- Sự gắn bc của bản thnn với đối tượng trong niềm vui, n i buồn, trong học tnp, vui chơi.[r]
Trang 1
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS THỦY AN
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (SỐ 5) HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN: TẬP LÀM VĂN
Câu 1(2 điểm) Hãy nêu vai trò của yếu tố tự sự và miêu tả trong bài văn biểu cảm Câu 2 (8 điểm) Cảm nghĩ về một người mà em yêu quý nhất
Trang 2
-Hết -PHÒNG GD&ĐT TX ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS THỦY AN
ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT
HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN: TẬP LÀM VĂN
Câu 1
( 2điểm)
- Muốn phát biểu suy nghĩ, cảm xúc đối với đời sống xung quanh, hãy dùng phương thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc
-Tự sự và miêu tả nhằm khơi gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể chuyện, miêu tả đầy đủ sự việc, phong cảnh
1
1
Câu 2
( 8điểm)
*MB: Giới thiệu về người mà em yêu quý và nêu cảm nghĩ chung
*TB:
- Miêu tả một vài đặc điểm có sức gợi về người đó: ánh mắt,
nụ cười, cử chỉ, giọng nói…
- Kể lại một vài kỉ niệm với người mà em muốn trình bày cảm nghĩ
- HS biết kết hợp các phương thức biểu đạt ( tự sự, miêu tả, biểu cảm) một cách hài hòa
- Có cảm xúc với đối tượng biểu cảm
- Sự gắn bó của bản thân với đối tượng trong niềm vui, nỗi buồn, trong học tâp, vui chơi
- Nghĩ đến hiện tại và tương lai để bày tỏ sự quan tâm, tình cảm, lòng mong muốn với đối tượng biểu cảm
*KB: Cảm nghĩ của em về đối tượng biểu cảm
1
1 1 1
1 1 1
1