Có thể thấy, thông qua các bạn trẻ, những kiểu trang phục và phong cách thời trang tiến bộ của thế giới đã được phổ biến khá rộng rãi tại nước ta trong thời gian qua.. Dù các xu hướng th[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS PHÚ HỘI
TỔ VĂN-SỬ-ĐỊA-CD-NHẠC
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8
Năm học 2019- 2020
PHẦN I: MỘT SỐ ĐỀ ĐỌC HIỂU THAM KHẢO
Đề 1: Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Xưa nay, thủ đô luôn là trung tâm về văn hóa, chính trị của một đất nước Nhìn vào thủ đô là nhìn vào
sự suy thịnh của một dân tộc Thủ đô có ý nghĩa rất lớn Việc dời đô, lập đô là một vấn đề trọng đại quyết định phần nào với tới sự phát triển tương lai của đất nước Muốn chọn vùng đất để định đô, việc đầu tiên là phải tìm
một nơi “trung tâm của trời đất”, một nơi có thế “rồng cuộn hổ ngồi”.Nhà vua rất tâm đắc và hào hứng nói tới cái nơi “đã đúng ngôi nam bắc đông tây, lại tiện hướng nhìn sông dựa núi” Nơi đây không phải là miền Hoa
Lư chật hẹp, núi non bao bọc lởm chởm mà là “địa thế rộng mà bằng, đất đai cao mà thoáng” Thật cảm
độngmột vị vua anh minh khai mở một triều đại chói lọi trong lịch sử Đại Việt đã rất quan tâm tới nhân
dân Tìm chốn lập đô cũng vì dân, mong cho dân được hạnh phúc: “Dân khỏi chịu cảnh ngập lụt” Nơi đây dân
sẽ được hưởng no ấm thái bình vì“muôn vật cũng rất mực tốt tươi ” Nhà vua đánh giá kinh đô mới “Xem
khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa Thật là chốn hội tụ trọng yếu của bốn phương đất nước, cũng là nơi kinh đô bậc nhất của của đế vương muôn đời ”.Chính vì thế nhà vua mới bày tỏ ý muốn:“Trẫm muốn dựa vào
sự thuận lợi của đất ấy để định chỗ ở Các khanh nghĩ thế nào?”.(Nguồn Internet)
Câu 1: (1 điểm) Đoạn trích trên gợi em nhớ đến văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 8, tập II? Cho
biết tác giả và thời điểm ra đời của tác phẩm đó?
Câu 2: (1 điểm) Tác phẩm được đề cập đến trong đoạn trích trên ra đời có ý nghĩa như thế nào đối với dân tộc
Đại Việt lúc bấy giờ?
Câu 3: (1điểm)
a.Xác định kiểu câu của hai câu sau: (1)“Trẫm muốn dựa vào sự thuận lợi của đất ấy để định chỗ ở.(2) Các
khanh nghĩ thế nào?”
b Hãy cho biết mỗi câu văn trên thực hiện hành động nói nào?
Câu 4: (1 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) trình bày cảm nghĩ của em về tác giả, người được nhận định
là“một vị vua anh minh khai mở một triều đại chói lọi trong lịch sử Đại Việt đã rất quan tâm tới nhân dân”.
Đề 2: Đọc kĩ đoạn trích sau:
Để ghi nhớ công lao người lính An Nam, chẳng phải người ta đã lột hết tất cả của cải của họ, từ chiếc đồng
hồ, bộ quần áo mới toanh mà họ bỏ tiền túi ra mua, đến các vật kỉ niệm đủ thứ,v.v…trước khi đưa họ đến Mác-xây xuống tàu về nước đó sao? Chẳng phải người ta đã giao họ cho bọn súc sinh kiểm soát và đánh đập họ vô
cớ đó sao? Chẳng phải người ta đã cho họ ăn như cho lợn ăn và xếp họ như xếp lợn dưới hầm tàu ẩm ướt, không giường nằm, không ánh sáng, thiếu không khí đó sao? Về đến xứ sở, chẳng phải họ đã được một quan cai trị biết ơn đón chào nồng nhiệt bằng một bài diễn văn yêu nước: “ Các anh đã bảo vệ tổ quốc, thế là tốt Bây giờ, chúng tôi không cần đến các anh nữa, cút đi!” đó sao?
Câu 1: (1điểm) Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? Tác giả là ai?
Câu 2: (1 điểm) Em hãy cho biết nhan đề của văn bản có ý nghĩa gì?
Câu 3: (1 điểm) Câu Chẳng phải người ta đã giao họ cho bọn súc sinh kiểm soát và đánh đập họ vô cớ đó sao?
Thuộc kiểu câu gì? Hành động nói là gì?
Câu 4: (1 điểm) Em hãy chuyển câu văn trên thành một kiểu câu khác có nội dung tương đương Cho biết câu
văn đã chuyển thuộc kiểu câu gì?
Câu 5: (1 điểm) Hãy viết văn bản ngắn ( khoảng 20 dòng) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề bảo vệ cuộc sống hòa bình trong giai đoạn hiện nay
Gợi ý:
Câu 1: (1 điểm)
Đoạn văn trên trích trong văn bản “Thuế máu” ( 0,5 điểm) Tác giả Nguyễn Ái Quốc ( 0,5 điểm)
Trang 2Câu 2: ( 1 điểm)
Ý nghĩa nhan đề :“ Thuế máu” là thứ thuế tàn nhẫn, phũ phàng nhất, thứ thuế bóc lột xương máu, mạng sống những người dân thuộc địa của chính quyền thực dân
Câu 3: ( 1 điểm)
Câu Chẳng phải người ta đã giao họ cho bọn súc sinh kiểm soát và đánh đập họ vô cớ đó sao? Thuộc kiểu
câu nghi vấn ( 0,5 điểm) Hành động nói là khẳng định ( 0,5 điểm)
Câu 4: (1 điểm)
Chuyển câu văn trên thành một kiểu câu khác có nội dung tương đương ( tùy HS chuyển miễn đúng là chấm điểm) ( 0,5 điểm)
Xác định đúng kiểu câu đã sử dụng ( 0,5 điểm)
Câu 5: (1 điểm)
Viết văn bản ngắn ( khoảng 20 dòng) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề bảo vệ cuộc sống hòa bình trong giai đoạn hiện nay
Gợi ý:
- Nêu vấn đề bảo vệ cuộc sống hòa bình trong giai đoạn hiện nay
- Giải thích ngắn gọn hòa bình là gì?
- Vì sao phải bảo vệ hòa bình?
+ Bảo vệ hòa bình là đem đến sự bình yên, ấm no, hạnh phúc cho nhân dân…
+ Hậu quả của chiến tranh
- Phải làm gì để bảo vệ cuộc sống hòa bình? ( Hành động cụ thể của bản thân)
- Phê phán những thái độ chưa yêu hòa bình
- Bài học nhận thức của bản thân
Đề 8.
“ Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh, các bạc, chiếc buồm vôi,
Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi, Tôi thấy nhớ cai mùi nồng mặm quá”.
Câu 1: Đoạn thơ trên được trích trong tác phẩm nào? Do ai sáng tác?
Câu 2: Hãy viết một đoạn văn ngắn giới thiệu ngắn gọn về tác giả và tác phẩm đó?
Câu 3: Dựa vào đoạn thơ trên hãy viết một đoạn văn cho cho thấy nỗi nhớ quê hương da diết của Tế Hanh?
BÀI LÀM
a Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh
b Tế Hanh tên khai sinh là Trần Tế Hanh, sinh năm 1921, quê ở một vùng ven biển thuộc tỉnh Quảng Ngãi Ông là nhà thơ đã có mặt trong phong trào thơ mới, và tiếp tục sang tác dồi dào bền bỉ sau cách mạng Quê hương là nguồn cảm hứng sang tác chủ đạo trong thơ Ông
Bài thơ Quê hương là sáng tác mở đầu cho nguồn cảm hứng về quê hương trong thơ của Ông.Bài thơ này ban đầu được in trong tập thơ “ Nghẹn ngào”(1939) sau đó được in lại trong tập “ Hoa niên”(1945) Nhà thơ đã viết Quê hương bằng cả tấm long yêu mến thiên nhiên thơ mộng mà hung tráng của quê hương, mến yêu những con người lao động tràn trề sức lực, bằng những kỉ niệm sâu đậm, nồng nàn của thời niên thiếu
c Bốn câu thơ cuối nhà thơ trực tiếp nói lên nỗi nhớ quê hương khôn nguôi của mình:
“ Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh, các bạc, chiếc buồm vôi, Thoáng con thuyền rẽ song chạy ra khơi, Tôi thấy nhớ cai mùi nồng mặm quá”.
Nếu không có mấy câu thơ này khó có thể biết bài thơ được viết trong xa cách, trong niềm tưởng nhớ khôn nguôi – bởi những cảnh tượng bên trên được miêu tả quá sống động, hệt như chúng đang diễn ra trước mắt nhà thơ Nỗi nhớ thiết tha trong xa cách bật thành lời nói giản dị, tự nhiên như một lời tự nói từ đáy lòng: “ Tôi thấy cái mùi nồng mặn quá” Cậu học trò xa quê Tế Hanh nhớ về làng quê mình với tất cả những thứ thật bình dị gần gũi: là màu nước xanh, cá bạc, cánh buồm trắng, với những con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi, nhưng nhớ nhất là cái mùi nồng mặn quá dặc trưng của quê hương Với Tế Hanh cái hương vị đó là hương vị
Trang 3riêng đầy khuyến rũ của quê hương, là chất thơ bình dị mà khỏe khoắn toát lên từ bức tranh thiên nhiên tươi sang, thơ mộng và hùng tráng từ đời sống lao động thường ngáy của người dân
Đề 9: Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi (từ 2 đến 5) Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp
được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn!
Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm; nhưng khi ta muôn ngao du, thì cần phải đi bộ.
Câu 1: (1điểm) Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? Tác giả là ai?
Câu 2: Nội dung chính của đoạn văn?
Câu 3: Chỉ ra các yếu tố biểu cảm có trong đoạn văn trên
Câu 4: Viết đoạn văn nói về lợi ích của việc đi bô.
Đề 3: Đọc phần văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
[ ] Văn tả thật ít lời mà cảnh hiện ra như vẽ, không chỉ có bóng ông đồ mà cả cái tiêu điều của xã hội qua
mắt của ông đồ Tác giả đã có những chi tiết thật đắt: nơi ông đồ là bút mực, nơi trời đất là gió mưa, nơi xã hội
là sự thờ ơ không ai hay Thể thơ năm chữ vốn có sức biểu hiện những câu chuyện dâu bể, hoài niệm, đã tỏ ra rất đắc địa, nhịp điệu khơi gợi một nỗi buồn nhẹ mà thấm Màu mưa bụi khép lại đoạn thơ thật ảm đạm, lạnh, buồn, vắng Như vậy cũng chỉ với tám câu, bốn mươi chữ, đủ nói hết những bước chót của một thời tàn Sự đối chiếu chi tiết ở đoạn này và đoạn trên: mực với mực, giấy với giấy, người với người, càng cho ta cái ấn tượng
thảng thốt xót xa của sự biến thiên [ ] (Vũ Quần Phương)
1) Phần văn bản trên viết về bài thơ “Ông đồ” thuộc phong trào Thơ mới, em hãy cho biết tên tác giả của bài thơ Kể tên 2 bài thơ khác thuộc phong trào Thơ mới mà em đã học (1,0 điểm)
2) Em hiểu gì về khoảng thời gian “một thời tàn” mà tác giả Vũ Quần Phương nhắc đến trong phần văn bản trên? Qua đó, em có suy nghĩ gì về số phận ông đồ trong thời buổi ấy? (1,0 điểm)
3) Cho biết tên và tác dụng của biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong hai dòng thơ sau: (1,0 điểm)
“Hoa tay thảo những nét Như phượng múa rồng bay.”
4) Từ nội dung bài thơ “Ông đồ”, em rút ra được những bài học gì trong cuộc sống? Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) nêu suy nghĩ của em về những bài học ấy (1,0 điểm)
Đề 4 : Đọc kĩ đoạn thơ sau:
“ … Năm nay đào lại nở
Không thấy ông đồ xưa
Những người muôn năm cũ
Hồn ở đâu bây giờ?”
Câu 1: (1,0 điểm) Đoạn thơ trên trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? Thuộc thể thơ gì? Kể tên hai bài thơ
thuộc phong trào Thơ Mới trong chương trình ngữ văn 8 hkII
Câu 2: (1,0 điểm) a/ Câu thơ cuối của đoạn thơ trên thuộc kiểu câu gì? Mục đích nói của câu đó là gì?
b/ Đoạn thơ trên đã thể hiên cảm xúc gì của nhà thơ?
Câu 3: (1,0 điểm) Hãy viết một đoạn văn (khoảng 10- 15 câu) nói về việc giữ gìn những nét đẹp văn hóa truyền
thống của dân tộc
Đề 5: Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Nhà thơ phản ánh rất thành công nỗi bất bình sâu sắc và niềm khao khát tự do mãnh liệt của chúa sơn lâm trước thực tại tù túng, ngột ngạt Bút pháp khoa trương của tác giả đã đạt tới độ thần diệu Trong cảnh giam cầm, hổ chỉ còn biết gửi hồn về chốn nước non hùng vĩ, giang sơn của giống hầm thiêng ngự trị
tự ngàn xưa Bất bình với hiện tại nhưng không thể thoát khỏi xích xiềng nô lệ vị chúa tể sơn lâm đầy uy vũ ngày nào giờ đành buông xuôi, tự an ủi mình bằng những giấc mộng ngàn to lớn trong quãng đời tù túng còn lại Một nỗi buồn tê tái thấm đẫm tâm hồn Than ôi! Quá khứ hào hùng oanh liệt giờ chỉ còn hiện lên trong giấc mộng! Tự đáy lòng vị chúa tể rừng xanh bật thốt lên tiếng than ai oán: Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!
Câu 1 (1đ) Lời nhận xét viết về bài thơ nào? Tác giả là ai?
Trang 4Câu 2 (1đ) Em hãy chép nguyên văn bốn câu thơ mà em thích trong bài thơ ấy?
Câu 3 (1đ)“Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!” thuộc kiểu câu gì? Nó được dùng để làm gì?
Câu 4 (1đ)Vì sao nói bài thơ trên thể hiện được lòng yêu nước thầm kín của người dân mất nước thuở ấy? Theo
em, thế hệ trẻ ngày nay phải làm gì để thể hiện lòng yêu nước của mình?
Đề 6:
“Sáng ra bờ suối tối vào hang Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sang Bàn đá chông chênh dịch sử đảng Cuộc đời cách mạng thật là sang.”
Câu 1: Bài thơ trên có tên là gì? Do ai sáng tác? Bài thơ được làm theo thể thơ gì? Hãy kể tên một số bài thơ
được sáng tác theo thể thơ đó ma em đã được học
Câu 2: Hãy viết một đoạn văn nhận xét chung về giọng điệu của bài thơ.
Câu 3: Qua bài thơ trên, em học tập được điều gì? (Viết đoạn văn)
Bài làm
Câu 1: Bài thơ trên có tên là “ Tức cảnh Pác Bó” – của Hồ Chí Minh, dược sáng tác theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Một số bài thơ được làm theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt là: Nam quốc sơn hà- Lý Thường Kiệt; Bánh trôi nước- Hồ Xuân Hương;Cảnh khuya – Hồ Chí Minh; Hồi hương ngẫu thư- Hạ Tri Chương…
Câu 2: Thông thường, thể thất ngôn tứ tuyệt được viết với giọng nghiêm trang, pha nét buồn Còn giọng điệu chung của bài thơ tức cảnh Pác Bó là giọng sảng khoái tự nhiên, hóm hỉnh, pha chút vui đùa Điều đó cho thấy,
dù sống trong gian khổ nhưng tâm trạng của Bác vẫn luôn lạc quan, hơn thế Bác còn cảm thấy vui thích và thoải mái với cuộc sống hoang vu Làm cách mạng và được sống hòa hợp với thiên nhiên là một niềm vui lớn của nhà làm cách mạng, nhà thơ Hò Chí Minh Những năm tháng sống và làm việc ở Pác Bó, thực tế BÁc đã trải qua rất nhiều những khó khăn Thế nhưng những gian khổ áy, những cháo bẹ, rau măng, bàn đá chông chênh,…không làm mờ đi được niềm tin và niềm vui vì thời cơ của cuộc giải phóng đang tới gần Có được niềm tin ấy thì những gian khổ nho nhoi trong sinh hoạt cá nhân kia có nghĩa lý gì, thậm chí tất cả đều trở nên sang trọng cả Giọng điệu của bài thơ là nét đặc sắc tạo nên cái hồn của bài thơ, đồng thời cho thấy nhân cách cao khiết của Hồ Chí Minh, cho thấy sự hi sinh thầm lặng của Người cho dân tộc, cho đất nước
Câu 3: HS tự làm
Đề 7 :.
“ Khi con tu hú gọi bầy
………
Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu”
Câu 1 : Đây là câu thơ đầu tiên và là câu thơ cuối cùng được trích trong bài thơ nào? Của ai? Câu đầu và câu
cuối đầu xuất hiện hình ảnh chim tu hú em cho biết bài thơ được sang tác theo kiểu kết cấu gì?
Câu 2 : Hãy viết một đoạn văn khoảng 3 đến 5 câu giới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài thơ?
Câu 3 : Hãy viết đoạn văn giải thích nhan đề của bài thơ.
Bài làm:
1/ Đây là hai câu thơ được trích trong bài thơ “ Khi con tu hú” của Tố Hữu Câu đầu và câu cuối đều xuất hiện hình ảnh chim tu hú cho thấy tác giả đã sang tác bài thơ theo kiểu kết cầu đầu cuối tương ứng
2/ “Khi con tu hú” được nhà thơ Tố Hữu sáng tác khi ông 19 tuổi ( tháng 7/1939) Lúc đó Tố Hữu là một thanh niên đang mê say hoạt động cách mạng thì bị thực dân Pháp bắt giam vào nhà lao Thừa Phủ Bài thơ ra đời trong nhữn ngày đầu tiên bị bắt giam, sau này được đưa vào phần “ Xiêng xích” trong tập thơ Từ ấy năm 1946
3/ Bài thơ có một nhan đề khá lạ: “Khi con tu hú” Bốn chữ ấy chỉ là một mệnh đề phụ - một vế của câu nên chưa trọn ý Tuy nhiên, chính chỗ chưa trọn vẹn đó đã mở ra bao nhiêu liêng tưởng Căn cứ vào nội dung bài thơ
có thể hiểu là: Khi chim tu hú gọi bầy là khi mùa hè đến, người tù cách mạng càng cảm thấy ngột ngạt trong phòng giam chật chội, càng thèm khát cuộc sống cháy bỏng, tự do tưng bừng ở bên ngoài Tiếng chim tu hú đã gợi mở mạch cảm xúc cho bài thơ Đối với người tù, sự liên hệ với cuộc sống bên ngoài chi qua những âm thanh, tiếng chim ấy là tín hiệu của mùa hè rực rỡ, của sự sống tưng bừng ở bên ngoài, của trời cao tự do, lồng lộng Cách đặt tên bài thơ như vậy đã là một sự gợi ý cho người đọc về tâm trạng của người tù cách mạng khi nghe tiếng tu hù từ ngoài vọng lại
Đề 8.
“ Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ
Trang 5Màu nước xanh, các bạc, chiếc buồm vôi,
Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi, Tôi thấy nhớ cai mùi nồng mặm quá”.
Câu 1: Đoạn thơ trên được trích trong tác phẩm nào? Do ai sáng tác?
Câu 2: Hãy viết một đoạn văn ngắn giới thiệu ngắn gọn về tác giả và tác phẩm đó?
Câu 3: Dựa vào đoạn thơ trên hãy viết một đoạn văn cho cho thấy nỗi nhớ quê hương da diết của Tế Hanh?
BÀI LÀM
d Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh
e Tế Hanh tên khai sinh là Trần Tế Hanh, sinh năm 1921, quê ở một vùng ven biển thuộc tỉnh Quảng Ngãi Ông là nhà thơ đã có mặt trong phong trào thơ mới, và tiếp tục sang tác dồi dào bền bỉ sau cách mạng Quê hương là nguồn cảm hứng sang tác chủ đạo trong thơ Ông
Bài thơ Quê hương là sáng tác mở đầu cho nguồn cảm hứng về quê hương trong thơ của Ông.Bài thơ này ban đầu được in trong tập thơ “ Nghẹn ngào”(1939) sau đó được in lại trong tập “ Hoa niên”(1945) Nhà thơ đã viết Quê hương bằng cả tấm long yêu mến thiên nhiên thơ mộng mà hung tráng của quê hương, mến yêu những con người lao động tràn trề sức lực, bằng những kỉ niệm sâu đậm, nồng nàn của thời niên thiếu
f Bốn câu thơ cuối nhà thơ trực tiếp nói lên nỗi nhớ quê hương khôn nguôi của mình:
“ Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh, các bạc, chiếc buồm vôi, Thoáng con thuyền rẽ song chạy ra khơi, Tôi thấy nhớ cai mùi nồng mặm quá”.
Nếu không có mấy câu thơ này khó có thể biết bài thơ được viết trong xa cách, trong niềm tưởng nhớ khôn nguôi – bởi những cảnh tượng bên trên được miêu tả quá sống động, hệt như chúng đang diễn ra trước mắt nhà thơ Nỗi nhớ thiết tha trong xa cách bật thành lời nói giản dị, tự nhiên như một lời tự nói từ đáy lòng: “ Tôi thấy cái mùi nồng mặn quá” Cậu học trò xa quê Tế Hanh nhớ về làng quê mình với tất cả những thứ thật bình dị gần gũi: là màu nước xanh, cá bạc, cánh buồm trắng, với những con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi, nhưng nhớ nhất là cái mùi nồng mặn quá dặc trưng của quê hương Với Tế Hanh cái hương vị đó là hương vị riêng đầy khuyến rũ của quê hương, là chất thơ bình dị mà khỏe khoắn toát lên từ bức tranh thiên nhiên tươi sang, thơ mộng và hùng tráng từ đời sống lao động thường ngáy của người dân
Đề 9: Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi (từ 2 đến 5) Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp
được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn!
Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm; nhưng khi ta muôn ngao du, thì cần phải đi bộ.
Câu 1: (1điểm) Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? Tác giả là ai?
Câu 2: Nội dung chính của đoạn văn?
Câu 3: Chỉ ra các yếu tố biểu cảm có trong đoạn văn trên
Câu 4: Viết đoạn văn nói về lợi ích của việc đi bô.
CÁC ĐOẠN VĂN KHÁC TRONG CÁC VĂN BẢN CÒN LẠI LÀM TƯƠNG TỰ
PHÂN II: TẬP LÀM VĂN
Đề 1: Lịch sử hơn mấy ngàn năm dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam luôn gắn liền với tên tuổi của
những người anh hùng dân tộc vĩ đại như Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Quang Trung, Chủ tịch
Hồ Chí Minh, Đại tướng Võ Nguyên Giáp Những người anh hùng ấy đã làm nên những chiến thắng vẻ vang,
mở ra những trang sử vàng cho đất nước Tự hào về những trang sử vẻ vang ấy, tiếp nối truyền thống yêu nước của dân tộc, tuổi trẻ hôm nay sẽ làm gì để xứng đáng với tiền nhân?
Hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của bản thân về chủ đề “Tuổi trẻ và tương lai đất nước”.
Đề 2: Từ nội dung văn bản “ Bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp, hãy viết một bài văn nghị luận trình
bày ý kiến của em về vấn đề học tập
Trang 6Đề 3: Câu nói của M Go - rơ- ki: " Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thứcmới là con đường
sống" gợi cho em những suy nghĩ gì?
Đề 4: Văn học và tình thương
Đề 5: Hãy nói "không" với các tệ nạn:
Đề 6: Vấn đề thu gom rác thải xử lí rác thải ở địa phương em.
Đề 7: Hãy viết một bài báo tường để khuyên các bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn.
Đề 8: Cách ăn mặc của giới trẻ hiện nay.
Đề 9: Hãy trình bày rõ vì sao chúng ta cần phải đổi mới phương pháp học tập.
Đề 10: Giáo dục là chìa khoá của tương lai.
Một số ví dụ về dàn ý:
Đề 1:
Mở bài:
- Giới thiệu vai trò của tuổi trẻ trong cuộc đời mỗi người và đối với tương lai của mỗi quốc gia, đất nước
Thân bài:
1 Giải thích thế nào là tuổi trẻ?
- Tuổi trẻ là lứa tuổi thanh niên, thiếu niên Là lứa tuổi được học hành, được trang bị kiến thức và rèn luyện đạo đức, sức khỏe, chuẩn bị cho việc vào đời và làm chủ xã hội tương lai
- Tuổi trẻ là những người chủ tương lại của đất nước, là chủ của thế giới, động lực giúp cho xã hội phát triển Một trong những việc làm quan trọng nhất của tuổi trẻ chính là nhiệm vụ học tập
2 Vì sao thế hệ trẻ lại ảnh hưởng đến tương lai đất nước?
- Thanh niên học sinh hôm nay sẽ là thế hệ tiếp tục bảo vệ, xây dựng đất nước sau này
- Vốn tri thức được học và nền tảng đạo đức được nhà trường giáo dục là quan trọng, cơ bản để tiếp tục học cao, học rộng, đem ra thực hành trong cuộc sống khi trưởng thành
- Một thế hệ trẻ giỏi giang, có đạo đức hôm nay hứa hẹn có một lớp công dân tốt trong tương lai gần Do đó, việc học hôm nay là rất cần thiết
- Thế giới không ngừng phát triển, muốn “sánh vai các cường quốc” thì đất nước phải phát triển về khoa học kĩ thuật, văn minh – điều đó do con người quyết định mà nguồn gốc sâu xa là từ việc học tập, tu dưỡng thời trẻ
3 Thực tế đã chứng minh, việc học tập của tuổi trẻ tác động lớn đến tương lai đất nước
– Những người có sự chăm chỉ học tập, rèn luyện khi còn trẻ thì sau này đều có những cống hiến quan trọng cho đất nước:
+ Ngày xưa: những người tài như Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi,… từ thời trẻ đã chăm chỉ luyện rèn, trưởng thành lập những chiến công làm rạng danh đất nước
+ Ngày nay: Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng Các nhà khoa học xã hội có nhiều đóng góp cho đất nước trong mọi lĩnh vực như nhà bác học Lương Định Của, tiến sĩ Tạ Quang Bửu, anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa, …
– Từ xưa đến nay, thế hệ trẻ luôn là lực lượng tiên phong, xông pha vào những nơi gian khổ mà không ngại gian khó, hi sinh
+ Trong chiến tranh: (dẫn chứng cụ thể)
+ Trong thời bình: (dẫn chứng cụ thể)
– Các thế hệ học sinh, sinh viên ngày nay cũng đang ra sức luyện tài, đã gặt hái được những thành công trong học tập, nghiên cứu khoa học… đó sẽ là tiền đề quan trọng để đưa đất nước phát triển hơn trong tương lai
4 Làm thế nào để phát huy được vai trò của tuổi trẻ?
– Đảng và Nhà nước cần có những chính sách ưu tiên hơn nữa cho việc đào tạo thế hệ trẻ
– Nhà trường phải đẩy mạnh công tác giáo dục thế hệ trẻ về tài, đức
– Mỗi người trẻ cần ý thức được trách nhiệm của bản thân đối với sự phát triển của đất nước, phải chăm chỉ học hành, rèn luyện đạo đức…
Kết bài:
- Khẳng định nhiệm vụ của tuổi trẻ đối với tương lai đất nước
- Nêu suy nghĩ và hành động của bản thân trước trách nhiệm của tuổi trẻ đối với tương lai đất nước
ĐỀ 5
Trang 71 Mở bài:
- Trong cuộc sống, bên cạnh nhiều nề nếp, thói quen tốt còn không ít thói quen xấu và tệ nạn có hại cho con người, xã hội
- Những thói xấu có sức quyến rũ ghê gớm như cờ bạc, thuốc lá hoặc ma túy, sách xấu, băng đĩa có nội dung độc hại
- Nếu không tự chủ được mình, dần dần con người sẽ bị nó ràng buộc, chi phối, dần dần biến chất, tha hóa
- Chúng ta hãy kiên quyết nói "Không!" với các tệ nạn xã hội
2 Thân bài:
a) Tại sao phải nói "không!"
* Cờ bạc, thuốc lá, ma túy là thói hư tật xấu, những tệ nạn xã hội gây ra tác hại ghê gớm đối với bản thân, gia đình và xã hội về nhiều mặt: tư tưởng, đạo đức, sức khỏe, kinh tế, nòi giống
- Tệ nạn xã hội là mối nguy trước mắt và lâu dài của đất nước, dân tộc
* Sự ràng buộc, chi phối ghê gớm của thói hư tật xấu:
- Do bạn bè xâu rủ rê hoặc tò mò thử cho biết Sau một vài lần không có thì bồn chồn, khó chịu Dần dần dẫn tới nghiện ngập Không có thuốc cơ thể sẽ bị hành hạ, mọi suy nghĩ và hành động đều bị cơn nghiện chi phối Để thỏa mãn, người ta có thể làm mọi thứ, kể cả giết người, trộm cắp Một khi đã nhiễm thì rất khó từ bỏ, nó sẽ hành hạ và làm cho con người điêu đứng
- Thói hư tật xấu là bạn đồng hành của chủ nghĩa cá nhân ích kỉ
b) Tác hại của cờ bạc, ma túy, sách xấu sẽ dẫn đến thoái hóa đạo đức, nhân cách con người
* Cờ bạc:
- Đó cũng là một loại ma túy, ai đã sa chân thì không thể bỏ
- Trò đỏ đen, may rủi kích thích máu cay cú, hiếu thắng
- Mất nhiều thời gian, sức khoẻ, tiền bạc và sự nghiệp
- Ảnh hưởng rất lớn đến nhân cách và hạnh phúc gia đình, an ninh trật tự xã hội
- Hành vi cờ bạc bị luật pháp cấm và tùy theo mức độ vi phạm mà có mức xử lí khác nhau
* Thuốc lá:
- Là sát thủ giấu mặt với sức khỏe con người
- Khói thuốc có thể gây ra nhiều bệnh: ung thư phổi, ung thư vòm họng, tai biến tim mạch
- Khói thuốc không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe của bản thân mà còn ảnh hưởng tới những người xung quanh
- Tiêu tốn tiền bạc, làm giảm thu nhập gia đình, ảnh hưởng đến kinh tế quốc dân
Trên thế giới, nhiều nước đã cấm quảng cáo thuốc lá, cấm hút thuốc ở công sở và chỗ đông người
* Ma túy:
- Thuốc phiện, hêrôin là chất kích thích gây nghiện rất nhanh Người dùng thuốc sẽ rơi vào trạng thái ảo giác, hoang tưởng Nghiện ma túy nghĩa là tự mang án tử hình
- Khi mắc nghiện, vỏ não bị tổn thương rất lớn, sức khỏe suy kiệt nhanh chóng
- Đối với người nghiện ma túy thì tiền bạc bao nhiêu cũng không đủ
- Nghiện ma túy cũng đồng nghĩa với việc mất hết danh dự, đạo đức, tình yêu, hạnh phúc, gia đình, sự nghiệp
* Văn hóa phẩm độc hại:
- Khi tiếp xúc với loại này, con người sẽ bị ám ảnh bởi những hành vi không lành mạnh, có những ham muốn phi đạo đức, sa vào lối sống ích kỉ, bản năng, mất hết khả năng phấn đấu, sống không mục đích
- Nếu làm theo những điều bậy bạ sẽ dẫn đến sự thay đổi đạo đức, nhân cách, ảnh hưởng đến uy tín bản thân và gia đình, có thể sẽ dẫn tới vi phạm pháp luật
3 Kết bài:
*Chúng ta cần:
- Tránh xa những thói hư tật xấu và tệ nạn xã hội
- Khi đã lỡ mắc thì phải có quyết tâm từ bỏ và làm lại cuộc đời
- Xây dựng cho mình và tuyên truyền cho mọi người lối sống lành mạnh
Đề 3:
a Mở bài :
- Dẫn dắt
- Trích dẫn câu nói của M.Go-rơ-ki
b Thân bài:
- Gía trị của sách
Trang 8- Giới thiệu sách
- Sách là kiến thức, là con đường sống :
• Sách tổng kết nhiều kiến thức của nhân loại :khoa học tự nhiên, khoa học xã hội
• Sách tái hiện cuộc sống đa dạng và phong phú của lòai ngươì
• Sách giúp mình tự khám phá dân tộc, bản thân
• Sách giúp con ngươì mơ ước, nuôi dưỡng khát vọng
- Phân biệt sách tốt, sách xấu
- Thái độ đối với sách:
• Đọc sách để bồi dưỡng kiến thức
• Biết chọn sách
• Biết cách đọc sách
c Kết bài:
- Khẳng định tác dụng của sách
- Liên hệ bản thân
*Môi trường và rác thải:
Trang 9Ngày nay, trên thế giới, môi trường là vấn đề được quan tâm hàng đầu Ở các quốc gia tiên tiến , vấn đề giữ gìn
vệ sinh môi trường rất được chú trọng nên việc xả rác và nước thải bừa bãi hầu như không còn nữa Người dân được giáo dục rất kỹ về ý thức bảo vệ môi trường sống xanh – sạch – đẹp Đáng buồn thay, ở nước ta, hiện tượng vứt rác ra đường hoặc những nơi công cộng , không giữ gìn vệ sinh đường phố rất phổ biến Việc làm này
đã gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường mà cụ thể ở đây là gây ô nhiễm môi trường Chúng ta hãy cùng tìm hiểu về hiện tượng này
Hiện tượng không giữ gìn vệ sinh đường phố có rất nhiều biểu hiện nhưng phổ biến nhất là vứt rác ra đường hoặc nơi công cộng Ăn xong một que kem hay một chiếc kẹo , người ta vứt que, vứt giấy xuống đất Uống xong một lon nước ngọt hay một chai nước suối , vứt lon , vứt chai ngay tại chỗ vừa ngồi mặc dù thùng rác để cách đó rất gần Thậm chí khi ăn xong một tép kẹo cao su, họ cũng không mang đến thùng rác mà vo tròn rồi trét lên ghế đá và cứ thế bỏ đi chỗ khác Công viên, nơi được xem là có bầu không khí trong lành, sạch đẹp, giúp con người thư giản, hay chùa chiền, vốn là nơi tôn nghiêm cũng không tránh khỏi hiện tượng này Bến tàu, nhà
ga, kênh rạch đâu đâu cũng có rác Một biểu hiện phổ biến khác là một số tài xế chở gạch,đá phế thải ở các công trinh xây dựng đem đổ khắp nơi và cả trên dưới phố Con người ta còn vô ý thức đến mức mang xác súc vật chết như chó, mèo, chuột, gia cầm như gà, vịt ném xuống hồ ,ao, sông rạch và ra đường Ở một số hàng, quán bán trên vỉa hè người ta đổ tất cả đồ ăn dư thừa, nước rửa chén, bát xuống cống khiến cho nước thải bị ứ đọng ,cống
bị tắt nghẽn Thế nhưng hiện tượng xả rác đó còn lan sâu vào một tầng lớp trí thức trẻ ngày nay Biểu hiện cụ thể ở một số sinh viên làm gia sư Họ thường đứng ở các ngã ba, ngã tư đường để phát tờ rơi quảng cáo nhóm gia sư của mình một cách bừa bãi khiến khắp đường phố rải rác đầy những tờ rơi Trong lớp học, sân học, học sinh cũng ngang nhiên xả rác ở hộc bàn, góc lớp, hành lang, Nguy hiểm hơn cả là tình trạng bệnh viện chôn rác xuồng lòng đất ngay bên cạnh khu dân cư, hay mới đây là vụ nhà máy bột ngọt Vedan đã thải nước xuống dòng sông Thị Vải mấy chục năm biến dòng sông thành dòng sông chết
Vậy do đâu mà hiện tượng xả rác bừa bãi lại tràn làn như vậy? nguyên nhân Đầu tiên là do những thói quen xấu lười biếng và lối sống lạc hậu ích kỷ chỉ nghĩ đến quyền lợi cá nhân của một số người Họ sống theo kiểu “Của mình thì giữ bo bo
Của người thì thả cho bò nó ăn ”
Họ nghĩ đơn giản rằng chỉ cần nhà mình sạch là được còn bẩn thì ai bẩn mặc ai Những nơi công cộng không phải là của mình , vậy thì việc gì mà phải mất công gìn giữ Cứ ném rác vội ra là xong, đã có đội vệ sinh lo dọn dẹp Cách nghĩ như thế thật là thiểu cận và nguy hại làm sao Nguyên nhân tiếp theo là do thói quen đã có từ lâu, khó sửa đổi, phải có sự nhắc nhở thì người ta mới không xả rác bừa bãi Ở các lớp học, hằng ngày, các thầy cô
và ban cán sự lớp phải thường xuyên nhắc nhở thì mới giữ cho lớp học sạch đẹp Nhưng xã hội là một phạm vị rộng lớn hơn lớp học rất nhiều Mọi người đều bận rộn với công việc của mình và không một ai có đủ thời gian
để đi nhắc nhở từng người một Không được nhắc nhở , con người ta lại quay về với thói quen trước kia Việc giáo dục ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường sống chưa được quan tâm đúng mức , chưa được tổ chức thường xuyên Mặc dù trên các phương tiện thông tin đại chúng vẫn có những chương trình kêu gọi ý thức bảo vệ môi trường của con người nhưng chúng quá ít ỏi , không đáp ứng được nhu cầu tìm hiểu và học hòi của người dân
Do đó mà trình độ hiểu biết của người dân còn thấp dẫn đến thái độ tuân thủ nội quy nơi công cộng chưa đi vào
nề nếp Một phần là do sự quản lý, kiểm soát của các cơ quan chức năng chưa chặt chẽ, kém hiệu quả, …chưa
có hình thức xử lý nghiêm khắc những cá nhân, đơn vị, công ty vi phạm, hay nói cách khác là biết mà làm ngơ
Cứ thử phạt thật nặng một người nào đó xả rác ra đường phố làm gương, thì còn ai dám xả rác nữa
Với tình hình vứt rác bừa bãi hiện nay, thì những hậu quả kéo theo nó cũng không phải nhỏ Trước tiên là gây ảnh hưởng đến sức khỏe của người dân Rác bị xả bừa bãi liên tục, ngày càng nhiều nếu không được thu dọn sẽ bốc mùi, gây ô nhiễm môi trường không khí Nguồn nước bị ô nhiễm nặng do dân cư ven các con sông thải chất thải sinh hoạt xuống sông, tệ hại hơn, họ còn ném xác gia cầm bị H5N1 xuống sông Người dân chẳng may sử dụng phải nguồn nước nay, hay sống gần những bải rác sẽ dễ mắc các bệnh về đường ruột, bệnh ngoài da, ệnh đau mắt hột…Đặc biệt gần đây ở nước ta có nhiều người tử vong vì bị tiêu chảy cấp do nhiễm khuẩn tả từ nước
bị ô nhiễm Về vấn đề kinh tế mà nói, ngành chịu ảnh hưởng nhiều nhất là ngành nuôi trồng thủy sản Do môi trường sinh thái bị ô nhiễm, cá tôm chết nhiều hoặc bị bệnh tác hại nghiêm trọng đến sản lượng, kinh tế người dân và tốn kém nhiều tiền bạc trong việc cải tạo môi trường Rác trong lớp học, sân trường, nếu không thu dọn kịp thời sẽ bốc mùi hôi thối khó chịu, ảnh hưởng đến sức khỏe và sự tiếp thu bài của học sinh, sự truyền đạt kiến thức của giáo viên và còn làm ảnh hưởng đến vẻ đẹp của ngôi trường Và độc hại hơn cả, là rác thải y tế với những mầm bệnh ung thư, nước nhiễm chì, nhiễm bẩn Rác tồn đọng, ứ lại trên các kênh rạch, cống rãnh gây nên ngập lụt vào mùa mưa gây ảnh hưởng đến đời ống của người dân, nhà nước, địa phương phải tốn thêm một
Trang 10khoản chi phí không nhỏ để thuê nhân công thu dọn, nạo vét, khai thông cống rãnh, ao hồ, kênh rạch Và một thiệt thòi đối với nước ta nếu hiện tượng xả rác còn tràn lan là sẽ để lại ấn tượng không tốt đẹp cho khách du lịch Thử hỏi còn ai dám đến tham quan một đất nước đầy rác ngoài phố, mùi hôi khó chịu, mất vệ sinh!!? Lúc
ấy, chúng ta sẽ mất một nguồn lợi khá lớn về du lịch
Vậy làm thế nào để giảm thiểu được hiện tượng xả rác này Nhà trường phối hợp với các ban ngành thướng xuyên nhắc nhở, tuyên truyền, kiểm tra ý thức tự giác của mọi người về việc giữ gìn vệ sinh Nên có những hình thức khiển trách đúng mức đối với những học sinh có thói quen vứt rác bừa bãi Đối với người dân vi phạm thì họp tổ dân phố kiểm điểm Còn công ty Tốt nhất là các Cty nào vi phạm thì thẳng tay phạt nặng, rút giấy phép hoạt động cơ quan nhà nước cần đưa ra những bộ luật thật cụ thể về vấn đề xâm hại môi trường
Hành vi xả rác nơi công cộng đang là vấn đề đau đầu của các cơ quan chức năng bởi mức hiệt hại của nó đối với XH, Bảo vệ môi trường là bảo vệ sự sống của mọi người, vì vậy mỗi người chúng ta cần có ý thức, góp phần chung tay xây dựng một môi trường xanh-sạch-đẹp
Bàn về các ăn mặc cũa giới trẻ
Mở bài:
Trang phục là một nhu cầu vật chất quan trọng trong đời sống của con người Với tính chất thực dụng, nó là một sản phẩm Dưới góc độ thẩm mỹ, nó lại là một tác phẩm Dưới góc độ tinh thần nó là một nét văn hóa Chức năng cơ bản trước nhất của nó là bảo vệ con người Về mặt này, trang phục dân tộc Việt đã đạt được hiệu quả cao
Thông qua cái nhìn lịch đại kết hợp với đồng đại, ta thấy trang phục người Việt, từ dạng kiểu đơn sơ, giản dị, đẹp như tâm hồn người Việt Tuy nhiên, trong thời gian gần đây, trang phục Việt có nhiều thây đổi lớn Cùng
với quá trình hòa nhập với thế giới, trang phục ở nước ta có những “biến dạng” theo hướng tiêu cực đáng báo
động Đặc biệt xu hướng này phát triển mạnh mẽ trong giới trẻ Vấn đề ăn mặc của giới trẻ hiện nay được rất nhiều người quan tâm
Thân bài:
Trang phục là gì?
Trang phục hay y phục là tất cả những con người mặc ở bên ngoài có chức năng bảo vệ cơ thể và làm đẹp cho
con người Đôi khi người ta dùng từ thời trang để chỉ trang phục Trang phục bao gồm áo, quần để mặc, đồ đội đầu, đồ bảo vệ chân, tay, đồ trang sức,…
Hiện trạng cách ăn mặc của giới trẻ hiện nay:
Xã hội ngày càng phát triển, vấn đề ăn mặc càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết Thậm chí, nó còn ảnh hưởng đến đông đảo tầng lớp nhân dân trong xã hội Nhất là giới trẻ Ngày nay, cách ăn mặc của các bạn trẻ ngày càng có nhiều xu hướng đi ngược truyền thống Điều đó gây nên nhiều phản cảm trong xã hội Vấn đề trang phục cử giới trẻ đặt ra nhiều vấn đề để chúng ta cần suy ngẫm
Có nhiều ý kiến trái chiều xoay quanh vấn đề ăn mặc của giới trẻ hiện nay Nhìn chung, cách ăn mặc của giới trẻ hiện nay còn gìn giữ được văn hóa ăn mặc truyền thống Mặt khác có sự tiếp nhận sáng tạo các xu hướng phát triển của thế giới Thế hệ trẻ là những đối tượng nhạy bén với thời trang Họ nhanh chóng thích ứng với nhiều
xu hướng, trường phái, phong cách thời trang khác nhau
Một số bạn trẻ đã tiếp thu và chọn lọc để có phong cách ăn mặc hài hòa, phù hợp với giới tính, độ tuổi, hoàn cảnh giao tiếp Sự tiếp biến ấy giúp các bạn trẻ có phong cách thời trang thanh lịch, nhã nhặn Lại còn thể hiện
sự hiện đại, trẻ trung và tạo ra hình mẫu thời trang lý tưởng Đó là phong cách thời trang được mọi người ưa chuộng, tán đồng và ngưỡng mộ
Có thể thấy, thông qua các bạn trẻ, những kiểu trang phục và phong cách thời trang tiến bộ của thế giới đã được phổ biến khá rộng rãi tại nước ta trong thời gian qua
Dù các xu hướng thời trang thế giới phát triển và xâm nhập mạnh vào các nền văn hóa trong thời gian qua Song các kiểu thời trang truyền thống vẫn còn yêu thích và sử dụng rộng rãi ở nước ta Ta có thể thấy các kiểu áo dài truyền thống, sơ mi, áo bà ba,… vẫn còn phổ biến Một vài kiểu trang phục mới cách tân cho phù hợp với sở thích và thời đại mới xuất hiện ồ ạt
Trang phục truyền thống vừa tiện lợi vừa phản ánh nét nhã nhặn, thanh lịch mặn mà, lại thể hiện sâu sắc nền văn hóa thuần hậu của dân tộc Kết hợp với nét hiện đại trẻ trung làm tôn vinh vẻ đẹp Việt Nam Bởi thế, thật dễ hiểu vì sao chiếc áo dài trong mấy trăm năm qua vẫn được các bà các cô ưa chuộng
Tuy nhiên, ngày nay, có một số bạn trẻ có dấu hiệu lệch lạc trong phong cách ăn mặc Họ bắt chước cách ăn mặc
của các thần tượng hoặc đua đòi theo xu hướng thời trang “kì lạ” Mục đích là tạo ra sự khác biệt, gây chú ý từ