co ba “O” hay””” trêń môt hàńn ́nán hay dọc hoạặc ch́oạ sẽ thắn cuôc
Ví dụi
English 9:
Unit 3: A trip to the countryside
Y R
R U
A T
S”
E R
D N U O R
E
C S”
I S”
Y H
P
I H
U M
Trang 10c Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp
Cac niải phap vàn biế phap đưa ra ́hằm pha huy khả ́ắn niaoạ tiêp sử dụ́n Tiến Áh Tuy ́hiêń khốn phải bất cứ tro chni ́ànoạ cṹn co thê ap dụ́n đươc môt cach hiêu quả đê phat triế kỹ ́ắn ́oi Troạ́n viêc lưa chọ́ tro chni thì mục đích tioạ hứ́n thut lôi cuố́ ́nười học tư niac ́oi vàn niaoạ tiêp vơi ́nười khac luố làn điều cầ́ quá tâm trươc tiêń Nêu đap ứ́n đươc hai yênu cầu trêń về mục đích vàn luật chni thì viêc diy vàn học ́oi tiến Áh sẽ co ́hữ ́n kêt quả đán nhi ́hậ́
d Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu, phạm vi
và hiệu quả ứng dụng
S”au môt thời niá thưc ́nhiêm đề tàni vơi ́hữ ́n lơp tôi niả́n diy tôi ́hậ́ thấy cac em khốn loạ sơ khi ́oi Tiến Áht cac em míh dí hńt tư tí hń vàn
́oi Tiến Áh lưu loạat hń vàn sư tiêp thu bàni cua học síh tốt hń
Thiêt ́nhĩt ́êu chún ta ap dụ́n cac hì́h thức luyế ́oi ́àny ở cac khối lơp khac chăc cṹn sẽ co hiêu quả ́hất đíh
III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
1 Kết luận