Câu 6: Hiệp ước nào đã chấm dứt sự tồn tại của triều đình phong kiến nhà Nguyễn với tư cách là một quốc gia phong kiến độc lậpA. Hiệp ước Nhâm Tuất.[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÂY HÒA
NĂM HỌC: 2019 - 2020 MÔN: Lịch sử 8
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Hãy khoanh tròn chỉ một chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng: (Từ câu 1 đến câu 10) (mỗi câu đúng 0,25 điểm )
Câu 1: Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta vào
A ngày 1 - 8 - 1857 B ngày 31 - 8 - 1858
C ngày 1 - 9 - 1858 D ngày 1 - 9 - 1859
Câu 2: Với việc kí Hiệp ước Nhâm Tuất, triều đình Nguyễn đã thừa nhận quyền cai quản
của Pháp ở
A ba tỉnh miền Tây Nam Kì B ba tỉnh miền Đông Nam Kì
C sáu tỉnh Nam Kì D khu vực Trung Kì
Câu 3: Người được nhân dân suy tôn “Bình Tây đại nguyên soái” là
A Trương Định B Trương Quyền
C Nguyễn Trung Trực D Nguyễn Tri Phương
Câu 4: Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất vào năm
A 1862 B 1867 C 1873 D 1882
Câu 5: Chiến thắng Cầu Giấy lần một và lần hai là chiến công của
A quân triều đình nhà Nguyễn
B quân tổng đốc Hoàng Diệu
C nhân dân và lực lượng tự vệ địa phương
D quân của Hoàng Tá Viêm và Lưu Vĩnh Phúc
Câu 6: Hiệp ước nào đã chấm dứt sự tồn tại của triều đình phong kiến nhà Nguyễn với tư
cách là một quốc gia phong kiến độc lập?
A Hiệp ước Nhâm Tuất B Hiệp ước Hác-măng
C Hiệp ước Giáp Tuất D Hiệp ước Pa-tơ-nốt
Câu 7: Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần vương là
A khởi nghĩa Hương Khê B khởi nghĩa Ba Đình C khởi nghĩa Bãi Sậy
Câu 8: Cuộc khởi nghĩa nào kết thúc đã đánh dấu sự chấm dứt của phong trào Cần vương?
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2A khởi nghĩa Hương Khê B khởi nghĩa Ba Đình C khởi nghĩa Bãi Sậy
Câu 9: Lực lượng tham gia đông nhất trong cuộc khởi nghĩa Yên Thế là
A công nhân B nông dân C nông dân và công nhân D các dân tộc sống ở miền núi
Câu 10: Yên Thế thuộc địa phận của tỉnh
A Bắc Giang B Bắc Ninh C Hưng Yên D Thanh Hóa
Câu 11: Hãy ghép mốc thời gian ở cột A với sự kiện ở cột B sao cho phù hợp (1,5 điểm)
A Thời gian Tương ứng B Sự kiện
1 Năm 1897 - 1914
2 Năm 1905 - 1909
3 Năm 1907
4 Năm 1908
5 Năm 1911
6 Năm 1917
1- 2- 3- 4- 5-
6-A Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước
B Đông Kinh nghĩa thục
C Nguyễn Tất Thành trở lại Pháp
D Cuộc vận động Duy tân và chống thuế ở Trung Kì
E Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp
F Phong trào Đông du
II/ PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu 1: Nêu nội dung chủ yếu của các Hiệp ước mà triều đình Huế đã kí với Pháp từ năm
1862 đến năm 1884 ( 2 điểm)
Câu 2: Tên các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần vương Vì sao cuộc khởi nghĩa
Hương Khê là tiêu biểu nhất trong phong trào Cần vương? (2 điểm)
Câu 3: Mục đích chính sách khai thác của Pháp về kinh tế và văn hóa, giáo dục ở Việt Nam
cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX (2 điểm)
- HẾT
Trang 3-HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIEÅU ÑIEÅM
I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Từ câu 1 đến câu 10: (Mỗi câu đúng 0,25 điểm)
Câu 11: Từ câu 1 đến câu 6: (Mỗi câu đúng 0,25 điểm)
II/ PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu 1: (2 điểm) Mỗi Hiệp ước 0,5 điểm:
* Hiệp ước Nhâm Tuất ( 5-6-1862): Triều đình thừa nhận quyền cai quản của nước Pháp ở
ba tỉnh Miền Đông Nam Kì
* Hiệp ước Giáp Tuất ( 15-3- 1874): Triều đình chính thức thừa nhận sáu tỉnh Nam Kì hoàn toàn thuộc Pháp
* Hiệp ước Hác-măng ( 25-8- 1883): Triều đình chính thức thừa nhận nền bảo hộ của Pháp
ớ Bắc Kì và Trung Kì
* Hiệp ước Pa- tơ-nốt ( 6-6- 1884): Giống hiệp ước 1883 nhưng chỉ sửa đổi đôi chút về ranh giới khu vực Trung Kì
Câu 2: (1,5 điểm)
a/ Tên các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần vương: (1 điểm)
- Khởi nghĩa Ba Đình (1886 – 1887)
- Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 – 1892)
- Khởi nghĩa Hương Khê (1885 – 1895)
b/ Cuộc khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần vương
(1 điểm) (Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
- Thời gian: dài nhất (1885 – 1895)
- Lãnh đạo: là những người tài giỏi, có uy tín.
- Địa bàn hoạt động: 4 tỉnh.
- Lực lượng nghĩa quân: lớn mạnh, tự trang bị vũ khí
Câu 3 : ( 2 điểm):
a/ Về kinh tế: (1 điểm)
- Vơ vét sức người, sức của của nhân dân ta làm giàu cho Pháp
- Cướp đoạt sức lao động của nhân dân ta để phục vụ việc khai thác thuộc địa và bóc lột của
chúng.
b/ Về văn hóa, giáo dục: (1 điểm)
- Dùng người Việt trị người Việt.
- Kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu dốt để dễ bề cai trị